【精华】高中的作文合集七篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的高中的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
杭州图书馆坚持十余年为流浪汉和无业游民开放入馆读书，上网，听音乐，所要求的只不过是读书之前要洗干净手。十余年的坚持，哪怕是在遭到读者反感乃至反对时，馆长依旧坚持着这个“传统”。这为杭州图书馆赢得了“史上最温暖的图书馆”的美称。
馆长的所作所为是值得大力称赞的，这不但是善心，也是公平正义的体现。读书是每一个人的权利，中华传统的公正良俗还是宪法中都保护了汲取知识的权利。但令人叹息的，有许多网友和图书馆内的读者却反感这种做法，质疑拾荒者在图书馆内读书的权利而表现出一些不满的情绪。
或许是因为流浪读者们的身上的异味让他人感到不适，但这个理由不过是表象，若承受不得异味，走开数尺便是，一个特区市图书馆的空间不至于那么窘迫。更深沉次的原因恐怕是内心里面对流浪汉而滋生的阶层优越性歧视。对于没有文化修养或是修养较低的'流浪汉，这些“文化人”会主观上认为这种“社会垃圾”没有资格与自己这种文明人一起读书，由阶级差距衍生出的优越感催生了这种反感情绪。
当然，众人皆非圣人，这种情绪可以理解。但是人之常情不能作为错误的理由，汲取知识是人生来的权利，现在没有人能改变它，将来也不会。从古至今，读书作为无数寒士走向功名的途径，人的本能之一——学习已经成为了阶级流动的重要途径之一。在中国社会现阶段下，仍然没有足够的生产力与文化素养真正消灭阶级差距，若是放任这种优越感的蔓延，阶级固化将对经济、文化、政治秩序产生毁灭性的冲击，进而使社会进步停滞并造成恶性循环，结果将是不可估量的。
解决之道并不难，发扬光大杭州图书馆的做法就是对社会大众最好的无形教育。但我们或许可以做得更好，对民众的反感，我们是否可以用更严格的清洁措施，免费提供洗浴场所，不单单只是洗手而已，同时加强社会救济站与图书馆的联系，转送只是为求温饱的流浪者，同时在救济站设立小型图书馆，满足学习的需求。
我们应当要尽力保证所有人都拥有最基本的学习权利。面对那些渴求知识的人群，我们不应该因为他身上的臭味而对他关上上进的大门。
高中的作文 篇2
记忆里不会是一片空白那玫瑰花的艳丽，康乃馨的幽香依然飘逸出缕缕醉人的芳香。凡是涉过青春之河的人，谁没惹过一星半点的生命之潮，谁没惹过一朵两朵的浪花？
NO.1在宁静之中，享受青春的自在
浅蓝色的天空，似梦幻中的颜色洒脱而又飘逸。我仔细凝视着，天空中的棉花糖早已被我尽收眼底，转身走到那棵梧桐树下，斜倚树下，等待看风吹蝶落的景象。清晨是寂静的，远处的薄雾还没有消散，风吹过，不时从眼前划过几片枯黄的树叶，浅浅的黄色，低头一看不觉周围已散落了一大片。在青春的世界里喜欢这样的宁静与安然，而对于那些喧嚣浮华早已学会了淡漠。
似乎在震耳欲聋的世事中，青春最原始的样子早已被人淡忘，在宁静的世界里这种安静似乎成了一曲音乐，倾听这份闲适，放飞青春梦想的心，这似乎是对它的最好诠释。
NO.2花开渐落，徒有流年
畅游在青春的世界里，心不自觉也变得温柔了许多，似乎每一件事总会引起我的注意，在不知不觉中脚下早已凋落了几片夹竹桃子的落叶及几片粉嫩的花瓣，有红的、粉的，零零散散的很不像样。此时此刻的情景倒使我想到了林海音的《城南旧事》中“爸爸的花落了”也是这种情景，不觉又为主人公的遭遇和秋的`无情深深的叹息。
