以快乐为话题作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的以快乐为话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以快乐为话题作文1
刚从小学毕业时，有着些许的依依不舍：和蔼的老师们，热情的同学们，焕然一新的教学楼，先进的教学设备……踏进中学后，更多的是对中学的排斥：严厉的老师们，陌生的同学们，有些旧的教学楼，杂草丛生的操场……在排斥中学习了这么长的时间后，我发现这儿也有那么多的快乐，可以认为比小学的快乐还多。
进中学之前就听说老师很严厉，要多厉害有多厉害。听了这些的我感到有些后怕。而当我真正熟悉了之后，才发现并不是那么可怕。当老师面对一个犯错误的.学生时，他们总会亲切温和的提醒他们：这次不是你故意的，下次可不要再犯错误了。当我们问老师问题时，他们总是不厌其烦、耐心的讲解，直到我们听懂。
当然，老师们也会对一个不断犯错误又不改正的学生严厉的批评，但这严厉中何尝不饱含关心呢？
陌生的同学也逐渐变得熟悉了。他们的开朗，他们的大方，他们的热情，他们的关心……每时每刻都让我们感受到这个集体的温暖。当我们的成绩是第一时，大家欣喜若狂；当成绩落后时，大家垂头丧气，但又很快调整自己，争当下一次的第一……这些都表明了我们的团结。
虽然有时有些小打小闹，但这都会很快过去；虽然大家会为一些问题争吵不休，但随之而来的就是解决问题后的开心；虽然有时会因为某个同学成绩落后而说出“真后悔跟他在一班”的话，但是后又会用自己的行动去帮助他……这些点点滴滴的小事，都会让我们在以后的时间想起时感到无比快乐，会为自己在这个互帮互助的集体感到自豪。
我高兴，因为我有这么多好老师；我自豪，因为我有哪些可爱的同学们；我骄傲，因为我在这个互帮互助的七年级三班；我快乐，因为我在这个学校！
以快乐为话题作文2
大自然一年四季都是美丽的。我爱姹紫嫣红的春天，爱烈日炎炎的夏天，爱瓜果飘香的秋天，但我最爱的还是默默无闻、让人享受着快乐的冬天。
静静的冬天，像一位优雅恬静的少女。极目远眺，那一棵棵挺拔的大树宛如一位位哨兵，守卫我们的家园。“小草宝宝”们也脱去了绿油油的外套，躲到了大地妈妈的怀抱。
“下雪啦，下雪啦!”可爱的雪花调皮地落在人们的头发上，不停地织啊织，织出冬天这块白色的“锦”。“锦”上有无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出来的朵朵鲜花。此时，万物都是白的，山是白的，树是白的，房子也是白的大地已是白茫茫的一片。
静静的冬天是可爱的`，但热闹的冬天更迷人。我和伙伴们来到白雪皑皑的大地上，尽情地玩耍，你追我赶。“哎，累啊!”看到哥哥姐姐快要到达终点时，我急得像热锅上的蚂蚁，赶紧加快了脚步。当我好不容易赶上他们时，早已上气不接下气。“到终点了，我赢了。”我大声欢呼起来，看着获胜后的奖励，我们都甭提有多开心了。
“下雪啦，下雪啦!”我们又欢呼雀跃起来。你看到冬天里那朵朵竞相开放的雪花了吗?那正是翩翩起舞的风仙子头上的玉花。你想知道我们是否开心吗?那纷纷飘落的“小宝贝”们会把一切都告诉你的。
我们都躺在冬天的怀抱里，雪花在我们的心田里播下了无数颗希望的种子。它们会生根发芽、开花结果，最终长成参天大树。我会像冬天的雪花一样，静静地期待美好的未来。
以快乐为话题作文3
新年里有许许多多的事，其中有一件事让我最快乐。
