精选高考作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的高考作文，欢迎阅读与收藏。
高考作文 1
为了帮助x生打开思路，前几年江苏卷的命题者们常常要在题目前加上一段提示语，但提示语也是个双刃剑，提示语框死了或是提示得不周密，反而弄巧成拙。有人因提示语而打开了思路，有人也因提示语而误入歧途。
今年的高考作文的命题者打破常规，没有费尽心思拟什么提示语，而是在文题前提供了三则材料，这三则材料很有代表性，有中有外，有古有今；既有家庭人伦的忧与爱，也有国家民族的忧与爱，更有广泛意义上的忧与爱，给了考生诸多提示与启发。这种材料加命题的方式不知是不是将来转为材料作文的一个过渡，反正江苏的命题模式也应该有所改变，总是命题作文，命题者也会有江郎才尽的一天的。
文题与现实生活紧密联系，能引发考生对“忧”与“爱”的深层次的思考，而且这种关系型的作文题更有利于考查学生辩证思维的能力。“忧”或“爱”的对象是什么？应该是同一的。忧是一种社会责任，历史使命，有了责任感和使命感，对生活、家庭、社会就会充满爱。“忧”中要有“爱”，“爱”中又要有“忧”，忧国与爱国，要写出忧与爱的逻辑联系，先有忧后有爱，爱从忧中来。这是对学子们水平与智慧以及人性与品德的综合大考验，任何一个方面的肤浅与缺失，都或多或少影响着精彩作品的诞生。
同时，文题的发散性又很强，既可写小忧小爱，对亲人、对同胞，体现亲人、同学、师生、邻里之间的`关心和爱护，对生命个体的忧与爱，也可写大忧大爱，写对祖国、对民族命运忧与爱，不同层次的考生也都有话可说。人们常说“居安思危”，实际上就含有“忧与爱”的意思，有了忧患意识，忧患的最终是为了爱，这样文章选材比较广阔，自然就会有深度。
在文体的选择上还是比较公平的，考生无论选择哪种文体都可成文。写记叙文，你可以叙写生活中的点滴片断；写议论文，你可以纵论“忧”与“爱”的内在联系和辩证关系。无论是写记叙文，还是写议论文，都要扣住两点写，如果阅卷老师能从你的文章中感觉到你的“忧”是因爱而生的，而你的“爱”又因为“忧”而显得更加浓烈，那你的文章就一定能获得高分！
金陵中学特级教师、语文教学专家喻旭初认为，这个题目也对中小学的教学有一些启示。他认为，在教学中要引导学生热爱生活，观察、了解生活，引导学生理性地思考生活，增强公民意识。喻旭初认为，现在社会欠缺公民意识，对很多事情都麻木了。而有了忧患意识，就会发现问题，思考问题，解决问题，这样也会促进生活中一些不良现象的改变。
南京一中特级教师孙芳铭如果考生在考场上不是胡编乱造，不是像往年一样靠引用古人、死人过日子的话，好好去写这个题目，写作过程就会是一次灵魂的洗涤。据我了解，今年考生中很多都是从大的方面来写，写忧国忧民的不少；也有一部分从小的方面来写，写忧父母，比如忧父母年龄大、责任重等，我觉得这些都可以写。但是这样写很可能写出来的就是“大路货”。考生写自己有真切体验的“忧与爱”会更好。例如一高二的学生作文《吃饭》，写的是他爸爸在一个大饭店请人吃饭，结果人一个也没来，他爸爸就打电话给他爷爷奶奶，谁知爷爷奶奶开心地一路跟别人说。直到回家后还在讲儿子今天请我吃饭。结果小作者看到爸爸回家后痛哭流涕，感触很深。这种文章就很好。如果考生能够从自己的实际情况出发，写一点真切的体验，就能写出动人的文章来。
中国写作学会副会长尉天骄认为这个题目很多学生都有话说，写得好却不太容易。因为很多学生很容易走到套路上，拿屈原、文天祥等等来举例。这个题目要写好，怎么写呢？比如抓住孟郊的诗，是母亲对儿子的爱，可以反过来写儿子对母亲的爱；也可以取自己熟悉的入手，比如农村学生可以写河流的污染、土地的减少，比如“我为什么忧患河流污染呢？因为我太爱我门前这条小河了。这是我从小长大的地方，所以看到河流污染忧心忡忡。”城市学生可以写因为居住环境的变化而引起的亲情淡化。但很多学生想不到这些，容易写到套路上。我还担心一个问题，这个题目可能有的学生会把忧和爱写分离了。只写爱不写忧、只写忧不写爱，或者将两者写脱离了都是属于跑题了。
高考作文 2
（一）
小刘得知自己居然成了当代风采人物评选活动的最后三名候选人之一，感觉像在做一个梦，他的脑海里，浮现出当初几个年轻人怂恿他去参加这个活动的情景：
小陈拍了小刘肩膀，怂恿说：“你怕什么东东？听哥一句，你看啊！已经报名的那个大李，他是很牛逼，居然率团队跻身到国际学术最前沿，是很牛掰。不过小刘你千万别灰心，你看啊，他是用科学来破解生命科学之谜，听起来挺那个……挺高深莫测。我想就是想办法延长生命什么的！你有你的优势啊。你是用你独特的眼光，用相片，不是，准确来说是用美，来丰富我们的生命嘛！”
