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精选渴望的高一优秀作文
内容简介：仰望天空，蓝天白云遮盖着整个大地，在不经意间，一群小鸟成人字形从我头顶上飞过，似乎在传达些什么。我不... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：渴望自由（高一作文）
仰望天空，蓝天白云遮盖着整个大地，在不经意间，一群小鸟成人字形从我头顶上飞过，似乎在传达些什么。我不停地注视着他们，感到非常的羡慕，他们的自由我何时能拥有呢？
我没有别人那华丽的容颜，没有别人那么冰雪聪明，更没有常人般的自由。但我有与别人不一样的心态，我活泼、乐观，我坚强，我爱笑，可是我渴望自由。
别人总是喜欢问我，“为什么这么喜欢笑？”“为什么你会这么乐观？”“为什么没有看见你一次哭泣？”“为什么？”呵，其实这些真的有必要吗？或许，你们不知道吧，我总是喜欢把不开心的事埋藏在心底，永远地埋葬他。
自由，或许对我来说遥望并不可及。
我不像别人那样，回到家可以做作业或者出去玩，回到家可以什么劳动都不做，回到家饭来张口衣来伸手，我没有别的同龄人那样有着足够的自由。
从小到大，无论什么事情我都要亲力亲为，我却不能像别的孩子那样有爸妈的宠坏。哪怕一点，都没有。这可能跟他们的封建思想有着重要关系吧重男轻女。我有一个大我一年多的姐姐，一个小我两年的弟弟，而我，刚好就排在中间，又恰好，我是个女的。
我讨厌我自己，我讨厌我是个女生，我讨厌我是中间那个，我讨厌我的成绩没有别人那么好。尽管我是那么的讨厌，但这毕竟是上天安排的血缘关系，始终不能改变。种种的道理我都明白，可我总是想问，为什么上天赐予我的，不能像同龄人那样自由快乐呢？为什么我不是一个男生呢？我讨厌大人们的重男轻女，我讨厌他们。
“来来来，快把地拖一下，都这么脏了，在家也不打扫一下。”“为什么又要我呢？姐姐也在呀，叫她做不行吗？”“我叫你就是你，姐姐要做作业，弟弟还小不懂这些。”“什么？他都几岁了？”“你是不是不想做呀？好，可以。除非你离开这个家，我保证不用你做半点滴事情，有本事你就走”于是，我只好默不吭声地提着扫把，很不满地瞪了妈妈一眼。结果，被她发现了，就拉住我，说：“你这社么态度？”接着，“啪”，一个五指印的光巴霎那间狠狠地烙印在我的脸上。“咚”一声，把自己锁在房间里，失声痛哭了很长一段时间。我不停地想：难道我不是她亲生的？难道我是收养的？不可能，她没有这么好心。我又紧紧地抱着最爱的咸蛋超人，或许只有他最懂我。
我是人啊，是需要一定的自由的。
我何时能像天上的小鸟那样，自由地翱翔呢？我何时能像别的同龄人那样，可以做自己想做的事情呢？我又何时能拥有自由呢？
此时此刻，我对着蔚蓝的天空大喊一声：“我想自由”
第二篇：我渴望理解（高一作文）
乌云密布，像极了我现在的心情，是伤心，还是愤怒，我不知道。我抹了抹眼角的眼泪，想一直哭泣，但只要一想到房间门把手下那个包含无奈的黑洞，泪水就像开闸泄洪一般涌出。
妈妈呀，您为什么要卸掉我房间门上的那把锁？您知道吗，当我问您为什么的时候，您那冰冷的眼神，还有那句“你在里面锁上门，我怎么知道你在里面干什么。”它们像两把利剑，深深刺痛了我的心。现在想想，我似乎从小就生活在您这种爱的笼罩下。
