风的高中作文

关于风的高中作文（精选26篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的关于风的高中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　风的高中作文 1

　　世界上有一种东西总让人捉摸不透，那便是风。——题记

　　寒假了，凛冽的寒风来到了。不知为何，一放假就有了一些莫名的悲伤。她，便是风，轻轻来到我的身边，也悄悄的离开这个世界。

　　天渐渐的暗了，眼前的树叶开始泛黄，我就一定知道，是她，是凛冽的冬风来了。可以和我身体接触的.空气也寒冷起来，让人在不经意之间变得十分孤独。

　　是我的错吗？还是因为她的到来呢？

　　冬风使人联想到春天的嫩芽，他们似乎早已探出来头似的，想要早早的来到着他们自认为美丽的世界，但是他们也许不知道其实美丽的世界还蕴藏着不为人知的邪恶。

　　我们生活的世界是残酷的，冬风的到来说我已经又在这个险恶的世界中有一次的生活了一个轮回。生命就如一个轮回一样，春去秋至，夏离冬来，四季循环，让人有一种生命的凋谢和渴望重生的欲望。

　　生命的凋谢和渴望生命的欲望是每个人都有的，只是一些人藏于心灵深处，另外一些人又有另一种不同于常人的观念和想法，这些会使人变得残忍，变得不寒而栗。

　　天又一次渐渐的亮了，使我的生命再一次变得有生命，冬风还是那样是人颤栗，难道真的是我的观念改变了吗？还是冬风会使人产生这样的想法，不，一定是我的原因，否则是不会这样的。

　　“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”

　　风的高中作文 2

　　仁者乐山，智者乐水。我独爱风。

　　风生来就是一个精灵。万物始于春，春由风唤醒。春风来，小草因它发出新芽，柳树因它而摇曳，花瓣也因它纷飞，因它舞起。夏日里，它将太阳的温暖洒在你的身上，洒进你心里，让你触碰到太阳那遥不可及的关怀。秋风送爽，它将丰收的气息载在身上送给你。及至冬天，它带来丝丝寒意，溜进你的领口、袖口，和你顽皮。

　　世上的万事万物都离不开风。美丽的风筝正是因为有了风的托举而有了生命；船帆若失去了风的帮助，也会变得迷惘，没有了动力。我们离不开风，因为风总是围绕着我们，帮助着我们。它虽无影无形，却又如影随形。当我们幸福无忧时，往往会忽略它，可当我们需要它时，它总在那里等着你。当你累了，它送你一丝清凉。当你有了烦恼，尽可以向它倾诉，于是所有的烦恼都被带到了极遥远极遥远的地方去。于是一切如初。

　　风永是自由的'，因为它就是为了自由而生的。生了就不会死，因为自由永不死。风有跨越一切艰难险阻的力量和勇气，没有什么可以限制它。它永远前进着，前进着，就像是一个流浪者，时而狂放时而孤寂，可它永是高调。它不会因什么而长久地驻足，可它偏就饱览了世间一切的一切。你想得到它，你尽可以去捕捉它。它不会逃，不会躲，可任凭你多少次重复地捕风，你都留不住它。

　　风就是这样的一种存在。一生流浪一生轻，无忧无虑无牵无挂，看尽世间的一切，看淡了世事炎凉，于是有了胜过水的智慧。然后给所有困苦的忧愁的生命带来希望与生机，于是有了胜过山的仁义。然后，它转身便逝，潇洒离去，不图任何人的回报，只愿安静地旅行，将自由布满世界。

　　所以我独爱风。我向往风。

　　只愿一辈子追风。

　　风的高中作文 3

　　站在高处，只想静静聆听风的声音，收获一种感动．风里夹杂着西行人沉重的脚步声，混合着茫茫大漠的鸣沙声，穿越千年，延续千年。

　　风中的张骞。

　　面对眼前浩浩汤汤的送行队伍，他欲语泪先流．一杯温酒入肠，竟酿成满腹悲凉．轻挥衣袖，便带着百余名随从由长安西行．他知道，他肩上有着联络大月氏共同夹击匈奴的重任．玉门关外，他驻足回首．关内，依旧是暖风曛人；关外，却是刺骨寒风．他侧耳倾听，那留恋的，风的声音；那留恋的，亲友的气息．莽莽黄沙中多了一队西行人马．也许是天欲弄人，在路上，他们被匈奴捉住了．从此，帐篷外，寒风中，多了一位不时向东望的牧民．人们渐渐淡忘他后，他却奇迹般地逃了出来，在一个风声呼啸的夜晚。

　　有一种声音，穿越千年，延续千年，带来一位探路者的梦。

　　风中的王昭君。

　　面对夕阳下的古道，还想踮起脚遥望一下古道那头的宫城．素手轻拂，篙草在风中不停地摇摆；狐裘轻捻，却温暖不了悲风中瑟瑟发抖的身子；琵琶轻弹，唱尽心中悲凉．面对旧景，她不禁落泪风中，侍女上前一问，却道是风沙入眼．“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏“会是她的`结局吗？喇叭唢呐欢唱，带着她向西行．微风吹过，牧草轻扬，却映出一位女子的身影．夕阳下，她的琴声随风飘散，溶于风中，谁？听出她的幸福

　　有一种声音，穿越千年，延续千年，携来一位弱女子的琴声。

　　风中的冯致远。

　　漫漫黄沙中，隐约出现一大一小两个身影．风中，彼此互喊着什么．“你是谁，从哪来？“一个稚嫩的童声喊道，“我是老师，我是来帮助你们的．“风掩盖住他们的对话，甚至刻意，用沙子抚平他们的脚印．那一年，那一天，他将自己扎根于这片黄土地．听说在这里生活的人可以听见沙的歌唱，他也想听听．一晃几十年，当初的幼童已长大成人，当初的小山村已初见繁荣．当初的青年呢？当初的青年已满头银发，双目失明．土丘上，他捧起黄沙，任它们在指间如流水般倾泻．他听到了，如同沙漏，逝去他青春年华的声音．是沙在唱？是风在唱？谁也不知道。

　　有一种声音，穿越千年，延续千年．传唱着一个西部工的故事。

　　一阵风吹过，有点冷，有点感动。

　　风的高中作文 4

　　风，是大自然中的一种自然现象，也是自然之美的一种表现。我喜欢风，喜欢它吹脸上那种柔软的感觉。

　　风就像一双温暖大手，轻轻的抚摸着你的脸颊，温暖而又充满着爱。我爱这风它能够在伤心时抚慰心灵；在迷茫时，狂风大作，当刺骨的寒风打在脸上时，却也使你变得清醒，不再迷茫。

　　春秋之风，是温暖的，也时冰凉的。温暖的风轻轻的吹在脸颊上，吹乱你的发丝，吹起你的衣角。暖暖的，犹如春日里的暖阳。冰凉的风，有着自己的理性，毫不犹豫，也不含丝毫的感情，冷冰冰的吹在脸上，使人忍不住的发抖，在外的人们也不住的加快脚步，想着尽快回家，寻找一个温暖的'地方。

　　夏之风，是炙热的夏天为人们准备的火热的节目，在烈日之下，火热的风吹来，不断的加强人们对热的“理解”。有些人承受不住这场盛宴，晕了过去。但是，我却不担心，也不害怕，因为我知道这是“风”的另一番风采，这是属于它的美。我爱这样的风，爱这样多变却又热情的它。

　　冬之风，是与众不同的，它有春的柔情；有下的“热烈”；有秋的冰凉；还有它们没有的刺骨的理性。在大雪纷飞的日子里，它就像一道别样的风景，带着雪花飞舞着，时而，又像调皮的孩子，刮起狂风，时而，又好像消失了似的，仿佛不曾来过。它是那样的不同，那样的“多彩”。

