关于高三作文（精选29篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的高三作文，欢迎大家分享。
高三作文 篇1
我们在生活当中，总会遇到各种各样的烦恼，如果这时候有一个人，他愿意陪你把这些烦恼说出来，让你心里好受一点，或者你生活当中遇到的困难和问题，都可以跟他说，他会帮你解决，陪着你熬过那些艰难的日子。你知道遇到这样一个人挺难得的，也许他解决不了你的问题，但他至少可以给你一些安慰，也许他给不了你一个拥抱，但至少可以给你一些关怀。其实他已经在为你承担一部分忧愁，让你的不开心和难过变得轻松一点，不管他是不是在你的身边，我相信他都能够给你的生活带来一些积极的改变和影响，让你知道，生活糟糕不到哪里去。
最近这几天，我所在的城市下着大雨，也许你的城市也在下着雨，或者你的心情，就像雨声一样，喧哗而又孤寂，如果在这个时候，你也是一个人，如果你还在等着一个人，希望那个人他值得你的等待。
人生中有无数等待，有些等待犹如秋风落叶，萧萧满茎粉粉凉；有些等待，历经坎坷，终成眷属。如果，等待是最长情的`告白，那么就请告诉他：我一直在等你，等了整整一个曾经还有以后的以后，直到永远。因为，等待一个人更像是一场没有终点的马拉松，沿途只有落寞与孤独。如果他也一样在等着你，一定不希望你这样对自己。
如果，你也在等着一个人，那么就请把他放在内心最温暖明媚的地方，让爱一路相伴。如果，你也在等着一个人，那么就把他放在风轻云淡的世界里，顺其自然，淡然一笑。如果，你也在等着一个人，那么首先学会好好爱自己，让生活冷暖相宜，在生命中遇见那个更好的自己。如果，你也在等着一个人，要相信你就是他世界里最美的惊鸿，没有为什么。
高三作文 篇2
盘腿坐在窗前，看见窗外闪亮的电弧，内心不禁思绪万千，又想起了初中刚开始那会儿，一股暖流淌遍全身……
还清楚地记得三年前的那个暑假。为了转学，老爸到处奔波；为了摸底考试，我用了前所未有的认真。心里确实没有底，转学以后的我是否能取得更大的进步呢，一切都是未知数。但就是因为一切都是未知的，所以我暗自决心一定要好好努力。眨眼间，三年一晃而过，这三年的点点滴滴都是那么叫人难以忘怀！
迈步踏入那个初一教室，一张张陌生的面孔一齐向我行注目礼，淡淡的尴尬浮现在脸上，心里却默默地嘀咕着：怎么搞得我像外星人一样。“人不可貌相，海水不可斗量”这句话倒是在我第一学期被很好地诠释了。被老师安排做在一个有点微微发胖的男生的旁边，一副和善的面孔下却掩藏着一颗冷酷的心，冷嘲热讽便是自此以后生活中必不可少的一部分了。这三年，说长不长，说短不短，却也确确实实地改变了一个人。他不再随随便便了，成绩也突飞猛进。雨天，一群没带雨伞的女生站在餐厅门口叽叽喳喳地抱怨天气，他会递过雨伞，自己一头栽进雨帘中。这三年来，他充分展现了自己的热心，忘不了他那忙碌的背影。这几天上QQ和他聊天，发现他又风趣了许多。时间可以改变一个人——这是我三年的收获。当然，三年，整整三年，我们的收获当然不仅于此。
和她分到一个寝室，并且做了三年的室友，这也是一种缘分吧！让我最最难忘的是——那天，是她的生日，她难得的生日（她有时候两年才过一个生日）。我和她发生了小摩擦，两人都相互漠视对方。回到寝室，我们都忍不住哭了，要数她哭得最伤心了。我是因为她，而她是因为这个最悲伤的生日。后来不知怎的，我们越走越近，关系亦是愈来愈亲密了。在每次考试失意时，我们都会互相安慰对方，尤其忘不了她的伶俐口齿，每次都让我内心的阴霾烟消云散。当然，她的优美文笔更是值得我钦佩。忘不了她那会心的笑容，似乎让每一天都充满阳光！
每一个人都有自己的`亮点荟萃，都有自己那独一无二的魅力，每一个四班的一份子，都让这个班级变得更见完整，活力洋溢！每一个人的样貌都深深地烙在我的心上，永远，永远都不想忘记……
窗外灰色的天空中，一道道亮丽的电弧，画上了初中生活的靓丽句点，但那纯洁的友谊，是永远没有句点的！
高三作文 篇3
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
——题记
是书，使我胸襟开阔，豁达开朗；是书，使我目光远大，志存高远；是书，使我心旷神怡，如坐春风。
我认为读书是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使我积极思考。在书里，你的想象任意驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细，这样你不仅能从书中了解世界，而且能体验作者的生活。
我从小就喜欢古诗，从古诗中能领略不同的情感。读杜甫的诗使我感悟人生的辛酸，读李白的诗使我领悟官场的腐，读郦道元的诗使我陶醉于山水之中。
柳宗元的《小石潭记》看似写了小石潭的清幽美妙，实则是为了描写作者被贬失意的孤寂凄凉的情感做铺垫。文章处处写景，又处处渗透着作者的感情，使我时喜时忧。
刘禹锡的《陋室铭》表达的是安贫乐道，不慕名利的高洁傲岸的情操，含蓄地反映主人宁静淡泊的心境，高雅脱俗的情怀。采用虚实结合、衬托、类比、对偶、比喻等多种艺术手法和修辞手法，熔情、理、事、人、景、物于一炉。
周敦颐的《爱莲说》使我感同身受，该诗歌颂了他不与恶势力同合污、纯正坚贞的高尚人格，让我明白不慕荣利、恬静寡欲的生活态度和耿介孤高的品性。
李商隐的《无题》也深深感动着我，让我看到了他对爱情的忠贞不渝和执着追求。
白居易的《观刈麦》让我看清了当时社会的腐，揭示了当时租税剥削的'沉重和农民生活的痛苦。
我喜欢坐在窗前，迎着月光，手捧一卷书，默默地看，静静地品，感受作者带来的情感，让自己身临其境，与作者融为一体，去享受这份唯独地美。
在品读古诗时，我会思考，会想象，在作者的诗词中，畅游一番，体会它带给我的乐趣。在读诗、品诗的过程中，我可以学到多种知识，每当读一首新的诗词时，我便收获一份新的知识，我心中的快乐是无法用语言表达的。
高三作文 篇4
这里是南方多雨的小镇，这间古色古香的不大而略显昏暗的屋子是我从小到大的“精神粮仓”——镇子里名为“百味”的年代较久远的书屋。书屋的主人是年近耳顺之年的秦阿婆，打我记事起她就在这儿了，十多年来几乎从未见她离开过书屋半步。
“秦老师，我来还书啊。”这时，一位女子笑盈盈地推门而入，我认出她是镇子里的'刘老师，是“百味”的常客。秦阿婆一面接过她手里的《浮生六记》，一面问她：“小刘啊，你住在城东，每周还坐那么远的车来我这儿借书，会不会挺麻烦啊？”刘老师敲敲木柜：“您这儿的书才让我们静得下心来。……不过，您女儿也劝你好几次去城里和她一块儿住了，您真不想搬走？”秦阿婆摇头道：“不走，你，学生们，还有这些孩子，”她朝我点点头，“不都是看着‘百味’的书长大的么。我得守住这儿，望着你们来呀。”
