有关高中的作文集锦十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的高中的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
生活赋予了我们幸福的权利，生存赋予了我们快乐的日子，在这个大家庭里我们共同的支配着一片蓝天。
不觉然已过去十多个年头，而自己四分之三的日子我都献给了上学，献给了自己以后的人生。
也许有人会说上学不一定以后就能幸福的过日子，但是也有人会说不上学就一定过不上好日子。也许有人也会说上学以后不一定能衣食无忧，但是也有人说要想衣食无忧上学就是一个跳板。而我想说的是上学虽不能解决自己的衣食住行但是最起码的是他可以帮助我们不断地丰富自己的`大脑。
我愿意奉献自己的日子去上学去学习，因为我需要一个幸福的日子。
一转眼的时间，高中就毕业了。说起来我的高中生活我有太多的话语想说。
快中考了，我们班都怀着忐忑的心情准备着初中的最后一击，可就在这个时候教务处主任来带到班上说县里一所艺术学校开始面向全县的高三学子的新生招纳，于是乎我选择了自己都想不到的一个专业—播音与主持。不知道是运气好还是老天的照顾我居然在没有一点儿准备的情况下面试顺利告一段落。
而过了几天传来的消息让我几乎近疯狂状态。一份录取通知书送到了我的手里，顿时自己热泪盈眶——我上高中了！就这样为I稀里糊涂的上了艺术高中成了人们眼中不大认同的艺术生。即便是这样家里人还是一如既往的支持我。鼓励我。特别是爸爸妈妈还以我为骄傲，不断地鼓励我向前看努力学习不要被外界而左右。就这样我在许多人不看好的学习氛围中完成了自己的学业，进入了传媒学院。
我不再去看被人对我的态度，我只关注自己的学习能力，以及今后的工作能力。进入大学我明白了不管在哪儿不管从事何种行业我只需要自己记住这么一句话：别人对自己的肯定就是对自己的不断否定，因为我需要前进！
高中的作文 篇2
在世人们的眼中，狼——一个恐怖的名字，在人们心中，能够形容它的只有凶残，可是，又有哪一个人知道狼真正的聪明呢？又有哪一个人了解狼真正的特征呢？
狼——狂野、桀骜，它们是一群天地间自由的精灵。
狼——存活、灭绝，它们的核心是凝聚之力的强大。
狼——行走在黑暗的边缘，却永不会堕落。
卧薪尝胆的狼。聪明甚至过人的狼，在遇到比自己强大的敌人后。绝不会因为那可悲的尊严而与敌人正面冲突，它可以仍辱负重的向敌人乞求、示弱，再等到敌人精神放松的一瞬间，给予它致命的一击，因为狼知道“留得青山在不愁没柴烧。”
众狼一心的团结。狼群之所以能在这个残酷的丛林中有一席立足之地，这其中最主要的便是狼群之间的团结。它们的团结如铁盾一般的坚牢，它们以团队为中心，绝不会以自我为中心，因为“滴水融入大海”，一滴水奈何不了什么，可那一片广阔的大海载着的却是大风大雨的打击却屹立永生。这样的狼群是完美的，而某些自认为很团结的动物却在它们的生活环境内大打出手，叽言嘲讽自己的'同类。
表里如一的狼。狼生活在黑夜中，它的毛发、它的夜眸、它的利爪，它的尖牙，无不显示它食肉的天性，其实狼也想成为善良的动物，但它深知自己肚子里消化的只能是肉，所以狼可以做的就是为了生存而干干净净的消灭掉自己的猎物，其实它们并不虚伪，可是某些以为很善良的动物却大摇大摆的在高级餐厅做着某些貌似不太“善良”的事。
狼亦钟情--情永存。狼它有凶恶的一面，但也有温柔暖心的一面。在母狼怀孕后，公狼会一直保护母狼，为它觅食，寸步不离的守候，直到小狼诞生后有了独立生存的能力，公狼与母狼才会比翼双飞的离去。却不像某些看似“情深不可催”自翊为“唯一有感情”的动物，在妻子怀孕后，本着“兄弟如手足，女人如衣服”的思想与朋友花天酒地。因此，狼很不服别人称它们为“薄情寡义”、“狼心狗肺”，因为这不公平！
狼，天地之间自由的精灵，不会为了食物而向狗一样摇尾乞怜，现在，你了解它了吗？
狼——傲然不可颠覆的一个如神话般的存在！
高中的作文 篇3
邻居阿姨家生了第二个宝宝。