　　风之美，无处不在，只要用心去感受，就能发现它的美。

　　风的高中作文 5

　　“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”秋之悲韵，寒江秋水亦清凉。残花落叶时，悟古韵之华盛！

　　———题记

　　又是一年秋风起，在这个“自古逢秋悲寂寥”的季节，被干涩的秋风刮得突兀的枝干颓然的分割着苍白的天空，昏鸦飞过，几声嘶哑，几声怆然，一如观秋人的心情——怅然而又萧瑟。

　　千里孤坟，无处话凄凉。

　　一杯清茗，一轮明月，你只求一醉冷月轻王侯；一路高歌，一路豪饮，你只求一饮方休；一壶浊酒，一支翰笔，一身飘逸。这一路艰辛、这一路坎坷、这一路无奈，你没有消沉，没有失落，却有“风雨任平生”的一生。

　　在那“缺月挂疏桐”之时，“漏断人初静”之刻，浅嘬小酒，任如水的秋风打破无尽的思绪，苏轼的低吟高唱，像无数美丽的流萤萦绕在耳畔，一贬再贬的落魄和亡妻的伤痛，尽管植入骨髓，但迸发出的是“大江东去”的豪迈与“千里孤坟，无处话凄凉”的悲壮。记得你一手持觞挥洒半空“多情却被无情恼”；记着你“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”的深情；也不曾忘记你“人生如梦，一尊还酹江月”的壮志豪情！任凭那秋风的苦涩，任凭那人生似浮萍，夜已凉，“拣尽寒枝不肯栖”，只叹又是一年秋风起。

　　汨罗江畔素衣行。

　　汨罗江畔，秋风在哭号，天空在垂泪。曾经那个“青青子衿，悠悠我心，纵我不在，子宁不嗣音”的.年代，那个烽火连天、诸侯纷争的乱世，屈子的“独清”让他脱尘而出，“明于治乱”、“娴于辞令”的他，“眷顾楚国，心系怀王”的他，在漫漫古道中悲吟低首，叹只叹人生苍茫，叹只叹世道之炎凉。刺骨的秋风中，望断桥残月，秋雨的缠绵似乎可以安慰这失意的人吧。又是一年秋风起，汨罗江畔素衣行。

　　西风起人亦孤寂，秋残花败。

　　“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”而她则是那猎猎秋风中最美的一朵——李清照。“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，秋分之痛，乱了她的发丝，留一地剪梅疏影。不再是那个“倚门回首，却把青梅嗅”的时候，不再有那“沉醉不知归路”的恣意闲适。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生，在秋风中飘零，在孤寂中终结。易安的美是秋所独有的，有点干燥的场面，却仿佛挤得出泪的凄凉。风拂残香时，亦有秋节之悲韵，如秋风卷黄叶般铺天盖地而来，尘埃落定后又凄静如水。最后一叹，又是一年秋风起。

　　风擦过窗棂，发出沙沙的声响，灰尘卷起一个绝美的半弧，安然落下。又是一年秋色连天，又品一次秋辞之华盛，在灯火阑珊处，在明月别枝间，秋风款款袭来，夹着淡淡的忧伤……

　　风的高中作文 6

　　我裹紧了厚重的大衣，喘着不均匀的粗气，迈者颤抖的脚步，走在回家的路上。凄凉的夜迷茫不了我那坚定的方向，昏暗的路灯照明了要前行的远方。寒风割在我的脸上，没有留下醒目的伤痕，然而带来了冰冷的疼痛。

　　温暖的灯光散在我的身上，逐散着身上的寒气，我的身体不自觉地抖动。紧紧关闭着的窗户不留任何一条细缝，寒风被挡在窗外，我开始了匀称的呼吸。家里，真温暖。

　　我以为在温暖的家中就不会感觉到痛，甜甜地露着微笑，一转头，将目光移向了苍茫的夜空。顿时我感觉到了自己的渺小，一种莫名的伤感与孤独徘徊在我的脑海中，渐渐占据了我的心灵，笑容被强行冻结，泪水在眼睛中打转，模糊中，想起了她，想起曾经喜欢的她，我抚摩着胸口，泪水却出卖了我的思念。

　　我拉上窗帘，不再观看苍茫的夜空，闭上眼睛想让自己在睡梦中沉沦，却翻来覆去难以入眠，又有什么比这更痛苦？索性披上外套到院子里感受那冰冷的寒风。寒风啊寒风，请带走我对她的思念吧！我跪倒在大地上，仰望着夜空，看到的仅有远方的飘渺与虚空。夜空那么大，我能呆的地方只有一处，星星散发的光柔弱，却深深刺痛原本受了伤的心。

　　曾经我对你说：你就是我生命中的天使，你就是我生命中永远的守护。这是我对你表白的话语。我是那么的'坚定信，爱情是神圣的，不允许我有半分亵渎，傻傻地认为，幸福中的花朵不会在冰冷的寒风中凋零。

　　曾经你对我说：我喜欢你是因为想让你走出你诗镜中的忧伤，这是你要与我分手的理由。我感觉到了信念的天梯崩塌了，你想让我走出忧伤却令我变得更加忧伤，我摇头，否定了爱情的幸福，衰败的花朵即使在和旬的春风中也不会绽放。

　　有些事情回忆的时候，让人感觉到很痛，比寒风割伤脸颊都痛。窗外的冰冷的寒风呼啸在我的肉体上，麻木着内心的疼痛。

　　时间撕碎了生命的裂痕，而我永远都活在时间里，感受着裂痕被无情撕碎的痛苦！

　　风的高中作文 7

　　风从湖边走过，湖面荡起美丽的涟漪；风在田野飘过，染青了沉睡刚醒的禾苗；风在果园徜徉，把花粉播在了希望的田野上。轻轻地、悄悄地，一种温柔的过往，竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。风，便是这平凡的奉献者，它成就了一种可以穿越平凡的伟大。风是母爱。"游子身上衣"使得慈母"临行密密缝，意恐迟迟归"。这种无言的爱，像一缕轻风拂过游子的心，于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀，让后人继续着这份对平凡的`感动。这种感动像穿越时空的永不疲倦的风，给我们诠释着生命中最重要的一种爱，温柔而永恒，平凡而伟大。

　　风是一种胸怀。我们在前人栽的树下乘凉，不要忘了给后人凿一口井，让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去。当树阴为别人带来了清凉时，那穿梭于树叶间的风，不是在诉说着这样一个伟大的故事吗？"有一个女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡。"歌中的女孩，是个平凡的人，她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽，美丽的生命芦苇般脆弱，瘦小的身影却走在人们赞美的视线里。"风儿轻轻诉说"，诉说着这个平凡而伟大的生命，诉说着一种舍生取义的坚贞。

　　风是一种坚守。坚守在平凡的岗位，默默奉献一生的心血和智慧，就像我们的老师，就像每一位任劳任怨的平凡工作者。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机，那些在"非典"期间坚守岗位的白衣天使们，正是那一股沉默的风，平凡的风，但就是这阵风，给了社会以平安，给了人们以安宁，给了大地以希望，给了河山以新绿。谁又能说那只是一种平凡的事罢了？

　　我们常常赞美太阳的光辉，我们常常慨叹海洋的澎湃，我们常常仰视高山的巍峨，我们常常欣赏美景的瑰丽。可是，有谁愿意坐下来，静静地聆听风的耳语？有谁能够停下来，细数着风的无私与美丽？没有风，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。风是信使，为人们带来了灵动。正是那些像风一样平凡的感情、胸怀和坚守，给生活带来了生命的源泉和人生的美丽。 愿为一缕风，让爱和仁慈悄无声息地降临。这，该是一种穿越平凡的伟大吧！

