【热门】高中的作文集锦10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的高中的作文10篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
古语云：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”此话不无道理，只有正确对待他人的“美”，才有可能让自己变得更“美”。倘若总怕别人比自己“美”，那你身上的“美”不能再变得更“美”。所以，换个方式对待别人的光芒，也许你的“美”才会更“美”！
换个方式对待别的光芒，也许你是一颗与石头差不多的钻石，但是，当星光露出的一霎那，你与石头天壤之别，因为，你学会利用星星的光芒，让自己变得更亮，更有价值。
面向大海，春暖花开。你有过这样的喜悦吗？海子有，这的确不是他的想像，他用行动证明了这种喜悦！当初的他只是一个流浪的“三毛”，身无分文的他开始从事写作，别人耻笑他：“他有什么水平，怎么可能成为一位诗人？”但事实上，海子做到了，他利用一切可能利用的时间吸收别人写诗的精髓，潜心写作，从别人的写作中，他看到了不仅仅是一行行优美的文字，更加看重别人写作的手法，自己不断模仿，纵使生活与爱情让他痛苦不堪，但他的诗坛地位是不可轻视的？成功根源在何处？是的，他站在了别人的光芒中看世界，使得他变得更加闪亮。倘若他当初没有吸收别人的写作精华，他还会有今天的诗坛地位吗？他还会有“面向大海，春暖花开”的喜悦吗？我敢肯定地说：他不可能有！
我想，较于石头与钻石，海子更像钻石，周瑜更像石头！
“三气周瑜”让大家觉得可笑，周瑜被诸葛亮的'才智活活气死，多可笑，竟然有人真像石头那样愚蠢，不会利用别人的光芒就算了，还将自己的性命都搭上了，值吗？一句“既生瑜，何生亮”只能说明周瑜太过愚蠢，倘若当初他能学习诸葛亮的才智，谁输谁赢还不一定呢？
如今生活中，我们会遇到很多比我们优秀的人，要做到“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，这样，我们也许会变得更加优秀。在当今社会中，能够立足下去的唯一途径就是“取别人之长，补自己之短”！
做钻石，还是做石头，选择权在各位手中，但是，做石头的人终究会被社会淘汰！
高中的作文 篇2
前几天就拿到了深海动物展览的宣传广告，终于盼到了开展的日子，我迫不及待地来到了展馆。这次观展，给我留下了深刻的印象。
进入了展馆，真如同进入了大海相似。虽说馆内没有多么豪华的装饰，但蓝色北京，蓝色的知识框，让我深深地陶醉了。咦？那两条鱼在干什么？再看鱼缸内有两条长约15厘米的鱼，身上长有不规则的橘红色斑纹。有一条鱼侧着身子，和那条鱼用大嘴巴碰撞。难道这鱼也在戏耍吗？白光一闪，我用相机记录下了珍贵的照片。再看上面的解释，我才明白了是怎么回事。原来，这种鱼叫地图鱼，身上的花纹酷似地图。它们的性格异常凶猛，常常为了争夺地盘而互相残杀。虽然鱼缸里的鱼已经受过这种基因的改善，但未免本性难改啊！