那是一个晴朗的下午，阳光灿烂，天空是蔚蓝的，风轻轻的吹拂，送来暧暧的春意，这真是个放风筝的好天气。所以我和爸爸决定去体育馆放风筝。
我和爸爸拿着风筝来到体育馆里，哇，好多人在放风筝，他们的风筝多种多样，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣，而且在空中迎风招展，多漂亮。我恨不得把我的风筝一下子就放到天上去。我开始放风筝了，我跑呀跑呀，风筝终于飞起来了，可是我停下来时，风筝就摇摇晃晃地落下来，我又跑起来，风筝才又飞起来了，我在体育馆里跑个不停，风筝飞得越飞越高，可还是没有别人的高。我实在跑不动了，停下来时，风筝又是摇摇晃晃地跌下来，而我却累得满头大汗。我垂头不丧气地问爸爸：“爸爸，为什么我的风筝飞不起来，”爸爸说：“放风筝就是要利用风的力量，要风吹动风筝，所以放的时候要迎着风，这样就省力了，还不需要总跑。”我按照爸爸的话，迎着风放，真的.，还没有跑风筝就一下的飞起来了，而且越飞越高，终于可以在天空中飞了，我看着在空中飞翔的风筝，看着它精神抖擞地飘动着它的带子，它飞的样子，我心理别提多高兴，不停地喊：“爸爸，爸爸，风筝高不高。”爸爸乐呵呵地说：“高，高。”我的心也随着风筝在天上飞起来了。高兴地跳，高兴地叫。
天渐渐地暗下来了，我不得不把风筝的线收下来，依依不舍的回家去了。这次我心里可高兴了，不仅把风筝放上天空，还让人知道了以后不管做什么事都要多观察，多动脑，去想办法，就一定能办成功。
以快乐为话题作文4
一大早，我翻了翻日历。哇！今天是我最喜欢的星期五耶！我踏着轻快的脚步上学去了。
第一、二节是分组活动，可惜我们班只能练合唱，不能参加其他活动。经过了漫长的两节课，终于到了我最爱的说话课了。因为这节课老师会安排既刺激、又好玩的辩论会。
刚上课，一场“激战”就开始了。双方的主辩都胸有成竹，一上台，就叽哩呱噜、口沫横飞地说个不停，而助辩和结辩也喋喋不休，比手画脚，恨不得用口水把教室淹满呢！真是紧张啊！
到了第四节课，又要开那严肃的.级会。台上台下都是一副无精打采的样子：台上报告得有气无力，台下的同学有的用手托着千斤重的下巴，有的在传纸条，更有的人干脆睡起大头觉来呢！
可是下课的铃声一响，霎时，全班的精力又充沛起来。大家背着书包往外冲，因为要放学啦！我下午一点半要上画画课，为了节省来回奔波的时间，就直接跟着老师去上课。画画课是我最喜爱的课程，也是我最擅长的科目，所以每个星期五的画画课，是我不能错过的好时光。
到了晚上，经过我和老爸“洽商”之后，两人评鉴出一部最有意思的影片，然后就和老爸、老妈边吃着香喷喷的洋芋片和可乐，边欣赏精采的名片。看到八点半，哥哥运动回来了，全家就聚集在一起，说说笑笑，直到深夜。
星期五，除了能让我上自己最喜爱的说话课和画画之外，晚上又可以和全家人一起欣赏影片，共享天伦，真是乐趣无穷啊！
以快乐为话题作文5
小时候，爸爸总对我说：“我但愿你做个喜爱的人”。其时，我无邪的想：如果我是童话里住在城堡里的公主，我肯定很喜爱。
其后的我，一直在找，找那种叫作喜爱的觉得。我还真的找到了!我稀奇喜欢笔尖在稿纸上流淌我的感情的觉得。
那个周日，我感觉很闷，于是拿出新买的笔和纸，写我昨天在游乐土的嬉戏履历，我其时只想写下来以后回想回想也是蛮好的。当我的笔尖触到纸的一刹时，我感觉我的文思纷纷爆发了出来，我飞快地记录着，我感觉写一篇作文是这样的节略。写完后，我本身美美地读上一遍，我仿佛又看见了那天我在游乐土的嬉戏身影。写作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀乐暗示得淋漓尽致!猛得，我感觉我很喜爱，不知道为什么。我跑到爸爸妈妈面前给他们读了一遍，看着他们脸上那暖暖的笑，我想他们也肯定很喜爱。周一，再交给先生，期待作文纸发下来，好看的海浪线起伏着，我喜爱的傻笑，把作文纸塞进书包，独自感受着这份小小的爱好。