　　风的高中作文 8

　　那天是一个春天的早晨，父亲准备出门，我靠在门边，不禁有些差异，父亲怎么没有系鞋带？我没出声，只是目送着父亲。

　　父亲走到门口，坐在一旁的母亲将他拦下。俯身，弯腰，母亲开始为父亲系鞋带。母亲的长发柔顺的从脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。她纤细而白皙的手指在父亲的鞋带中来回穿梭。春天的微风掠过身旁的树梢，空气中弥漫着淡淡小草的气息。

　　父亲低着头，像个犯错的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过空气中的阳光和浮尘，望着母亲。他们四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若春天的笑脸。我呆呆地倚在门边，情不自禁地微笑，为这小小的'情景，为这精彩的瞬间。

　　这鞋带似乎如此绵长，春天的阳光从树叶的缝隙洒落，淌过过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中最柔美的那个部分。顿时，小草的气息浸满了整个身体，如那春天的阳光撒满全身。

　　父亲与母亲依旧伫立那个美丽的画面中，母亲站起身了，父亲的身子微微有些颤动，但那柔和的目光始终停留在母亲的脸颊上，父亲缓缓地向前迈出一步，伸出双手。是拥抱吗？迟疑中的父亲像大男孩般羞涩难堪地笑了起来，却没有和母亲拥抱。

　　父亲只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻掠过耳际，一抹红霞泛在母亲的脸旁，像少女初恋般的羞涩。忽然间，这根短短的鞋带，传递了爱的真谛。

　　春天又来了，一样的风，一样的雨，一样的草，一样的花。站在这个花一般的季节，沐浴着阳光下琉璃岁月，我总会比别人多着那么一丝感触。当年那个感人的画面，如同浮尘一般浮现在我眼前，每每这个时候，我心中的那个种子开始慢慢萌芽，它只告诉了我一个道理：真情永远那么美丽！

　　风的高中作文 9

　　随着时间的流逝，留给人的是淡淡的记忆，因稀里糊涂地走了很久，风频频地吹着，让人捉摸不透。

　　一旦深夜降临，这儿的一切都静了，这里变成了一座荒凉的城。因便生活在这里，穿梭在这儿的点与线上，穿梭在每一个台阶上。这里见得最多的便是台阶了。因走在台阶上，数着生活带来的伤悲与欢乐。

　　几乎，因每天都会遇到一个新的面孔，然而匆匆地便走过了，她们都在为自己的未来付出着，为自己的精神大国付出着，为约定成俗的伦理付出着，尽管她们不知等待着她们的是否是一座海市蜃楼。

　　因曾听过一个故事，说的是关于一只蝶的故事，确切地说是关于一只茧的故事。当那只蝶在痛苦地挣扎时，那只蝶却仍然在挣扎着，那人不忍心看着蝶如此痛苦挣扎。于是，他决定帮助那只蝶脱离苦海。那天，他拿来一双剪刀，剪破了那只茧，最后那只蝶出现了，那人很高兴。但是，那只蝶的身体很浮肿，而且翅膀是枯萎的，无论它使出多大的力气，它都不能像平常的蝶一样自如地飞起来。最后，它竟然日复一日地亡故了。

　　故事的结局是残缺的，就在听到这个故事时，她就意识到残缺的.蝶是飞不起来的，作为一只蝶，它就必须经历茧的禁锢，必须经历种种痛苦的挣扎。正如那只蝶一样，自己也必须面对那种挣扎，接受那种挣扎，不管结局如何。而且，在经历某一件事之后，当自己依然对过去很留恋时，就必须将它深藏在自己的心灵深处，因为有些东西不是自己忘不掉，而是自己根本不想忘。

　　当无须忙于学习的时间里，因常听广播，她总喜欢打开那袖珍型的收音机，聆听那悦耳动听的声音，属于雨晨的那份清纯的下午茶。属于林夕的那份沙哑，属于刘缘的那片缘分的天空，属于项林的那份与自己同行的欢乐。她们似乎都是一只只围绕在她身边的粉蝶，为她追忆点点滴滴。尤其是在她聆听《锦锈千年》时，那些话语常常让她感动得深沉

　　或许，这份悠长的人生情怀，要让人用一生去体味，去涵养，去体味一只蝶的哭与乐——因为风的缘故。

　　风的高中作文 10

　　生命如风。

　　好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：

　　唯有风，可以穿越荆棘。

　　狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。

　　我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。

　　梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。

　　苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的'阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。

　　顿悟。

　　于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……

　　梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去！对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦！这是一个人生命中最大的挫折！

　　幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前！向前！全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。

　　于是他也成功了。

　　《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。

　　……

　　关于风的故事太多。

　　在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

　　唯有风，可以穿越荆棘。

　　唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途！熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但我发现她们的脾性却完全不同。

　　风的高中作文 11

　　听，六月的风随着轻盈的梦，吹来了。

　　那么柔，那么软。

　　当云朵层层滚动时，伴随着树叶的沙沙作响，我知道，它来了。张开双手，任其从指间流过；张开双臂，任其在身体每一处流过；敞开心扉，任其，在心间流过。留下，它都给你那独特的礼物。

　　我，有着奇特的一种能力——听风。我的耳廓很大，当风经过时，我的耳朵会毫不留情地抓住它经过的痕迹，远走的路线，辨别风的喜怒和忧悲。

　　嘘——

　　那大自然又开始轻轻呢喃，每一滴水的倒影里都映着那语音的魅力。春天，百花齐放，伴随着花香鸟语与绵绵细雨；夏天，赤日炎炎，伴随着草木的清香和阵阵烫热；秋天，硕果累累，伴随着淡淡香甜与片刻乡愁。仿佛每一刻，都洋溢着笑声，钻入那大自然的呢喃细语中，又将它带向远方。

　　终于，在这呢喃之下，树叶开始沙沙作响，卷起沙尘，钻入行人的眼中，回忆起某些，陪伴过的轻声细语。

　　小时候，最喜爱的`，便是在秋的过渡时期静静地听风。天色渐暗时，抬头望向天空，果然它来了。那云浪顿时翻涌起来，一层覆盖着一层，向天的尽头蔓延。覆盖住落日残阳，覆盖住半边蓝天，它似乎更起劲了，它一个劲地吹动着，突然，那残阳爆发出最后的力量，炸裂成道道金黄色的光将人间笼罩，最终，用血凝固成天边那一抹火烧云，点缀着，那逐渐密布天空的乌云，它胆怯了。偷偷来到我的身边，带着田野里的香味，扑入鼻中，在余晖之下，轻轻用身体蹭着我的小手，那是，现在再也找不到的惬意了。

　　当落叶铺满每一条小巷时，秋天踏过了时间的河流，迎来了四季之末——冬。而风，也变得截然不同。

　　人们在躲着它，它却丝毫不知情，竟带着雪花钻入行人的脖间。原本满腔热情，却换来一句咒骂。空荡街头，没有人的陪伴，它嘶哑的呼唤着，竟撞上了坚硬的玻璃，瞥见，围着火炉其乐融融的一家。它被抛弃了。

　　我守在门前，等待它的出现，它迫不及待地钻入我那厚厚的衣服中，却无能为力。它在我耳边央求着，我却无动于衷，我听见，它要走了，带走冬日。但，当冰雪开始融化时，它却又折返回来，然后，乘着春风印上了我的嘴唇，带走，我那苦涩而又辛酸的逝去的追求的梦。

　　嘘——

　　风来了。你听。

　　风的高中作文 12

　　“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万干竿斜。”朋友们，你们知道这首诗说的是谁吗？那就是我——风。