在我很小的时候，在我还在对着橱窗里的小熊温尼发呆的年纪，是您，慈爱的抚摸着我的头，把我领到了书桌前。您说，没有学习就没有一切。所以在别的小孩兴奋地在商场里挑玩具时，我却戴上眼镜，隔着厚厚的瓶底看他们。您的爱，像万里晴空上突然出现的乌云，令我感到不适应。当时，我也想过反抗，但是我更想做一个好孩子。
“黄发垂髫，并怡然自乐。”小时候，我最期盼有这样一个世外桃源。
“对不起”我满脸歉意的看着不得不“搬家”的同桌。口气中充溢这令人窒息的元素，看着同位离开的身影，很不舍，但“和一个差生在一个位儿能学好吗？我去找老师，换一个好生和你同桌。”妈妈的话深深地烙在我的心上。难道我连一段珍贵的友谊都不能拥有吗？您的爱，令我感到压抑。
“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”童年时，我最向往有这样一个“茅檐低小”的境地。
上了中学，我喜欢上了唱歌，满足于掌声和鲜花，老师的鼓励像一道闪电劈开妈妈您令人压抑的爱，使我感到兴奋，但是这兴奋却也正如闪电一样是那么一瞬。我还记得，您夺取我手中音乐辅导班发的宣传单，把我的爱好撕了个粉碎。
您的爱如乌云，已愈压愈低，我生活在您这样的爱之下，真的很累。
中学，我已到了豆蔻年华，我最憧憬的是拥有“从流飘荡，任意东西”的闲适心情。
可是，那只是我所期盼、所向往、所憧憬的罢了，我的童年已逝去了。
妈妈您知道吗，我经常在梦里梦到：橱窗里的小熊冲我微笑，久违的同桌向我伸出友好的手，我站在舞台上一展歌喉。
我多么希望有一个地方充满信任与理解，永远没有猜测与怀疑。
妈妈，我知道，这都是您对我的爱。可是您的爱压得我越来越厉害，使我感到不愉快。
妈妈，既然您已无法偿还我一个快乐的童年，那就请您用信任和理解为我打造一个美好、自由的青春！
隔着窗边的防盗窗望去，狂风怒吼着撕裂乌云，我看见久违的太阳在微笑。
第三篇：我渴望那片海（高一作文）
久居深山，已十有六了吧！
低头抬头皆是山，连连山峰，耸天入云，如一黑绸缎，挡住了山的另一面。听人说，山的另一面是片海，有着“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”之势，啧啧啧，美得很呢！
那片海，那片我心中的深海，怎可忘啊？
思那片海早已成为习惯，哪天不思心里就着实得紧啊！就如汉子思恋着他那未娶进门的姑娘；如慈母思恋着她那未归家的儿。我亦如那般思着，思着那片海，思着我那心头尖儿上的“情人儿”啊！不负我那般思恋，她终是进了我的梦。
是夜，床上的人儿早已进入了梦乡，那扬起的嘴角，掩都掩不住的笑意，是个好梦啊！我没做梦的习惯，或许做了，只不过醒来便忘了吧！我那心尖儿上的“情人儿”进我梦乡，怎可忘啊！
梦里亦是夜。我沿着街道走着，街灯照在我身，看着四周灯红酒绿，我知，这是一大城市，可是，这又与我何干？漫无目的的走着，走着，一缕风吹来，把我带离了这城市，心中忽闪出一句“闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝”，这可是我那“佳人”召我？暗喜，暗喜，莫心切。
落地，一阵眩晕。阵阵风扑来，略感舒适。睁眼，是片海，是我那“情人儿”，是我那“佳人”，心中喜悦，油然而生，不知何时已爬上了脸。又是阵阵风扑来，原来是海风啊，有我那“情人儿”的味道。虽在梦乡，亦无感，但我知道，知道她给我的感触。徐徐海风，那是“佳人”的巧手，抚摸着，抚摸着我的额、眉、眼、鼻和嘴，那般的小心，那般的爱怜。原我亦是她心尖儿上的“情人儿”啊！暗喜，暗喜。她那“巧手”牵着我，牵着我往她那边走去。我蹲下身，看见她“眼”里只有我，那般情深。她的“眼”是那般明亮，让人倾心！轻轻地扶着她的“脸”，小心的吻了下去，真想跟她开个玩笑话，“原来不枉我，女人真是水做的啊！”她似看穿我那眼底的笑，似娇羞，似嗔怪，似恼怒，真真柔到了我心坎儿，快酥了。