往后，我爱上了写作，爱上了那种在笔墨里飞翔的觉得。哦，还有一次，我测验考砸了，我的心情落到了有史以来的最低点。回抵家，我拿出了笔和纸，记录着我的失败，伤心。写着写着，我感觉心里犹如舒畅一点了，写完后，我吐了一口吻，我的心情变好了。
我的笔下，有一群可爱的小精灵们，它们是我的'笑，我的泪最完善的体现。它们在我用笔给它们建筑的城堡里，爱好地成长，吟诵着我诗一般的梦。有时，我也会同它们一起在城堡上飞翔，划出我成长的道道弧线。看着它们跳着，哭着，我满足了。
我知道，我永远弗成能成为童话里的小公主，但，字，便是我的舞鞋，笔便是我的舞裙，纸便是我的舞台。我可以沐浴着阳光，花香跳舞，享受翰墨带给我的喜爱。
以快乐为话题作文6
“快乐是什么？你快乐吗？”我总是这样呆呆地问自己。可是，每次我都无从解答这个看似简单的问题。于是，我准备出发去寻找快乐，寻找我自己的快乐。
来到熙熙攘攘的大街，我茫无头绪地寻找着。正当我准备过马路的时候，只见一位盲人，两眼直视前方，显得那么孤单、无助。望着他，一股不知名的.力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶着他，过了马路。
听着盲人叔叔的道谢声，望着他离去的身影，我心里莫名其妙地觉得特别舒适，特别坦然。
难道这就是快乐？快乐就是简简单单的举手之劳？我继续往前走，继续寻找我的快乐。
来到家中，已是傍晚时分。刚一进门，妈妈就笑脸相迎，并叫我洗洗手准备吃晚饭。坐在沙发上，望着妈妈在厨房里忙碌的身影，看看正看报纸的爸爸，再看看在玩具堆里自娱自乐的弟弟，我心里感到特别满足，特别温馨。
难道这就是快乐？快乐就是平平淡淡的家庭生活的幸福？
吃过晚饭，来到书房。坐在书桌前，翻开那透着淡淡油墨香的书本，我遨游在知识的海洋里。看完一本，我又毫不厌倦地翻开另一本。
学习知识就是快乐吗？可为什么我心里总是充满那种奇怪的感觉呢？我想，现在该是谜底揭晓的时候了。
是的，快乐就只这么简简单单，它就是付出时的那一份坦然和惬意，它是平淡生活中的那一缕温馨，它是遨游书海时的那会心一笑。快乐就是这么简单，只不过我们常常把它复杂化而已。
让我们都能寻找到自己心中那一份独一无二的快乐吧！
以快乐为话题作文7
快乐是可以像电脑显示屏上的画面一样最大化的，但是却不像点击鼠标那么容易。
小时候，我把雪糕当饭吃，每天要吃七八个，我很快乐。后来，妈妈为了控制我吃雪糕的数量，改为每周给我十元钱买雪糕。我不管三七二十一，仅用两天时间就把十元钱吃没了，后五天就只好眼巴巴地看着别人吃。后来，我改成每天只吃一个或吃便宜一点儿的雪糕。几周后，我竟存下了十多元钱，买了一个我向往已久的.文具盒，那一刻，我的快乐最大化了!
在一个阳光明媚的春天，我们去太行山大峡谷旅游。大峡谷飞流直下的瀑布令我心旷神怡，可更让我激动不已的是那水潭中的小精灵—-蝌蚪。看着大家都在尽情地捕捉它，我也快乐地加入了他们的行列。捉着捉着，我想，大峡谷会不会有更令我快乐的事呢?于是，我放弃了捉小蝌蚪，继续向山上攀登。结果，我捉到了更美丽的小鱼。旅游结束的时候，看着别人矿泉水瓶中的小蝌蚪和我矿泉水瓶中美丽的小鱼，感觉分明有癞蛤蟆和白天鹅之别，那一刻，我的快乐最大化了!