　　我来无影去无踪，是由空气流动引起的一种自然现象。性情多变，忽而轻柔婉约，忽而热情四溢，忽而粗犷豪放，忽而冷酷无情。

　　春天的我是温柔的。我轻轻掠过大地，顿时，小河解冻，大地苏醒。柳树冒出了嫩芽，在我的吹拂下，梳理着自已翠绿的秀发。小草探出头，悄悄向我眨眼睛。迎春花开了，金灿灿的，在阳光下绽开了美丽的笑脸。桃花开了，杏花开了，一朵又一朵，你不让我，我不让你，百花齐放，万紫千红，仿佛都在对我说：“谢谢你，风，谢谢你将春天唤醒。”

　　夏天的我是调皮的。我总是躲藏在林间树梢，在傍晚才悄悄溜出来，让人们在酷暑中感到一丝丝清凉。可天气实在太热了，当海水的温度超过25度，我就忍不住开始发脾气。我呼啸着，旋转着，暴躁如雷，像一种恐怖的.音乐，不停地吹奏着。鲜艳明丽的太阳，被粗暴的雨点给淋湿了，溶化了，不知掉到哪里去了，满天的乌云像妖魔一般在空中奔跑。我带来的暴雨兄弟，像瀑布一般倾泻而来，将天地间变成了一个阴沉的愁惨世界。我怒吼着把大树连根拔起，让花草扑到在地，将房顶掀到半空，让世间所有的一切都摇摆着，互相揪着，吵嚷不休……我惭愧地呜咽着，却怎么也控制不住自已。唉！谁能来帮帮我？

　　秋天的我一位勤劳的邮递员。我不辞辛劳地为秋姑娘送来了礼物。我吹紫了葡萄，吹红了高粱，吹得石榴张开嘴，吹得棉花乐开花，吹得稻子笑弯了腰，吹得农民伯伯开心地笑……我欢快地忙碌着，为秋姑娘披上一身五彩的衣裳。我飞过高山，跃过草原，让大地到处硕果累累，充满了丰收的喜悦。

　　冬天，来自西伯利亚的我潇洒地和雪花妹妹跳起了优美的舞蹈，看孩子们玩雪，听他们欢快的笑。人们说：“这风刮得真好，这么大的雪，明年又是一个丰收年。”我顿时来了劲，兴奋地和雪花妹妹在田野间四处奔跑，让她飞得更快，跳得更美。有时我也会停在枝头，与红梅轻声地交谈，悄悄地告诉她春天快要来临了。

　　这就是我——风。大自然是我母亲，大自然中的一切都是我的兄弟姐妹。看，他们又同我一起开始谱写新的四季奏章了。

　　风的高中作文 13

　　我是风，我是来自大自然的风。

　　春天来了，我也来了。我高高兴兴的来到了这里，看见寒冬冷酷了景象，就止不住伤心地哭了起来，泪水也流了出来，我的泪水不是冰冷的，而是温暖的。我的泪水融化冰冻的河流，河水流淌了，我像一个调皮的孩子，用嘴吹了一口气，一阵阵微小的波浪就一圈圈旖旎了;我又来到森林，轻轻抚摸着大树，树枝马上长出了嫩绿的小芽，好漂亮啊，一粒粒像珍珠;我来到大地，飞过平原，凡是我走过的地方，都长出了嫩绿的小草，有些小草不肯探出头来，我就把它从土壤里揪了出来，远远望去好像给大地披上了绿色的新衣，我轻轻的抚摸着草儿的头，摇啊摇，摇出了缤纷的花儿，我又把花香四处传播，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，希望也就从此时灿烂。

　　夏天我又变换了一种模样，烈日炎炎的太阳照射着大地，大地像个蒸笼，这时我来了，把炎热赶走，把凉爽留下。我走到田野里，突然发现有田地里的庄稼干旱得快要枯萎了，我急忙跑到大海边，使劲摇动着身子，卷起一阵阵海浪，往空中抛去，化成了浓云，把雨点落到了庄稼地上，庄稼马上就恢复了以往的生机勃勃。我来到了一座大山上，发现去年这里还是生机勃勃的草木，而今却变成了光秃秃的一片荒凉。是人类砍伐了树木，是羊群践踏了草地，再加上天气的干燥，于是，我发怒了，把周围的泥、沙卷了起来，向人类发起攻击，人们把我叫做沙尘暴。他们骂我，咒我，恨我。其实，我很委屈，这能完全怪我吗?这后果难道是我造成的吗?他们破坏森林，即使我不来惩罚他们，洪水哥哥也会惩罚他们的`。

　　秋天到来了，我二话不说就来到田野里，看见了庄稼弟弟快要成熟了，我连忙赶过去，轻轻抚摸着各种庄稼，玉米叔叔笑得露出了大黄牙，谷子妹妹笑弯了腰，高粱哥哥涨红了脸，豇豆姐姐鼓起了腮帮，就连那树叶弟弟都披着一身金盔甲也开始漫游世界了。

　　冬天到了，我的性格是两面三刀，一到冬天我的内心就变得非常冰冷，不在像春天，夏天，秋天那样温柔的，轻轻一吹，水面冻住了，弄得鱼儿不能再蹦蹦跳跳了，大地封冻了，草儿们也缩着脑袋，跑进妈妈的被窝了，许多动物也开始冬眠了。又一吹，雪花飘了下来，把世界变成了素洁，给大地换上厚厚的白棉衣。

　　我是风，我就是大自然的那股风。

　　风的高中作文 14

　　如果说世上每两个人相遇都是偶然中的必然的话，那么风筝与风的相遇便是必然中的偶然了。

　　风筝喜欢在下雨天撑一把淡灰色的伞独自站在一个角落望着灰蒙蒙的天；风则宁愿在艳阳天大汗淋漓地投几个漂亮的三分球；过生日的时候风筝从来都是一个人边吃着“好利来”蛋糕边欣赏落日的余辉然后再慢慢地咽下蛋糕的甜，和，岁月老去的苦；而每当风过生日时，他都是开一场狂欢Party，从凌晨一点闹到凌晨一点然后倒头呼呼大睡，睡去几年的喜悦与悲伤然后继续过自己的日子走自己的.路。

　　他们有太多的不同，太多的相斥点，可上帝却注定了他们之间的缘分。从小学到大学，两人不是同班便是同校，一切，也从此开始。

　　当相见的次数愈来愈多时，两人也不得不注意起对方来，就这样，从见面点一下头到肩并肩手牵手一起走也勿需很长时间。

　　就这样，阴暗的雨天里又多了一对情侣品尝雨景；每当大汗淋漓的风投进一个漂亮的三分球时，也会有唯一的观众为他呐喊助威；风筝的生日再也不是孤独的一个人；而风也会为了风筝而早早散了Party，伴着月光，两人在路口依依分别……

　　时间可以冲淡一切亦可以使一切更加浓重。风筝与风，天生一对。天赐的缘分加上后天的“努力”，固然平淡，却也不失真实。日子是在过着，时间也只起个“粘合剂”的作用。日复一日，年复一年，当爱的果实即将被摘下时，上帝却残忍的收回了恩赐，天降之灾。

　　……

　　数年之后，一切往事都如缕缕清烟不堪回首，风早以无当年潇洒之风，皱纹也见证了岁月的无情。一切的一切都已成曾经。只是那年的那个伤疤，风永远不能忘记……

　　是4月1日。愚人节。风突然想出个损主意。于是，他发短信给风筝，说他另有新欢，绝世佳人。他对不起她并约她在“孤人岛”喝“最后”一杯咖啡。她按时付约，却什么也没说，只留下一个纸条便匆匆离去。风想叫住她解释一切却时已晚矣。他狂追出去却遇到一飞车，车来不及刹车于是他认为他完了。可没想到醒来时却发现自己完好无损而身边的她已如一永远飞不起来的风筝，静静地，离风而去……