阿姨出院回到家的第二天，妈妈就拉着我去阿姨家，说要去看看小宝宝。一进门，是阿姨的大儿子沐沐给我们开的门，妈妈好像是直接无视了沐沐的存在，直接去找了阿姨，要知道，要是在以前，妈妈见了沐沐准会说，哎呀，沐沐啊，阿姨好想你啊。可现在，妈妈却直接去看了小宝宝。我帮沐沐关了门，没有跟着妈妈，反而是和沐沐在一旁做起了游戏。妈妈突然叫了我的名字，文文，你不来看看小宝宝吗，小宝宝好可爱啊！我还没出声，就见沐沐抬起头看着我，我也看看他。摸摸他的头，说，不了，以后再看也可以啊，我现在在和沐沐玩。沐沐听了，好像放了心，又低下头玩了起来。
有没有觉得很熟悉，其实，回到家中后的我才想起来，刚刚的那一幕和《孩子你慢慢来》里的'安安有的小弟弟后是有多像。
隐隐约约记得，小时候，有一次妈妈去楼下超市买东西，就只有我和哥哥在家，然后哥哥抱五岁的我，把我放进了洗衣机了，转了几圈。当时的我只觉得好玩，转完以后整个世界都在动来动去，孰不知，长大后和哥哥的一次聊天才知道那一次他是想来给我一个下马威，因为当时我可以算是无法无天，抢走了他所有玩具，可是，没心没肺的我，只以为哥哥是在和我做游戏。
或许家长们一开始生二胎是觉得孩子一个人很孤单，平时没有人陪着玩，可是，他们永远不会想到，生了二胎，原来的那个孩子会受到多大的伤害，或许他会被无视，或许有了委屈只能一个人憋在心里。
还记得有一次和一个关系较好的同学聊天，聊着聊着，同学聊到了自己：妈妈又生了弟弟，她有了弟弟，心里很开心，可是，妈妈不再像以前那么关心她了，不会在天变冷时提醒他多穿衣服，也不会在会下雨的时候提醒她要带雨伞，就连平时生病了，也只会先说她为什么不照顾好自己。说完，她看着我，说，你可真好啊，没弟弟妹妹，有个疼你爱你的哥哥。其实一开始，我蛮喜欢我弟弟的，可后来，我就不喜欢他了，因为有了它，爸爸妈妈好像就不爱我了。
看，你们的一厢情愿，换来的就只是这个结果。
家里有两个孩子，固然是好，可若想要第二个孩子之前，能否，先问一问大孩子的意见。或许你们觉得，大孩子不要弟弟妹妹是孩子自己太自私，可你们有想过自己的问题吗？
美满、幸福，不和人口有关，只和当事人有关。
高中的作文 篇4
人间即彼此。
人与人无论是身体或者语言上的交流，皆为人类自身的一部分与外界的交流。
当你读懂这句话，方便我们之间接下来的交流。
人的一生仅仅能够杀死一个人。只有一个确定自己是人的躯体，才可能杀死一个人。
一种思想的不存在不在于它的死亡或消逝，而是承载它的人早已不在。
不可能以一种不可知的思想存在于世。
存在即永恒，只有确定事物不会因为时间的流逝而改变。而人面对所有的参照物均无法获知自身状态，若这种情况是过程，那么没有人会产生恐惧。因为恐惧皆因对事物的.未知。
死亡是一种过程。死亡是一种未知，那么新生便是一种未知。
杀人是有罪的。杀人意味着剥夺了他人生存的权利。而死亡本身是无罪的。若按照耶稣所说，活着是一种罪，那么死亡何尝不是一种罪。无论生或死，它们都是生命的一部分。
若在图书馆，大声说话会被斥为违反纪律。当然，纪律或规则的产生皆因世界需要平衡。只有平衡才能得到可持续性的，永久的发展。
问题在于地球的存在并不是永恒的。根据科学界得出的结论，地球并不是永恒存在，人类自然而然孕育的。一切都是瞬间的事情。
这一切是不是由于某种规律或者规则，并不是人类所能掌控的。若这一切均是随机的，不包含任何情感自然发生的。虽然人类不能控制这一点，很显然人类会变得很幸福。
人总是这种很奇怪的动物，某件事情当自身无法控制且他人无法控制，被自然所控制，那么皆因这种控制而产生的平衡，从而可持续发展性才变为可能。
大概这就是人间吧。也许吧。
高中的作文 篇5
教学目标
了解转折、对称整句的类型，学习和掌握整句，能够仿写这两种整句。
教学重点
能运用整句增加作文的文采。
教学难点：仿写、造句。
教学内容及过程
一、转折式整句写作训练
1、例文展示
例一
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
例二
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
例三