曾经的我酷爱看花，幻想着青春怒放的花朵，因为看到它不仅想了哪一个个青春时代用美丽编织的梦，于是总喜欢看花之千姿百态，闻花的浓郁之香，想它的凌晨清梦。于是总喜欢在缅怀思绪中翻开林黛玉的诗篇——“草木也知愁，韶华竟白头”。在淡淡的愁郁之中带着些许青春的活泼，我想此时此刻不会变的是青春的色彩。
NO.3彷徨而不知，无言泪而下
人人都说青春是洒脱与飘逸的综合体，可不知从何时开始，我学会了伪装自己，生活在一个戴假面具的世界里，有些虚脱，但更多的是份无奈。我的表情可以永远美丽，隐藏了我的真，看不到我的情绪，强颜欢笑换来的是虚伪，当我在人后卸下面具时，只有自己一个人躲在黑暗里，没有人心疼内心的自己，有过多少的无奈，走过悲欢离合迷失了自己，青春中的点点滴滴娓娓诉说，走过了人生的舞台伪装了自己。
可悲！可叹！可怜！可恼！可怒！在青春这场随时准备牺牲的战争中，慢慢的，原先的身影早已消逝在了记忆里，泪水流不尽，流出几多愁在春天里，好景不常有，愁在秋日里落花逐水流。内心的繁琐，生活的空虚，人心的伪装，我都不想要，我要找回我原失的纯真，决不让我的青春乐章成为“水中月，镜中花”。
NO.4秋风微凉，接一缕阳光入掌
很久没有一个人静静地走在小道上了，两旁的树郁郁葱葱，阳光从树叶间落下光斑，扑在手心里，温暖而恬淡，在这个晴朗的天空里，阳光有色，空气有味，淡淡的温暖中弥漫着秋天的气息，一直很喜欢暖洋洋的阳光，喜欢漫步其下的淡淡惬意，喜欢看棉花糖似的白云悠然于湛蓝的天空，因为这才让我感受到我真的存在过，而我的青春也有过华美的瞬间。
回首过往的岁月，消逝的青春，才使我发现十四岁的回忆，是一只被时光凝了翅膀的青鸟，在青春的岁月中，迷茫过、忧伤过、哭泣过、绝望过，我想真正不会变的是青春色彩。
高中的作文 篇3
在世界的每一个角落，每一个人所做的每一件事，都能体现出“荣”与“辱”，都能反映出一个人的品质。我相信，每个人心中都有自己的荣辱观，而作为高中生的我们，心中的荣辱观又是怎样来定义的呢？可以料到，答案是千千万万种的`！但在我心中，那明确的答案便是：以“我为人人”为荣，以“自私自利”为辱！
我曾经在书上看到过这么一个故事。那是在一所大学里，6个人住一间宿舍。其中有一个人家里特别富有，而还有一个人家里却特别穷。
有一次是刚开学，那位富公子带来了6个苹果，宿舍里的人以为他是要每人分一个，可是没想到，他是要自己一天吃一个！对次，舍友们没有做声，但都为他的行为感到耻辱。那个穷学生便不一样。由于他在家里面劳动惯了，所以在宿舍里便包下了打扫卫生这一职务，每天都把宿舍收拾的干干净净。所以一年下来，这间宿舍根本就没有排过值勤表！而且，在这一年内，他还自愿每一天帮舍友打开水。时间长了，当舍友的水瓶中没有水时，便会喊道：“洪小子，打水喽！"而他也会随声答道：“奥，来了！”就这样，这个穷学生用自己的行动赢得了舍友“赐予”的封号：荣哥，用自己的奉献精神赢得了光荣！
在我们生活中，也随处可见这些“荣辱”事迹。
在上学的路上，我的几个伙伴捂着鼻子冲我叫：“快跑，臭死啦！”我看着那个清洁工应了伙伴一声：“哦……哦，知道了！”可正当我想跑的时候，心里颤了一下，经过3秒钟的思考，我跑到清洁工阿姨的身边：“阿姨，我帮你倒垃圾！”说着我就帮起忙来。待倒完垃圾，阿姨拍了拍手笑着说：“唉，小姑娘，没弄脏你吧！你……帮我，不怕丢人吗？”我笑着说了句：“你都不怕，我又怎么会怕呢！为人民服务嘛！”阿姨脱掉手套拍了我的头说：“好孩子！有奉献精神，好！”说完，她便牵着车走了。我站在那儿，望着她远去的背影，觉得她很伟大，她很光荣！可是再一想到那些乱扔垃圾的人，便觉得，很可耻！