家里买电脑的时候，一头扎进了电脑游戏里，那快乐劲甭提了。玩着玩着，我觉得电脑应有它更好的用途，否则买个游戏机不就可以了吗?于是，我开始学习打字。当我第一次在电脑上写出作文，并通过电子邮件发给我的同学时，我的快乐最大化了!
快乐是可以最大化的，但是，只有放弃小的快乐，努力追求，才能获取更大的快乐!
以快乐为话题作文8
在记忆里，有一座由我的快乐堆成的别墅，那建造的过程可真快乐啊!
一楼：手工的快乐
我的兴趣爱好挺多的.，有三样是永远不会变的。一是唱歌，二是烹饪，三就是做手工。我会折好多东西呢!花朵、无限翻、飞镖……我的“师傅”是班里的一个同学，他会的东西更多。如果你会做手工，就会有人带着纸来找你，当看到他们收到成品开心的样子，我心里也很高兴。还有人经常向我询问方法，别提有多开心了。
上一年级的时候，老师教我们折会转的纸风车。大家都挤在讲台前跟老师学，只有我一个人坐在座位上，拿着尺子裁纸，一个风车很快就成型了，再调整一下，就做好了。老师看我会折，就大声说：“程俊珂会折纸风车，你们可以到他那去看，不要挤在讲台上。”他们都往我这跑，问我怎么折，我开心极了。
二楼：美食的快乐
我可以算是一个资深吃货了，我爱吃的东西很多。如果新开了一家小吃店的话，那么很可能就会成为我的目标。只要让我大饱口福，我就会很开心。所以，我的零用钱大部分都用在吃上面。常言道：民以食为天嘛，爱吃有何不妥呢?
三楼：图书给我的快乐
我可是个书虫。我爱看小说，喜欢雷欧幻像的作品。让我一整天只能看书是小意思，为买书破产也是经常的事。我能在书中找到遗失的快乐，所以我爱上了看书。
这个快乐别墅是我的快乐的记忆，而且它只会越来越大，永远不会消失。
以快乐为话题作文9
给予是快乐的。你知道给予是什么意思吗？给予就是付出、奉献的意思。当别人摔倒的时候，我们伸出手拉他一把，别人就会投以感谢的目光；当别人有困难的时候，人人伸出援助之手，就没有解决不了的困难。最平常的，在家里我们可以帮助妈妈干一些家务活，不仅能减轻妈妈的负担，还能从劳动中体会到快乐。生活中，我们能给予别人的东西实在太多了。
记得有一次，我乘公交车去奶奶家，车到了下一站，有许多人争先恐后地上来了，都想抢个座位。我看见一位老爷爷好不容易挤了上来，可车上已经没有空座了。那老爷爷八十多岁的样子，拄着拐杖，颤颤巍巍的。我想万一一个急刹车，那老爷爷肯定会摔倒的。我立刻站了起来把我的座位让给了老爷爷，老爷爷连声说：“你真是一个好孩子！”旁边一位阿姨也笑呵呵地说：“这孩子真懂事！”虽然我在拥挤的车厢里站也站不稳，但心里美滋滋的，非常开心。
还有一次，我们班的高天没带橡皮，这天正好数学考试。高天问同学借，有的'说：“我才不借呢！”有的说：“我只有一块，借给你我用什么啊？”当他向我借的时候，我也拒绝了他，因为我也只有一块啊！但当我看到他垂头丧气的样子，我也觉得很为难，怎么办呢？我开始为他想办法，我想来想去终于想到了一个两全其美的办法。就是把我的橡皮切成两半，给他一半，我自己留一半，这样我也不用为考试没橡皮而担心，而且还能帮助他。当我把那半块橡皮给高天的时候，看到他感激的目光，心里甭提有多高兴了。