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清醒认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之艰难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数次的扣杀训练。//如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢弘的大志呢！
2、写作练习（阅读材料仿照上面的句子写一组整句）
有一回，日本歌伎大师勘弥扮演一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他：“师傅，您的鞋带松了。”他回了声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把鞋带复又弄松。显然，他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。那天，有位记者恰好看到了这一幕，戏演完后，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢？”勘弥答道：“别人的亲切必须坦率接受，要教导门生演戏的'技能，机会多得是。在今天的场合，最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切，并给予回报。”
勘弥的美德令人肃然起敬，感佩不已。请根据上面的材料，以“回报”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，800字以上。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，这是动物之间的真心回报；“我为人人，人人为我”，这是人与人之间的热情回报。有了回报，人间荡漾着真情；有了回报，世界将无比美好。材料中勘弥大师“松”鞋带是为了艺术创作的需要，“系”鞋带则是为了坦率“接受别人的亲切，并给予回报”。他对艺术精益求精，一招一式求真求美的做法固然可贵，而善解人意、 倾心回报的美德则更让人感动。
“回报”这个话题写作范围宽泛，可以写“我”怎样回报家人（或学校、社会）给予“我”的恩德；也可以写“我”付出了很多，别人是如何回报“我”的。至于文体，应依据作文选材和自身特长加以确定。
二、对称式整句写作训练
1、例文展示
例一
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
例二
心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
例三
掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们刻骨铭心的记忆深处。三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中栩栩如生。假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣；当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。（《铭记民族的苦难与辉煌--假如记忆可以移植》）
例四
生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
例五
唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墙，广积粮”的建议，于是也国泰民安。（《相信自己，也要相信别人》）
例六
生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。（《思维解读幸福》海南考生）
例七
