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写阳光的高二作文1000字
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范文一：阳光的召唤作文
我不是茂密森林里的参天大树，只是廖阔草原上的一株小草，用自己的嫩绿装点着河山；我不是浩瀚大海里的鱼，只是小溪中的小虾，为绿水带来一丝生气；我不是有着非凡头脑的少年天才，只是奋斗学习的普通学生，为自己的明天而奋斗拼搏。路上再多崎岖，再多风雨，也不会击退我，因为我的心中有坚定的信念。
我努力，我心中无憾。每个人不可能都聪明绝顶，我也一样。我只有着平凡的外表、平凡的智力、平凡的身世即使再平凡，我也要用有限的资源创造出一个美好的自己。我要尽全力，不能让自己“老大徒伤悲”。“一个人的一生应这样度过，当他回首往事时，他不因碌碌无为而羞愧”，做为有志者就应这样，自己为自己的未来买单。心中常怀泰戈尔的名句“天空没有留下痕迹，但我已飞过”，它给我一种力量，即使在失败时也会释然的力量，竭尽自己所能的力量。
我拼搏，我心中快乐。通向成功的路，充满着机遇和挑战，那需要我们的勇气去面对。常有过这样的情景，一道数学题解了几节课没有解出，刚要放弃时，突然有了眉目，“经过浴血奋战”，最后大功告成，自己心中那份喜悦和酣畅淋漓是任何人都体会不到的，那种甜，甜在心里。路上再多崎岖，我有壮志雄心，就算跌倒也不在意，因为阳光总在风雨后，那片阳光是那么令人陶醉、神往。
我奋战，我拥有自信。自信是成功的基础，在通向成功的这座独木桥上，自信是自己的法宝。拥有自信，可以藐视一切困难；拥有自信，我可以在竞争中脱颖而出，拥有自信心中就有一种向前的动力。狭路相逢自信者胜，一次失败算不了什么，自信者坚信笑到最后才是最灿烂的笑。我要用自己的自信，战胜挫折这个“恶魔”，让自己的世界繁华似锦，鸟语花香。
我失败，我从容镇定。人生的路上充满着绊脚石，它们时刻想要阻止我们前进、成功。但在我心中，失败是在考验我们的心性。有的人面对失败，痛苦万分，从此一蹶不振；有的人能轻视失败，做到宠辱不惊。我原做后者。失败也好，成功也罢，它们只是成功旅途中的附加品，有了它们生命或许愈发多姿多彩。但缺少它们，生命还会继续，历史的车轮仍在向前转动，所以不要把失败与成功看得太重，要用平常心去面对一切，像范仲淹那样做到“不以物喜，不以己悲”。
江河不畏艰难险阻，一路奋斗，流到理想之地大海；鲜花不怕风吹雨打，傲视霜雪，展示自己品格坚强；苍鹰不惧天高路远，达到心中的高度苍穹。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，我要时刻用这句话激励着自己，奋勇向前，在明年的高考之战中夺得胜利，让“我们的未来不是梦”这句誓言成为现实。当七月流火之时，会有一个自信的女孩，在高等学府门前招手，自豪地向世人大呼：“我成功了！”那是我心中一直期盼的时刻，也应是我最幸福的时刻。
范文二：一米阳光
东经120度、北纬32度的特殊地理位置，加上江南水乡那特有的，微微压低的屋檐，造就了冬日里，书桌前，那饱含我无限遐思的一米阳光
为何，你只有短短一米/？你不是那样浩大广博么？你不是万物的主宰么？你不是会照亮每一个阴暗角落的么？
是呀！我没有忘记！童时的我，无所顾忌的在草地上打滚时，碎金般的你掺合着我的铃铃笑声如珍珠般跌落一地，或在草尖高高跃起，拂过我笑得通红的脸颊，那时的你，计量单位可是“铺天盖地”呀！