是的，“荣”与“辱”在我们所作的任何一件事上都能毫无保留的体现出来，把自己的为人展现给众人！到最后，我仍然相信，每个人的心中都有自己的荣辱观。我也确信我的荣辱观永远都能保持清新、靓丽！我希望高中生们，无论荣辱观是怎样，都能够记住这句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！我相信做到这些，那么我们每个人，都会是光荣的
高中的作文 篇4
至于“倔强”二字，却不可少。功业文章，皆须有此二字贯注其中，否则柔靡不能成一事。孟子所谓至刚，孔子所谓贞固，皆从倔强二字做出。吾兄弟皆秉母德居多，其好处亦正在倔强。若能去忿欲以养体，存倔强以励志，则日进无疆矣。——曾国藩
译文：至于倔强二字，却不可缺少。一个人的功名、事业、文章，都必须有这两个字贯穿其中，否则柔弱萎靡，一件事也做不成。孟子所说的至刚，孔子所说的贞固，都是由倔强二字引出来的。咱们兄弟都更多地继承了母亲的品德，其好处也正是倔强。如果除去愤怒和欲望而使身体强壮，保持倔强来激励志气，那么就可以不断进步了。
励志是什么?说白了，就是一个不断坚持，不断奋发的过程。这个过程，既艰难又痛苦、无奈、郁闷……只有保持不达目的不罢休的精神，才能真正闯过去，跨过这道坎，人生天地宽。
那些我们“喝”了无数次的“鸡汤”，非常有道理，但真正去改变自己的人很少，所以我们大多数人看来，那些鸡汤无用、空洞、乏味，其实真正缺乏生命活力的是可能是我们自己。
同样是鸡汤，为什么曾国藩喝了就能效果显著呢?天下有志气的人多了，为什么实现大志的寥寥无几?立志不易，励志更难!我们需要的是一种精神，让我们可以面对长年累月枯燥、乏味、单调、寂寞的平庸生活，让我们可以穿越遍布荆棘的苦难岁月。这种精神就是倔强。
倔强，不是要盲目地前行，而是认准了什么事情，就专注地做下去，做到极致，这才是生存之道，成事之道。没有倔强之气的支撑，是很难走到最后的。
曾国藩就是以这种强迫式的倔强改掉了自己身上的不少坏习惯。改掉一个坏习惯，就会形成一个好习惯。
就像他在家书中写道：“余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈一则，此三事未尝一日间断。”也就在这一时期，他写下了日课十二条，并将这一习惯保持多年。
他同时还改掉了睡懒觉的习惯。道光二十二年十二月，三十天中他有十三天睡懒觉，为此他痛斥自己“直不成人”“贪睡晏起，一无所为，可耻”……
人都是有惰性，曾国藩也不例外。为了实现自己的志向，他不断地与内心深处那个懒惰的自己做斗争，不断地告诫、警醒自己要勤奋，不可贪睡、懒散。正是他这不同于常人的倔强，督促着他不断地前进，不断地做到最好。
和平时期，他想做名臣、贤臣、学问家;到了乱世，他要戡定内乱，成为国家藩篱。尤其是与太平天国的一场旷日持久的战争，失败爬起，再失败，再爬起，反复不知道经历了多少次，他从来没有被打倒，反而越打越强……这种倔强之气让人除了敬佩还是敬佩。
他一生有过很多的目标，不管大小，他都是去竭尽全力实现。立志考进士，立志成为理学家，立志做大官，立志澄清天下，立志镇压粤匪，立志洗除耻辱，立志办洋务……他基本上都一一实现了。
一个人有什么梦想就能实现什么，这绝不是什么运气、机遇、天赋就能做到的`，而是一种坚持，一种非做到不可的决绝，一种不认输的倔强之气。
这种倔强之气，贯穿了曾国藩修身、齐家、治国、平天下各个方面，有人说曾国藩的一生，如果用两个字来概括，就是“倔强”。倔强，让他战胜了内心那个平庸的自己，成为一代修身养性的大师;倔强，让他明确了自身的志向，并一条路走到底，获得了巨大的成功;倔强，让他把目标一一完成，实现了人生的大圆满。
让自己多一点倔强之气，不是什么坏事，因为我们只需要对自己负责，把自己做好!