　　后来，他发现自己手中一直握着一张纸条，上面只有短短几个字：

　　没有风，风筝还可以飞么？

　　风的高中作文 15

　　我是风，在我不发脾气的时候，你看不到我，摸不到我，闻不到我。但是闭上眼睛，远离喧嚣，屏息凝神，你便可以感受到我，无处不在的我——风。我的身影遍布大江南北，天涯海角。

　　城郊的清晨，我温柔地托起薄暮，在朝霞的映衬下翩翩起舞，我会将调皮的迷路的露珠，从荷叶上轻轻地送回池塘妈妈的怀抱，有时候，我也会恶作剧地将他们藏在小草尖尖的角上。离开了露珠，我便迈动轻盈的脚步，去找早起洗衣的美丽村姑，当她们弯腰照着湖面自己窈窕的身影时，我便轻轻地拨弄着水面，立刻水面泛起阵阵涟漪，于是那水中人影也随着涟漪悠悠地泛开去，泛开去……然后，我便会去田里看看庄稼，我会轻抚每一株秧苗，那秧苗因为有了我的抚摸，而舒展开全身的筋骨，随意地在我的怀里，跳着欢快的舞蹈，我天天陪伴着它们，直到有一天它们结出饱满的果实，看到农民伯伯脸上幸福的笑，是我最大的幸福。

　　黄浦江畔，晨练的老人们在江堤上展开拳脚。每每此时，我便会为他们拨开蔽日的浮云，让金色的晨曦照耀在他们身上。我愿意为他们轻轻地将江水推动，和着他们轻柔的姿势有节奏地鼓掌；我愿意轻轻地吹动老婆婆的衣襟，于是，老爷爷便会体贴地拿出外套为她披上；我愿意将树叶轻轻吹落，在我的指挥下，只为他们舞出优美的华尔兹。因为我知道他们每个人在年轻的时候，都为了这个城市的发展付出了自己辛劳。

　　城市的午后，喧嚣渐渐地散去。我的脚步，又走进了一所所学校，我不愿意打扰埋头苦读的`莘莘学生和辛勤的园丁，便来到了绿茵茵的操场，操场旗杆上的五星红旗随着我的节奏在空中飘扬。哈！那么多的孩子在操场上舒展筋骨，我得去找他们嬉戏。我轻柔地吹起她们的发丝，为她们吹干每一滴汗珠。我悄悄地跟上三五成群的孩子，吹拂起他们胸前的那一抹红，给他们带去天真无邪的笑，使这笑成为世上一幅最美、最真的画……

　　我是风，在我心平气和的时候，你看不到我，摸不到我，闻不到我，但是我无处不在。我就在你的身旁，举手投足间从你的身边拂过，给你带去凉意，送去快乐。

　　风的高中作文 16

　　美丽的春姑娘微笑着带着她那温柔的倩影悄悄地走了。强壮的夏小伙来到了我们身边。路旁遮荫的钻天杨；各色野花都开了，红的，粉的，紫的，白的，像秀在一块绿色大地毯上的绚丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦的飞来又飞去。此刻的风景告诉人们，初夏来临了。

　　初夏的天气越来越暖和，但早晨还是凉爽一些的。早晨我下楼锻炼的时候，发现杨树以及花草树木上的嫩叶子已经长大了！长成茂密的叶子了。看看四周，人们有的穿着不厚也不薄的中长袖，还有的'穿着薄薄的短袖。抬头往天空中望，哇！初夏朝阳比以前红了许多。忽然，来了一阵风，吹在我脸上，啊！清凉夹着温暖，舒服极了。到了中午，真是火红的太阳当头照啊！若是在太阳地儿走一段，身上总会潮乎乎的，甚至头上还会冒出几滴汗珠呢。中午过去了，夕阳西斜时，天色渐渐暗了，空气又像早晨一样。初夏的风雨与春天的风雨不同，初夏的风暖洋洋的，站在窗前，闭上眼睛，静静地细听着夏风声音，用心将它记下。傍晚时分，夏风用最温柔声音带给大家最柔和的风。非大家带来了清爽怡人的感受。初夏的阳光并不像盛夏那样酷辣，而是给人像春天般的暖意。金黄色阳光透过白灰色的云朵，呈现出谈红色的朝霞与火红色的云彩变化无穷，美伦美幻。初夏里的草丛密又绿，一望无际的草丛里混杂着各种虫草，发出各种不同的声音，有合唱，齐唱，独唱，四重凑。它们不需要指挥，也不需要歌谱，它们是天生的歌者！

　　夏天是声音的季节，有雨打，有雷声，蛙声，鸟啼，虫鸣和蝉唱。初夏的美景与声音足以代表着夏，在初夏的陪伴下，夏天则像一首绝句，这首绝句不是李白的、不是王维的，也不属于任何朝代！是大自然编奏的，那是世界上独一无二的绝句！我们应该静静的聆听这首绝句，将它变为一种艺术！

　　初夏，是我们许多人喜欢的，但是夏天就不是了。夏天很热，人们总是希望它快点过去。冬天很冷，人们希望它也快点过去。人们喜爱的，也只有剩下的两个了吧。“春天”和“秋天”我却不懂人们为什么这么挑剔。但是我感觉每个人都有自己喜爱的季节吧。我喜欢初夏的风吹拂过大地的那种感受，我喜欢感受初夏风在我脸上拂过。

　　风的高中作文 17

　　世人说：“澜起处，且听风吟。”

　　也许是因为名字中的一个字与它押韵，也许是因为它自身的魅力，第一次听到它的声音，便被它深深迷住了。

　　风吟?轻柔

　　伴着前仆后继的海浪，霞光将夕阳挥洒出的惊艳的色彩涂抹在泊于岸边的游艇上。与海水嬉闹了一阵，我开始独自沿着海岸线漫步。没有乱石相伴的沙滩软软的，细沙像一个个顽皮的孩子，用手轻轻捧起，便不断地从指缝中钻出，随风飘扬。海风迎面拂来，清清凉凉的，转瞬间浸润了整个身体。闻到的是海的清香，听到的则是风与海浪的“哗哗”的协奏曲，积累一天的劳累瞬间消逝得无影无踪，每一个毛孔都仿佛感觉到了自然的呼唤，张开着准备接受心灵的洗礼。

　　对于我来说，轻风似乎是一剂很好的镇定剂。心情烦躁的时候，来到海边，或迎风漫步，看细浪逐沙；或凝神远眺，望白鸥飞翔，任沁人心脾的海风穿过鼻腔刺激大脑，渐渐地，心情便像这蓝天碧水澄澈、平静。

　　风吟?浪漫

　　最爱看秋天的枫叶，最爱听秋风的声音。

　　枫，风这两个各具魅力的汉字仿佛注定了前世渊源。爸爸也爱枫叶。小时候，爸爸就抱着尚不会走路的`我，指给我那一片片火红的枫叶，或摘一片下来，透着光和我一起细细数淡红色的叶脉，抑或把我的小手与叶片放在一起比大小，如果遇到俊俏的，还定要带回家，做成精美的书签，永久珍藏。每每这时，风拂过我红扑扑的小脸，一丝甜意涌上心头。

　　曾有幸赏过名扬四海的香山红叶，那一抹抹的红，一层层的黄在阳光的照射下迸发出生机与活力，如火的激情在风中跳跃。风应和着，穿梭于枫叶丛中，与枫手拉手跳起了欢快的舞蹈。就连生命之光即将殆尽的落叶也被激发出了激情，尽情地随风荡漾。枫林深处，寺院亭阁忽隐忽现。一时间，满山尽是红叶纷飞，正应了赵成德的那首诗——“黄红紫绿岩峦上，远近高低松竹间，山色未应秋后老，灵枫方为驻童颜。”老树也应邀入“舞”，发出“哗啦啦”的声响，为这圆舞曲伴奏，也为这浪漫的图画增添了最美妙的一笔。

