高一作文

时间：2022-01-14 00:31:15 高一作文我要投稿

【精品】高一作文合集九篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的高一作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】高一作文合集九篇

高一作文篇1

　　悟空你好：

　　最近大家都不来上朝了，一个个不是在医院就是在床上，这全都是八戒搞的鬼，说什么天庭赶不上人间，就把南天门给改了，守南天门的天兵，都去睡觉去了。八戒买了几个红外射线装上去管是管用，就是进去了出不来了。

　　猪八戒还买来了一大批电器，迷上的神仙可多了，二郎神一天只知道看电视，结果把三只眼看成了一只眼了。正在治眼睛呢！赤脚大仙一天只知道泡脚，把脚都泡起泡了，走路都走不了。还有顺风耳自从八戒下界给他带了个MP3就一直带着听啊听，结果把耳朵就给听聋了，正在治耳朵。那千里眼最近迷上了上网QQ，一天24小时除了上厕所的时间出来才10分钟，所以整天就带着个眼睛，视线不清楚。

　　还有哪吒好不容易出来了，看见一个飞在天上的怪物“飞机”他去追，结果被怪物一下子就给撞伤了。巨灵神下界去人间看见一个有很多轮子的怪物“火车”，叫声很大。还冒着气。嘴一张开人全都进去了，巨灵神的铁锤还没有扔出去怪物就不见了，猪八戒找雷公下去打雷，雷公把雷全打在了避雷针上了，雷一反弹雷全反在了雷公的身上了，送进了医院包的象木乃伊一样。猪八戒说天庭赶不上人间，就把大家的'头发染的染烫的烫。

　　悟空你快来啊！

　　玉皇大帝

高一作文篇2

　　炎炎夏日，来吃点西瓜可好？西瓜是夏季必备的消暑降温的水果，是所有人的热爱。西瓜它不仅让我清凉解渴，而且它带给我一份，难以忘却的情愫。——题记

　　从我懂事起，就有一种似乎是与生惧来的特异功能。微雨飘落那时，我便不由自主的闻到一股，来自微雨中的西瓜味。那淡淡的西瓜味，甜甜的，同时从雨中飘向我的鼻翼，带来一丝清凉。十分淘气的我，爱在微风细雨中漫步、徘徊，更爱闻那淡淡带有甜甜，似乎还带有一丝苦涩的西瓜味。淋雨一直走，回到家后，坐在离窗户最近的地方。听雨滴敲打我窗，静静从缝隙中闻到让我心旷神怡的西瓜味，我大口、贪婪的吸着这味，让它渗入我心，慢慢体会它带给我的清凉和甘甜。时隔数年，微雨中散发出的那种淡淡的西瓜味，依旧甜在我心。

　　今日，阳光正好，微风和煦。午饭过后，跟随大爷和大姐和大姐夫，去西瓜地去摘西瓜。一听要去摘西瓜，别提我有多高兴了，脑海里立即勾勒出，“满地是嫩绿色的瓜秧，连着秧躺着圆娃娃”的`画面。于是，便争着抢着一定要去，不管大姐夫怎样阻拦我，我还是随着去了。开着电动摩托车，很快来到了西瓜地。果真如大姐夫所说，会很累。西瓜遍地可见，车子停在一旁，把西瓜一个个搬运到车子上，小心翼翼的轻拿轻放，很怕裂开两半。

　　阳光似乎与我们作怪，散发毒辣的光芒，照射着我们。清澈的河水倒映我们忙碌的身影，没有花香，只有各种草香四溢。我们早已汗流满面，汗珠从脸庞落下。尽管那么热，那么累，我们还是没有停下搬运西瓜的脚步。不一会儿，西瓜已半车，再装一点就可以回家了。我们开始了，西瓜接力赛。一个个西瓜，传出传进……这一刻，所有的累与热，都好似化为虚有。

　　车上装满了西瓜，形状各异。就在我们将要回家时，天上依旧晴空万里，白云朵朵，却雨从天降。今日，可真看到了“东方日出西边雨，无情胜有情”。这场雨来的甚好，给我们不仅带来清凉，还让我们享受晴空万里，微雨来临的诗意。车上是满满的西瓜，我们坐在西瓜上，向家的方向前行。一路上，我们闲聊着，享受着微风吹佛脸庞，细雨飘落的清凉……

