高考满分作文(共15篇)
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的高考满分作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高考满分作文1
天空包容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山包容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海包容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。
宽容绽放着仁爱的光辉，孟子说：“爱人者，人恒爱之。”是的，对别人释怀，就是善待自己。有人说，一个人的胸怀能容得下多少人，他就将赢得多少人的爱。
生活中，人人都难免会有过失。有的过失会给他人带来麻烦或者损失、伤害，就像去海滨度假的那位游客一样，他打碎了房东的杯子。对此，是怨愤还是宽容，取决于房东的态度。
宽容是中华民族的传统美德。“退一步海阔天空。”海滨的房东就是这样一个有肚量的人，他对游客没有半点责备，甚至没有让他赔偿，给予了游客最大的宽容。可是，为什么当他发现游客没有分装并标注垃圾时，就不把房子租给游客了呢？
古人云：“得饶人处且饶人。”这里的“得饶人”是有条件的，即只有于情于理都可以宽容的时候，方可宽容他人，因此，宽容不是没有底线的一味迁就。《东郭先生和狼》和《农夫与蛇》的故事是我们从小就熟悉的故事。这两个耳熟能详的寓言告诉人们一个真理：无限度的宽容只会招来祸患。也许我们平时已注意到，对不会改变邪恶本性的坏人不能给予半点宽容，应该给予严惩方可平息民愤。可是，像游客那样的小疏忽呢？恐怕未必人人都像房东老人那样有原则。
分析起来，老人对游客打碎玻璃杯宽容，是因为认定他是不小心的，况且，遭受损失的只是自己；可是，玻璃碎片不作标记，受到伤害的可能就是清洁工人，是他人。要避免这样的'后果，只需要在垃圾袋上写上“玻璃碎片，危险！”几个字，但游客没有写，这不是普通的疏忽，说明游客心中没有为他人、为社会着想的道德意识，这在老人看来，不是一件小事情。
鲁迅先生说过：“损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。”鲁迅的意思是说，倘若对那些恶意损人的人宽容了，就是灾，就是难。所以，我们倡导的宽容，不是那种无限度的容忍，我们主张宽容也要有度。
高考满分作文2
小时候喜欢放风筝。有时候，因为没有风，只能静静地站在草地上，等待风的来临。
父亲见了，问我：“为什么不放飞呢？”
我说：“没风……飞不起来呀！”
“没风？”父亲若有所思地望着我，“跑起来，不就是一阵风？”
蓦地，我像醍醐灌顶：对，跑起来就是一阵风！
我跑起来……果然，就是一阵风，一阵带着笑声的风，一阵托起风筝冲上蓝天的风。
最近心情有些郁闷，因为期中考试我又落在同桌的后面了。同桌成绩优秀，可我也生性好强，于是在对她的几分羡慕里，不免杂进几分嫉妒。我想不明白，为什么我老是掉在她的后面？
耳畔又想起父亲的话：跑起来呀，只要跑起来就是一阵风。我想同桌之所以比我强，可不就是因为她平时就在“跑”，形成一股风，才把我甩在后面的？
对，她平时就在奔跑，真的像一股旋风！随着她的奔跑，我似乎看到，她理想的风筝越飞越高，越飞越高。奇怪的是，此时我的这个幻觉竟然和她平时的身影重叠在一起：每天早上，总是她第一个到教室，而晚上又总是她最后一个悄悄离开教室；一个小巧精致的笔记本，她总是随身带着，常常在最喧闹的人群里独享英语的美妙，在最寂静的'灯光下悄悄寻觅遗漏的白昼。在她的生活中，时空就像一个可以膨胀放大的金盒子，总是被她填得满满的，显得特别的充实而厚重，而且贮满了爆发的能量！