高中的作文 篇5
给我所爱的和爱我的人——愿我们各自找到自己的天空。
在这之前，请允许我先讲一个故事。
在一个遥远的小山村，通往外界的路隔着一条河。村子里没有能工巧匠，可以在河上搭一桥，尽管这条河并不是太宽。后来便有村长提议，由村里年轻力壮的男子来当船夫。只管度人，其它吃喝住行等生活杂事都由村里人提供，还有媒人主动来替他说媒。青年男子揽下了这份活儿，并且为之坚守。他渡着船，船渡着人，当然船还渡着他。只不过是在那个仅有的湖面往返。时光将功绩烙在他的年上，写在他花白的胡渣里。他有了自己的儿子，并长大成人。一天，他的儿子要求他把自己渡到对岸。他要向那些远行的人一样追逐梦想，儿子并不想向他一样的一辈子子平凡。他把儿子渡到彼岸说“每个人一生的忙碌的找寻都在找一个渡口，渡自己到向往的'天堂。人渡我时我随渡，人不渡我时我自渡。我在渡别人时我也把自己顺带渡了过去，希望你也找到你的渡口。”
很多人奔跑着、忙碌着但是会偶尔忘记自己所要找寻的是什么，或许只是受生活的压迫，这一点有时又真是的存在。就像我读书的时候学校有一个综合培养方案，上书“抄正楷三万字。”不管你愿不愿意，都得执行。其实有些时候我把它理解为人渡。
人生总要找那么几个词语来形容。童年、少年、青年、壮年和老年。我们的每一个形容词的到来和迎接下一个新词的时候，抑或许是在接受完所有这些形容词的整个过程。总是有着人渡的影子。父母、亲属、教师家人甚至我们所经历过的所有都一直在渡着我们。不管我们承认不承认，知道不知道，总之他们都真实的存在着，也从未停息。而他们所做的一切，旨在渡我们到彼岸。
高中的作文 篇6
一个在荒岛上能够自力更生的人，一个既有主见又非常勤劳的人。他，用自己的经历告诉世人：只有善于创造，善于劳动，做命运的主人，才能成为一个探索者，一个发明家，才能体会生命的真谛！他就是出自丹尼尔·笛福笔下一个传奇人物，小说《鲁滨逊漂流记》的主人公——鲁滨逊。
小说主要讲的是主人公鲁滨逊坎坷而又充满意义的人生，他不愿听从父母的劝告，一意孤行地要去航海，在前两次航海时，虽遭风浪，但每次都幸免于难。可在他第三次航海中，他却被海浪抛到一座荒无人烟的岛上，从而开始了他长达28年的历险生活。
面对人迹罕至的荒岛，鲁滨逊没有因为命运的打击而退缩，而是靠自己的智慧和勤劳的双手，顽强地活了下来，并且在岛上生活了28年。他开拓进取，相信“知识就是力量”，经过多年的努力，小岛上渐渐展现出欣欣向荣的景象：房子、水稻、羊、狗、猫……有谁知道在取得这些成功的背后，鲁滨逊付出了怎样的艰苦努力啊？尽管他得到了物质上的需要，但是他也需要精神上的安慰，缺一个知心朋友。最后“星期五”的到来，填补了这个空洞。“星期五”是鲁滨逊救下的一个俘虏，因为那天是星期五，所以便给他起名“星期五”。从此，鲁滨逊教星期五说英语、穿衣服、打猎……就这样星期五成了鲁滨逊忠实的仆人与朋友，他们相互依靠，在岛上又生活了几年。后来，偶然发现了一艘英国船，鲁滨逊和星期五终于得到了离开孤岛的机会，回到了阔别多年的家乡，创造了改变命运的奇迹！