　　“风声雨声读书声，声声入耳”是的，不仅仅是听风，也可以听雨、听花、听露。聆听大自然美妙的声音，会让你忘记城市的喧嚣，静下心来体味风情，享受难得的那一份淡定与宁静。请走出家门，敞开心扉，用心聆听吧……

　　风的高中作文 18

　　春风柔

　　北国的春风，总是姗姗来迟，她从冬的凛冽中走来，带来了春的消息。

　　“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，漫步在公园，一阵春风吹来，柔柔的轻抚你的脸，刚刚探出头来的小草轻轻摇曳，远远看去，淡淡的新绿若有若无。

　　行走在街头，道路上的积雪不见了踪影，树枝上不知何时一下子冒出了新芽，正可谓“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

　　听，春风正在窗口召唤你呢，她在说：“快快走出来吧，走进阳光里，走到春风中。让我吹走你心中的阴霾吧，让我融化你心中的冰雪吧……”

　　春风是春天的闹钟，她唤出新生的幼苗，唤出冬眠的动物，唤醒一切熟睡着的生灵……

　　夏风烈

　　夏天热在三伏，三伏天一到，仿佛一切都被施了魔法——变得很热。

　　风也变得稀少，而且成了热风，吹到身上，没有一丝凉爽的感觉，人们仍是汗流浃背。

　　树上的.叶子虽然还是那么绿，但失去了往日的水润，显得干巴巴的，一阵热风吹来，只懒懒地动了几下，分明是热得打蔫了。

　　大地像一个蒸笼，空气也变得闷热。人们不停地摇着扇子，将热风驱逐。小狗也伸长了舌头，呼呼地喘气，再懒得与同伴玩耍。

　　夏风好像把一切的活力都带走了。

　　秋风瑟

　　秋风是凄凉、萧瑟的，它将夏天的热闹都带走了。带着凉意的风吹来，让人不禁打起哆嗦。

　　呼呼的风声似乎在诉说一个个悲伤凄凉的故事。

　　“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，秋风带给人们几多惆怅。

　　冬风凛

　　人们最不愿意接受的就是冬天的风，呼啸的寒风如刀子般刮在脸上，吹得人寸步难行。

　　树枝上的叶子早已被风吹落，只剩下光秃秃的枝桠在凛冽的寒风中颤抖。

　　人们换上了厚厚的棉衣和羽绒服，将自己裹得严严实实，生怕冬风从衣服的哪一个缝隙钻进来，连宠物小狗也被主人穿上了棉外套。

　　凛冽的冬风还恶作剧的拿起画笔，为堆雪人、打雪仗的小朋友们画上红红的脸蛋，又给他们的头上、衣服上扬一层雪。可孩子们才不怕冬风呢，他们玩儿得更欢了。

　　冬风累了，呼呼地拍打着窗户，想找个缝儿钻进暖和的屋里，歇一歇呢。

　　风的高中作文 19

　　明净窗外有一片小世界，范围不大，却四季分明，晨昏更替，饶有趣味。

　　万物复苏之际，窗外枯黄的草地透出点点绿意，淡淡的嫩绿娇柔可爱，甚是可喜。春寒料峭，和风微凉，鸟儿相鸣，嘤嘤成韵，似在欢庆春的回归。

　　绿意渐浓，阳光越发明媚，夏来了。生机盎然的油绿色缓缓流进心底，让人为之一振，不禁感慨窗外景色的新丽。铺着石子小径的草地上开满了星星点点的蓝花，从高处望去，恍若被风吹动，微泛涟漪的浅蓝池塘。一旁的大槐树上早已住满了白色的精灵是的，槐花开了。它们飘逸灵动，一穗一穗，错落有致，可谓"静若素女，动若雪兔”。当月亮悄悄倚上树梢，夹着夜来香花的风萦绕鼻间，久挥不去。蝉和其他虫子的交响乐，忽入梦乡。

　　落叶归根，鸿雁南迁，窗下的'景略显萧瑟。但“自古逢秋皆寂寥，我言秋日胜春潮”，窗外火红的柿子如一个个小灯笼悬挂枝头，亮丽的色彩预示着秋日丰收的欣喜。银杏树小巧玲珑的叶如金黄的蝴蝶翩翩起舞，一把把精致的小扇子给孩子们增添了无限的欢乐。放学回家，望向窗外，斜对面的窗户上映着夕阳的倒影，火红轮日燃烧着奔放与希望，胸间燃起壮美的烈阳，不知来处的豪情油然而生。偶尔出现的火烧云红得不艳不淡，恰到好处，如凤凰花般温暖，激励人心。

　　空气中的冷开始透彻刺骨。人们知道，冬来了。清晨的窗户上总有水雾弥盖，世界好像都笼罩在牛奶般的浓雾中。隔着雾向窗外看，几抹隐约却深沉的绿依然傲立是那两棵青松!四周枯寂无声，连一向勤快的鸟儿也失了踪影。两棵青松相映成趣，在一片小小的世界里撑起一片天地。它们的绿沧桑，深沉，却仍不失精气神，让贪睡的人们振奋精神，在这个苍白无力，恹恹欲睡的季节里继续努力工作。寂静的夜，大地、天空、星辰都倦了。这时，雪开始漫舞，为人们献上最纯净的礼物。于是次日晨起，窗台上积满了厚厚的雪，银铃般的笑声从窗外传来迫不及待的孩子们已经在楼下打起了雪仗。小小的一串串脚印洋溢着欢乐，清脆的笑声打破冬的寂寞。

　　四季轮回，又是一年春夏秋冬。窗外小世界的景色周而复始却从不觉枯燥。其实，最美的景就在身边，就在窗外。

　　风的高中作文 20

　　有别于其它三季，冬天的风有它自己的个性。它没有春风的和煦与明媚，也不像夏风般的郁闷与燥热，更不可能带来秋风的清爽与酣淳，但是它有着自己独特的一面，因为它起自冬天，不可避免地沾有冬天的特色。因此，它送来了干燥与酷寒。

　　就在这几天，冬风更加肆虐，将校园里尘土刮起，将学生们匆匆的脚步刮得更快。未尽的落叶为本已充满尘土的凛冽的冬风又点缀了些许生命逝去的枯干，使早已冷得瑟缩的人们的心更是降低了温度。

　　狂野的风刮散了聚集天空的云，但因此而来的阳光，除了明亮以外，依旧无法带给人们什么，于是操场上除了我这个爱看日出日落的人，便寥寥无儿了。每个出现的人，亦都扛着沉重的装备，妄想抵御那酷寒的侵袭，但无形的风却不会因此而放过你，相反，呆板的行装反而为冷风制造了许多宽阔的罅隙，从而让你充分感受到了冬风寒冷的一面，冷得你瑟瑟发抖。

　　一声声咳嗽，不时从风中飘飞而来，让人更觉风中尘土的涩味，仿佛刚从太阳边刮回来，已然被榨得不剩一丝水分。

　　无尽的风，永不停歇地刮着。干涩的空气，我们也不得不继续地吸着，总觉得不舒服，仿佛嗓子里有块泥团般，且又似雪球愈滚愈大，随着呼吸在膨胀。

　　一片片枯干的.落叶，不甘让尘土享受那没有水分的环境，便打点起行装，不待颜色裉尽，匆匆随风而起，踏上飘舞的旅程。

　　于是，墙角处便不时有干枯的落叶划割般碰撞的声响。风儿也因此舞出了形象，时缓时急，有旋，有直，噼啪声响，千姿百态，变化无常，仿佛顽皮的孩童将堆起的树叶卷起，吹散，怕大人责怪，便突然消失无踪。有时却又如清洁工般，用她那强有力的臂膀，将散落的纸屑与落叶卷起，又堆起来，贡献着自己的力量。

