高中的作文

时间:2022-05-20 09:31:48 高中作文 我要投稿

精选高中的作文汇总七篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的高中的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选高中的作文汇总七篇

高中的作文 篇1

  透明的眼泪,崩溃在红色的酒酿中,蒸发成不曾落下的雨点,一直在天空蔓延。

  沉默是一种没有灵魂的语言,破碎的无法挽回。

  记忆中的悲伤排山倒海而来压抑着,在四周轻轻的撩起灰色的序幕。

  细数着记忆中的光点,闪亮的,灰暗的,排列在迷雾中的思绪被分割成对角,温柔的残忍才是最痛的。

  仓促的怀念着已经冷却的记忆沉浮在寂寞中的寒冷,扬起了裙角的美好,那一年那一天那一刻再也回不去了。

  肆意或者是刻意都已经无所谓了,我们就是这样的感觉着那条线在扩张,然后我们就天各一方了,还能说什么。眼泪流下也只是回忆在催促我们前进,不能回去也回不去的时间,还是举起手洒脱的说再见吧!

  忽然想起了某些在不禁意之间留在脑海里的片断,温馨到了及至,让人都舍不得忘记那些细腻的场景,或许所需要的就只是这些微不足道的温暖吧。

  然而天空的寂寞带着不可挽留的坚决,就这样的`不见,我们骄傲的疯狂着,默认着让眼泪冲刷着寂寞的印记,灰色的寂寞像阴霾。

  我们都累了,不是么?

  漂浮在烦躁世界中的我们都已经身心疲惫。拥挤而又浑浊的世界让人迷惘,什么是真的什么又是假的,那些带着同样面具的微笑,美好的到了虚伪,剩下的已经变得不值一提了吧。面对四周的冷漠,或许我们追逐的是那些文艺片中的淡然,安静的思考角度,不烦躁的心跳,就是简单的日子。

  怀旧,一种发自本心的安慰,寻找记忆中的影像,那些青涩的画面逐渐的模糊然后慢慢的向前推进变清晰,看见的笑脸已经走得很遥远了吧。

  偶尔习惯性的翻着那些陈年往事堆积而成的纪念册,不未了纪念谁,这是在缅怀着过去,那些在生命中留下了足迹的日子,或痛或甜的日子。当岁月如流水般逝去时,留在我们手中的或许只是那些黑暗中的温暖片刻,白驹过隙的时间,手中的纹路已从无声到了苍白,那些变得粗糙的痕迹,铭刻在手中却慢慢的远走。

  当世俗啃噬着心的时候,那种被撕咬的痛在所谓的安稳中腐烂,腐殖质总是让人避而远之,那些沉默在世俗中的痛也被遗忘,就这样的收藏在记忆的深处,被深深的藏起。

  海绵柔软而宽容,包容了一切,当有一双手挤尽了它所以的生命,它就失去了所以的力量,我们就是那块海绵,被抽丝拨茧般的夺取了全部的精神,剩下的躯壳还有什么用。

  在这个染缸般的世界中,很多人寻找到了他们的中庸之道,自以为是的圆滑,殊不知却是愚蠢的思想,单纯到透明或是世故到黑暗都是错。

  我们在这个喧闹的空间里选择了沉默。

  微笑的着的彷徨,迷茫着的坚强;是的,这些我们都不要。

高中的作文 篇2

  志向——对于奋发的人来说,是一种动力;对于迷惘的人来说,是一个指路标;对于失败的人来说是一种鞭策,对于整天无所事事的人来说,更是一种希望!而对于我来说,志向,就是一种执着的追求,一座导航的灯塔,一盏不灭的明灯!

  志向,就是目标,就是方向。每个人都有不同的志向,每个人都有色彩斑斓的志向。而我的志向——就是当一名老师!

  成为老师,是我近几年来一直都想完成的一个梦想。它会是我毕生的职业,也会是我终身的归宿。因为,我找到了它非凡的意义。老师,不仅教授学生以技能知识,让他们能够更好的生活。老师还有另一层深刻的含义:人生的导师!不是有一句话这样说吗?“教师,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业!”所以,这更加坚定了我要当老师这个想法。 当然,这与我的亲生经历也有莫大的关系。我的老师,是一个知识渊博又和蔼可亲的人,是她,在我那幼小的心田上,播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗!