我自小就牢记着秦阿婆挂在“百味”墙上，出自《曾国藩家书》的“唯读书可变化气质”。然而，当我一年后去北方大城市读书后慢慢发现，身边的人不再因读书患得患失，我也再没见到如秦阿婆一般像守望信念一样守望阅读的人。我开始无比想念她，想念“百味”了。
南方的雨季再次来临，我回到令我魂牵梦绕的小镇，第一件事便是打听“百味”的下落，人们说起“百味”不免谈到秦阿婆的固执，说无论镇长怎么劝，秦阿婆也不肯同意把“百味”拆建成新便利店。
后来，我问秦阿婆这些年守着“百味”是否好过时，她只是答：“我这辈子没干成什么大事，年轻时教孩子们念书，老了，就得这几本旧书守着。但我不肯放手啊，书就是命根子哩，我守的是好多人的命根子呐！”
流年飞逝，岁月如歌，白驹过隙，远方有晚祷的沉重钟声，一个小小的声音随着“吱呀”一声进了屋，带着大片余晖落在“百味”两个大字上，一双闪着兴奋好奇的眼眸掠过书架。这样的情形，秦阿婆以前一定常看到。我擦拭完置于柜前她的照片，转身问那小小的身影到：“来了？今天想看什么？”
高三作文 篇5
看完这部电影我的第一个反思是对于犯下如此罪大恶极的罪犯为什么人们还是想要放过他们？为什么首领的决定就需要千万个无辜的人做出无所谓的牺牲?电影一开始就播放美国投下原子弹，在日本地区造成了极大伤害。战争年代苦的还是人民而对于哪些充满着日本帝国主义思想的人来说，发动这场战争的是中国而不是日本。所以他们从没有想过自己国家的过错，只是一昧的推卸责任。所以开头部分两个喝醉酒的日本人拦住了我们国家代表的审判员梅汝璈的车，最后被司机打死，这不得不说是一个被帝国主义思想毒害的代表。
而接下来的影片中，帝国主义思想完全被一些极端分子体现的.淋漓尽致。首先，辩护律师团副团长广濑一郎公开质疑所有的法官的资格，其病狂和嚣张令法官们震惊。再到片中各个战犯对于各种罪犯冠于各种借口，以此来逃脱罪名。最后在各种证据下他们低下高傲的头颅，看到这里我不禁为他们的人民感到悲哀。因为人民就像他们的工具一样，只是用来满足他们的野心而已。影片中最后的审判，也让这些日本人认识到自己的错误，这不得不说这也是日本人有部分人的醒悟。所以，才能在未来中建立起一个强大的经济国。
在影片中最后的审判里，当时的军事法庭的法官竟然有绝大部分人不赞成死刑，但最后我们以胜一票的胜利才得以处这些战犯死刑，这让我不得不反思。而我得到的结果是只有提高国际地位才能获得更大的话语权，更多的支持。所以说这也是中国人在国际舞台上第一次成功地用法律武器捍卫自己的尊严，值得我们青年一代学习。
最后，我认识到只有思想廉明，公平公正，无私奉献的领导者才能更好带领国家人民走上富强，反之，则他们走向毁灭。所以在未来我们一定要不断的强化自己，只有这样我们才能独立于世界。
高三作文 篇6
用这一路的孤单去收获成长的美丽。
——题记
时间就像手里的流沙，怎么也留不住，就这样慢慢溜走了，太阳斜斜的照在窗口，灰尘在轻轻飞扬，窗的那一头是一列高高低低的树。坐在三楼的教室里仿佛一切都变得那么安静，再没有了往日的喧闹，有的只是同学们伏案读书的沉寂，这一切都源于我们已经升到高三。同学们在为收获那一季的美丽而奋斗着。
走在校园里，嗅着那朵朵散发着清香的花蕾，望着那如水洗的蓝色的天空，阳光的碎片从湛蓝的天空中洒落下来打在小路上。鸟雀在树枝上跳来跳去，树枝晃动起来，花瓣便纷纷落下来，像下雪一样美丽。我就是伴着这样的景色走入了那个原以为离我还很遥远的高三。时间像一条河流漫过我的心田，怀念着以前的无忧时光，忐忑的'站在高三的路上，才懂得高三是一扇通往梦想的必经门，为了那一抹金色，我只有默默接受……
曾经安静的祥和褪色成这个午后温温的一闪，抬起不再清澈的倦眼望一望久不注意的天空，高三的生活枯燥乏味，每天都是那两点一线的距离，每一天都被厚厚的复习书压住，没有了充足的睡眠，没有了停留的时间。每个人都在不停的努力着。从早上七点上学到晚上十点放学，一天下来拖着疲倦的身子回家，在路上才可以稍稍放松，望着那一轮明月，我的眼渐渐朦胧。累，可还是要坚持，苦，可还是要奋斗，泪只能留给自己看。为了梦想我们在与时间赛跑，为了明天即使孤单也要一个人承受，为了旅途不再黑暗只有努力让自己变得坚强……
席慕容说：“记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。”我相信那个金色的六月会为我们画上完美句点。当风吹起如花破碎的流年时，这段令我铭心的记忆一定会成为我命途中最美的点缀。看天看影，看季节深深地暗影，在这段旅途中会有欢乐，有悲伤，有失望，有孤单，但我相信坚强的走过这一段路途，一定会收获那成长的美丽。
梦想的天空，梦想纷飞的季节，用泪水与汗水浇灌梦想的花朵，作为自己成长的不懈动力，让我们的美丽挂满枝头……
高三作文 篇7
我是一个学生，不，确切来说是一个高三的学生，如果仔细来讲应该是一个爱文字的高三学生。
我爱文字，却不是单纯的爱文字，若子要是文字便喜欢，那就只有恋字癖了，所以我爱的应该是文字的组合体文章。因此我常在看见诗情画意的散文时有感而发，既而拿出纸笔抒发自己的感情，可写了一半却觉其文章苍白而幼稚，常有种心中载着太多的灵感，不吐不快的感觉，可好不容易吐出来却如小学生日记，流水记帐，平平淡淡。当我看见诙谐幽默的小说，亦兴致勃勃拿笔书写，而写了一些便觉才思突断，不知怎么续写下去。
看别人的文章总觉其舒畅清新，看自己的文章却如坠入了迷雾丛林，分不清东南西北。文字好比一块块的“骨头”“肌肉”，经合理的排列方可为“人”。而完美的“人”既要外貌艳丽如牡丹，身材凫娜如丝绸，心灵更要如莲般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所写非但缺胳膊少腿，还意境全无，无形无意，自不是好文章。可像我这种无形无意之人偏热忠于文字组合的`学问，文学。为了精通此道，便常看别人的文章，摘其精华插入自己的文章。可写出来的文章便像用残肢拼合的“人”，形是有了一点，意却一点也没有。几经上问才知一来我脑中的“骨头”“肌肉”不够丰富，2来摘别人的文章只知硬搬，却不能使其转为自己的文字，这样拼出来的“人”能好吗？所以写出来的文章多了一分呆板，少了一分灵动。因此要写出好的文章，必先丰富脑中的“骨头”“肌肉”，二写时抓其形扣其意，假以时日，佳作定出。
我看创网上的文章无不词藻华丽，遣永婉约，而我学艺不精，亦只能发表这扑素无华的文章，让看久了朝霞暮雨，花月晴空，残阳如血，迷离夜色的网友们享受“宠辱不惊，闲看门前花开花落。去留无意，漫观天外云卷云舒。”因此写下了此文章。