小刘自己挠了挠头，自己倒没往这方面想。平时挺支持小刘的小王也凑过来：“小刘，兄弟，哥知道你喜欢摄影，一出去就是咔擦。别看已经报名的有个老王，我小王可是支持我们的小刘。那老王似乎也特牛哄，还什么爱岗敬业，一个搞电焊的搞成了‘大国工匠’”，不过咱不长他人志气，灭我们小刘的威风。如果中国不搞工业化城镇化，我看他也没那机会！小刘你正好跟他对着干，工业化破坏了环境，我们来留住乡愁。”
小王只这一说，寝室居然很多人符合：“对对！我们就要留住乡愁。以前以为大学多好，现在觉得还不如咱乡下安逸，水多清，天空多蓝……”
小刘想着，觉得自己参加这个活动有了意义，就是在工业化的今天，尽自己的力量留住乡愁。
（二）
评选结果揭晓那一天，一帮年轻人都很高兴。
那天天气晴好，但在晴天高高兴兴外出的人，最后却可能被雨淋成落汤鸡，因为什么？因为天有不测风云。
几个年轻人今天抢了小刘的照相机，说今天我们不留住乡愁，要留住小刘最美丽的笑脸，一个个准备给小刘来个特写。
小刘只好由他们闹去。
大家就等着网上公布最后的人选。
终于，结果出来了，大大的标题是：当代风采人物并列获此殊荣！寝室一片欢呼声，并列，那肯定有小刘。
随着鼠标往下，大家看到了跻身国际学术的大李的名字，也看到了成为大国工匠的老王的名字……
虽说并列，没有小刘的名字。
大家不甘心，还是往下看，就看到了大李和老王的入选理由，因为他们的事迹充分体现了社会主义核心价值观，大李是体现了核心价值观中的爱国，而老王是敬业。
大家都很扫兴，纷纷走开，有人还抱怨一句：“那大李，怎么就爱国了，进入国际学术就是爱国？怕是不爱国都不行了吧？”
小王又来拍小刘肩膀，来一句：“我们小刘，是爱乡愁。”
说者无心，听者有意，小刘觉得自己真的爱乡愁，而乡愁离人们似乎越来越远。
（三）
接下来，小刘把自己的博客名称，昵称全部改了名，用的都是一个名字，叫“留住乡愁”。还是一有空就四处去游山玩水，只是没有人知道，每次去一个地方拍下来的图片，自己都经过精心处理，在他看来，这是一次再创作，剪辑出更加独特的视角，调配好最合适的`色调，还有配上一些简短而富有诗意的句子。
终于，他的图片被一些报社刊载，还有些许的稿费。
在一次采访活动中，他跟我谈起参加风采人物评选的经历，到最后，他说了一段意味深长的话：“在我看来，我不能像大李一样用科学来延长人的生命，但我可以用美来丰富人的生命，甚至是生命的觉醒，这是我的意义，我相信更是我的意义。我也没有成为老王那样的大国工匠，但我用我的努力去留住乡愁，留住青山绿水，这就是我最大的风采。”
我沉默了，在第二天对小刘的专访报道里，我用他的姓氏来做了一点文章，我写下这样一段报道：“小刘的‘留’是值得我们思考的，他留住乡愁的举动，其意义也许高过科学家甚至企业家。因为一个民族，骨子里不能缺少美，我们需要乡愁。因此，我愿意为我心目中最有风采的小刘点赞。”
高考作文 3
昨天，我还是一名高中生，今天我却快要毕业了，回想高一到高三的场景，一切历历在目。
你还记得吗，高一的我沉迷于运动和网吧，白天我经常逃课出去打篮球，在灿烂的阳光下打的酣畅淋漓，和我的小伙伴们一起在操场上听着旁边女孩子传来的阵阵欢呼，我的心也跟着一起雀跃，到了晚上，我和同宿舍的有一起出去上网吧我每天沉迷于这种生活之中，忘了白天忘了黑夜，丢失了我自己，直到后来我遇到了她。
你还记得吗，那是一个雨天，我没有吃早饭，撑着伞来到小卖部打算买东西，我刚进去，一抬头就看到了你，一个不施粉黛却小巧可爱的女孩，你冲我微微一笑，我的'心立马就飞走了，飞到你那里，这是一种奇妙的感觉，有点喜欢却又不是很喜欢，我没想到从那以后我就变了。
你还记得吗，那时我的学习成绩很差，可是我从别人口中听说你学习特别好，是可以考上重点大学的人，每天我看到你，仿佛是我的无限动力，我告诉自己，我一定要每天看到你，我一定要努力追赶你的脚步，从那以后我不再去打篮球不再去上网吧，依旧每天熬夜，只为了多背一个单词，多做一道题。
你还记得吗，那是高三期中考的一天，我和你竟然坐在了一个教室，虽然你坐在最前面，而我在最后面，但我好高兴，我知道我们的距离越来越小了，我可以每天看到你了。
我不知道，暗恋你到底是不是一件好事，早恋不好，但是没有你我不会好好读书的，父母老师都感觉我变了一个人，是你给了我学习的动力，给了我勇气，我没有和你表白，我相信如果我们有缘分必然会进入同一所大学，如果没有，那我也要感谢你，让我这个浪子回头，让我有了去高考的成本。
谢谢你，出现在我生命中的这个女孩。
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