　　雨滴沾湿我衣，静静享受着微雨带给我的清凉，从雨中依旧闻到淡淡的西瓜味，这次与每次不同，恰巧有西瓜在我身边，我觉得似乎这场微雨，是为我而飘落的。

　　我欣赏这晴中带雨的诗意，静静聆听雨滴落的声音，慢慢品尝西瓜的香甜……这份西瓜带给我的情愫，让我永久都难以忘却。——后记

高一作文篇3

　　我自小有个的愿望：去漠河看“不落”的太阳。今年终于达成了心愿，在中考后、夏至日前赶到了这座中国最北的小城。最有意义的旅程总能收获意想不到的美好。这次也不例外。

　　我所住的北红村不比隔壁的北极村那样大名鼎鼎，却多了一份宁静与古朴的气息。晚上近十点钟，夕阳西下，我穿过一间间木屋，来到还是雏形的黑龙江边：金黄色的流光洒在缓缓移动的江水上，波光粼粼；脚下是浅滩，对岸是俄罗斯，那里的悬崖与戈壁上，有稀疏细高的白桦树伴着青草轻轻地摇头晃脑，仿佛在伴着晚风歌唱；回头，身边是矮矮的、连绵不断的小山丘，那是大兴安岭的边陲，最高的那座山头上，顶着半颗太阳；不远处，我看见了一座小小的边防哨所。降旗时间到了，不妨去看看。

　　哨所里有两个边防战士，一老一少：老兵穿着一件破旧的军外套，从容不迫地收拾打理着，他灰白杂乱的头发盖不住沧桑刚毅布满沟壑的脸，被夕阳照得棕得发亮；不远处那个轻巧愉悦的身影是那个小兵，他个子很小，像个南方人，总是笑呵呵地围着老兵转，一会跑回哨所，一会又跑向浅滩检查巡逻船……

　　就这样，一老一少闲聊着散步走向那杆不高的国旗，一个降旗，一个注视，然后站军姿，行军礼。很自然，很严肃。原本周围安静的世界变得更宁静了，画面仿佛静止永恒。没有什么伴奏却令人心潮澎湃，没有什么观众却依然庄严无比。这是我第一次见到的边防战士，这是我第一次见到祖国的边疆：一栋两层高的哨所，几盏探照灯；一个不足四十平方的栅栏；一杆矗立的国旗，两只破旧的巡逻船；一块经纬度碑石上用遒劲笔力刻下了“中华人民共和国国界”；还有国旗前那两个庄严伟岸的身影。

　　这幅静止永恒的画面成了我这趟漠河之旅最美的印象，这座从不会是旅游景点的'哨所也与那杆国旗一起，久久伫立在心中。难忘的降旗礼让站在边界旁的我想起远在南方的家，那里繁华富庶，那里温和湿润；那里不是国界，没有边防战士；那里有的是和平、发达与兴旺。生活在襁褓中的温室花朵不曾懂得漠河的严寒，也不曾懂得边防战士的艰苦；那间哨所虽矮，那杆国旗虽不高，但我们脚下的土地很大，边界很长……我们不是边防战士，或许一辈子都走不完这长长的边界，甚至一辈子都不会到达；我们或许一直都只生活在一个地方，心飘向远处，但请无时无刻记住这片土地的辽阔，记住在边界上那一个个有点连成线的身影，记住一杆杆随着太阳日日升起的国旗。

　　曾经以为漠河不落的太阳终究随着国旗缓缓落下了，但我心里却有什么在徐徐升起……

高一作文篇4

　　书里藏着一株向日葵，只要你翻开它，你就会发现它笑靥如花。

　　——题记

　　书对于我而言，异常的重要。若我是一只鸟儿，那么书就是我的双翼，带我展翅高飞，若我是海面上的一艘孤船，那么书就是我的航帆，带我飘洋过海，若我是一位旅行者，那么书就是我手中紧握的指南针，指南示北。它永远指着正确的方向。

　　还记得小时候的我，满脑子的童话，幻想，连环画和白雪公主的纯洁、善良；卖火柴小女孩的悲惨命运，丑小鸭的完美蜕变，还有那些宫殿，精灵，魔法，无一不在我脑海中浮现着，放映着。