高三作文 篇8
高三，给了我生命的阳光，令我得以茁壮成长；给了我风雨的历练，令我变得成熟与坚强；给了我雄心壮志，让我演绎多彩的人生……
——题记
有人说，你是一条毒蛇，吞噬了我们如烈火般的青春；你是一抹乌云，扼杀了我们生命中的阳光；你是一条银河，隔绝了少男少女之间淳朴的爱恋。但我要说，感谢高三，有了你，我们的生命才更富有光彩。
高三，是人生的一场大考，只要是真正用心学习的同学，都会倍加珍惜高三的学习，铆足劲头，备战高考。
“身体是革命的本钱。”要想战胜高考，必须有强健的体魄。为了提高身体素质，我坚持长跑锻炼，每天五点三十分起床，随后奔向体育场。那时，空寂的体育场伸手难见五指，心里难免有些孤独，于是边跑边回头看，只有轻风与我同行，我孤寂的脚步声是球场上唯一的回应。
高三的时间是海绵里的水。我们的时间都是按秒来计算的'，秒针每走一步，我们的心便被牵动一下，因此，我们得争分夺秒，甚至连洗澡也要“精打细算”地挤时间。寒冷的冬天，我没有拿着水桶站在那条“长龙”后面排队打热水，而是抓紧时间回到宿舍，打开水龙头，让刺骨的冷水洗涤一身的劳累，那种透彻心扉的冷，是高三生活的别样体验。
高三的复习是紧张而充实的。复习最明显的特点就是“题海战术”，大量的习题排山倒海而来，压得让人喘不过气来。最令我难忘的是星期五下午，我们给它起一个名字叫“黑色星期五”。它之所以“黑”，乃因它的连环考，考完后还会收到“可爱”的礼物――头痛，这时，风油精便成了我的至爱。
面对这一切，好几次我想松弛紧崩的神经，任由思绪自由飞翔。然而，我还是坚决地勒紧“不羁”的思想缰绳，握紧手中的长线，在风中放飞那只梦想的风筝，让它越飞越高、越飞越稳……
感谢高三，让我领略多彩的人生风光。
高三作文 篇9
那一年，我们把自己埋进书堆里，想做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。那一年，我们还是没有熄灭内心的小火焰，我们偷偷的恋爱了。那一年，我们伤感即将逝去的高中，到校园的每个角落留影。那一年，我们就要分开各奔东西，于是我们各种留……想起高三的那些事，不禁感慨时间都去哪了。
在高三快结束时，学校各种强调，要我们抓紧时间，把握能把握的每一秒，寻找各种能让自己认真读书并且能读好书的方法。就这样，我们怀着一种紧张万分有恐惧的进入高三了。进入高三的标志是什么呢？是我们的教室在最高层了，我们的书都了，我们晚自修要到十点多了……
那时候我们每天读书到十二点多，中午放弃午休，早上五点起床。有的更加可怕，一天只睡两小时，就这样进入了可怕的高三。那时候我们教室各种的抽屉里藏着各种茶各种咖啡。每天早中晚跟吃药一样的，就怕老师讲到一半我们睡着了。实在太困就自觉的往后面走，站着听老师讲课。
也许我们真的好奇了，我们开始好奇恋爱的味道，于是我们懵懵懂懂又不敢去挑明，我们会情不自禁的去注意我们所关心的人，有的`人还是忍不住恋爱了。在学业、家长和学校的各种考验下，有的早早的被扼杀在摇篮里，有的被半路的程咬金砍断了，只有那么少数的人会幸存下来。
不知不觉，我们要拍毕业照了，我们伤感即将的离别，我们离不开我们经营下来的感情，友情爱情还有师生情。
而今，我们下学期就要离别，我们的毕业照要拍了，我们有的人会出社会，有的人会继续学习。我们会舍不得在这个城市留下的种种，特别是部分情侣有的总是战胜不了现实分手了，有的还在苦苦挣扎，有的则能顺利走到永远。话到这里，我已经开始伤感了，剩下的一学期，请好好看看珍惜你身边的人吧。
高三作文 篇10
如果我不再提笔，我想我永远也写不下这些了，也会永远忘记人生中这忧伤的一瞥。
我发疯了。是的，我却是发疯了。我便得看着书眼里却是一片空白，我便得莫名其妙地异常烦躁，我便得上课时沉沉睡去，下课时将头慵懒地搁在桌上，让散乱的头发铺满我的面颊，偷偷地流泪，然后偷偷地把它擦干。我又突然傻傻地笑，然后望着同桌笑，直到无奈爬满我困倦的眼神。 我很羡慕思思，当她伤心时，当她无助时，由小黄在他身边，还有我在她身边。我是真心这样做的，因为我很喜欢她，不愿看到她伤心。可是我呢，无论我怎么伤心，无论我怎样哭泣，没有一个人走过来问我：你怎么啦？我身边之中没有一个人，不知道是我掩饰得太好，还是什么其他的.原因，我很不愿意在别人面前流泪，因为我不想在别人面前脆弱，让别人认为我不够坚强，我也不想做作地去乞求那份被施舍的关心。可是，在我无助时，我多希望我身边有个人，能支持我、关心我，可是，几年来，没有一个人。
我发现，我的心空了，我被世界磨砺得没有感情了。正是这个洞，使我的心没了依傍，使我越来越能忍受我以前不能忍受的东西，没了灵魂，没了寄托，只需一颗心来填补这个洞，一颗心而已。我累了的时候，把头一歪，想找一个肩膀，可抬眼一望，竟没有一个，内心的空洞随之越来越大。没有依靠，内心苦，就写出来吧！可不知什么东西，压抑得我一提起笔，却一个字也吐不出来。于是，我睡觉，来忘记这一切，睡不着，给心情笼上一层更厚的乌云。我便傻笑，大笑，似乎这样就能把一切事情都笑出来，笑走。笑笑，停停，再笑笑，再停停，知道无奈占据我的脑海，然后，书一摔，趴在桌上，默默流泪，流着流着，睡着了。醒后，就继续我的生活。其实，这一切不怪任何人，只怪我自己，我认准了一个人，就排斥所有人。
从此，我的生活便只有我一个人，我为自己笑，我为自己哭，所有的寂寞孤独都只有我一人默默地承受，唯一能与我分享的，恐怕只有这阴森寂静的黑夜了。
高三作文 篇11
秋风萧瑟，一阵阵的秋风吹落了林中的那金黄的银杏叶。看着那随风而舞的叶子，心中不禁多了一份悲凉，伸手接住一片落叶，看着那岁月的印记。不禁想起了那些快乐的日子。
那是银杏正绿的时节。我和飞鱼偶让相遇。微风拂乱了她的青丝，但，这一瞬却留在了我的心中。曾经受伤的我，以为不会再为人何人而心动。可。就在那一刻，我改变了自己的看法。我知道从那一刻开始，我的生活将为她而改变。
她虽然表现的很坚强，但我知道她的身体一直不是很好。因为夏天多雨。所以我就养成了一个带与的习惯。不论天晴下雨。总是，在背包的底步放上一把精致的雨伞。每当下雨的.时候，我总会告诉她。别怕，有我呢。放学的时候，我总会像变魔术似的取出小伞。每每这时，她总会露出惊喜的神情。然后，一起回家。在看见她进家门后，才转身离去。
真的很高兴，能够为她遮风挡雨，曾经的我还天真的以为这样的日子会一直下去。可好景不长。忽然有一天，我照例在大柳树下等她时，却始终不见她的身影。不知过了多久。我才明白原来她以离开了。我以为她有什么事临时离开了吧!但后来事实否定了我的想法：她不再理我。
很长的一段时间里，我都想问她为什么。但我一直没有勇气问她。而她也没高诉我为什么?