这样想来，我又真的很羡慕同桌，我想象着像她一样在自己的时空里奔跑，但只是得到了暂时的满足，因为我还只是停留在愿望上，所以最终不得不泪归现实。
昨天傍晚，又看见一个小男孩在草地上一边奔跑一边放飞风筝，那个在空中飘舞的精灵，虽然不是展翅的鲲鹏，但毕竟是跑起来的一股风将它托起来的呀！我心里又一下子豁然开朗了。其实我和同桌的差距早就存在，只要我还没有真的像她那样跑起来，就一点都不会有什么改变。我该做的，是看到差距，找到对策，行动起来，而不是报之以空想、眼泪和叹息。我要跑起来，只要跑起来就是一阵风！
“跑起来，就是一阵风。”父亲的话再次在我耳边响起，我似乎感到耳边风在呼呼作响。
是的，跑起来就是一阵风；而当我风的力量发威之时，希望的风筝便开始起飞了……
高考满分作文3
白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘那一幅幅欢乐的画面，因为有友谊的小船，才会有我们的欢笑。因为友谊，才会使我们互相帮助。因为友谊，才会使我们懂得朋友的真谛。
说来好笑，与你相识，并不是在学校里，而是在小区广场上。那时，小区里不知为何突然掀起一股轮滑风。看到别的孩子在广场上自由驰聘的优美身姿，我也央求父亲给我买一双轮滑鞋。可没想到，第一次来到广场就出洋相，狼狈不堪的摔在地板上。一瞬间，一个身影轻盈地滑到我是吧，用不容置疑的语气说：“来，我教你吧！”然后，一伸手拉起了坐在地上无助叹息的我。就这样，同住在一个小区的我们就照耀着认识了。明天晚上我们都一起溜冰。
我们真的很有缘，上六年级后，你来到我的班级，自然而然，我们友谊从小船变成了一艘大船。我和你形影不离，有的同学说我和你走路都一样，我觉得不可思议。
有一段时间我成绩不太好，我的父亲不让我出门。但是，每当我写作业时，你总是在楼下看着窗户里面的我。
你还记得吗？你怕蛇，就在六年级的时候，学校组织野炊，那一次我跟你一组，我们在树林里搭烤炉。当时，蛇在你旁边，我看见时，手疾眼快地抓住了蛇，往河里扔。你当时喊得很大声，我们马上换了地方，你吓得脸白了。
小学六年级就这样子结束了，我们上了初中，我们又是同一个班，是上天安排的？还是巧合？就这样大船变成了邮轮。我们开始喜欢打羽毛球，有一次你在打球的`时候昏倒了，我背着你，去到了医务室，我当时很担心你，原来是中暑，还好不严重多喝水就行。
我在期末考试得了全校第三名，获得了奖学金，我的父亲奖励我其中的一部分，我和你买好了东西，去到了楼顶，我和你一起吃着成功的“果实”，观赏在天空上眨眼睛的小星星，这时看着你，我不由得想道：“有你在一路上陪着我真好！”
岁月伴着小时候的欢笑与我们成长悄然流逝，但我会铭记在心：我们的友谊，一直充满阳光，友谊一直不曾离去，当我回想到感情时，我仍会记得，是这一份友谊陪伴着我到那阳光明媚的彼岸。
高考满分作文4
六十年前，法国的，诺曼底，堪萨斯州海边，一队又一队的英国与英国皇家卫队冒着生死狙击向正前方的堡垒冲去，一个紧接着一个的战士职业倒地了，依然有些人呼喊着往前飞奔，一会儿，血液浸湿了全部海边……
六十年前，前苏联，斯大林格勒，战地，一辆又一辆的货车载着刚从夏令营里出去的新人，军人汽车上喊着：“大家不用好好活着的逃犯!”话刚说完，就会有一枚弹簧片穿透他的头部。新人们被赶下车时，有些人取得枪，有些人则只拿着炮弹，无线扩音器里不断反复一句话：“沒有取得枪的，跟在有枪的'后边，有枪的朋友壮烈牺牲了，沒有枪的朋友就拿出他的枪，再次冲峰……”
六十年前，我国，东北地区，某一村子，夜里，一名光着臂膀的成年人牵正了挂着一把寒光四射的大砍刀的吊带，回过头来冲着一群群众，在其中有十几岁的小伙儿，也是有头发斑白的老人，她们一样身背大砍刀。那成年人说：“都没让家人知道吧?”大伙都默不作声，成年人门把一挥，“那回去吧。”半个时辰后，日军产业基地里叫喊声、枪炮声和金属材料撞击的响声连续不断，月光映在刀刃上也拥有悲痛的颜色，伴随着刀的挥舞不断地绚丽。伴随着最终一声枪声，从此找不着路面上的月光……