星星月亮羞红了脸，躲着不敢出来。有些胆大的“孩子”，遮遮掩掩，憋红了脸，一睁一闭的，着实可爱的紧啊！
陪着“佳人”看着那群“孩子”东躲西藏，亦是一乐趣。时光一点一点流逝，“孩子们”玩累了，光芒越来越暗淡，我知，这夜马上就要结束了。
“佳人”不知何时变成了粉红，一点一点加深，真真是“浓妆淡抹总相宜”。抬眼，太阳从“佳人”的另一端升起，那一端，我看不见尽头。太阳升起，我想，我亦该走了吧！再见，我的“姑娘”！
阳光早已照进了那房间，那房里的人儿皱了皱眉，似怨打扰了那美梦。阳光甚感无奈啊！人儿揉揉那惺忪的眼，回忆着昨晚那场梦，真香甜！
后来，听人说，想去看山的另一面，就必须走出这深山。
深山中的孩子都渴望着山的另一面，我只不过是那千万之一罢了！
我会走出这深山，去看那片海！那片久居我心的深海！
高一：深山
点评：以景喻情，开头颇有新意，渲染意境。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜。文章生动，具体，详略得当。
美中不足的是：无论梦中佳人还是山中佳人，都与走出大山无必然联系。文章只有结尾处提到海，起不到呼应主题和衬托主题的效果。
作者需注意文章重点，突出主题。
点评老师：苏璐璐
第四篇：对自由的渴望（高一作文）
冲一杯清香的抹茶，独自一人坐在门前的椅子上慢慢品尝。这看上去好像是一种享受，然而，此刻的我心中充满了烦恼，心情糟糕极了。
一阵清风吹来，在茶杯上飘着的水蒸气随风飘香了远方。这独情的清风只吹走了茶气，却吹不散我心中的愁苦。凌乱的头发忽左忽右地摇曳着，眉头紧锁着的我显得有些憔悴。是啊，这也难怪，不知从什么时候我发觉自己其实就是个傀儡，不仅是肉体上的，更是思想上的傀儡。隐私对我来说变成了一种奢求，折磨对我来说成了家常便饭。但心中仍存在着奄奄一息的渴望，对自由的渴望。
如今，我已经22岁了，却一事无成，只能待在家中打发着时间，等待着自由。每天都会头昏脑涨，腰酸颈疼，想上上网玩玩游戏都觉得难受，甚至有时候只想静静地坐着都坐不住。这篇文章写下来实在是不容易。
去年，我的父亲买了一台电脑给我，家里也装上了宽带，这让我喜出望外。但是电脑刚买来家我并没有花多长时间去玩。那时，我正在家里自学准备过完年到学校参加高考。之前由于一些原因我既气愤又不舍地离开了校园，我本是高三生也是准备高考的，但是，最终还是辍学了。当我回到家里看着其他高三学生参加高考，我心里很不是滋味。所以，我下决心要在家里把功课温习一遍，准备迎接下一届高考。因为我与应届生有点脱节还有些其他原因我才选择待在家里自学。当我重返校园不久，头昏操控着像傀儡的我，同学指桑骂槐般地议论着我，这让我意识带像这样学下去是没有意义的。就算能考取心中所愿的大学又有什么意义呢，难道要这样子过一辈子，不，这绝对不能被我允许，这是我的尊严，决不可被侵犯。最终，我还是痛下决心，再一次离开了校园。又要在家中等待，等待着自由。