鲁滨逊身上具有丰富的.创造力和永不放弃的实干精神，体现了他不屈服于命运的英雄本色。每当他遇到困难时，我的心中就会升起悬念，而每当他依靠自己聪明的头脑，勤劳的双手解决困难之时，我又会由衷地感到欣慰！通过阅读《鲁滨逊漂流记》，我深深地懂得了：在以后的生活和工作中，我们应该像鲁滨逊那样，自力更生、永不放弃，不向困难低头，做命运的主人！
高中的作文 篇7
俗话说：“年轻人喜欢向前看，老年人喜欢往后看”！已届不惑之年，我既喜欢憧憬未来，也爱回忆过去。憧憬未来，让我对生活充满激情，回忆过去让我知足常乐!
最近常常想起我的爷爷来。爷爷已经离开我们多年了，但他老人家的音容笑貌却时常出现在我的面前，那么和蔼、那么亲切！
爷爷本是湖南人，是民国时期的官兵。八年抗日战争中，为了抵抗日本军队的侵略，爷爷奉命转战南北。抗战胜利后，就在我现在的老家江西南昌生活，与我的奶奶结为夫妻，就此定居下来。抗日战争胜利后，解放战争也随之结束，劳苦大众翻身作主人，但人民的生活依然是贫苦的。
听老一辈的人讲，有一次，我们村集体开会，会议是申报各家的生活境况，比如，谁家还有多少大米？哪家还有什么困难？家中没吃的家庭，可以当场领些救济粮。大家都争先恐后诉说自己家如何如何缺衣少食，也就高高兴兴扛着大米回家了。只有爷爷说我家粮食够吃，不用麻烦政府了！正说呢，奶奶来了，奶奶一边跑，一边对爷爷说：“你怎么还在这？家里等你的米下锅呢！”大家一听哄堂大笑，原来是爷爷吹牛啊！当然这不算爷爷最牛的事了。爷爷和奶奶共生育七个儿子，其中一个不幸早年夭折。六个儿子，家庭生活又困难，最难的这六个儿子都要讨媳妇，可把奶奶给愁坏了。爷爷发话了： “每棵小草都有一颗露水” ！你看，我爷爷就是这么乐观！
正如爷爷说的那样，每棵小草都有一颗露水：爷爷的六个儿子后来都相继成家立业。父亲成家后与大家庭分开居住，因此，我小时候并没有和爷爷居住在一起。随着年龄的增长，我越来越崇拜爷爷，总觉得这个曾经打过日本鬼子的军人有着无穷的力量，相信与他相处就会变得强大，也更愿意亲身聆听他的教诲。
记得有一年春节，是正月初几（具体日期想不起来），我去给爷爷奶奶拜年。爷爷问我，爸爸妈妈给了你多少压岁钱？我说一块二，并骄傲的从口袋里掏出压岁钱拿给爷爷看。爷爷一边笑，一边说，这是一块零二分。一块二是指一块二毛。后来上学了，当老师讲到一百零几、一百几十时，我总能比其他同学接受得更快更好。
记得上小学时，语文老师布置了一篇作文，题目是《我的母校》。我的作文得到了表扬，作文内容已经忘却。只记得一句：我的母校坐落在鄱阳湖畔。是的，我的家乡就在鄱阳湖边，非常偏僻。但我至今依然清晰的记得，小时候去爷爷那里玩或路过爷爷门前时，总能看见爷爷手捧一本《三国演义》在细细品读。爷爷那个年代的人，识字的乡下人并不多，更不用说读《三国》了。在我老家就是现在想找到一本《三国》，我看也很难！那个时候，在我老家根本不可能买得到或借得到什么《三国》。我想只有一种可能：那就是爷爷多年沙场征战，却一直随身携带着书本并保留到战后。