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不元，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（《稳中求胜》江苏考生）
例八
信如海，可以容纳百川。得名，则可以名扬四海，流芳百世；得利，则可取之有道，泽被后世；得才，则可以匡扶正义，正道直行。（20xx年高考作文《诚信-人生之本》
2、写作练习（阅读材料仿照上面的句子写一组整句）
“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落/恩恩怨怨，生死白头，几人能看透/红尘呀滚滚，
痴痴呀情深，聚散总有时/留一半清醒留一半醉/我在梦里把你追随/我拿青春赌明天/你用
真情换此生/岁月不知人间多少的忧伤/何不潇洒走一回……”
你会唱这首曾经风靡一时的歌曲吗？你是如何理解“潇洒”的？你对这首歌中流露出来的人生观、价值观有什么看法？你有过“潇洒走一回”的经历吗？你听说过类似的“潇洒走一回”的故事吗？
请以“潇洒”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体自选，不少于800字。
本题写作范围宽泛，可以称之为“潇洒”的事情有很多。由于各人的生活情趣、社会地位以及现实境遇不同，“潇洒”也有各种各样的表现形式。比如，有的人把在灯红酒绿中一掷千金当作“潇洒”，中学生把大考以后的一次郊游当作“潇洒”，电视剧《闲人马大姐》中的马大姐则把“有时咱也打回的”称为“潇洒”…… 这里未必有对与错之分，但体现了境界的高与下。
写好本题，关键是对“潇洒”要有比较深刻的理解，要把握好对它的情感倾向。如果写成议论文，最好要历史地、客观地、辩证地进行分析、评论，具体可以考虑如下思路：
①不能笼统地反对潇洒和赞美潇洒。
②潇洒的方式不必强求一律。
③不会潇洒也无妨。
④潇洒观之不同，折射出世界观、人生观、价值观之不同。
⑤讲潇洒不能忘记肩负的社会责任，不能把潇洒理解为“想干什么就干什么，想爱谁就爱谁”。
⑥我们欣赏那种健康有益的潇洒的生活，更赞美那种造福大众的潇洒的生活，主张把个人的潇洒寓于对祖国对人民的出色的奉献之中。
高中的作文 篇6
时光荏苒，稍纵即逝，不知不觉，我已经十九岁了，还没有享受够童年时代的乐趣，就已经匆匆而过，即将要面临我的是，人生的一个重大转折点～高考。这就意味着我将来会不会在这次的奠基上走向成功，来实现我的人生价值。我知道成功是要付出代价的，所以我必须不懈的努力。
每天阳光映射到教室里的时候，我经常欣然地坐到窗边，手里转动着笔，享受着阳光的滋润，思忖着丰富多彩的人生。随着青春岁月的逝去，感悟也随着成长的步伐烙印在我的心灵深处。
我们总能在峰顶处看到美丽的天空，但在抵达峰顶前我们是看不到的，所以我们要有山一般坚定的目标和宽阔的胸怀。在通往理想的道路上，需要付出汗水、心血、需要不懈努力。齿轮总有卡住的地方，如果勉强让它动起来，最终是要让一切都化为泡影，还是要从头来过，恢复正常，努力追回落后的.部分，我们只是害怕，害怕从头来过。
阳光会带来勇气，能完成丰功伟业的人，多半是那些在看来毫无希望的处境下仍不懈努力的人。发挥出我们的最佳才智、技术和能力，把我们的一切力量都集中在我们渴望达成的事务上并为人类作出最有效的贡献吧！人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。生命是珍贵而非凡的，许多事情都值得我们去感激、去尊敬。只要我们仔细想想，平凡的事情就会被赋予新的意义。一个人的快乐，不是因为他拥有的很多，而是因为他计较的少。人常常因为一些小事而受伤害或去伤害别人，为了避免这种事情发生，我们必须有着替对方着想的心。
人类有两种特殊而重要的能力：一是直觉，二是灵感。他们会激发出我们的才智，使你惊奇地看到自己很快便实现了既定的目标。我向来凭借自己的直觉做事，事实证明我是个幸运的家伙。我们也要产生灵感，一个拥有灵感的人在处理事情时通常能应对自如。无论在做任何事情时，都不要使自己充满恐惧心理，因为这种心理会为我们埋下失败的种子。