赠人玫瑰，手留余香。所以我说给予是快乐的。
以快乐为话题作文10
我总以为，快乐就是吃好、穿好、玩好，受同学尊敬，受老师表扬，受家长关爱，却从没想到付出却也是这么快乐。
一天下午放学，在回家的路上，我突然发现几个顽皮的男生围在一起起哄，我好奇地凑了上去。只见一个青年男子躺在路旁的玉米杆上，头发像毛毡一样粘在一起，脸像“花猫”，胡子老长，上面还挂着柴草屑，蜷着双腿，流着涎水，一双无神的眼睛瞪着人们。那几个男生有的喊叫，有的拿石子砸乞丐，那个乞丐嘴里呜呜啦啦的，双手在胸前乱舞，拼命阻挡投来的石子，他的'拼命抵挡引起众人的一阵哄笑。有的男生又拎起了棍子……
看着眼前的一幕，我心里矛盾极了：要不要冲上去，阻止那几个男生呢？冲上去，也许这些男生会嘲笑我，甚至围攻我；不冲，自己又于心不安。我该怎么办呢？突然，那边传来了尖叫声，原来那几个男生又逗乞丐了。再也不容多想，我冲卜去，冲着那几个男生说：“干什么！你们这样对待一个无力反抗的人对吗？”顿时，他们停止了恶作剧，怔怔地看着我。一名个子较高的男生反应快，阴阳怪气地对我说：“他是你大爷啊？你这么护着他。”众人听了哄堂大笑。我涨红了脸，像一头愤怒的狮子，冲上去抓住他的领子说：“他是你老爷！你还有人性没有？走，找校长去。”他们被我的愤怒吓住了。那个男生怯怯地说：“你松手，好男不和女斗，算我倒霉”。我松开了手，那几个男生自知理亏，灰溜溜地走了。那个乞丐站起来，冲我哇哇乱叫，看他的表情，对我满怀感激。
走在回家的路上，我感到很高兴，为自己的所作所为感到自豪。我用我的勇敢帮助了那个乞丐，让他不再受辱，维护了他做人的尊严，所以我很快乐。
以快乐为话题作文11
有一只老猫整日忧心忡忡，愁眉不展，想着自己的心事，它觉得自己是世界上最不幸福的猫。有一天，看到一只小猫正转着圈追赶自己的尾巴，玩得乐不可支，老猫问：“你怎么会这么快乐呢?”小猫说：“我的尾巴上有快乐。”老猫回到家，也转着圈追赶自己的尾巴，果然觉得自己很快乐。它忧然大悟：“原来快乐全在尾巴上。”
这当然是一个笑话。但快乐却真的是可以制造的，我们自己也有很多这样的“尾巴”。只要你怀着感恩的心情，认为快乐是口渴时的一杯凉水，酷热时的一阵清风，落难时的一句真诚的问候；或是清早起来吸进的第一口新鲜空气，一顿丰盛的晚餐，那么快乐就会无处不在，因为你善于发现它们。
世界上谁最快乐?是吹着口哨欣赏自己刚刚完成的作品的艺术家；还是给婴儿洗澡的母亲?是正在沙地里堆城堡的孩子；还是劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫?有付出就有收获，而这收获中必定有快乐。因此，手里撰着盛满一个月血汗钱的'信封的穷小子总比没事儿在自己的城堡般豪宅里溜达的富翁快乐得多。
在罗马尼亚有一个墓地，那儿人人都爱去，因为墓地里有很多快乐的文字。
有一块墓碑上写春“我的最大爱好是喝酒——你看，我的墓碑上画着酒瓶。我举杯向你们祝贺，愿你们好运!”