“哎！自然界竟然如此残酷，自己家族的鱼也要相互残杀呀！”我感叹着向前走。一只大鱼缸展现在我的眼前，我定睛一看，“啊！”惊叫一声，后退了半步。在鱼缸中，一只活生生的鳄鱼，用半睁半合的眼睛看着我。我又有点嘲笑自己，鳄鱼虽然可怕，但还和自己隔着玻璃呢，有什么好怕！想到这里，我走上前去，第一次和鳄鱼近距离接触，让我大吃一惊。鳄鱼身长一米多长，浑身成褐色，头部长的凹凸不平，再看身上，活脱脱的铠甲，有棱有角，鳄鱼也就是凭着这幅“盔甲”称霸动物界吧！原来我只在《动物世界》上看到过鳄鱼，今天一睹它王者的尊严和霸气，让我震撼了。鳄鱼虽说凶残狡猾，但数量日夕减少。如果人们再海量制作鳄鱼皮钱包，不久后的将来，鳄鱼就只能看见标本了。
“哇塞！这里有一群金鱼啊！”只听那边一个小朋友喊道。我心中有些疑惑“这是海洋动物展览，金鱼怎么能列入其中呢？”走近一看，原来那小朋友说的“金鱼”和家里养的确实差不多。可这里的“金鱼”在金鱼界里当个国王，那家里的'金鱼就只能当收破烂的了。它就是培育的新品种鱼——望天鱼。望天鱼的两个眼睛全部都是望着天上，两颗大大的眼珠直愣愣的看着上方，也不知它会不会出“交通事故”。在鼻孔处还有两个绒球，滑稽可爱。猛一看，你会觉得他十分怪异，这除了大自然，谁又能办到呢？
展馆里的一切都奇妙万分。那正在冬眠的深海海龟，龟壳上长满棱角。像燕子一样漂亮的燕子鱼、名贵的银龙鱼、鱼鳃是两个“小气球”的水泡鱼还有那些形态各异，颜色不一的珊瑚，美丽的贝壳……
通过这次观看，我更懂得了大自然的奇妙。大自然给我们创造了这么多奇妙的小动物，我们有什么理由不去保护它们，爱护它们呢？
高中的作文 篇3
从小到大，对于我，你都算是陌生的存在。
无论是小时候还是现在，都无法找出隐藏的勇气去和你撒娇，在我心里，你一直很威严，像凛凛的将军。你像身着寒光铁甲，面露刚毅之色，惹我心生恐惧不敢靠近。
其实明了你是爱我的，只是心里有道无法逾越的沟渠，天堑般横亘在中间。就这样，生疏了十六年。
你那时带着醺醺的酒气回来，趴在我的书桌前指着我写的字评头论足。身边送你回家的叔叔说：“小姑娘字写得不赖嘛！”你鄙夷地望向他，说：“我家闺女字写得就好，但这个‘爱’字，”你点着我的本子，说道，“没有感情。”
尚年幼，不通晓其中道理，却到如今也一直疑在心里。
没问，却也是因了怕你。
后来是空白。也许日子只是一天天如流水般滑过去，平凡的没有意义。突然就有那么一天，我回家，空无一人。
有种不祥的预感，果真，你住院了。
大病没有打垮你，你毕竟是将军。
手术室外站满了人。我按时上学心里却挂念着你。想你的音容笑貌，在课上便止不住了哭泣。才发现，在你身边那么多年也不是白待的。毕竟血浓于水，我信。
听说，你的手术比预计的要多了好几个小时，却仍很顺利。心中不觉喜乐。也听妈妈描述了你。“推出手术室不一会儿就睁开了眼睛，却一句话也说不出来。”——你口鼻里引了管子。妈说得伤悲，掩面而泣。“他该有多难受！”
我也涩到不行，转身进了洗手间。
住院时，我几乎不去看你。出院的时候我随了妈妈喜庆庆地去接你。你瘦弱的样子和从前判若两人，却依然不变。我的将军。
后来，你变得温和，却也不亲昵。
你习惯了和妈妈一起干些什么。做饭，看电影或是散步。对你的变化惊奇，更多开心。有一天妈不在你去遛弯，结果到了饭点儿也没回来。妈回来了，我也回来了，你却不在。着了慌，扯件衣服去找你。踏遍了你平时走过的每一寸土地，仍不见你的踪迹。心里默念，你没事没事。转了大圈又回到家里。你正倚着窗户眺望着路。心里便安定。纵有委屈也容忍得了。