  至今还清楚的记得,那次,老师对我说过的话。“嗯,老师相信你!”这是一句多么温暖的话语,这是一个多么亲切的鼓励。我知道,那不仅是老师对我的鼓励,更是对我的肯定。我庆幸,在人生的道路上能遇到这么一个好老师。怎样的老师就能教出怎样学生,所以,我相信,在不久的将来,我也会像我的老师一样,当一个合格称职的好老师。我也会在我的学生身上,播下这颗美丽的种子。老师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的所以,老师——就是最平凡的伟大!

  我现在很平凡,在以后的日子里,我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围,却蒙上一圈散发着的微弱的.光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上,我拥有了太阳底下最光辉的职业——老师!

  小草,因为有了理想破土而出;溪流,因为有了理想勇往直前;雄鹰,因为有了理想划破长空;青年,因为有了理想艰苦奋斗。为了心中的理想,人类全力以赴

  黑人领袖马丁。路德金为了黑人能在世上赢回人类最根本的人格权不牺一切代价,领导着黑人运动,他是人类的正义者。同样,苏珊安东妮也为了能妇女赢得同男人一样的权利冒着生命危险与法官唇qiāng舌箭。有人说,他们都是伟人。但你想过吗,他们也是有着共同的理想——正义,有着凡人所没有的勇气。

  “数风流人物,还看今朝。”当今也有许多为了理想而努力奋斗的年轻人,他们一样心存梦想,也许他们的理想没有马丁。路德金及苏珊安东妮的伟大,但他们正代表了新时代青年的梦想,他们只希望自己有个美好的未来。我们又何尝不是呢?为了理想,我们坚持学业;为了理想,我们背上行囊,独自走向远方。虽然前方永远是陌生的水域,我们也不知道哪里

  有荆棘,但我们知道不管是波涛汹涌,还是风平浪静,我们始终要向前,去开创自己的天地,因为我们心中怀有理想。

  为了心中的理想我们勇往直前,也许,我们永远到不了目的地,但路上的风景足以让我们为之震撼。拾起海边的贝壳,你也许就能看到更美的远方,这时,请不要彷徨,大胆向前走,相信自己的理想就在不远的前方。

  为了心中的理想,让我们像小草一样破土而出,像溪流一样勇往直前,像雄鹰一样划破长空吧!

  现在是奋斗的时刻,载着理想乘风远航!

高中的作文 篇3

  如果云可以游在水中

  而水愿意浮在空中

  是不是书香就可以封存久远

  而后

  氤氲成整页的人生

  ——题记

  书香,是我生命之外的生命,我把所有的寂寞留在书香里。如水的深夜,一个人坐在窗前,握一卷书于灯下,孤独着美丽,品味着为人的哲学,守护着对生命的祈盼。

  古语曾说“腹有诗书气自华”,我在书香之中攫取我想要的一切,然后揉碎了,掺杂自己的性情气质粉末于其中,捏塑出具有个人独特品位的生命意象。

  读《春水》,读《繁星》,铭记了“你是荷时,我是红莲”那份真真切切的疼爱;读余光中诗中的散文,散文中的诗,领略了海棠红的相思,乡色酒的别一种滋味;舒婷在双桅船中深情凝望祖国的泪痕与欢颜;席慕容则把爱恋写在花里,含在莲上。封存这缕缕书香,我的周身散发着爱与宽容的芬芳。这一页书香启迪着生命,生命的源头是海洋,爱的源头也是海洋吧,因为生命的本质便是爱。

  读《凤凰涅槃》,传说中凤凰栖于梧桐,每五百年他就会连同自己的枝巢一起自焚,旋即在烈火中复生,重新开始更富活力的生命,开始新的轮回,如此凄美的传说中我领悟到做人的意义。是的,凤凰涅槃是因为那份忧患,是为了那份活力。“忧患是一种沉重、痛苦的清醒。我宁愿选择一种最痛苦的清醒,也不愿活在麻木了的冷漠之中。因为忧患的痛是为了的.不痛。”(徐海珊《苍生》)封存久远的书香昭示着做人的意念——自强不息,厚德载物。

  后来读张爱玲“那一袭华美之袍”,读余秋雨为文明而做的千古一叹,读洪应明修根养性的《菜根谭》,我渐渐明白了成熟是什么。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度,那整页书香让我始终从容为人。