战事，除开自杀和摧毁，任何东西都不可以带来大家。战事给大家留下来了惨不忍睹的记忆力，也留下来了英雄人物，为了更好地公正与友谊而牺牲的英雄人物，大家无法忘记，忘掉战事，忘掉身亡与摧毁，更不可以、不可忘掉战事中的角色们，是她们结束战事，终止了摧毁，用她们的身亡，替代了他人的身亡。
战事结束，就要大家来留念沉寂的英雄人物。
六十年后的今日，法国的，诺曼底，堪萨斯州海边，当初在这里冲锋陷阵的退伍军人，穿上了摆满徽章的军服，在路上走着，大家向她们喝采，为她们喝彩，与此同时她们也发觉，退伍军人们的微笑这般厚重……
六十年后的今日，乌克兰，莫斯科红场，这儿是庆贺，也许会说留念二战获胜六十周年的首要场地，来源于全球的角色们，遭受各国领导人尊重、赞颂。
六十年后的今日，我国，东北地区，某一小鎮，一个班的学员，在一位八十多岁的老年人的引领下，赶到了一座群雕下，老年人叙述了当初自身歼敌、活下来、逃离的历经，仍然是心潮澎湃，他唱出了那首令他心潮澎湃的歌：“大砍刀向对手头顶砍去……”学员们落泪了……
高考满分作文5
有人说，痛而不言是人性坚强的体现。痛了、受挫了、跌到了，不说出来，自己扛着，挺起胸膛，体现人性的毅力与坚强。因此，人要痛而不言。
痛而不言是指当你受困受挫时，不到处宣传“自己失败的理由”，以此获得人们的怜悯；是指当你跌倒在地时，不怨天尤人，立刻爬起，不畏困难继续进发；是指当你失足受伤时，不埋怨不言痛，坚持到底，直至成功。默默承受痛苦煎熬的霍金仍能写出《时间简史》，开启浩瀚的宇宙大门，是痛而不言。从小聋哑的邰丽华练习舞蹈时无数次摔倒在地，但最终登上维也纳金色大厅，也是痛而不言。
痛而不言是坚强是毅力，只有有痛而不言的精神与信念，才会成功。“刀锋战士”皮斯托瑞斯天生没有腓骨，十一个月大时膝盖以下被截去。他痛吗？他痛！但是他痛而不言。他需要的不是人们的同情与怜悯，他追求的是胜利的喜悦！他怀着痛而不言的信念进行康复训练，并以小组第二的成绩从男子 400米首轮预赛中晋级时，获得现场观众热烈的掌声和欢呼声。他痛而不言，迎来黑暗过后灿烂的阳光。
痛而不言，如积蓄力量的河水，从高处跃下，锐不可当。做到痛而不言就要像谢坤山一样，尽管被截去左腿、双臂，失去右眼仍然痛而不言，坚持作画，最后得到了世人的钦佩；就要像刘伟一样尽管失去双臂，但他依然痛而不言，克服大脚趾按双音的.困难，坚持走到成功；就像霍英东小时后生活极其艰苦，但他仍能痛而不言，坚持到底不放弃，最终成为亿万富翁。要做到痛而不言，一定要有岩石般坚强的内心，要有松树般顽强的意志，要有能承受千斤重担的肩膀，坚持不懈，那么就能撑起一片蓝天。
当然，痛而不言不是情绪压抑在心，不是完全封闭自己。想不开又不想与别人说，最终选择轻生的人不是痛而不言，而是莽夫。困惑积在心上，不想向别人请教，最终不得进步的人不是痛而不言，而是顽固。烦闷困在心里，不适当抒发，最终得了抑郁症或精神分裂，不是痛而不言，而是愚昧。
痛而不言是一种智慧；痛而不言是一种坚韧，痛而不言是一种能力，使你通往成功。人要痛而不言。
高考满分作文6
如果说，昼夜的特殊在于它的黑暗，那我会说，正是夜的黑色让所有的色彩更加绚烂动人。
如果说，灾难的特殊在于它的难以阻挡，那我会说，正是永世难忘的悲伤让痛与爱更加温软与刻骨铭心。
如果说，眼泪的特殊在于它的苦涩，那我会说，正是哭与痛的纠缠让那些属于你，且仅属于你的关怀变得更加深刻。
睁开眼，映入眼中的是这早已斑驳的世界，有善有恶，有美有丑，有苦有甜……我无法阻止自己迈出的脚步，带着迷茫与不安，期待与欣喜的复杂情绪，行走在这个诱人而又让人不由战栗的世界。