知道学数学最痛苦的事情是什么吗？就是考试的时候绞尽脑汁没做上的题，考完试后十分轻松的做上了…这是因为我们虽然拥有足够的智识，但缺乏冷静的态度来分析事物，紧张焦虑的心情会使大脑一片空白，思维紊乱，无法正确分析事物；只有具备冷静的态度和智识，才能分析出事物的唯一真相。想到这里我突然发现：衡量我们的人生有意义与否的标准不是外在的成功，而是我们对人生意义的独特理解和感悟，从而使个性绽放异彩。
高中的作文 篇7
当今中国的教育用一句话来概括就是：模式化生产。
打一个比方，如果学校是一个工厂，那么老师就是工厂的工人，学生就是从生产线生产出来的产品。同样的模子把我们打造成了千篇一律的读书机器。
如果说生产产品是为了合格出厂，那么培养学生则是为了“达标”，培养书呆子。为了达到这一目的，我们的老师可谓是费尽了心机：今天让你买资料，明天周末补课。惟恐自己的学生“饿”着。而我们的家长也今天送补习班，明天请家教，惟恐自己的孩子“吃不饱”。
对于那些面临“殿试”的“贡生”们，学校还给予特殊照顾：取消一切与考试无关的课程。如果某个老师特别偏爱你的话，那么你幸运了：他将会另行给你“加营养”。你可不要轻视了这些“营养”，说不定它又是通向某某大学的钥匙，也许你在“殿试”的“八股文”中就能用到。这个时候，你也不用感谢这个老师，因为他们的目的是为了更多的培养“状元”，至少也是为了更多的.培养“进士”。
这个时候，喜欢看书的同学可以不用担心没有书看了：你会有大堆大堆的资料看。到时候你也许会觉得一天25小时都还少。而对于喜欢画画的同学，你也会充分发挥你的特长：你可以画几何图形画到“呕心呖血”’“手无缚鸡之力”。而视力超好的同学也不要得意，因为你很快就会因秉灯夜读而架起“望远镜”。请不要多虑，这绝对不是学校抹杀了你们的特长，这是学校为了让你充分展示你的特长而特意为你提供的舞台。
如果你能做到看见试卷抓过来就做，一做试卷就得高分的境界，那么恭喜你，你已经是合格厂品了，你将会被贴上“合格证”而送上社会。请不要担心你会因一无所长而不被社会认可，因为你才是学校生产出来的“书呆子”型正规产品。而那些能有一技之长的人，则可能是因为不符合“标准化”生产而被学校丢弃的边角余料。他们注定了是“废品”。
这就是中国式的教育，为了应试而忽略了太多的其它教育，这将会抹杀了太多的人才，甚至会引起整个中国教育界乃至整个社会的崎形。
所以，救救孩子吧！
高中的作文 篇8
父亲，在生活中总是充当着重要的角色。
很久很久以前，父亲是那个一心一意要对母亲好，给母亲全部爱的那个男人。那个时代，父亲追母亲。父亲每天接母亲上下班，每顿饭父亲总是亲自给母亲做好，装在盒子里，生怕它冷了就把饭盒藏在怀里。下雨天，母亲忘了带伞，父亲就把自己的伞给母亲，自己冒雨跑回家。父亲追母亲时，经济很拮据，并未给岳母什么像样的彩礼，也没有能力给母亲买什么戒指，一台缝纫机，一辆三轮车就把母亲娶回家了。虽然父亲没有给母亲优越的物质，但是在精神上，父亲给了他的全部。所以，他们很幸福。
当我出生的时候，父亲很开心，但也很忧虑，毕竟多了一个人，多了一双筷子，但是父亲一直想要给我好一点的生活条件。从我记事开始，我就不经常看见父亲，看见的.永远是那张父亲和母亲的黑白的结婚照。父亲每天早出晚归，就连过年父亲也是这样，母亲说过年没有人肯出工，所以那时的工钱是双倍的，父亲肯定要去做工的。看见别的小朋友都一家团聚，自己很羡慕，总是缠着母亲要父亲，母亲总是会被我弄哭，见状，我也不敢说什么了，自己跑去睡觉了。剩下的，只是母亲独自一个瘦弱的背影，独自等待着那个她深爱的男人。
读高中时，父亲总是亲自把我送到小镇上，一直陪我等同学，虽然在此期间我们不说话，但是我可以看到，那时是一个年过半百的男人最幸福的时刻。记得有一次，他硬是要把我送到同学家里去，但是他并不知道该怎么走，因为每次我都只是叫他把我送到十字路口，或者我在路口等同学。我说路走错了，算了，我自己走就好了，我下了车往同学家走。刚好同学从小巷里走出来，于是我们便一起走出来。当我转回头走时，看见父亲还在那里，不知道为什么心里觉得又好气又好笑。我想，他可能不放心我吧，毕竟高中生了，情感会发生很多问题，更何况我情感真的有问题。我不确定我的班主任是否将我的情感问题同我的父亲说过，所以只是傻傻的笑笑。我和父亲目光对视后，他也只是傻傻地在那笑。