  从古典乐府的纯净音符中走来,从唐诗宋词的婉约韵律中走来,从清丽文章的袅袅书香中走来,让爱在清茶的苦涩中弥散,让涅槃重生的执著在清冽的醇香中沉淀,让成熟的大气从容在空气中萦绕。

  一页书香使生命不仅仅是一种存在,而且是一种思索,一种凝练,一种延续。

高中的作文 篇4

  你爱别人,别人就会帮助你,你待他情同手足,他对你就会亲如兄弟.. 一天,有一位老奶奶不小心滑倒了,这时,她身边走过来一位中年妇女.连忙把老奶奶扶了起来.老奶奶连说谢谢.几天后,这位中年妇女到市场买菜,正巧又碰见了老奶奶.于是,两个人一边聊天,一边卖菜.可正当中年妇女准备掏钱时,却发现钱没带够.老奶奶二话没说,就帮她付了.这个人问:”你家在那儿,等会儿我把钱还你.”老奶奶笑着说:”不用了,上次我摔倒了,不是你把我扶起来的吗?

  这叫将心比心.这次算我还你一个人情吧.”这个中年妇女很感动,以后,见到需要帮助的人,她都会伸出那双温暖的手. 故事讲完了,可我仍在思索重,为什么现在的许多人,不能象故事中那样,仅仅是扶别人一把都不愿意.是怕被骗还是根本就不在乎?为什么同学们不能和睦相处,而是打架?我害怕打架,害怕看到打架时的那张凶恶的面孔.

  在这里,我想告诉那些经常打架的同学:我们已经六年级了,不是孩子了,在这仅剩的一段时间里,和和气气,说说笑笑,谈一谈自己的`理想,不好吗?如果发生冲突,互相忍一忍,将心比心,一场战争不就躲过去了吗? 我们要向故事中的人物那样,将心比心..

高中的作文 篇5

  老师是漫漫长夜之中为我们引路的盏盏明灯,他们泼洒辛勤的汗水,浇灌一朵朵含苞待放的花蕾。

  我喜欢我的高中老师,我喜欢他们不同的性格、不同的教育方式、不同的处事态度。下面让我来向大家介绍我们班的几位“风云”老师。

  博学善谈的班主任

  走进教室第一眼看见的老师便是我的班主任。班主任姓曹,是一位政治老师。他方方正正的脑袋,鼻梁上架着一副眼镜,显出一副严肃的样子。班主任博学善谈,大概跟他所教的科目有关吧,他说的话都极其富有哲理性和感染力。我最喜欢曹老师说的那句“耐得住寂寞的人,终究不会寂寞。”这句话用于生活十分的贴切。只有在关健时刻能沉得住气的人在以后才会有大的成就,才不会寂寞。曹老师有三个孩子,每个孩子都十分的优秀,每当他谈起自己的孩子,他总会露出一丝自豪的笑颜。真可谓:有其父必有其子。

  相信在与曹老师相处的日子里能向他学到的不仅仅是学业知识,还能在他身上感染到一些为人处事的态度。

  风趣幽默的数学老师

  数学老师姓熊,高高瘦瘦的,一看就知道年轻时是一大美男子。数学老师说话时总是挤眉弄眼的,活像一只猫,所以大家都偷偷在他背后亲切的叫他“猫哥”。一开始我便认为数学课是最无聊的,可自从听了熊老师上课后,我便认为数学课是最有趣味的,他的口头禅是“哦”。每说完一句话,句末总会蹦出个“哦”字。他说话时的动作和语气时常逗得我们捧腹大笑。

  相信在与熊老师相处的日子里是充满欢声笑语的。

  美丽大方的语文老师

  语文老师姓吴,瘦瘦的,一头金黄的卷发。吴老师给我的第一印象就是一位慈母。她端庄得体的打扮,温和细腻的性格。一见面便留给人深刻的印象。吴老师的`朗诵水平也是不容置疑的,记忆最深刻的是她朗诵《大堰河——我的保姆》一文时,当她读到大堰河命运的悲惨时,她差不多声泪俱下,而当她读到大堰河的善良纯朴时,语气之中充满讴歌与赞美,朗诵完毕后,她赢得了雷鸣般的掌声。不过吴老师有个小毛病,那就是丢三落四,她时常把自己的手机遗落在教室,看来她是一个在生活上随意而不拘小节的人。

  相信在吴老师的精心栽培下,我们班的语文成绩会蒸蒸日上。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我喜欢我的高中老师,喜欢我们班的“风云”老师。