然后，我如走失的小鹿般，带着激动的心情在这里乱窜，窜出的不仅有自己的期待，也有莫名的失望荡漾其中，用尽全身的力气，每秒钟都提醒自己，只有不断进步与忙碌，才能活出属于自己的精彩。于是，尽管失败一次又一次，眼泪混着汗水落下，也已不足为奇。我知道，我离梦的'实现越来越近，但此刻的我，却已疲惫得难以再迈出一步距离，于是，曾经的一幕幕痛苦与甜蜜，在我轰然倒地前出现在我眼前，我才惊觉，原来，人生亦有另一种活法。
就如人们经常用到饮料习惯一样，最初的吸管都是直的，没有什么特别的地方，直到有人发现，弯曲的吸管不但使用起来更方便，甚至还更优雅。小小的吸管，也在人们的渴盼中，从直到弯，实现了一次大的变革。
又如人们所熟知的万有引力的发现一样，一个苹果的坠落，不是生命的结束，而是让整个世界为之震撼，只因它让人们发现万有引力的存在，为人类历史的进步与发展迈进了很大的一步。
两个故事看似毫无联系，但我却在对其深思熟虑一番后，有了更大的收获。
人生亦是如此，但许多人明知其理，却又不去思考、不去行动。其实，人生的方式有很多，但当你面临抉择时，你会自觉不自觉地忽略掉一些本来很简单，却很重要的环节，就如食用营养丰富的大豆一样，如果选择煮食，不但不易消化，反而还让人胀气；如果选择磨碎，加上盐卤，催生为豆腐，就成了美食。正确性的选择，就将获得升华。
一张白纸，本就普通，但如果有人在上面吟诗作画，亦或剪纸，那么它的价值将变得不再普通，更可能价值连城。
人生如此，生命如此，属于你我的未来，你可以任意创造，如此，就如灾难和眼泪，都可以成为人生之盐卤，加入它，另一面就是幸福。
高考满分作文7
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的.重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。
这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。
高考满分作文8
他不仅是现代科学界的泰山北斗，这是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿，是的，他的成功，不仅仅是他的非凡的科学成就，其原因中更值人称道的'是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这成就了一个时代的伟人，人生的斗士。
先来想想他的成就，他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了巨大的贡献。同时，他也被算称为与英国的牛顿和德国的爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，他的成就足以临驾上当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪耀着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的一种韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
记得他的一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场顿然无声的无比尖锐的问题，她问：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比的悲惨的。然后，霍金很镇定自若地用手指在键盘敲出了这样一些字：“我没有悲哀：我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。
也许，在我们人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握，让我们怀着刘禹锡“直手天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧!
霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。
高考满分作文9
今天读了几份报纸，有很多文字指责我，说是我伤害了蝴蝶，我最初很生气，想找到报社理论一番，继而很难过，觉得你们怎能这么冤枉我呢？
愤怒是觉得你们这么看我有损我的声誉，更是在恶意中伤我。想我一普通的蜡烛，一直兢兢业业，克己奉公，执着奉献，从不做违背我做人原则的事情，而前些日子，我只不过是凭借自己微弱的力量，帮助探险者赶走黑暗，为他们照亮前进的道路。你们就这么指责我。可你们想过没有，如果没有我，这些探险者或许限在山洞里，无法出来了，更别谈什么勇气和信心，是我让他们在探险中有了精神支柱，让他们在探险的路上走得更远。你们真的不能这么看我，想我几乎耗尽心血，却招来此番责骂，我怎么能不生气呢？
想到这里，我又觉得自己很悲哀，因为你们压根就不了解我，也不了解哪些探险者，更无从体会他们在探险过程中的心理和精神状态，探险者每个人都胸怀梦想，意图探知自然的神奇奥秘，他们的一举一动都异常小心，不仅仅是因为危险，更是因为他们知道自然的重要性，只是他们没有熟悉蝴蝶的习性。而作为一支小小的'蜡烛，我只是尽了自己的一点本分而已，让他们能够顺利地完成使命。这一切本无可厚非，却招来了此番非议。是我们在问题的认识上存在偏差，还是其他什么原因呢？我觉得我自身需要反思，那些无端指责我的人也应该深刻反思。
写到这里，我有些迷惘了，感觉自己是那么的无所适从，都不知道怎样才能做好自己。我的内心憋屈，我一支小小的蜡烛，只是本着自己的良心做事，照亮探险者脚下的路程，怎么会被人指责呢？我又感到极其内疚，是我的行为导致蝴蝶千禧他处。细想来，我又是幸运的，遇到一帮真正的探险者，他们不畏艰险，勇往直前，发现了美，又珍惜美。我们没有为一己之私去破坏洞穴的环境，我觉得这才是良心的探险者，大自然真正的知音。
无端地指责只会阻止文明的进步，土地沙化了，森林砍伐了，物种灭绝了，指责能扭转局面吗？有时间发牢骚，我们不如多种一些树，去退耕还林，去保护珍稀动物，让有意义的行动取代我们的口头正义，去争取和谐生态，让蝴蝶再飞回来。
我再次告诉大家，我只是一只小小的蜡烛，纵使内心有诸多不愿，我还得听命于我的主人。只有人提高了意识，这些怪象才可能改变。
高考满分作文10
近日，越来越多的“无人”公共服务、设施走进大众视野。人们在对其津津乐道的同时，也格外关注这一产业的发展前景。这究竟只能成为“个案”、“现象”，还是将形成势不可挡的庞大产业链？在我看来，这或多或少取决于当代人的人品。
“无人”意为没有相关工作人员，它同样代表着被服务者的一切行为都不再即时受到专职管理人员的瞩目，“汝可自专由”，全凭内心道德法律准则行事。这固然能带来不少好处。正如赫塔·米勒所言的“便利也是一类优雅”，早已普及的无人售票公交在节省人力资源配置的同时也带来方便。但不可否认，虽非普遍，但逃票现象仍时有发生。幸而此种现象只是极少数，否则售票的无人模式将无法维持。
在广州一地铁内摆放的“无人零钱箱”，在投入使用的第二天竟被一中年妇女“连箱抱走”。这件事的背后折射出某个群体于人格品性上的缺失。在网友纷纷谴责此人“没品”时，也有不少开始抒发对无人模式的担忧。使用者的'人品与无人模式息息相关，这似乎成为了共识。那么，我们又该如何解读无人模式下的没品行为？
人品，上可至气节操守，下可指性格道德。网友所指的“没品”自是指人们道德之文明缺失，规则意识之淡薄。正像那句“中国人是需要管的”一般，面对无人管理的场合，有人便会觉得可为所欲为，他们错误解读着“自由”二字，轻率地拿走公共物品，却仅认为自己是占些小便宜、不拿白不拿。正是这样的没品，才将无人模式一步步推向悬崖。