　　无形的冬风酷寒、干燥，却丝毫不受羁绊。在风中，在凛冽的狂猛的风中，我深深体会着它的个性，没有春风的娇柔，没有夏风的热情，同样不存在秋风的成熟，但它与众不同，它充满了狂野与不羁，它十分顽劣，但有时又循规蹈矩，在冬天的陪衬下，尽情向人们显示着自己。

　　风的高中作文 21

　　风，悄悄的跑过来。它不想让任何一个人知道它的踪影。

　　风一不小心撞到树上了。树疼得“哗哗”直叫。可风呢？它却一点儿也不疼，听着树的叫声，风反面大笑起来：“呼呼！呼呼！”它笑的太厉害了，“啪”地一声掉进了草丛中，都被它压扁了。人们却在风中嬉戏，这可委屈了受伤的大树：“哼！我受了伤你们还笑，气死我了！”

　　瞧，这调皮的风。

　　风最喜欢花草了，它把那些小花小草当成自己的亲兄弟。每天一大早就跑过来大喊：“呼呼，呼呼，快起床呀，快起床！天就要亮了！呼呼，呼呼！”等花草醒过来时，风就吹出一阵阵风来，让小花小草在风中摇摆。看着它们开心的笑容，风就别提多高兴了。人们看着摇摆的小草：“这习习凉风好清爽呀！”

　　瞧，这可爱的风。

　　风从小看着为人们忙来忙去的，受到了极大的鼓舞，励志要做一个大英雄。，火辣辣的太阳挂在天空上，风想趁着这几天去做一个大英雄。它飞奔到了大街上，街上一个人也没有，它想用清凉的风把人们唤出来。风想都没想，便鼓起腮帮子不停的吹起了风，直到把脸憋红了为止。谁知它吹出的是热风，那些本来就热的人们，谁还愿意去“享受”这热风呢？大家都在躲家里开着空调呢！

　　瞧，这傻乎乎的风。

　　风住在东方的一棵大树洞里，它有个邻居，这个邻居就是。家里到处是雪白雪白的。在冬天的'床底下，堆满了各式各样的篮子，篮子里装着一片片。走后，冬天就带上行李，拎上篮子去人间洒。无聊的风总会跟着去。它来到老小花小草的家，发现它们都已枯死了，风很愤怒，它手一挥，把雪花都倒了下去。风吹出一阵阵刺骨的寒风：“老呀，你们在哪儿呀？我的老朋友你们回来呀！呼呼，呼呼！”看着风的表情，冬天无辜地站在一边：“我没有惹它呀？”人们也纷纷躲在一旁；“呀！好冷呀！”

　　瞧，这可怜的风。

　　这就是风。这调皮的风，让我不禁开怀大笑；这可爱的风，让我感到风对朋友的友好；这傻乎乎的风，让我看到了它的天真；这可怜的风，让我知道了它对朋友的重视。

　　风虽然很会“翻脸”，可是它也给我们带来了好处的呀，如果它的朋友被我们伤害了，它说不定就会一直像冬天一样吹着冷风。我可不想这样，你呢？

　　风的高中作文 22

　　有时候我会觉得自己真是一个奇怪的人——我喜欢捧着一只玻璃杯子嗅开水的味道，也喜欢伸出手去抚摸火炉上的火苗，更喜欢独自靠在一棵老松树旁听风。

　　家乡的松树总是那么绿，那么多。秋风过尽，阔叶落尽之时，那原本藏在万绿丛中独自低调的松针就下凸显了出来。它们因为渺小，所以宁静；因为平凡，所以淡远。它们就像是一片湖，没有海洋那般的辽阔，也没有江河那般的激扬，总是一成不变地守着四季，仰望蓝天，任别人如何春华秋实、落叶、新生。

　　入夜，踩着厚厚的积雪，我踏着回家的.步子。脚下的积雪软软的，身边的风也是软软的。于是我索性放慢脚步去享受这软软的夜。

　　身后的山上，隐隐约约传来一声声“呼呼”的风声。当风穿过冬日空空的树林，被密密的松针切碎，在终于汇合的一瞬间，便撞出这奇妙的声响。那是家乡，童年里独有的音符。

　　这片林子是我儿时的乐园，春夏秋冬我都曾在这里撒下足迹。

　　我记得春天里，我兴高采烈地扛着一把锄头上山，然后找到一株跟我差不多高的小松苗，狠刨一阵，连根挖起后拖回家。那时我自豪地向妈妈宣布：“我要在家的四面种满一圈树，像围墙一样。”但终究我也只种了这一株树苗，最终这一株“独苗”也因为水浇得多了而没能留下。而妈妈在我种树的地方重新种上的一棵落叶乔木却一直长了下来。那时起，我开始相信家乡的松树是离不开自己的家的。

　　我也记得秋天，我牵着我家的小狗在铺满落叶的林间漫步，每当我脚下的叶子伪装上的坎儿让我仰面而倒时，那只狗总会在我身边高兴地跑一圈，然后用它的脸蹭我的脸，于是我便在地上捡一根松针，趁它不备伸进它的鼻孔，它便不停地一边喷鼻子，一边满山地逃，我也满山地追。我跑累了就索性躺在地上，狗在这时便又跑回来蹭我的脸……

　　“呼——”“呼——”身后又响起了夜色里风的旋律。我回头看看这一片浸满了月光与回忆的树林，想到童年没能栽活的树，想到童年那条已升上了天国的小狗，想到我许多无奈，我听见了风吟唱着逝去的时光。

　　风的高中作文 23

　　人们常把春天的风叫和风；夏天的风叫熏风；秋天的风叫金风；冬天的风叫塑风。虽然都是风，然而它们的脾气、性格却完全不同。

　　春天，农民伯伯脱下棉衣，播下粒粒种子。一阵春风吹过，唤醒了万物，种子悄悄地露出了头，探望那明媚的`世界。花儿开了，草儿绿了，田野里一片生机勃勃，春风给人们带来的是欢乐和希望。

　　夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗水从人们的脸上流下来，多么需要风啊。然而风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了，即使有一点风，也是热烘烘的，熏得人迷迷糊糊的，吹散不了炎热。

　　秋季，一阵凉风拂过，吹在人们的身上凉爽爽的。黄色的树叶你追我赶像彩蝶似的从树上飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了。人们在喜悦地收割着庄稼，金风带来了丰收的喜悦。

　　隆冬季节，凛冽的寒风刮来了，它卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐稀少了，小姑娘围上了围巾，可塑风还是呼呼地吹，与人们斗智斗勇。

　　风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大以后，一定叫你听人们的话，为人类造福。不信，你等着瞧吧！风_300字13

　　前几天，宁波遭遇了一场百年一遇的台风。这次台风可厉害了，倾盆大雨下了几天几夜，把宁波很多地方都淹没了呢！受灾最严重的地方是-----余姚。

　　在余姚很多地方，水都淹没了一楼，家里都进水了。我看到有些人为了保护小孩子，就让小孩子坐在大脸盆里转移到安全地方，有些人把沙发拿出来当作临时小船进行转移，我还看到有一个人甚至把垃圾桶随便一洗就把自己的母亲和儿子放进去进行转移……因为积水太严重，所以很多地方得不到及时的援助，很多人一天只吃一包饼干；又因为积水严重，余姚部分地区都断掉了电，断掉了水，断掉了粮食，好多人好几天都没吃上一顿饱饭；还因为积水严重，有些房子都不能住人了，那些人都无家可归……看到这些我的鼻子不禁酸了，眼眶逐渐湿润了。