　　渐渐长大的我，童话已经满足不了我的需求，我开始学会了看小说。任何类型的小说我都能看进去，并如醉如痴，校园小说，魔幻小说，外国名著，历史故事，每一本我都满心期待地打开，心满意足地合上。有时会乐不可支，有时也会泪流满颊。我的情绪随着主人公心情的`波动而波动，随着故事情节的起伏而起伏。

　　那时的我，一直很喜欢在夏日慵懒的午后，倚在窗边，翻翻古典气息浓郁而悠远的历史小说；温馨而有趣的校园小说，空宁而美妙的风景记叙小说；充满了异国风情的外国名著；穿越时空魔力四射的科幻小说，每每翻开一本，就好似坠入了一个新的世界，心里也总会不由得温暖起来，阳光碎碎零零地洒在阳台上，也好像碎碎零零地落进了我的心里，我仰起头，看天上的流云，游丝一般牵牵扯扯。如果天上会有一个小巫师，骑着那把光轮20xx的扫帚遨游……我莫名地想起了那本《哈利·波特》。侧耳倾听，蝉鸣夏野，此起彼伏，又让我想起了《普罗旺的一年》。日享暖阳，夜听虫吟如风景画一般宁静。我低下头去看窗外长势喜人的向日葵，金黄的花盘，朝着太阳微笑，所有的阴影都在后，剩下的只有快乐。我想起了那本《会跳舞的向日葵》，这株向日葵会跳舞吗？我看着它，在阳光下显得如此明媚而富有生机。

　　再后来，也就是现在，我突然开始执起笔，书写属于自己的文字，看手指在键盘上为了文字而欢快跳跃，看笔尖在流泻出的一丝丝对文字的情感，我的心里也会倾泻出阳光来。一封封地投稿，或是杂志，或是出版社，或是某位作家，或是入选，或是落选。我从不知疲倦，我只会为起初对书的热爱而奋斗到底。

　　很多很多年以后，我想带上一本书去旅行，在书里种上一株向日葵，让它代替我微笑，将阳光洒进所有看书的人心里。

　　我在书里藏了一株向日葵，打开书，你看见了吗？它正对着阳光笑靥如花。

高一作文篇5

　　若像风一样潇洒，雨一般惆怅，云一般自由，也许那处风景并没有那么耀眼，也没有那么珍贵，也不会有感动的泪水。

　　寒风刺骨，雪花飘落，又是一年的冬季，这样的天气，惊动了云雀飞向巢穴，惊动了人奔向家中，只为获得那份温暖。可谁又看到那个弱小的背影呢？佝偻的脊背，皱褶的衣服，苍苍的白发在寒风中瑟瑟发抖，却无人问津。

　　随着步伐的推移，越来越近了。只见她手里拎着袋子，在街道的旁边废墟处走动，拾起一个个被人丢弃、无人喜欢的瓶子，他捡的瓶子都被他放在袋子里，像捡到什么珍宝一样。多么勤劳，认真。

　　一阵大风吹过，老人像一棵幼小的树苗一样，在风中摇晃。我急忙将他扶住，生怕他会跌倒，他笑着对我说：“好孩子，快回去吧，天这么冷，别冻着了。”我关切的问道：“老大爷，你为什么不回家啊，路这么滑，小心跌到了。”“没事的，我在捡些，可以多卖些钱，”我刚想帮她，却被他一口拒绝说：“每个人都有他的生活方式，回去吧。”我在他眼中看见了坚定的眼神，也就没多说什么，只是默默的离开了。而他温暖的笑容，乐观的`生活态度，深深的印在了我的脑海。

　　时光不停地在转动，老大爷一直在那里坚持着捡废品，他还是那么倔强，眼神依旧坚定，还是会拒绝别人的帮助。然后憨憨一笑，转身离开了。

　　那出的风景，是一个纯朴老人用行动留下的，“每个人都有他独特的生活方式”是老人不变的话语。是老人让我明白，职业不分高低贵贱，重要的是，要我萌不可以轻易放弃目标，只有坚持才会有成功。

　　那处的风景，我一生的受益、坚持！

高一作文篇6

　　一、教育教学目标：

　　引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想像力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。