从那以后，生活中好象缺少了点什么。而我也常常莫名其妙的出神。死党阿民似乎明白了什么。后来她告诉我：原来她一有喜欢的人了。阿民告诉我有一首歌名叫<有一种爱叫做放手>。。我明白她想劝我想开点，做不成恋人还可以做朋友。
从那以后，我不再持着。我渐渐的学会了把这份感情埋藏在心里;只是每天隔着一百米的距离陪她会家;只是在想她的时候折一只千纸鹤;只是每天在远处注视着她的一举一动，并将那每一瞬间铭记于心;只是依旧习惯在背包里放上那把伞，却从来不用……
但这一却又是为了什么?
高三作文 篇12
我记得当我在大二的时候，当我看到高中的时候，我不能忘记问一个问题：高中三年级是什么样的？我累了。在那之后，眉毛紧紧地锁住了，幻想着他们进入初中的尴尬。真正进入初中的最大感觉是你必须学会自娱自乐，否则你会感到沮丧。我们生来就不是抑郁的女孩，所以即使我进入初中，我也不会忘记努力工作。班长在学校开始的时候说了一句残酷的话：初中的你是哑巴，敢把教室当作华国山。我会忽略你的。
啊，我还在水幕洞里。我们的团队是一个假的火星人。嘿，嘿。他总是说我们90年代后的火星文本不如他好。谁能比较你？你是双星文学家。那天我们刚刚完成郑和的'工作，当我们准备好斜视一段时间的时候，我们超越了大姐和太监。突然，他闪过一副大眼睛，戴着800度的眼镜，对他的血说：“这首歌是什么样的太监？”我头晕了。在我张嘴之前，无敌的大姐用他的声音说：“你不是太监吗？”我不知道。别告诉我你和班上的星球。他吓坏了昏昏欲睡的虫子，周公主生气了，来到火星人玩猴子。你给我看他在火星上的样子。遗憾的是，遗憾的是，遗憾的是，这位字典老人被大姐使用了。教室里没有水。第一排和最后一排之间的距离很大。至少有喜鹊。我们不能踩到头。
有时我在想，当我在高考后面遇到我的同学时，我会说，嘿，你叫什么名字？我真想自己见到你。世界上最遥远的距离是我站在你面前，你不知道我是你的同学。上面提到的是超过姐姐对我的歌大喊大叫。这不是吹嘘。我在学校唱歌。我不敢先打电话。下课后，每个人都在战斗，总是听到大自然的声音。这时，显示器的脸非常愤怒，以至于你是一首歌。你唱歌是致命的。我想保持我的生命来照顾我的父母。请。这个打击已经够大了。我想要我的口味。我在初中时就下定决心了。
高三作文 篇13
记忆，无忧无虑，没有灰尘入侵。历史笼罩在烟雾和寂静之中。酷，孤独，宏大，它让心得到休息。
记忆和现实相互碰撞，感觉像在读一首诗。超越文字的是意境的张力。心起起伏伏，偏又形容一个恰到好处，小妙，只有叹息，在这深深的滋味里。
选择彻底忘记历史是痛苦的，因为害怕脱离现实。为了逃避现实而怀旧是很可怕的。毕竟现实是真实的，享受回忆就是接受自己。要“坐卖愁苦之下的岁月”，尽可能保留精致的记忆。
紫禁城是一座需要激情进入的宫殿，它以其辉煌的氛围铸就了它的辉煌和威望。穿过宫门，噪音被留下了。故宫的记忆就像一座冰川断裂，在历史的长河中突然翻滚。
在紫禁城深处的办公区，有几个安静的小院子，一群技艺独特的文物修复大师隐居在这里，清明上河图、马塔闫飞等绝世珍宝在他们满是岁月痕迹的手中日复一日地摩擦着。他们触摸的不仅仅是沧桑的精致产物，还有似水的丰富回忆。许多现代博物馆使用最先进的技术手段来延续文物的生命。然而，在故宫，许多修复技术已经持续了几千年。用猪血，做浆糊，烘干，做树漆，用最古老的记忆，让最古老的'杰作重生。一些古老但熟悉的显示器和工具难道不是几代人的共同记忆吗？
文物的修复，让故宫坐拥文明边界的河山。宫内外，神秘而日常，古老而生动。文物有无限的生命，但修复的人却代代相传。但只有人的生产、欣赏、仰慕、传承，才能使人有灵魂。
春秋年，飞云。紫禁城经历了千里狂风，黄晨失去了古道；我经历过英雄的栏杆射击，我感叹遗憾。绚烂的废墟，温暖的血液，明彻的清澜，只是她记忆中的一角。这让她在浮华中拥有永恒的庄严，奔腾的血液在寂静中逐渐放松和平静。这种深刻甚至让漂浮在记忆中的尘埃找到了归宿。往事徜徉星空，美如潮水。
高三作文 篇14
黑格尔的那句“存在即合理，合理即现实”让无数人陷入沉思；鲁迅说：“总是这样，对不对？”这也给那些陷入沉思的人一个震动。两位大思想家的话不禁引起我们思考：现实与理性，孰对孰错？
首先要想好什么是合理。所谓合理，第一，事出于情，第二，事出于理。比如改朝换代，对于前朝的人来说，另一个朝代的侵略不符合道德理性，是“不合理的”；但从历史的角度看，朝代更替是历史的.趋势，有其发生的充分条件，符合规律，是“合理”的。所以，是否合理，其实是一个辩证的命题。
但是，如果存在充分条件，就不一定符合道德理性；符合道德理性的不一定有温床能让它发生。所以，现实中存在的不一定合理，合理的不一定现实中存在。这样，鲁迅是无法反驳的，而黑格尔似乎完全错了。
但事实并非如此。黑格尔不想让我们概括现实和理性。相反，他提醒我们，当我们看到社会上看似不合理的现象时，不要急于做“愤青”，而要先思考这样的现象是否有其因果必然性；当善行失败时，不要灰心，要反思是否符合时代。这就是鲁迅说的“总是这样，对吗？”背后的精神是一致的——深刻思考为什么有些东西可以存在，为什么有些东西不能成为现实，为改变现状点亮了灯。从这个角度看，黑格尔和鲁迅的立场是统一的。而这正是两位思想家想要传达的真谛。
然而，在现实生活中，很多人完全误解了这两位思想家的意思。有人以“存在即合理”为标准，对丑恶现象视而不见，任其发展；有人把“理性即现实”作为人生信条，把不成功的事情归咎于“非理性”，不再愿意努力；还有人走向偏见的极端，怀疑一切，否定一切。他们都只片面理解了“现实”和“理性”的含义。在“现实”与“理性”的辩证关系下，我们要做的不是一味的肯定和安于现状，也不是陷入怀疑的漩涡，全盘否定一切。我们要做的是保持对现实的理性思考，保持对改善现实的热情和信心。
高三作文 篇15
苍冥遥远的缅甸，人事未了。面对现实，只有追问“为什么”和“合理吗”，才能为个人的成长和国家的复兴保驾护航。保持思考和热情，用真心保护我的社会。
健康的人成为英雄，人们会对他竖起大拇指；当一个残疾人成为国王时，人们会惊呼，对他顶礼膜拜，视他为神。
也就是说，身体残疾的人成为了王者，但实际上已经超越了英雄。
“古人富而有名，风流倜傥之人尴尬，加文王被捕，奏周易；仲聂宇写《春秋》；屈原的流放地是丽芙骚；左丘是盲人，有普通话；孙子脚笨拙，《孙子兵法》改版；非蜀，世传《吕兰传》；韩非囚禁秦，《说难》、《孤愤》；诗三百首，大概就是圣贤们气的。”如果我在这些风流倜傥的人中选一个王者，我会毫不犹豫的选孙膑，不仅仅是因为他的兵法，更是因为他的残疾。
孙膑的伟大不在于围魏救赵的勇气和智慧，也不在于他在田忌比赛时的智慧。我觉得他的伟大，在于他有了一只脚之后的毅力和无声的忍耐力。这种侮辱超越了韩信胯下的侮辱。他可以装疯卖傻，默默忍受等待自己的第一天，这本身就是一种伟大。