　　真希望以后台风再也不要来了，我又心里暗暗地决定要捐款给那些需要帮助的人。

　　风的高中作文 24

　　风有很多种：春天柔和的风、夏天炎热的风、秋天凉爽的风、冬天寒冷的风。这些风都可以用手触碰到的，只要你静静地体会，都能感受到。

　　春风像一位诗人，当它缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草睡醒了，慢慢从泥土里蹦出来，伸个懒腰，看看旁边，好像对周围事物，感到很好奇似的。春风拂过花丛中，空气中散发出迷人的清香，沁人心脾，让人感到舒畅。柳树也长出了嫩叶随风摇曳，翩翩起舞，小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地唱着歌。风儿用手轻轻抚摸我的脸，软绵绵的，舒适极了。

　　夏风像一位顽皮的孩子，夏天骄阳似火，总是很炎热，空气仿佛在燃烧。小草蔫了，树枝也耷拉着脑袋。在田野里劳作的农民伯伯，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。人们是多么期待风儿赶快到来，可是风儿总是躲来躲去，叫它、喊它，都没用。好不容易等来一丝丝凉风，可是还没吹够，它又躲起来了。哎！它总在跟人们捉迷藏，真拿它没办法！

　　秋风像一位魔术师，它一蹦一跳来了，而且带着神奇的`金笔来的。它往田野一挥，田野里谷物都笑弯了腰，成熟的稻谷颗粒饱满，沉甸甸的，散发着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，好像灿烂的彩霞散落在田间。它在果园里一挥，树上的苹果像一个个红艳艳的大灯笼一样挂满枝头，黄澄澄的大鸭梨压弯了树枝，还有咧开嘴笑的石榴，看上去好吃极了。它在树林一挥，把树叶都染成金黄色，一片片金色的树叶飘落下来，就像一只只黄金做的蝴蝶纷纷飞舞。草地上的草都枯黄了，踩上去像踩在棉花上一样。一切都成了金黄色，给人们带来不一般的美！

　　冬风像一位童话家，把金色的世界换成了白茫茫一片。它为树林披上一件白纱，为大地盖上一层雪被子。朔风毫不客气地蹿来了，它不像春风那样柔和、舒适。它越跑越快，如同猛虎下山似的，呼啸而来，让你感到冰寒刺骨。它把光秃秃的树枝折断了，把在玩雪的孩子赶回家。街上行人一个个都包得粽子似的，弯着身子，低着头，艰难地行走，人们似乎不想再跟朔风会面了。风儿不是有意的，它太心急了，盼着早日迎来新的春天呢！所以它到处跑来跑去。

　　风儿，你总是神神秘秘的，尽管有时很调皮，有时带来不愉快。但这些正是你的魅力所在啊！

　　风的高中作文 25

　　"风，它潇潇洒洒地来，又浩浩荡荡地离开，吹进了巷子，溜达过胡同，尝遍了冷暖，穿越了古今，回到了过去……

　　这一刻，风起云涌。

　　风，它是一种无奈。“林花谢了春红，太匆匆，无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干，面对逝去的无限江山，无限慨叹。米啊年的红花争艳，却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命，不禁感叹：“匆匆矣，匆匆。”这种落寞为人憔悴，早晨的寒雨早已凉透了心底，无奈难料暮晚又有冷风来袭，刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣，留不下一点痕迹……

　　风，它是一种凄凉。“家国破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。”国破，家毁，人忘……易安啊，易安，你何易？何安？国破，有家在；家毁，有人伴；人亡，那是怎样一种撕心裂肺的凄凉？你只是一个女子，却要承担如此大的苦楚，这需要多大的勇气啊？你也只不过想借酒消愁，无奈这淡酒入愁肠，愁更郁结……回忆里，红红烛花摇曳，想起与赵明诚对酒当歌的欢愉，想起“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的惬意时光，想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花，水中月一般，逝去，不见踪影。还是拿起酒杯吧，借酒销魂吧，只怪这酒太淡了，化不了浓愁。任凭疾风袭来，敌不过，敌不过，你就这样让风侵入自己的寒心，寒上寒……帘外，雨湿梧桐，被风吹起的，是凄凉，是忧愁。

　　风，它吹过了无奈，吹过了凄凉，吹伤了两位诗人的心，接下来，何去何从？

　　风，它是一种希望。“野火烧不尽，春风吹又生。”感慨之下，破灭的心情，全因这可以燎原的星星之火，凭着风，燃起，燃起！

　　风，它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”，酒醉的诗人，酒醉的.心，因为这绵软的春风而感到一丝舒心，春风成了解酒药，敲开了心扉，哼出了小曲。

　　风，它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春的悄临，是风捎来的惊喜，情愿被雨淋湿，被风吹乱发髻，行走的路上，有风相伴，特别欢喜……

　　风，它来了几回，去了几回？走了几回，留了几回？它回到了过去？抑或它又去了未来？有谁知道？我知道的，是风它曾经来过……"

　　风的高中作文 26

　　风，是无形中的有形；是无色中的有色；是无声中的有声。我喜欢风，喜欢那充满诗情画意的风。

　　我喜爱风，喜爱风给我的感觉：舒适，惬意。诗人们也喜欢风，风总寄托着他们的喜怒哀乐。

　　初唐四杰之首王子安，才华横溢，满腹豪情。只可惜他命运多舛，最终英年早逝。当初他乘舟南下探父省亲，秋水荡漾。他离家已久，思乡心切，看着山中秋景，叹道：“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。”那萧瑟的秋风，吹进王勃的心里，吹进那些秋叶中。风是有形的，它载着黄叶，载着王勃的乡愁，载着长江之水，浩浩荡荡飘向万里之外。

　　边塞的寒风凛冽，却吹不尽那深重的友情。冻僵的红旗在旗杆上吱吱呀呀唱着离歌，风带着雪花悄然而至，送友人走出军帐，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。风的颜色，洁白如梨花，纯净如雪花。岑参送友人离开，山回路转，诗人不能远送，严风铺好了一条雪路，捎着诗人的离情别绪，撒在那空留的马蹄印上。

　　远远望去，黄河似乎一直流到白云中去了，一片孤城就处在高俊的群山之中。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”自古以来，边关要塞，就是兵家必争之地。玉门关挺立于凉州，白云千载，它记录着多少刀光剑影，金戈铁马，亦在岁月的长河中留下多少哀愁。悠悠笛声，《杨柳曲》空灵，婉转。王之涣站在城楼上，细听这哀曲。风也是有声的，风声藏在哀怨的笛声里。

　　风给了诗人许许多多的感慨，风拥有了诗意。形、声、色的结合，无疑是最美的。

　　孟郊登科之后，高唱：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”风吹的人神清气爽，马蹄轻快飞驰，心中的.欢快无以言喻。风在马蹄声中，风在烂漫的花朵中。十年寒窗终得回报，怎能不让人心情舒畅。

　　西塞山前，白鹭戏水，鳜鱼正肥。渔夫张志和头戴青色的斗笠，身披绿色的蓑衣，在斜风细雨里垂钓，不着急回家。这就是《渔父歌》中的欢畅。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”这样悠然的情怀中，风在斜斜的雨丝中，恣意地吹着。

　　诗人把喜怒哀乐都给了风，我在风中感受诗人的情感。风中诗意，何须雕琢，自然天成。

　　那诗意的风，轻轻地吹吧，掀开历史中那些璀璨的篇章！

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