回家之后，我一直有些消沉，可随着时间的流逝我渐渐安定下来。这时的我陷入迷茫之中，不知道接下来会发生什么。有时我经常想着我的未来，不知未来究竟会使什么样的；有时我会打开电脑玩玩游戏，玩了一段时间，到现在，我又会想起以前的琐事，心情时常被左右着。
前一阵子，我和村里邻居闹了矛盾，我还出手打了邻居家的小孩。在学校的日子里，我经常被同学在背后指指点点，这使我对别人的说笑很敏感，时常出现幻听。有时明明知道别人是有人让他们那么说的，或者有时候我明知道是我听错了，但我仍然无法压制着心中的难过与气愤。
其实，我待在家里是很痛苦的，浑身疼痛不自在，在前面我也说了我难受得坐立不安。可在外人眼里可能觉得我在家过得很快活，他们可能成天在家玩电脑。这种误解我也不好解释的。我们村子里的孩子上学的上学，上班的上班，独留我一个人在家无所事事。其实我并不想待在家里，本来打算考上大学学习去的，这个梦想早已破灭。现在有打算去上班，可是我的状况并不能工作。面对外人的误解我是真的有点难过不不服气。难道只有等待自由吗？我期待着的自由何时能还给我？
有一阵清风吹来，我便从沉思中清醒过来，手里捧着的茶已经凉了，就像我冰凉的内心。
第五篇：我渴望完美？（高一作文）
我们每个人都渴望完美，可事实上我们谁也做不到完美。
题记
在北京一个大礼堂里，要举办一场中外学生文艺展演。中国西部偏远农村的一个小学生合唱团有幸获得了这难得的机会。他们都憋足了劲儿，准备在那梦都梦不到的神奇舞台上一展歌喉。
孩子们一次又一次地认真排练，不厌其烦。正式登台亮相的时间眼看就要到了。孩子们突然被告知，为了确保演出的质量，他们必须得“假唱”！孩子们傻了眼，怯生生地问带队老师：“老师，我们为什么要假唱？我们有能力唱好。要是家里的爹娘知道我们假唱，他们该有多伤心啊！我们要真唱。”老师做不了主。他只有无力地把刚听来的关于“必须假唱”的理由说给孩子们听：来的领导太重要了，咱们不能出任何差错。
他们真的“假唱”了。他们的“假唱”很完美。
在他们后面登台的，是来自美国的一个普通小学的音乐组合。七八个孩子，高矮胖瘦个不相同，服装也没有统一，嘻嘻哈哈地站在舞台上，冲着观众扮鬼脸。最让人生气的是。他们居然一开口就唱错了，不的不重来一遍。
展演是不排名次的。但是，演出一结束，操办的主要人员就笑呵呵地向孩子们伸出大拇指，可孩子们却笑不出来。他们是“完美”并不美。
我们总是迷恋于“完美”，哪怕是虚假的完美，这种表面的完美似乎与我们灵魂的缺陷不太和谐。其实，我们应忠实于“有瑕的真实”，因为那才是真正发自我们内心的歌声。
不可否认，我们每个人都渴望，都有追求完美的权利。可是谁又能告诉人们完美的定义呢？倘若有人给你一段“世界杯精彩进球”的短片，告诉你这就是完美。你会找到什么理由去反驳呢？如果是我会告诉他，这一切只是表象而已。就如那大礼堂的“完美”展出一样。那些所谓的经典，在慢镜头下，那些粗暴、悲观、冷漠、自私都会被一一展现，也许你会怀疑不是真的，但这的确是真的，那些当初率性随意做出的事，无不暴露出“完美”的缺陷。
有多少“完美”经得住超级慢镜头的回放呢？我认为没有。完美，是心里遐想的世界，现实中并不存在，是人们渴望得到并追求的一种理念和动力，是存在思想中的。
如果有人问我：“你渴望完美么？”我会毫不犹豫地回答：“渴望！”正因为渴望完美，才会使我有动力去完善自身的缺陷，才会让人逐步接近完美！
广东省惠州市大亚湾第一中学高一：余锦华
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