父亲，真的是一个很重要的人，一生都在为这个家操心。如今，父亲已年过半百了，满头的白发总是让我看了那么揪心，当我为了一些小事与父亲争执时，我总会在内心对自己说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”趁现在父亲还在，我要好好地待他，不再为一些琐事而合他发生争吵，因为，不想失去后才追悔莫及。
很多时候，我们对待身边的同学，朋友，对待她们的态度总是很友好。逢年过节，我们总是会为同学送上祝福与礼物，有没有想过，曾几何时，过节了，你的父母也是很想收到你的祝福，他们不期盼有什么精心的礼物，只是需要你的一句问候而已。但是更多时候，他们总是在过节时默默的为你祝愿，希望你可以好好的生活，没有烦恼。趁现在，他们还健在，好好的对待他们吧。
高中的作文 篇9
我上一年级的时候有个挑食不吃菜的坏毛病。那时候是姥姥在家给我做饭，每天姥姥都给我做好多吃的饭菜，但是我就不想吃菜只是喝一碗汤。姥姥看到后，就问我怎么不吃菜啊？我说我不想吃菜，只想喝汤。姥姥告诉我要吃点菜，我没有听她的话以后每天吃饭的时候我还是不吃菜，就是喝点汤吃点饭。
有一天晚上，爸爸在家吃晚饭，看到饭桌上我没有吃菜就问姥姥传伸为什么不吃菜啊？姥姥没说话，我也没说话。爸爸好像看生气了也没说话，当时餐厅的气氛很不好，我知道爸爸生气了，我便悄悄吃完了那顿晚餐去书房做作业去了。
第二天放学回家，我看见爸爸回来的比原来早的多，正在家厨房做饭呢，我背着书包直接去了书房。不一小会爸爸就叫我：王传伸，吃饭了。奥，我接着就跑了过来，我看见餐桌上得每一道美味的菜，有新鲜的'瓦块鱼，有土豆炖牛肉，还有新鲜的蔬菜芸豆炒肉。这可是爸爸亲自下厨房为我做的，就高兴的欢笑起来。全家人都入坐后可以开饭了，爸爸小声吆喝着说“来来来，大家今天都尝尝我的手艺”。姥姥和妈妈都夹起菜来吃饭，我虽然觉得饭闻着很香，但是还是不想吃，只想喝点汤。没想到爸爸已经关注着我，发现了我不吃菜的毛病了。爸爸放下手中的筷子，给我说：“吃饭的时候不能只喝汤，得吃菜，菜的里面有好多人体里所需的维生素和营养蛋白，特别是蔬菜里更有很多维生素，吃饭的时候一定要多吃菜，即使不愿意吃也要先少吃点，慢慢就会习惯的。”听了爸爸的话我顺应着拿起筷子夹起了爸爸做的土豆牛肉，哎…还真是香，满口油油的，还有些甜味，我便又夹了一块鱼，小心的把鱼翅提出来，把鱼肉夹到口中，哈哈，真的是美味极了﹗
爸爸看到我吃的很香，露出了微笑，我从那天起给自己定了一个小要求以后一定改掉挑食偏食的坏毛病，在家和学校里要多吃些菜，特别是蔬菜。希望我以后长得白白胖胖的﹗
高中的作文 篇10
去年，我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得好像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就好像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花牵出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！
牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深夜，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎石——这是一味治疗疾病的'良药。
牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多好像一位不畏艰险，攀登不止的勇士呀！这样可爱的花，怎能不让人喜欢呢？
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