而在我看来，这样的没品恰是不慎独的体现。正是因无人而觉得自己的诸多丑态无从露显，正是因为独自一人而放松对自己的要求，才使无人背后的社会问题一一曝光。若是人人皆可慎独，即使四周无人也可恪守品格，无人模式的弊端也就无从谈起。
由是，无人模式更应加强市民的思想道德建设，也许有人认为这样的非强制手段在短期内发挥不了作用，那么运用如摄像头记录等手段在短期内也并非不可取，但这不是长远之道。无人产业的发展必须获得市民从行为到心灵上的配合，道德、人品建设才是无人模式发展的不二法门。
“无人”终需“有品”，“有品”才能“无人”。
高考满分作文11
着英雄的故事；当人们以为西城传说不再时，一卷出土的吐火罗火经卷又让今人领略了龟兹古国的风采。谁说消逝的将永远不再，暗线的文化传承却每每令人大呼意外。
人灵，就像一群在沙滩上戏耍的顽童欢快地跑着，留下一串串雀跃的脚印。有的浪上来了，抹掉了往昔的记忆，有时连浪也意料不到的：脚印沉入了地下，几千年，几万年化成了化石，偶然又被人发现，收入博物馆作永久的陈列。
钱钟书先生在《读伊索寓言》一文中说，古代好比人的童年，现代则是人的成长。我们比我们的祖先更年长。所以，我们也比我们的祖先更成熟，更睿智，更饱含一种无比兴奋于创造的激情。我们虽然年长，偶尔也不妨来一下“老夫聊发少年狂”，读毛诗，读楚辞，让“以为中的消逝”重新行走在大道上。我们珍惜这种“聊发之狂”，是因为我们崇敬祖先的智慧；可我们也决不“狂起来没完没了”，是因为我们信赖我们的'智慧。我们该坚信的是因为过去的正在消逝，而创造的造福于未来。
中华民族饱经灾难，却硬生生地活到现在，林立于世界民族之林，这其中的缘由，该不单只有林琴南、严复们拼命保护国粹，也有鲁迅、李大钊们对新文化的创造吧？况且何为“消逝”呢？新文化的鲁迅有《中国小说史略》传世，并在此沃土之中生开出新小说的美丽花朵，新文化的郭沫若用三千年前的屈原讲述着新的悲剧故事。我们以为消逝的，却在更高的层面上与我们不期而遇，我们这些行走者从来就不孤独。消逝，有时候只是形式上的消逝。
苏轼说：“若以不变者观之，则物与我皆无尽也，而又何美乎？”现代化的物质文明的确在某些方面带走了些许古典的浪漫气质，却也不正在实现着中华民族童年的梦想吗？我们不乘骐骥了，却依旧可以驰聘；我们不骑白鹿了，却依旧可以访青山；我们的“茅屋”将不再轻易地为秋风所破，可我们依旧可以以“大庇天下”的豪情为志，此志不变，此心不移……
岳阳楼是侥幸保存下来的化石，可是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”依然活在我心中，并不以岳阳楼为凭借。范仲淹也好，我也罢，古今同理，此情亦然。
写着写着，我仿佛看到在这行走的大道之上，远去的人们又转过身来，与我相视而笑……
高考满分作文12
伸手触不到的天际，也可看到希望。
谁能说自己一生从未误入歧途？幸福必是苦后品味才开感受到其精彩，若不懂坎坷为何物，又怎么能知道什么是希望？
独自走在空荡荡的大街上，黑幕笼罩着天空，预示着一场滂沱大雨即将来临。街道上也可以看到零星的几盏路灯，昏昏暗暗的，似乎照不亮身下的那一片土地。浑浑噩噩，这是怎样的一种心情？凄楚，悲伤，还是无忘。我想，若是心中载满了希望，面对同样这般的景象，也许又是另一番风味。
要相信，希望就在空中，即使早已分不清白天黑夜。那一轮又圆又亮的太阳，似乎触手可得，而又乱入云中，背对着大地。辛劳的农人看到了这是希望，那炙热的阳光知道农人的内心，拢了一片云，为他们遮住自己。待炎炎正午，再现于当空，给了庄稼所渴望的光照。那一轮又大又红的骄阳，如天空中的向日葵，待成熟的秋天，也便收获了希望的种子。
在伸手触不到的天际，也可有希望，为世人所拥有的希望，即使在空阔的山谷中也为你架起了一根面向彼岸的独木桥。其实，希望就在头顶，就在脚下，只是需要你自己去发现。一双善于发现的眼睛带来的不仅仅是美好的事物，更多的，是藏在鲜为人知的地方的那一缕阳光。若是有意，拾起它，一方广阔的天地便通过它指引着你去到达，待你发现了那长满向日葵的田园，内心应该会泛起一道又一道快乐的波澜。