更大一些后，我喜欢下象棋，而且在小范围的棋友圈里也算小有名气（井底之蛙，自然不可一世）！有人就说了，如果你能下赢你爷爷才算厉害。我一听，觉得很奇怪，爷爷会下棋吗？一来爷爷那个年纪下棋的`人真的不多。更重要的是，我从没见过爷爷下棋。偶尔会看到爷爷观看别人下棋，但只是看，从不发表任何评论。我怀着半信半疑的态度，试试看的心情，带着象棋找到爷爷，摆好棋，要求和爷爷对局。爷爷微微一笑，欣然同意。从那以后，我经常找爷爷大战，确实杀得痛快，下得过瘾！
那时的我，年少轻狂、求胜心切。和爷爷对弈时，二话不说，上来就是一记“当头炮”，紧接着便是一连串排山倒海的攻势。再看爷爷那真是指挥若定、沉着应战，总能化险为夷、一子定乾坤！
时间长了，我觉得不对劲，怎么每盘棋都是我先出的？“爷爷：刚刚两盘棋都是我先出的，现在轮到您先出了”。再看爷爷把头一摇，我明白爷爷意思是不记得下了几盘棋，也不同意先出。此后，我和爷爷对弈时，有一个不成文的规定，每盘棋都是我先出。（下象棋时，先出一方占有优势，所以有一个恰如其分的术语叫“让先”）。看，我爷爷就是具有这种国手的风范！
有时我也会“抗议”，“爷爷：刚刚您赢了，该您先出了。”爷爷又把头一摇，表示不记得谁输谁赢，还是不肯先出。爷爷两次摇头，让我为之一震，原来爷爷是不计较输赢的！就这样我学到了人生中最重要的一课：“不要计较输赢”。如果我具有一点点谦让的品格，那是爷爷的教导。如果我还具有一点点不计得失的胸怀，那也是爷爷的恩赐！自那以后，我下棋或做其它事情时，更加注重过程而不是结果了。
酒逢知己千杯少！那段时间，我和爷爷经常是上午下了棋，吃过午饭，下午接着又重新开战。有时，当我没去爷爷那，到别的朋友家玩耍归来时，家人总会告诉我，爷爷曾来向我下过“战书”。我一听，便迫不及待找爷爷“应战”去了。能够给爷爷增添一些乐趣，让我倍感荣幸！同时，我相信我们爷孙俩在一起下棋是世间难得的天伦之乐！我们切磋棋艺、品味人生，更重要的是我们曾经一起享受过生活！
我曾经多次向爷爷求证，村里人津津乐道的有关爷爷昔日前线抗日杀敌的各种传奇经历。可爷爷总是一笑而过，闭口不谈他的那些英勇事迹。并嘱咐我要好好读书，用知识武装自己。在爷爷的影响之下，我们这些晚辈无一例外都有一个共同特点，喜爱读书。如今爷爷的众多后人奋斗在各行各业，其中有六位教师。有一次，经商的大哥曾感叹：爷爷太优秀了，我们都无法与之相比，更不用说超越他老人家。是的，爷爷就象一盏明灯，指引着我们前行。如果一定要用一个词来形容爷爷，我首先想到的是：高山仰止！
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