只是在心里不地处你了，却仍是敬畏，我的将军。
你不再冗杂地管些学习，只是任我去自由散漫。成绩不好也不会怒形于色。我知道你不乐意这样，于是发奋。可获了好成绩你也不说什么，一如往常。也曾想要从你的眼神中找些慰藉，你却总是淡淡地说：“早点睡。”
然后就成了现在。
每次回家你都嘱咐妈妈做些好吃的给我，眼神交汇的'时候也笑笑却让我不是个滋味。毕竟你是将军，本就该威严的。却想和你说那么多，想把想说的都给你听，却无从开口。每次和妈妈聊得火热你也会在旁边听，有时候爱死了你这样子，让我安心。
将军，可是我对不起你啊。我没有努力，也拿不出好成绩让你开心。每次回去都只是说些“我又瘦了”之类的话。你们在家里省吃俭用，让我在外面上学，活得光鲜。可我有拿什么来回报？
将军，对不起。
将军，我爱你。
风筝有风，海豚有海，我有你就是安定的存在。
为你为我，且给我一次机会，证明给你看，你的女儿有多让你骄傲。
你该相信我的，对吗？
高中的作文 篇4
我认为有道德就是有爱心、有社会公德，比如说：要尊重别人、要尊老爱幼、要有正义感……
清明放假妈妈带我去青岛的时候，在公交车上，我和妈妈看到了一位老奶奶上了车找不到座位，并且老奶奶就站在我面前，妈妈给我使了个眼色，我点了点头，站起来，扶着老奶奶，让老奶奶坐到我的座位上，老奶奶对我说：“你真是个好孩子。”妈妈也夸我有礼貌。我听了老奶奶和妈妈说的话，心里比吃了蜜糖还要甜一百倍。
前几天我上学的时候总是看见一位婆婆在垃圾箱里辛苦的捡着垃圾，因为妈妈经常让我下楼扔垃圾，我也经常和这位婆婆说话，所以我跟这位婆婆认识的很快，并且越来越熟悉;我从和婆婆的谈话中得知这位婆婆姓王，生活非常贫困，她现在就是靠捡垃圾来维持生活的。我知道这个情况后很同情这位婆婆，回到家我就和爸爸妈妈商量怎样帮助她，妈妈第一个发表了意见：“不如我们给她点钱吧?”“不能这样，这样老婆婆会觉得我们看不起她，”我反驳道;爸爸说：“我们多找点废品给她吧，”我们都同意了这个决定。
我们把垃圾了分成了两类：纸壳、废纸、矿泉水瓶放在一起给婆婆;那些不能回收的'垃圾、果皮、塑料袋等单独放在一起，直接扔到垃圾箱里;这样既帮助了老婆婆又给垃圾分了类，真是一举两得。
记得20xx年5月12日的汶川大地震，刚发生的时候我觉得地震并不怎么可怕，可是我一看到电视上的惨状我马上惊呆了。地震灾区房屋倒塌，到处都能听见失去亲人的孩子和大人的哭泣声。第二天老师说让同学们给地震灾区的小朋友捐款，我们班的同学也看到了电视上灾区的惨况，所以纷纷拿出自己的零花钱来捐款。我们班有的捐了10元，有的捐了50元，有的捐了100元，我也从自己的零花钱里拿出100元捐了;我们的同学还有捐书的、捐衣服的，虽然我们捐的钱不多，但也表示了我们的爱心，希望灾区的小朋友早日重建家园,回到学校。
像这样的事在我身边还有很多，比如：有的同学不辜负家长和老师对他所付出的心血，用优异的成绩来回报;有的人用干家务活的方式来报答父母的养育之恩。
总而言之，有道德就是有爱心、有社会公德，只要我们都做有道德的人，世界就会变得更加美好!