于是，站起来的孙膑坐在车中运筹帷幄，千里之外必胜，最终杀了庞涓，成了历史的必然，也是最好的结局。我觉得历史是公平的。
其实和孙膑比起来，司马迁也是伟大的，耐力不亚于孙膑。用司马迁的话说，就是“贪腐的最后惩罚”。司马迁没有驰骋沙场的机会，但他是驰骋文坛的斗士。他的《史记》被称为“史家绝唱”，开创了历史的`新天地。他的伟大让自以为伟大的梁武帝成为历史的笑柄。司马迁鄙视他，他完全有资本。
想想这些变成了残疾国王的迷人的人。他们不禁让人想起苏东坡说过的话。有点令人敬畏。是的，这种正直是不顾身体残疾而不屈服于命运的骄傲，是不顾许多灾难仍能以生命为荣的坚强的正直。有了这些，孙膑成了孙膑，司马迁成了司马迁。世界为之感动，历史为之呐喊。
高三作文 篇16
十四载的春秋，在校园的点点滴滴依旧历历在目，如果非要我把这些风景串联起来，那么，老师则是我永恒的记忆。
从懵懵懂懂的儿童，到飞扬的青春，再到如今热血沸腾的我，每一步，都烙印着他们的味道，一种无私的爱的味道，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常说：您是红烛，人们还说，您是园丁。而我却说，您就像是我们的父母，永远激励着我们成长、前行！十四载寒窗，是你们陪伴着我，请允许我叫您们一声：“爸爸、妈妈，您辛苦啦！”
是你，把人生的大部分时间牺牲在我们的.身上，几乎都没有时间去陪陪自己的家人、自己的孩子。你无私，我爱你！
是你，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却似粉笔一样渐渐消失，直到做完自己的工作，才蓦然的离开。你高尚，我爱你！
是你，把温暖留给了我们，十四个寒冬，你总是像妈妈一样对我们含嘘问暖的。而你，却迎着凛冽的风整天奔波于女寝——男寝——教室，你总是关心着这群孩子们。你无微不至，我爱你！
老师，您是人类灵魂的工程师；老师，您是人类文明的传播者；老师，您是可敬的圣人……世界上倘若没有了老师，何文明之有？如果没有了老师，谁来推动社会的进步与发展呢？
谢谢您，老师。谢谢你成就了我的今天，当初要不是你对我的严厉教诲，我怎会进入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的我们恨你、烦你，如今才真正明白那“恨铁不成钢”的道理。老师，由衷的感谢你！
小草因为对春雨的感恩，才拥有了绚烂的花朵；幼苗因为对阳光的感恩，才拥有了甜美的果实；小鸟因为对天空的感恩，才拥有了翱翔的翅膀。心灵因为对爱的感恩，才拥有了钻石般的灿烂光芒。老师，您辛苦啦！
师情浓浓似吉他，越到动情深处越拨动心弦。师情浓浓似钥匙，帮我们打开智慧的大门。师情浓浓似云梯，让我们置身于“一览众山小”的境界……
老师，您们辛苦啦，我爱您们！您们永远驻在我们的心灵深处，我永远记得您们！让你们们的精神随五星红旗一起飘扬。
高三作文 篇17
繁华落尽又是一季凉秋，心里少了些本该有的紧张与兴奋，嘴上少了些不该有的豪言壮语。高三，我就这样从容而平静地走向了你。
如果高考是一道龙门，那正处于高三的我们一定是一只只急切的想要越过龙门的小鲤鱼。我们奋力的向上冲，因为越过龙门后的巨大蜕变。站在龙门下，我贪婪的汲取着知识，积聚着力量，感受到了知识带来的快乐，也感受到自己正变得成熟。
高三的学习紧张而忙碌，很多的知识都可能弄不明白。看着周围同学或伏案疾书，或凝神思索，听着老师将几节重点知识并作一节匆匆讲过，我突然明白，现在是学习要靠自己的时候了。高三生活是忙碌的，不仅学习忙，连吃饭睡眠也一样，匆忙的吃饭，匆忙的睡眠。虽然忙碌，但在学习与生活上有了自己的计划，这应该算是走向成熟的标志吧！
与同学们在一个屋檐下共同生活、学习、相互帮助是必要的。当同学有了不会的问题来问我，我觉得我只要会就一定要帮同学弄明白，这样才会心安，我想是一份责任感在督促我这样做。
放学回到家，看到的是爸妈的笑脸和准备好的饭菜，一股暖意偷偷袭上心头。我微笑着和父母打招呼，心中却在默默的流泪。父母辛苦了一整天，不仅要给我做饭还要满脸笑容的`欢迎我，可也许他们的心里也有许多烦恼的事呢！向来衣食无忧的我第一次为父母的日夜操劳而感动，于是在晶莹的泪花中我更加坚定了我的志向。
也许高三只是一个人学业与心理双重蜕变的过程，它将人的知识推向一个新的高度，同时也将人的心理锤炼的更加成熟。高三，我刚刚走进，在接下来的时间里，它会记录下我的泪，我的笑，我蹒跚成长的每一步。我不热烈欢迎它，但也绝不怕它，我只会用我坚强的心走过它，扎扎实实，不留遗憾。
我等待着被泪水浸泡过的笑容在最后时刻绽放。
高三作文 篇18
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春
——题记
时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么？是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。
高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦；可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的'青春才值得回味。
高三，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。
当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。
高三作文 篇19
一年一度的六月，一年一轮回的“有人欢喜有人忧”。野花开的正盛，全世界充斥着胜利的欢呼和喜悦的背影，这便是高考了。而现在，我正隔着280天的苦海遥望着欢闹的彼岸。我，便是高三党了。
高三的日子昏天黑地，枯燥乏闷，复制粘贴，日日重复。我心中微弱的梦想，也被这黑暗渐渐掩埋。人人都打了鸡血，怀抱着“我心一片磁针石，不上清北终不休”的凌云壮志，手不停地演算，脑中闪过条条公式;
有时夜里做题做的.直想往外冒眼泪，仿佛体会到了“生命不可承受之重”，我们却咬紧了牙关，任凭汗水雨落，因为心中燃烧着梦想的火苗，而死不放手;我们也许真的会累到憔悴，苦到不能自已，可当我们望向窗外那片沉默、永恒的星空，想到自己坚守着心中的梦想，便再次燃起了梦想的花火。
这日复一日的脑力与体力的透支注定是暂时的，高考过后的朝阳会温暖空乏的躯体，微风会唤醒沉睡的灵魂，而被高三的黑暗所埋葬的梦想，也会在那一刻，以另一种方式复活!