心若在，梦就在，在你我心中，是否都有一片洋溢着清香的向日葵庄园，是不是比天空中的那一颗大大的向日葵更加迷人，更加耀眼。在不经意间，拾起地上的一片花瓣，也应该是欣喜的，希望的种子发芽了，成长了，结果了……
拥抱希望，是对人生的肯定，是对挫折的热爱。希望是成功必不可少的一层阶梯，它带着成功的通行证，失去了它，便意味着灰心丧气。那么，在黑暗的路灯下的耀眼的阳光，便成了可望而不可即的远方。试着，在无论什么逆境中，寻找希望，播撒一颗颗的种子，在金黄的秋季，定会用辛勤的'汗水去换取成功的通行证。
面对大海，有的人看到的是无边无际的内心的害怕、紧张，最终丢了性命，而有的人看到的则是另一方海岸，最终开心地到达了彼岸，欣赏着彼岸花开。
在金秋，收获了天空中散落的葵花籽，那是希望的果实，又是希望的种子，好好把握住，这来之不易的希望。
高考满分作文13
十三岁的我离天真无邪的童年仅一年时光，却仿若隔了一个世纪般漫长。忆及往昔点点滴滴，甜蜜、酸涩、火辣霎时一一涌上心头
还记得刚跨入小学时，生活中没有网络的光怪陆离，没有KTV的喧嚣，没有叛逆的思想……有的，只是那一颗童真的心。一团甜蜜蜜的棉花糖，一支可口的冰淇淋，一个简陋的陀螺……便令年幼的我倍感幸福。简单、快乐地过好每一天，便是我的真谛!多么怀念童真的日子!如今，有了网络、有了娱乐，有了手机，可童真、单纯似乎已离我远去了……
曾几何时，每一个人在我眼中都是善良简单的，老师、长辈的每句话对我来说都是“圣旨”。记得小学三年级的时候，老师让我们背好几首古诗的中心思想、译文。回家后，我反复吟诵，妈妈很奇怪的对我说：“古诗的译文怎么能完全照搬呢?弄清楚大意就行啊，一定要领悟诗歌的意境，而不是干巴巴的背!”
而我却固执地认为老师的观点一定没错，便坚持背下去。现在会想起来，觉得那时的自己挺傻。可是，现在的我虽然有了辨析、自主的能力，却丢掉了对他人的信任感。多么怀念童真的日子!
前不久，我回访了母校。来到操场，信步徜徉在塑胶跑道，不禁想起了以前童真的日子。多少个永恒的瞬间，在这里诞生;又有多少个遗失的记忆，在这里拾回!我和小伙伴曾在这尽情撒欢;校运会上那奋力奔跑的小小身影一直镌刻在我脑海;冬日暖阳下老师带领我们游戏憩息;独自一人的我躲在亭子间遨游书海……
多么怀念这无拘无束、简单纯真的日子啊!这些点点滴滴终将汇集成一汪清泉，滋润着我的心田，令我时刻铭记。谁曾想六年前的我，盼着快点长大，步入中学，可如今的我，却怀念童真的时光，怀念那个简单快乐的'自己!
翻着过去的相册，听着从前的歌曲，爬一爬昔日登过的山，已是我的习惯。而山上埋下的种子都已破土而出，郁郁青青，我也不再是从前那个童真的我。时光永远不会停下它飞逝的脚步，我亦只能深藏着童真的记忆，让它成为我人生的指路牌，向着明亮那方昂首前行……
高考满分作文14
淅沥沥的雨肆意地下着，我在车里，雨在车外。
人人都爱车，远行、踏青离不开车。外出，有车就有安全感，天亮天黑，都会被车挡在外面，为我们创造的是暖暖灯光和适宜的温度。晚间，将要回家的时候，按下手里的钥匙，车灯便开始远迎，像侍卫，将要带我安全离开，无论什么样的环境，车都会帮助我们应对。有言云之：有灯就有人，我说：有车就有人。
车里，是奋进的人生。
当方向盘确定了角度，目的地也就近在咫尺，车里的种种操作按钮就是我们的种种动力，每一件都至关重要，速度控制着时间，引擎牵引着整个车身，坐在车里的我们，集中所有的注意力，开往未来，开往理想，不由得这就是我们每天的状态，油加满，调整好状态便可以开启一天的.生活。开车意味着前进，开车的状态就是生活的状态。