高中的作文 篇5
又一次，在生命的无常面前感觉到自己是那么微不足到，面对死亡，原来我也只是无能为力！
昨晚，我家的小猫死了，我难过得哭了，好象很久没哭过了吧？
眼泪啊，你知道吗？每一次你的出现总是让人觉得毫无价值，你充分体现了我的软弱。可是眼泪啊，我想这个世界上只有你知道我的难过了，所以你总是在我难过的时候跑出来陪我。但是，你在几年前就已经透支了，现在不再是眼泪了，应该说是血吧，透明的血，不然你跑出来的时候我的眼睛怎么会生疼生疼。
昨晚来不及在眼泪跑出来的时候去看搞笑片，所以我很想学会倒立，据说倒立了眼泪就不会跑出来。我总觉得我在笑的时候全世界都在笑，而我哭的时候全世界也依然在笑。如果昨晚有人陪我一起难过，那么我是否就不会那么难过了？可惜没有。
当我一边摸着小猫的身体，我知道它快死了。一边抽咽的时候。家里没人来安慰我，妈妈说：“一只小猫死了哭个啥劲啊？”姐姐说：“一只猫死了也哭，那每天还有那么多人死呢，外面每天都有那么多只猫死了，你怎么不去哭啊？”这让我更难过，她们真的不懂，我也懒得解释，我只是难过极了。
姐姐啊，你的话让我感到陌生极了。记得小时候吗？一只小鸟死了，然后我们为它立了个碑，写着“小鸟死在这里”，现在，你冷酷得让我害怕啊。那些善良是否就像断了线的风筝让你找不回来了。我真的不是软弱，只是我想到了很多。
我有时候真的觉得小猫跟我很像，所以我很疼它，每次不管它有多脏都往怀里抱。虽然它只呆了几天，可是我真的会舍不得它。从它被抱回家的那天起它就成了孤儿。我有家人还有家，但是我有时候真的会觉得我就像小猫一样是个孤儿，家里能给我的好象只有物质，我觉得孤单极了。所以，我想给小猫一个家，最后终于无力地宣告失败，我做的努力在悲伤面前是显得那么苍白无力，我很难过我并不能改变什么。
我知道那只是一只猫死了而已，不会对经济带来波动，不会阻碍地球的运转。我发现我真的不适合学政治。
我养过三次猫。
第一次是我5岁的时候。我喜欢它到那种可以经常把玩里的'肉肉都留给它。但是后来它老了。被我妈送人了。那天我哭了很久。第二次是因为家里养了狗。那只猫被那只最后还是死了的狗吓走了。第三次是一只黄猫，它自己跑来的。我还把我的手链套住它的脖子。我希望它能不马上离开。最后呢。它还是被后院一只大猫吃了。在那晚上我一直睡不好。老是听到它在叫。结果第二天总是找不到它。后来在后院找到我的手链。我又哭了很久。
我以为这一次不一样了，小猫一定会健康成长。但是它还是走了，是不是我的爱让它感觉有负担啊？
上帝啊，我这么爱小猫，它一定是到你那去了吧。请你要温柔地把它抱在怀里，它喜欢这样。
我知道我不适合养猫，养一只死一只。以后不再养猫了。
高中的作文 篇6
每个人都有理想，但是去实现理想的动力有所不同：有人是为了让父母年迈时好好地颐养天年；有人是为了可以过上更好的日子；有人是为了追求自己的梦想亦或是名利地位……而我跟他们不一样，我是为了让自己活的更加精彩、漂亮。
我一直希望可以做一名老师，这样我就可以用红色的圆珠笔，在那些作业本上画上一个个让孩子们感到兴奋不已的对号、笑脸、星星或红花。我喜欢批改作业，尤其喜欢批改作文。那么多精美的文章摆在你面前，等着你来欣赏，写下评语。而且，老师可以从学生们的作文中发现他们的内心世界；揣度他们的性格，了解他们的性情；也可以把他们的某种潜力开发出来，也方便师生之间的交流、沟通。这一切的一切都是那么美好，但是我遇到的.一个困难却差点让我偏离了预计的轨道。我的妈妈就是一位老师，当我看见她为了学生而生气，甚至好长时间都不会有好心情的时候，我害怕了，我失望了。我没有想到老师会这么辛苦：有时，自己全心全意为学生付出，虽然不求回报，但是这些却从不被别人理解，还总是被一些人误会。从这时起，我彻底的绝望了。