毋庸置疑，高考是人生的转折点。高考之前的人生是线性的，像是流水线上的大批量生产，人人一个模子，限制个性，愚化思想，以考试为尊，认分数为王，走在别人的思想道路之中。可幸，高考之后，终于可以为自己活一次了!
也许会沉醉于阅读，逐步远离思想垃圾，不再随波逐流，转而洗涤心灵，积累沉淀，有着自己的一套思想，不再羡慕谁，不再想着要去成为谁;也许回去做兼职，逐步开启自己的事业，体味人生的五味陈杂，创业，拥有自己的公司，做自己的老大;也许会在转角处偶遇真爱，疯狂的燃烧自己，点亮心灯，点亮TA。
梦想总会在远处闪光，照亮我们高三黑暗曲折的道路;梦醒总会在美好的彼岸向着我们用力挥手，为我们加油鼓劲;梦想总会在我们精疲力竭时鞭挞我们，提醒我们：你还不能倒下。以梦为马，我们定会策马奔腾!
高三作文 篇20
一年一度的春节在期盼中如约而至，兔年蹦蹦跳跳的向咱们走来，过年了。
记得小时候，总是很盼望过年，因为过年可以穿新衣服，可以拿压岁钱，可以和爸爸妈妈一起坐在电视机前看春晚，快乐的事，总是伴随着春节一起到来。不过，长大了以后，很多的习惯都随着时间流逝而一起消失了，但唯有和爸爸妈妈一起看春晚的这个习惯，一直保留在生活中没有改变。
现在很多人都在批判春晚的质量下降，不再像以前那么精彩，而是变得很无聊，其实我觉得，不管怎样，春晚的节目都是经过层层选拨、重重彩排出来的，里面都包含了导演和演员的付出和汗水。即使是出于对他们的尊重，咱们也应该抱着一种感谢的心态去欣赏，即使不如咱们想象中的完美。
过一年，又长了一岁，可是越大，就越觉得年味儿越来越淡，随着通信技术的发展，人们拜年的方式也变得更加多种多样，从电话拜年到手机短信拜年，再到今年流行的微博拜年，人们不出家门，就可以轻轻松松的给朋友家人百拜年问候，也正是因为这个，大街上走街串巷、挨家挨户拜年的人也越来越少。大年初一，除了清晨几声寂寥的炮响以外，街道上显得冷冷清清。无可厚非，信息通讯给咱们的生活带来了很大的方便，但与此同时，是不是也淡薄了人与人之间的感情呢？
值得一提的是，今年过年和好久不见的同学们一起去放烟花，烟花在天空中美丽的.绽放，照亮了咱们灿烂的笑容，一起成长的点点滴滴也浮现在脑海中，凛冽的寒风吹过，但心府却泛起了阵阵温暖，我很庆幸，咱们一起长大，咱们那么熟悉。对着美丽的烟花祈祷：咱们的友谊地久天长。
其实已经过了很多个年了，但每到过年的时候，还总是会小小的激动以下，不知道是发自内心的，还是一种习惯性的激动。可是不管怎样，我还是很喜欢这个节目，毕竟在这个节目里，留下了许多美好的回忆。
高三作文 篇21
每个人都有一颗火热跳动的心，而我也相信，每颗心中都有着一条良心的界线。那么，这条良心的界线又为我们带来了什么呢？
良心的界线，帮助我们延续了爱的传递。不管是“最美妈妈”吴菊萍，还是“最美教师”张莉莉，她们在舍己救人的时候，不都是出于自己内心的良心界线吗？是心中的那条界线，在告诉她们，不能见死不救。也正是这条良心的界线，让我们看见了大爱，是它帮我们延续了爱的传递。我想，如果每个人的心中都有这条良心的界线，那么爱也会沿着这条界线，在每个人的心中传递下去。
良心的界线，为我们增添了信任。还记得“安心油条”吧。一个大学生，写了一个关于“油条”吧。一个大学生，一锅油，严格遵循炸150根油条的规律。有人会想，那他要花多大的成本啊，他还怎么赚钱呢？是啊，要做到他这样，那是需要多大的勇气啊！那么，是什么给了他勇气呢？不正是他心中那条良心的界线吗？他的心在告诉他，不能赚昧心钱。正是良心的界线，创造了“安心油条”，也是良心的界线使老板与顾客之间有了充分的信任。如果每个人都有良心的界线，那么我相信人与人之间，便会多一点信任，而不会再有黑心商贩与无知顾客之间的矛盾了。
良心的界线，让我们的人生有意义。赤脚医生——李春燕，便是个典型的事例。生活在一个贫穷而落后的山村中，李春燕用自己的医术为人们送去了健康。她本可以不这样做，但想到村中正在受病痛折磨的人们，她的良心界线在告诉她，她必须这么做。也许她的生活很忙碌，很累。但她却说“我活的`很有意义。”她为人们送去了温暖和健康，同时也使自己的生活在帮助别人后的喜悦中度过了。她没有跨过良心的界线，所以她活的开心而有意义。
良心的界线，就是我们心中的一个警钟，随时提醒着我们。它将带给我们更多爱与信任，它的存在让我们的人生不再空洞。它赋予我们的将会是一个有意义而又充实的快乐人生。
高三作文 篇22
进入高三，猝然感到肩上的压力大了许多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皱了皱眉便释然了。
我知道我的身上寄托着父亲母亲赤热的梦想，我不能停下我的脚步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在这个跑了十一年之久，还要再跑一年的超长马拉松赛道上，去争取名次。我很压抑，很弊屈，很脆弱，很无力，但是我不得不跑，不得不用尽身上每一丝力量去奔跑……我不想变成懦夫甚至废物一样没用。我害怕，害怕自己没有顽强的意志和强悍的实力而猝然倒下，中途放弃！
我的意识就像是拉开弓的弦，绷得紧紧的，身体又好像那弦上的箭，瞬间便会弹射出去，而目标只有一个，那就是榜上有名。可我真的能正中目标吗？我无时不在困惑。
星期天，爸妈打来了电话，他们宽慰我“也别太有压力了，努力过就算不成功也没啥，那么多不上大学的人，也没见饿死的……”我顿时释然，明白了很多很多！
大家都说，上高三就是进入了一场没有硝烟的战争，自从听了爸妈的话以后，我对那不以为然！我觉得，高三就是一场戏，一场压轴的戏，而进入高三的学子就是戏里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地让这演了十二年之久的大戏精彩落幕后，他的高三才会有意义！而这一切都来源于自己对高三那种如肥皂泡反射阳光的斑澜色彩的热爱。
我知道，自己以前是多么的`愚蠢，竟然把学习知识，进步成才当作了一项任务，自己多么无知，竟然不知道父母对自己的期望是一种助力而把它当作了一个压力！呵呵，我明白了，我会抓紧一切学习的机会努力的在高三这一年里充实自己，打好了基础才能建高楼，学好了基础才能成就梦想！
呵呵，我才明白，我明白的还不晚。
我不再困惑，我明白高三就是一个跳板，借助这个跳板才能跃上龙门。有压力才有动力，我的高三刚刚开始……
高三作文 篇23
我的外公
我的外公66岁了，但还是很精神，很年轻，好像才50多岁。外公是我的奥数启蒙老师。他平时不载眼镜，但在给我讲题时，鼻梁上会架上一副老花镜。
外公做事很认真，就算是给我这个才小学三年级的学生讲数学也是如此，不仅有备课笔记还有学习进度登记。外婆常笑着说：“你外公一天学奥数的时间比你还长。”这就是我的外公，一个做事一丝不苟的人。
今年暑假有一天，我做数学题时，有一道奥数题反复思考就是不得其解。一怒之下，我便把课本连带作业本一把扔远，让它哪儿凉快哪呆去了。一天，二天，一直到第三天，外公问我：“你的数学作业呢?完成了吗?拿来我看。”我才怀着紧张不安的心情，无奈地找出课本和作业本，递给外公。我死死的抓紧作业本，强露出一张笑脸对着外公，说：“外公，我都做完了，都对着呢，…可以不看吗?”我的声音在外公如炬的.目光注视下越来越小。本子在我和外公的手中“拉锯扯据”。最终，在外公严厉的目光对视中，我手一松，本子到了外公手里。接下来的结果，唉，不说你也知道。外公的脸犹如暴风雨的前夕，我低下头不敢再看。
“没有做完?为什么不做?”