有时我们要慢慢地开，因为路况、因为人群，放慢速度是一种智慧，根据情况调整速度和方向帮助我们安全通过艰难路段，很多人喜欢快速地前行，而我总喜欢按部就班慢慢地开，车速能够随着自己的意志调控才有安全感，有人说：车品即人品，性格决定了这个人开车的习惯，这也有几分道理，一个保守的人开车一定也很保守，有些外向性格的人总是喜欢超车和变道。
有时开快车也可见水准，当我们成群结队出去旅行，想不因技术原因掉队，也必须开快车。或许总有需要我们打破常规的时候，生活不会千篇一律，应变十分重要，到了加速的时候也必须超越自己。
车外，是风景，是人群。
车外的环境就像生活的外因，不在控制以内，车里的我们要根据车外来决定车里。车外有风雨，车外有阻碍，如果一段路正在检修，我们就必须绕行，就像很多时候生活中，我们也要学会绕行，没有一条直路可以到达目的地，必须转弯，一个又一个弯组成了我们的经历我们的路，“绕行”规避了风险，找到了捷径。
车外熙熙攘攘的人群，你来我往，有的成为了朋友，有的只是一面之缘。而作为行者，我们不可以停下，总要牢牢抓好我们的方向盘，注视前方，去追寻一种远方。
车里的自己，车外的他人。
车里的奋进，车外的人群。
车里的自律，车外的自由。
每一步都认真走过。
高考满分作文15
有人说，蝴蝶飞不过沧海。可你告诉我，那是因为她不知道海的那边有等待。于是我相信有彼岸，彼岸有花开，花开在梦想的土壤上，但我需要飞越一片海。
年轻的我们总是满怀着希望，坐在窗明几净的教室里，看阳光照进来，在书上拼出梦想的图案。那时以为梦想很近，只需振动翅膀，努力飞行，像古时的学子，十年寒窗苦读，只盼一朝为臣，足矣！那时以为时间很多，青春很长，我们尚年幼，大声地笑，欢快地说，当真是少年不知愁滋味！可是好像，我们只是留恋了一朵花开的时间。
高考倒计时开始了，我们慌乱了，那被金色光芒笼罩的海洋，退却了绚烂的色彩，只剩下纯净宽广的蓝。我们睁着惶惑的`眼睛，你看看我，我看看你，脸上分分明明的写着“怎么办”。这时，你说：“食指有首诗叫《相信未来》，我们应该相信有岸，那里有很多花园，有一座座象牙塔，也一定会有我们为青春翩舞的身影。”于是我们一起望向你指的方向，迷茫中透漏着一丝希望的光芒。
坐在考场上，一脸平静的我内心波涛汹涌，抬头看见挂在墙上的钟，我想此时我们的心情就像那口钟里的针。有些人的心是时针，很是镇静，有些人的心是分针，不疾不徐，而我的心就是那根秒针，不停地滴答，怎么都静不下来。卷子发下来，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里挥舞，隐约有父母焦灼的脸，期盼的眼神。
就这样高考结束了，走出考场的那一刻，我深深地吐了口气，想到：不知道是我在等待梦想，还是梦想在等待我，抑或两者都不是。后来才发现，是一阵蓝色的海风将我吹离了方向，飞向另一座花园，嗅着另一种芬芳。而我的梦想从不曾褪色，开着绿色的花朵，永不凋零。我们还有很多的路要走，大学亦不是终点，只是供我们休憩，构筑另一个梦想的岛屿，我们仍在路上，青春不朽！
现在忆起高考，亦有几分“忆峥嵘岁月”的慷慨与豪迈，那是一种磨砺，是一种成长。高考是我们人生路上的一片海域，飞跃它就是对自身的一种超越，是对自我的一种认识。在那片海域上我们迷茫过，然而谁的青春不曾迷茫？我们沐浴风雨、阳光、海浪，这些只会让我们更加坚强。我们在追求梦想的路上分离，这只能是我们学会珍惜，学会感恩。珍惜友情，珍惜时光，感恩父母，感恩曾陪我们前进的人。
我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，准备踏上另一段征程。高考那片海已让我不再害怕，因为她教会我如何飞行。青春仍在继续，我仍会努力前行。蝶舞青春，舞出我们的精彩人生！
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