就在这个时候，妈妈给我买的一本叫做《漂亮老师和坏小子》的书把我拽了回来。它讲的是女大学生米兰，没做成《非常周末》的主持人，很不开心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了鲁云飞、黄豆豆、战小欧、米奇这四个坏小子，被他们拉去做白果林小学六年三班的班主任，发生的一系列有趣的事情。米兰老师具有先进的教学理念和一颗博爱的心。我深深地记得她说过的一句话：“师生之间是平等的，老师错了，也要给学生道歉。”多么经典的话啊！是多少和我一样的孩子梦寐以求的事啊！但是，又有多少孩子可以和作品中的孩子们一样幸运呢？于是，从那时起，我就再次渴望成为一名老师，像米兰一样的老师：活泼、开朗、可以和学生们共同进步、一起嘻嘻哈哈的。
在驶向理想的道路上，注定要有许多苦难，但是，它不能拦住我们前进的脚步。所以，从现在开始，我要努力学习，奋发向上，去实现我的理想。
高中的作文 篇7
放学了，小明和我像快活的小鸟兴高采烈地走出校门。我们俩沿着羊肠小道，小鸟为我们唱歌，小溪和我们赛跑，小麦为我们跳舞。“告诉你，我家后院有个鱼塘，鱼塘里有很多鱼，明天我们俩一起去抓鱼吧！”小明笑着说。“好啊!好啊!”我兴奋的说，“我正愁没地方玩呢!”“不见不散”小明说。我笑着点了点头。
我们绕过一道弯，走过一座桥，跃过一条小溪，正走到一个十字路口时，我们看到一位老奶奶，她走几步路，歇一会儿，跌跌跛跛，步子不平稳，身子还背着一个大包袱。“我们过去帮老奶奶一把吧！看她多么大年纪，还背着一个大包袱，多么吃力啊！”我指着老奶奶说。“不要管她，我们赶快回家，做好家里的事情，明天就可以去抓鱼啦，我们换一条路吧！”小明拉着我的手说。“我们是少先队员，应该帮助老人，那位老奶奶有困难，我们应该去帮忙，你不去我去。”我气愤的甩开了小明的手说。小明连忙拉回我的手说：“好，好!我们现在就去帮老奶奶的忙。”我们来到老奶奶的身边，亲切的说：“老奶奶，我们来帮你吧！”“不用了，不用了。”老奶奶摇了摇头说，“谢谢你们，你们的好意奶奶心领了。”我们异口同声的说：“没关系，帮助老人是我们最快乐的事。”“不行，不行天黑了，你们的爸爸妈妈会担心的，如果不去早些，说不定要打你们，还可能不给你们饭吃。”老奶奶心疼的说。“今天我爸妈晚上很迟回家，只要天黑前赶到就可以啦！”我认真的说。老奶奶无奈的'把包袱递给了我。小明扶着老奶奶走。一路上，老奶奶不停的唠叨：“歇会儿！你们是不是累了。”“没没，我们还很有力气呢！”我们擦了擦汗说。老奶奶被我们真诚感动了，说：“孩子们，我的家就住在前面的那个村，我自己回去吧！”我们想了想，说：“好吧！”我们站在那里看看老奶奶是不是住在那个村子里。老奶奶没有走进那个村子里，而是一直往前走。我们便跑到老奶奶身边，继续帮忙。我们一直把老奶奶送到了家门口，才安心了老奶奶激动地握住我们的手说：“谢谢你们了，你们真是‘活雷锋’啊！”
夕阳映红了大地，我们要回家了。只见老奶奶一直向我们招手，招手。
高中的作文 篇8