高中的作文 篇6

  每个人的心中都有属于自己做人、做事的原则。常言道:“没有规矩,不成方圆”。许多原则性的问题是不容置疑和改变的,比如法官判案时不能因感情的原因而去改变判决的结果,因为依法办事是断案的原则;裁判不能因个人的喜好而改变判罚的尺度和结果,因为按规则办事是裁决的原则;学生不能为了取得好成绩而在考试中作弊,因为诚实是做人的原则。但是坚守原则,往往是一件难上加难的事。坚守下来,你将获得成功;放弃坚守,注定将一事无成。

  坚守原则能获得成功。“高贵不能淫,贫困不能移,威威不能屈”。历史长河中,有多少人为了原则牺牲性命。解放战争中,我们的战士江姐、许云峰等人,因为叛徒浦志高的告密,被国民党抓进监狱。敌人用尽了各种惨绝人寰的刑罚。即使十指被扎进了竹签,即使双腿被老虎凳折断,就因为这些英雄心中有一个不可动摇的原则:不能出卖党的秘密。所以他们咬紧牙关,至死不渝。他们保守了党的秘密,更是坚守了心中的原则。正因有了无数这样革命志士他们的坚守,中国革命才取得了成功。

  坚守原则能获得敬佩。不仅英雄坚守原则,我们平民百姓也有坚守原则的典范。比如冯骥才笔下的苏七块。他有一个原则:凡是看病都要先交七块钱。当摔断胳膊的车夫痛苦的走进门时,他不是不知道车夫生活窘迫,而是因为自己的原则不能打破。当车夫在刘医生的帮助下交了七块钱后,他立刻给车夫看了病,并在看完病后把七块钱还给了刘医生。他这样做也是为了坚守自己的原则,为了原则宁愿被别人误会他铁石心肠。但当大家知道了真相后,他换来的是别人对他的`赞美和敬佩。

  那么,我们该如何坚守原则?首先,我们要选择适度的原则,原则有好有坏,好的要坚持,坏的要摈弃。选定好原则就要努力坚持下去。在坚守原则的道路上会遇到很多抉择。比如:在坚守原则和得罪朋友之间抉择;在坚守原则和出卖组织换取生命中抉择等等。此时我们一定要咬牙坚持,坚守心中的原则。因为坚守原则换取的是正确和更美好的结果。

  坚守原则是难事,但坚持下来,你将获得成功、敬佩等等。所以,为了得到更美好的结果,我们就要咬牙坚守自己的原则。

高中的作文 篇7

  每个人都有自己的拿手好戏,而我的拿手好戏便是下象棋。

  有一天,我发现爸爸正在跟外公下象棋,就在旁边观战。爸爸见我看得津津有味,便问道:“你也会下象棋?”“不会,但我想学。”我回答道。之后,只要有空闲时间,我就跟爸爸学下象棋。渐渐地,我的棋艺有所长进,开始找小伙伴一起下。在和小伙伴下棋时,我经常是赢的一方,它也慢慢成了我的拿手好戏。我开始飘飘然,有一天竟向爸爸发起了挑战。

  第一局开始了,我率先吃掉了敌方的一员大将——車。之后,我趁胜追击,没想到第一局竟然赢了。我开始得意起来。

  第二局,我的“車”本来不应该送到敌方的.炮口上的,但不知为何,我把这份“大礼”送了上去。敌方看见了,毫不客气地收下了这份“大礼”,而我的另外一份“大礼”也不小心送了出去,这可是我的最后一个“車”。没有了这两个棋子,我就等于“皇帝失去了宰相”一般,只要敌方的“炮”打过来,我就一定死翘翘了。我已经无力回天,败局已定,只能投降。

  第三局开局,我惨遭对方“围打”,敌方又唱起了“空城计”,引诱我的“車”杀死“将”。我的“車”经不住诱惑,被“拐”了过去,结果被包围的“风雨不透”,惨死在“将”的九宫格中。敌方趁胜追击,我只能启用“防御工事”——用很多棋子帮忙防御。结果擅长远攻的“炮”来打我的“帅”,它的“出路”早已被其他棋子挡住,这真是“搬起石头砸自己的脚”啊!

  这次对决,以我的惨败结束。虽然我没能赢爸爸,拿手好戏也搞砸了,但中国象棋的内涵值得我深入练习。我要努力练习棋艺,争取下次打赢爸爸。