还有一块墓碑上写着这样一篇文章：“村中我最老，平生喜舞蹈。彼得兄弟俩，放声作伴唱……你们快来看看我，像我这样能活到九十六，祝您活得比我老。”
这样的墓志铭在这片墓地上有很多，吸引了游客驻足。鲜有人迹的墓地成了游览景点，令墓地管理员始料不及。而这些快乐竟然是步入黄泉的农人、贫困者甚至是乞丐给世人留下的，他们活着为自己制造了快乐，死了又为别人带来了快乐。
以快乐为话题作文12
深夜。灯下。
古色古香的木桌上摊着一本渡边浅装的A4大小的本子。本子上或密或疏地布下了一行两行的蝇头小楷。一瘦弱少年正专注于桌前冥思，该如何让笔下平面世界栩栩如生。少年灵光一闪，口中默念，顿觉颇为精妙，神色忽为欣喜，眼睛一眯，嘴角一咧，笔尖如神来般挥舞于本子上，任沙沙声随心绪飘飞。末了，潇洒落笔，看着纸上因激动而显潦草的狂野字迹，不甚喜之，闭目稍安，禁不住悠闲一笑。
少年便是我。
自幼好奇，喜胡思乱想，尤喜看郑渊洁之童话。许多奇妙构思，便随性草草于纸上，闲时取一单行本，如画家磨墨般摩拳擦掌，略作构思，便于纸上尽情描写，力图呈现一个孩子心中梦幻中的酆都或天堂。字如张颠般不拘小节，思绪如泼墨般跃然稿纸上，再将绽放的墨花精加点缀，绘出一个儿童幼稚心中朦胧的'幻梦。每到兴处，笔迹愈草，眼眸愈迷，举动愈痴。写完常常将笔帽一扬，以豪放式收结，以表心中大快。不觉呀然一惊，方知时间流逝之快。一边摇头叹息时间悄无声息地溜走，一边又看单行本上密布的一个个墨宝，仿佛若收藏家鉴赏一幅巧夺天工的画作，微笑与满足，便萦绕于心了。
入中学后，心智愈加成熟，也学愤世青年般，对世界有了怨怼。无处发泄时，便也写一串莫名其妙的感悟，抑或一些不知所云的。僾然写出了心中的念想，它就会被永远禁锢于纸上。又尝作藕断丝连的多篇，私拟作“小说”，实则于其中肆无忌惮地任思绪漫无目的地飘，仿佛笔下的的世界便是全然乎己心矣。抒毕，释怀，大有酣畅淋漓之感，便大快于心。
无数个深夜，同样的场景，灯光下少年飞快泼墨收结，得意掷笔于桌上。捧起成品，翻阅佳作，仿佛造物主瞻仰造物般满足，笑意肆意奔放。
以快乐为话题作文13
"放学喽!踢球去喽!"在离学校不远处，有片空地，每当放学，就会有学生到这里踢足球，热闹非凡。你瞧，"足球队员"们已经过来了。
大家分好队，马上就要开始比赛了，不一会儿，空地周围便坐满了"观众"，大家正津津有味地观看着球赛，球门由两个书包组成，虽说简单，但是守门员却十分负责，他紧绷着脸，分腿弯腰，神情紧张，仿佛这不是同学之间的游戏，而是世界杯一样。
替补队员望着赛场，眼看球马上就要射门，而他却只能干着急，心里比任何时候都不是滋味，真想立刻上场，拦下那颗"炸 弹"。
观众席上，天真可爱的小妹妹，跃跃欲试的大哥哥，还有路过的人，都被这场精彩绝伦的球赛吸引住了，带红帽子的大姐姐生怕错过了任何一个精彩的`瞬间，把脖子伸的老长，把头使劲往外探。坐在后排的小妹妹，干脆站了起来，望着足球眼看就要射门，却又被拦下来，急的满头大汗。离场中央最近的叔叔也对这场球赛着了迷，看的神魂颠倒。
我们再把镜头转到赛场上，赛场上，球员们个个身手敏捷，你争我夺，踢得不亦乐乎。平时的好朋友，一道赛场上，全都变成了针锋相对的敌人，一不留神，球就被往日的朋友夺走了。过了一会儿，一个队员踢进了球，正高兴的又蹦又跳，可队员却用仇视的眼光看着他，他定神一看，原来是踢进自己的球门了，"呀!乌龙球!"