上回书说到：“吾率之而入三中，此吾之大幸也。”古人云，师者，再生父母也，岂不闻一日为师，终生为父。故吾虽愚钝，也自来校窥师。而欲知后事如何，请诸君听我细细道来。
好一个“玉面小肥龙”来八约摸七尺有余，不甚高，微胖，声如浩钟，面若方卯，相虽滑稽，却莫名严肃。其眼似利剑，此人之气场甚强，吾惧。禺之良久，吾忆中未曾赊其金，正异之，勿忆起苛者父亦如此，大悟，此必为老班矣！
入校，春秋转逝，不觉然已一月又余，吾已与老班渐熟，老班之所性，吾已知之，现将老班之趣闻言于诸君，搏诸君一笑。
一者，老班闻吾室甚闹，既夜，老班悄然来我室。灯熄，吾室之“十二太保”尽皆亢奋。老班入，众皆默然。老班亦默然，悄然至一君旁，此君正魂游太虚，口中念念有词，似与鼠君同乐，不知老班至。老班拍其背，此君回“若再拍者，必杀之！”众皆笑之，老班又拍其首。此君大怒，抻手，翻身，欲叱之，待视老班之面，惊惧。此君遂赤上身而立于“寒风”中良久是也，此后为吾室之笑料也。
二者，吾与吾之友偶犯错误，受“教主”（教导主任）罚，吾与友皆怨之于老班，言曰：“老班，心甚黑，见其弟子受罚而不挽，哼，伪君子也。”皆咒其唱凉水塞牙。正暗恨，老班唤之，几人对视，目中似有无穷之怒，但屈于老班“威胁”，不得不住。入室，皆以为受其骂，孰料，老班虽斥吾辈之错，更慰吾等之心。苦口婆心，慈爱之心溢于言表。不觉然心头怒火消之大半。忽觉老班之心不坏，惜不善言，其爱学子之心，比之父爱子，有过之而无不及。虽严，却又甚细心。又思吾与友皆言老班之坏论，甚愧，以小人之心度君子之腹。内疚良久，忽醒悟，学必有伤，吾之老班，吾之良师也。
老班者，风趣，慈爱，乃吾辈前行之灯也。嗟乎，老班之德，何去何以为报。他日学有所就，乃老班之期也。吾与诸君共勉之！
高中的作文 篇9
疑，是人与生俱来的本性，从出生就开始有了。有些事情我们必须怀着“疑”的态度去面对，因为敢于质疑，才可能进步；因为敢于质疑，才可能发现真理；因为敢于质疑，才可能成功。
敢于质疑，我们才可能进步。学习是疑的过程，没有什么可以一步登天的。遇到困难和复杂的事，如果我们只会闭上眼睛干等，那什么问题也解决不了。所以，我们需要学会去疑、去思考，不管它有多困难，多令人无奈，我们只能持之以恒的、努力不懈的想办法去解决，而不是闭上眼睛等天上调馅饼。闭上眼睛，只是让时间更快的溜走；睁开眼睛后，只会是于事无补一事无成，所以在我们面对疑难时，应当去积极思考、探索，去质疑解难，只有这样，我们有可能获得进步。
敢于质疑，我们才可能发现真理。如果牛顿没有敢于质疑的精神的话，那么万有引力定律也许会推迟几百年才发现。牛顿坐在苹果树下，一个苹果忽然落下来；这一个看似很普通的场景，但牛顿却发出质疑，从而发现了万有引力定律。假设是我们坐在苹果树下，苹果掉下，我们会怎样呢？我们也许会拿去吃了，也或许会感叹说，这是多么好的运气呀！当然也或许真的会去想原因，但又有几个能持之以恒的去探索呢？面对复杂而又需要去“疑”的东西，我们感到的只是头晕脑胀，然后再摇头说放弃，这就是我们与牛顿的区别。所以，如果我们想像牛顿们那样去揭示和发现真理，就必须学会质疑、探疑。