“我……不会做。”我吞吞吐吐地回答。
“把头抬起来，看着我。”我慢吞吞地把头抬起，入眼，就看见外公紧蹙的眉头。我慌的又快速把头低下。
外公顿了顿，语气不如开始时严厉，但却多了份不容忽视的力度。“做事情，就一定要有恒心，绝不能半途而废。更不能轻言放弃。……”外公语重心长地对我说着，我垂下的脸又红又热。我一言不发地拿起了作业本立马去做。半个小时认真的思考后，功夫不负有心人，我终于做出来了。抬起头，站在身边的外公不知何时皱着眉舒展开了，脸上又挂起了慈祥的笑容。
就是这样，外公用自身认真的态度影响着我，教育着我，让我懂得了很多道理，使我一生受用不尽。我爱我的外公。
高三作文 篇24
如果可以，我愿意你看见并相信现在我所相信的这个生命的轨迹，它不是一条遥远的没有尽头的无期旅程，而是很多盘旋向上的圆。你从这点上走出去，很久以后，会发现，又回到了最初出发的那一点，然而这一点已经不是那一点了。在这个流程中你经历了很多，亦得到了很多。
就像春天里头奋力绽放的一朵花，一夜的霜露之后，看起来和昨日没有区别，然而花它自己知道，今日的这一朵已不与昨日相同，现在的它，又绽放了些许，明艳了几分。
很多年以后，如果你回头看一看走过的路，会发现，那个无数次被你轮回经过的平面上的一点，已经在无数次盘旋向上中，达到了也许你最初从来也想不到的高度。
你要明白。那一点。不曾改变。那高度。正逐渐增长。那高考。只是这盘旋向上的流程中的某一高度。只是这轨迹流程中需跨越的众多高度中的一个。仅此而已。高考，并不可怕。再坚持，就能开花结果。
都说能到达金字塔顶的动物只有两种：鹰和蜗牛，我们自视并无雄鹰的展翅便可高飞的洒脱，于是，我们便选择了做一只蜗牛。随着努力的奔跑，身后的印迹越来越长，身上的'壳也慢慢变大，壳里的东西也渐渐变多，但不变的或许只有前行的速度，缓慢但很坚定。我想我们天生就适合这样一种普通却不平凡的角色，选择了远方，绝不轻易放弃。
有时蜗牛上爬时或许不小心向下滑了很远，但它很快又抓牢了命运的金字塔，继续它上爬的高度。
如果相信自己，就坚持到底，就努力去追去拼去搏。蜗牛也有爬到金字塔顶的时候。
很多人都知道备战高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋没，与同伴匍匐前进，三年的时光，或者更长时间。可是很多人却忘记了：白天黑夜是互相交替的，黑夜过后就是黎明。其实，此时，前面不远处就是黑暗与黎明的交界处。可是有的人这时放弃倒下了，有人在做最后的冲刺冲出黑暗；可是有人笑了，有人哭了；可是……
高考，黎明前的黑暗。你要懂得。
高三作文 篇25
大自然是公平的，它赋予了每种生物特定的属性。当然，属性的体现要靠其无数次地展现，蜗牛便是这样的。
春雨连绵，润湿枝头。倘若小心拨开那一株株嫩草，轻弹根尖露珠，踏着脚下绿意，俯下身去，便会发现一个小小的弯壳正吃力地向前挪移。
它费力地向前努力摸索着，壳犹如一座大山强安在它的身上，它喘不过气来，它的尾部也因这泥土的凹凸随着壳一上一下。它的触角无规则地摆动着，像市坠入深渊的失足者那无助的呐喊。可是，他却努力地向上爬着，忘乎了世界，忘淡了时光，忘记了所以然。它就那样爬着，时光跟随它的脚步而远去，我亦追随时光而前进。它的头翘起老高，想借此来弥补自己体积上的'缺陷，可又似在凝视前方，思量着自己该怎么离开这片草地。它依旧向前爬着，而雨也一直缠绵着，可我的心却再也回不去那份宁静，被那壳所牵动着。
蜗牛进食无疑是困难的。它无法像蝉那样爬上嫩叶放纵地去吃，因为有壳。它也无法像乌龟那样大口咀嚼，因为它太小了。所以它只能吃离它最近的草尖，而且每次进食它都拼命伸长自己的脖子，而脖子的下端却卡了一个笨重的壳。它耐心地啃着嫩叶，啃啃停停，乐此不疲，两只触角乱错在一起，又忽而指向远方，似乎是在自励：“自己一定能成功。”
他装整罢，又开始这段不知艰险的旅途。我好奇地用手戳戳它的外壳，我竟猛地向内紧缩，没入壳中。我愣了愣，很快又回过神来，因为这笨重的壳本是它的护身符啊！
雨越来越来，我不得不不离开这只蜗牛向家奔去。我知道在那片烟雨中，那抹绿意下，有一个不羁的灵魂正向前竭力怒吼着，“爬出这片土地”，因为它相信希冀，相信希冀的力量。
正如人也是如此，人应该具有“蜗牛精神”，心中更应该充满希冀，坚持不懈，不言放弃，而蜗牛的壳正若我们身上的厄运，我们要对未来充满希冀，这样，厄运也会帮助我们完善自我。
每一种生物都有其特定的属性，而蜗牛便是希冀。
高三作文 篇26
时间真的过的很快，在家的日子比在学校过的舒服多了，也空洞多了，虽然只过去一个多月，但真的很怀念那些和追梦青年们一道奋战的日日夜夜。
早上五六点被闹钟吓醒，然后带着可能迟到的恐惧赖上一两分钟，从不会忘记起床后的第一件事就是来杯咖啡，咖啡能提神，对我来说起作用的不仅仅是它的生理反应，它的味道甚至它的形态都能警醒我要认真把握分分秒秒。朝读后才是早餐时间，我记得我早上用餐的最短时间记录是八分钟，吃完早餐后两分钟，高二年级才放学。早餐后总想睡觉，趴在桌上保持半睡不睡的状态，害怕被老师发现会很尴尬。一天中最爱走神的可能是上午第四节课，趁老师背对我们在黑板上磨粉笔的时候会环顾一番，看到墙上高挂的高考倒计时牌时，自己就会批评自己，那时会想很多。中午有时会很有精神，计算的忘了午休，下午则会受到瞌睡的惩罚。更多的`时候中午会趴在桌子上迷糊20来分钟。下午当高一高二很嘈杂时，太阳刺眼的红光会照到我的桌前来挑衅，不过不怕，书堆会替我挡住。晚自习精神会很好，教室比较宁静，懵懂的飞蛾或调皮的小狗偶尔会在教室里引起一段骚动，但很快就会平静下来。自习之后回到宿舍，人有些疲倦，但还要强迫自己清醒的学上一个钟头。晚上有时会梦见自己考上了清华，呵呵!遥远的梦啊!这就是一个平凡的黄梅一中高三学生的生活!不管做了什么，自己的追求始终如一!