以快乐为话题作文14
音乐带给来我许多，从最初的软弱到现在的坚强，从最初的懵懂到现在的成熟。每当我的心情不能平复的时候，听上一首悠扬而平缓的歌曲，往往能使我平静。
我喜欢在某个雨后的黄昏，一边品着咖啡，一边听着音乐，将自己沉浸在音乐之中，任思绪自由翱翔......我喜欢倾听贝多芬的乐曲。在他的交响乐中，我仿佛可以透过音乐看到他那一颗不屈的心。他是一个盲人，一个贫穷者，他贫苦潦倒，但却以他那执着而又坚毅的性格在那样的环境之下以自己的心来谱写音乐。听着他谱写的音乐，融会在他七彩的心境之中，是一种多么美妙而又幸福的事。
我喜欢聆听肖邦的乐曲。肖邦最善长的是钢琴曲，在他那用爱国之心碰击琴键后的每一个音符都突兀的如此的扣人心弦，震彻心扉，让人们在轻轻探入他的音色之海，去凝听了他用心谱写出了的乐曲后，好似真的将他的音乐存入了自己心底最柔软的地方，在那里，闭上眼睛，用心去欣赏他的心声，去沉浸在他充满了爱国之情的世界之中，他的心在为了他对祖国而跳动、狂热，沉浸在如此的世界之中，我会学到许多。
我喜欢谛听舒伯特的乐曲。他虽早早的离开了人世，但他却以自己特有的.忧郁感染了所有的人，在他贫苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次听到了他所创造的歌曲，那歌声萦绕在我的耳边，纯厚、曼妙，仿佛一字一句的在对我诉说着那一段久久不会散去的回忆......在舒伯特的音乐世界里，我仿佛可以窥见他那颗伟大而又时刻为音乐而跳动的心，它在对我诉说着，诉说着......
我喜欢音乐，喜欢一边听音乐一边去品味创作者的心灵世界，我在音乐中学到了许多，也收获到了快乐!
以快乐为话题作文15
每个人都要经历成长，成长是人生中一件很重要的事。有的人的成长是一路顺风，而有的人的成长道路上充满荆棘、坎坷……
成长，真是一个让我捉摸不透的东西，一个人需要慢慢地成长才能变的成熟，而成长的过程也是十分重要的，记录下来也是很有意思的呦。
于是，我的思绪跟着飘飘扬扬的落叶回到了小时候的那一天：小时候我是很贪玩的，会很多游戏。什么过家家了，当老师了，藏猫猫了应有尽有，玩也玩不腻。小时候我住在爷爷的厂里，一直是爷爷奶奶照顾我。
记得有一次，我玩的最疯。当时，姐姐也来了，我更加开心，便拿出我那个压箱底的点读机，跟姐姐分享。我熟练的先搬了几个小板凳到了院子里去，又搬了一个大凳子当桌子。我们坐在凳子上，我先把点读机打开，再从袋子里拿出一张卡片。卡片很多，有学古诗的，认字的，学英语的，讲故事的……随后，我和姐姐便兴高采烈的.玩了起来，玩的不亦乐乎。后来，不知怎的了，我突然笑了起来，不慎往后一傤，躺到了地上，疼的泪珠直往外蹦，但是想到还有游戏没玩，就又忍着疼站起来。我们接着玩做饭游戏。我有许多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具摆好，在轮换这做饭。我们还用生水当做饮料、清煮鱼、玉米、鸡腿、炒鸡蛋等等，“丰盛”的不得了。我们一下子玩到了中午十二点，可是我和姐姐还没玩够呐，于是又在院子里嬉戏，荡秋千，玩吊床，还喂鸡，我和姐姐的鞋底上踩满了鸡屎。终于到了2点多，我和姐姐摸着“咕噜咕噜”叫的肚子才吃午饭。
小时候是无忧无虑的，一直处在快乐之中，一直伴随到我上了小学，幼稚才不再凌乱我的成长。
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