敢于质疑，我们才有可能获得成功。古代学者张载曾说过：“在可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。”学习是一个解决疑问的过程，如果说学习没有“可疑”之处的话，那我们的学习就不可能进步，只会固步自封。华罗庚，一个没有读过大学的'教授，就因为敢于大胆质疑、积极释疑，敢于向大师和世界顶尖级疑难挑战，从而使他成为世界知名数学家。所以，做学问一定要善于发现问题，敢于探索问题的真相，去探究解决问题的途径，只有这样才能获得成功。
疑，不，是质疑。我们要敢于质疑，这样才能获得我们所想的。人生，是很短暂的，我们必须要让它有意义，虽不能像牛顿一样，但是，只要人生闪亮过，哪怕它的光芒只是微弱的烛光，但这已经足够了，不是吗？
高中的作文 篇10
爸爸回来之后，基本我就处于期末复习阶段了，因为不太经常能看见我，爸爸对我就格外的宠，我是个经不住宠的孩子，天天回家得意非凡，得瑟的不轻。回家也不复习功课了，妈妈跟我提个醒，我满有把握的说：妈妈，你不用管了，上次你没管我，我还不是照样进步了。
妈妈想我长大了，应该为自己的所作所为承担些结果了，又有爸爸帮我说话，就不再过问，由着我玩的不亦乐乎。考完试，妈妈问：感觉怎么样？我说还行。等成绩单下来了，回来就我钻到自己的小屋里不出来了，半天，我才说：‘妈妈，考得不好，下来卷子的时候我也惊呆了，妈妈，你别上火。’这个结果妈妈早已经预料，但没想到一下子下来这么多分。我情绪也很低落。
一个晚上，我没睡着，想着想着就流泪，就是觉得很伤心，说不出是什么因素。刚上初一的时候考得也不好，那时我没想太多，只是很努力，我也慢慢在进步。妈妈也不是让我出人头地，以此作为自豪的资本，我本身有理想并且有能力去实现，也深知只有自己喜欢才得其中的乐趣。我喜欢学习，从心里想学习好。只是现在自控能力差了些。很多孩子都以为学习好是为了讨父母欢心，也有为了父母许下的游戏或物质，甚至还有孩子恨自己的父母逼着学习，那次听说一个同学曾经割过腕，因为父母每天逼着她学习。我听了非常震惊。还亲耳听到一个九岁的学生说，现在的家长都是混蛋！每天都逼着学这学那。孩子们从来不曾想学习其实是为了自己的将来。
我的脑海经常浮现一个画面，一座小学内传出朗朗读书声，一个捡柴禾的小男孩扒着窗台往里看，先生教学生，屋内的孩子答不上来，屋外的孩子脱口而出，那种求知的欲望本来是人的天性，为什么现在学习反而是一种痛苦，或许是生活太安逸了，可以玩的东西太多，也是我们做家长的不能够正确带领孩子。人总是对于唾手可得的'东西不珍惜，等到失去才追悔莫及。想想还有多少的孩子因为上不了学而苦恼啊。
妈妈说我不需要为了妈妈而学习，现在我走的每一步是自己的人生，妈妈说想要一个什么样的人生，或者现在就下来干活她也很支持，只是要想明白，这是不是我真正想要的生活？因为我的决定将会是一辈子无法体验中学到大学的过程，无论学校的生活是不是理想的，我没有经历这或许将来是一个遗憾。
妈妈跟我算过一笔账：暂且先不谈感情，现在培养我，所付出的金钱和精力是非常巨大的。我小时候学钢琴，妈妈每天晚上陪着我去练琴，风雨不误，只是因为我一句喜欢，妈妈天天跟我一个音符一个音符的学，听我弹辨认每一个音符的对错，几乎我学会了，妈妈也学会了看谱子，现在看着谱子竟然也能弹出个小曲来，有时候很惊讶人的潜力是无限的。
但是父母依然过着辛劳的日子，每次问父母需要什么，父母都说不需要，你们在外边都很辛苦的，好好过着就行啊。其实父母只是希望孩子过得幸福就好。
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