现在在家自己会很松散，早上阳光爬过窗台射到眼睛表达不满，此刻才九点多，还没刷牙洗脸就会打开电脑，看到自己的炫舞舞友在线，就会pk几回合，qq好友有时要求开视频，我会托辞去刷洗后再来，炫舞上有好友时总舍不得离开，偶尔看看恐怖电影吓吓自己，晚上在网上瞎逛到半夜……
永远怀念高三的日子。高三，让我长大的一年，无尽感慨……
高三作文 篇27
任何人际关系中都存在着分歧、争吵以及矛盾冲突，这往往令双方不快甚至造成伤害。那么是忽视这些分歧、冲突还是因此而放弃彼此间的亲密关系?其实这两者都不可取，前者类似于掩耳盗铃，后者无异于因噎废食。真正能解决问题的办法是宽恕。
宽恕意味着理解和通融，能表现出一个人的宽宏大量、光明磊落。它不但是一种交际技巧更是一种美德。但宽恕也不是件容易的事。一方面的原因是认为做错了事要受到报应才算公平。因此，“以牙还牙”者屡见不鲜，而“以德报怨”者少之又少。
另一方面的原因是受一些偏见的影响，如宽恕意味着“我错了”、“我输了”、“我屈服了”、“我软弱”、“别人会认为错全在我”等等。
宽恕并不意味着过去发生的事不再重要，而是表示自己放弃惩罚别人或报复别人的动机。
要做到这一点，首先要彼此认识到对方的伤害，这是宽恕的前提。有些人在没弄清楚自己的愤怒和痛苦之前就试图宽恕别人，结果自己的不满仍然无法消除。
学会让痛苦成为过去。宽恕不是短期能实现的，它是一个痛苦的过程。然而图一时之快的'报复对自己所拥有的人际关系有百害而无一利。
再次，去发现和承认别人的优点。当你深陷所受伤害的痛苦中时，别人在自己眼里简直一无是处。但只要你还能用一点点理智去发现并承认对方的优点，你会觉得这比单纯容忍对方的缺点更容易。知人所长，才能容人之短，就是这个道理。
最后，纠正偏见的影响。譬如决定宽恕别人可以这样去想：“宽恕是为了修复彼此的关系并不代表软弱”、“宽恕的目的不是要分清胜负，而是弄清问题的原因，然后努力解决它”、“宽恕不需要奴颜婢膝，目的不是去讨好对方，而是进行沟通”。“大肚能容容天下难容之事”，有了这份胸襟，相信没有什么人际矛盾不能化解。
高三作文 篇28
理想，一个五彩缤纷的梦，一个色彩斑斓的梦想蓝图，一个追寻美好未来的宏伟愿望。
半年后，我如愿踏上工作之路，为着生活而生活着。如今，我已是一名合格的幼儿老师，正在努力的培育着祖国的小花朵，在这里的每一天，我都会很快乐，面对孩子们一张张天真而纯洁的笑脸，我都会从心底发出会心的笑，同样，孩子们的`梦也是从今天起程，从今天绽放梦想……
早晨，我在教室安静地等待着孩子们的到来，我环顾四周，在这个教室里，每一位孩子都是一位充满梦幻的天使，在这个有限度的教室里，坐着些充满梦想的幼儿，这些幼儿，是属于他们自己独一无二的梦想也将会在这里起程。上课铃声响了，孩子们也都整齐而安静的坐好了。“小手背起来……”就这样进入了我的教学，在这充满童趣而又有教育意义的课堂里，小朋友们都在积极的学习着，也拿出他们的彩色蜡笔，在想象的基础上画出自己的那一片天空，看着孩子们一张张的画册，我的内心无比激动与高兴。翻阅孩子们的成长历程，感觉自己也仿似跟着他们的脚步一起回到了童年时代。在孩子们的画册中，我看到了这些孩子们对美好生活的向往与喜爱……
中午，孩子们已进入午餐时间了，这便是我一天最忙碌的时刻了，孩子们的安全就餐安全与愉快心情始终是我做好的基础之一，再看到孩子们以礼相待的每一位小朋友时，我非常高兴，我想，这就是我以身作则后的成功吧。我深知，自己做的每一个动作与每一句话都在直接的影响着孩子们的言谈举止，所以我作为一名老师，更加的注意形象，更加的以身作则。
傍晚，看着孩子们都离开了幼儿园，我也与家长谈论了孩子们的一些习惯等事情后，我的内心有一丝的轻松，看着孩子们的成长我也从中感受到了自己工作的成功感。
这就是我一天的生活教学记录。我想，这也是我理想实现的那一刻。那一刻，感受到的成功与喜悦!
高三作文 篇29
因为有着一颗高高在上的自尊心，所以有件事使我心中有了个结，从此怅然若失。后来，我凭着乐观和豁达战胜了烦恼与忧愁，终于找回了昔日那个无忧无虑的自己。
两年级时，学校要举行一次团体操比赛。我们班跳的是兔子舞。我幸运地被宋老师选入了跳舞队。缺少运动细胞的我终于有了一次表现的机会，高兴得我一蹦三尺高。
从此，我们每天都辛苦的排练。直到有一天，老师对我们要淘汰几名同学时，我很担心，因为我总是跟不上节奏，但我每天回家都会去练，我比别人更加努力。可是结果对我来说是残酷的：老师把我换成了许路菊。当同学们告诉我这个坏消息时，我不敢相信，我不愿接受，我怔住了。
那天，我真正体会到了失败是什么滋味，得到的东西又马上失去的感觉。回家的路上，我思绪万千，闷闷不乐，一切都显得那么不顺眼，天不蓝，云不白，连花草在我眼里也是丑陋的。微风乍起，树叶发出的“沙沙”声，那在我耳里却是对我的冷嘲热讽。我踢着路边的石子，边走边伤心地想：我多么看重这次机会啊!如果原来得了名次，还能得星、受表扬，享受同学对待英雄凯旋归来一般的待遇。可这令人向往、美好的一切，就这样与我失之交臂。说实话，我心里有点恨许路菊的。
回到家后，我哭了，我恨我自己没有把握住机会。妈妈看到了，便问我怎么了。我便把事情告诉了妈妈。妈妈听了我的话，抚摸着我的头和蔼地说：“一棵树给大自然一片绿，一株草给大自然增添了一丝绿，但它们都体现了自我价值，都是一样的.。你虽不能参加比赛，但可以为他们加加油，鼓鼓劲，不也是为班级出力吗?只要意义一样，表现的形式不一样那又怎么样!只要争取了，尽力了，就行了。你不应该恨许路菊的，应该为她高兴，为班级高兴!班级多了份力量，也就多了份取胜的希望!”
妈妈说完了，我紧皱的眉头也舒展了，心里一亮。终于，我想通了，我不在为自己的被淘汰而沮丧，我为自己解开了这个心结而庆幸
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