　　二、双基教学要求：

　　引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据具体对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。

　　教材分析：

　　教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划，“名著导读”可在课外自主安排。（一）必修1

　　本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象（现代诗歌），提要钩玄（古代叙事散文），品人与品文（记叙散文），博观约取（新闻、报告文学）。“表达交流”中的写作部分主要从写作内容的角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：《心音共鸣写触动心灵的人和事》《亲近自然写景要抓住特征》《人性光辉写人要凸显个性》《黄河九曲写事要有点波澜》。“口语交际”专题为《朗诵》。“梳理探究”设计的专题有：《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫?科波菲尔》。（二）必修2

　　本册教科书“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣（中外抒情散文），含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌），情景交融（古代抒情文），对话与交流（演讲辞）。“表达交流”中的写作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是：直面挫折学习描写，美的发现学习抒情，园丁赞歌学习选取记叙的`角度，想象世界学习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观；修辞无处不在；姓氏源流与文化寻根。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。.

　　三、主要措施：

　　1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内40分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。

　　2、提高备课质量，坚持集体备课。集体备课“三统一”：统一思想，统一进度，学资源。每周三下午第七八节进行集体备课。每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，提出教材处理意见。

　　3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。以教师批改为主，学生自评、互评为辅。

　　重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。教师适当做做“下水作文”。本期拟做大小作文8—10次，课外练笔若干。

　　4、充分利用图书角扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

　　（主备考老师和协助备课老师按要求备好课，提前将教案、课件放到QQ群里共享。集体备课时作中心发言。作文要提前拟好题目，提供修改和仿写的例文，大考作文还需提供讲评材料）

高一作文篇7

　　东濠涌，你承载着几代人的记忆，你是一部书。

　　小时候曾听妈妈说，在古时候，你可是一条护城河，发挥着举足轻重的作用。

　　何时，你是人们茶余饭后常去的歇息之处。

　　何时，你又成为了一条臭涌。

　　何时，你被整治一新，却失去了原有的韵味。

　　妈妈说，在她小时候，傍晚时分，祖母就会拉上她，走在你身边的青石板路上，钻进停靠在你身上的小木船上，叫上一份“干炒牛河”，在落日的余晖下享用着美味的广州小吃。妈妈说，只要她一抬头，就能看见天边绯红的云霞。清澈的你就像古琴的声音般澄澈空灵直通人内心的最深处：澄澄澈澈，如幽涧之寒流；清清泠泠，如松根之细流；悠悠扬扬，宛若行云流水；缥缥缈缈，仿佛雾霭流岚。在你的字里行间，你记录下了这一段的温馨与惬意，属于这一代人的段落，属于这一代人的章节——回忆。

　　妈妈说，在我小时候，傍晚时分，她总会拉上我到外面散步，经过你时，你总散发出一股难闻的恶臭，妈妈拉着我，掩鼻，快步走过你。我低头，看不见妈妈所说的青石板路。我抬头，只看见黑压压的高架桥底。在你的字里行间，你有否记录着人们对你的不道德行为，我不知道，但能看见你那一页页书页上的污渍，浸染了整个章节——痛楚。

　　今天，我独自走在换了新颜的你的身旁。经过整治，你的身体变得清澈透明，那令人厌恶的气味也已消失。小孩在你身旁戏水，老人在你身旁搓着麻将，绿树成了你的衣裳。本想低头寻找前人的足迹，却发现青石板路已换成了红砖黄砖。本想抬头看看经过整治的.你有没摘下黑压压的高架桥帽子，却发现原来的灰黑桥底被生硬地画上了蓝天白云，但总比一片黑好。在你的字里行间，一定记录着被整治的日志，但词藻一定矫饰，修辞一定运用得无比生硬，但它依旧成为了一个章节——新貌。

　　单纯的水是没有记忆的，今天流走了，明天来的还是新的，你还能带给未来几代人记忆。

　　但，你是一条涌，东濠涌，你包括周围所有与你有关的物象人情。你不可能没有记忆。你记载着自己的历史，记载着人情的变迁，记载着生命的变故。你是一部书。且不说词藻是平实还是华丽，情节是平平还是跌宕，但你有充实的内容，承载着几代人的记忆，你是一部书。