是呀！我没有忘记！小学时的我坐在亮堂堂的教室里，张大嘴巴，瞪大眼睛，和小朋友们一起唏嘘着你的速度是那样超乎想象的快！那时的你所走过的路，计量单位是“光年”呀！
可是，我却忘了，不知从何时起，你微缩到了那窗前的短短一米？！是屋檐像江南处子一样轻轻低垂了她的眼帘，羞涩的想要掩去她眼里的一抹秋波，从而也阻碍了你奔向我的来路？还是地球转着转着，倦了，累了，黄赤交角变大了，使冬天的太阳高度角变小了？
可是墙上一条条新旧不一的身高刻度告诉我，房子还是那座房子。同时，小高考复习学案上的“小蚂蚁”们也告诉我，黄赤交角仍是23度26分，从未改变
于是。我“提笔四顾心茫然”，究竟是何方神圣，为我送来了或是留下了这一米阳光？
你仍像水波一样静静的在我的书桌上流转，对我的困惑丝毫不以为意。你均匀的洒在我的新书、旧书上，杂乱的笔记本、试卷上，磨圆了的橡皮上却在我的指尖前，戛然而止！这个悲哀的发现，令我的心揪紧，已然不多的一米阳光，呵呵，仍不属于我！阴暗的角落里，我的脸上浮起一丝冷笑，是哀伤，是自嘲。
固执的，我不愿把手拿开，静静的看着你燃烬自己，温暖我的书、我的书桌。细数你身体里那些上下翻飞，不知是起舞还是挣扎的灰尘，虽然，我根本数不清，甚至都不能一直固定的跟踪其中的某一个。
我期待着奇迹的发生，或许下一秒，你便能越过那区区一微米的距离，跃然触碰到我的指尖？
可愿望是美好的，生活是现实的。午时已过，紧跟而来的应是黄昏，你仍是绝情的在我无奈的目光中渐行渐远那一点一滴拉开的距离一点点攫住了我的心！倏的，我站了起来，用尽全身力气将书桌向前推了一米！既然剩下的已经不多，就不再轻易放弃！
对于灰尘来说，我便是上帝，我用天的眼光，俯视它们。但我自己又何尝不是这尘世里飘摇不定、身不由己的一粒微尘？唯一不同的是，我的上帝只是我自己。如果说，这一米阳光是我的希望，我的路，那么，我要将这一米阳光细细珍藏、握在手心！
常州市北郊中学高二：南风隐
范文三：阳光背后有阴影
阳光背后有阴影
临夏县土桥中学 高二13班 祁凯歌
生活就像一幅油画，明亮的色彩使之形象生动，但明亮背后暗暗的色调，犹如阳光下物体的阴影使之更具有立体感，神秘感。父母、老师和社会都在教导着正在成长的我们怎样去生活，但来自社会的教育有时会与父母老师的教育背道而驰，使我们无所适从，因此，学会辨别很重要。
父母教育我如何做人。从小时候开始喊第一声“爸爸、妈妈”开始，爸妈就教导我看到长辈要问好、对人要有礼貌、不随便接受陌生人的东西……到后来学会了“话有三说，巧者为妙”；从迈出的第一步起，父母就教导我走路要慢、要谦让、跌倒了，自己爬起来不哭……到后来学会了走路要昂首挺胸，做人要光明磊落；从结交的第一个小朋友起，爸妈就教导我有好吃的要分一半给朋友、玩具要和朋友一起分享、吵架了找自己的错误……到后来学会了“近朱者赤，近墨者黑、己所不欲，勿施于人”。父母是最好的老师，来自父母的教育是我做人的基石。
老师教育了我如何做事。学习语文，学到了如何来表达自己，更好的与人交流，更加认识到了中华文化的博大精深；学习理科类，学会了生活中的基本运算，如何有逻辑的去考虑事物，用严谨的思维把做的事做的更好；学习文科类，学会了借古鉴今，感受到了哲学的魅力，提高了自己的内涵。老师教育的不仅仅只是课本上的公式定理，例题练习，而是培养学生的学习能力，怎样去处理事情的态度。老师教育是我学会做事的基础。与父母、老师教育背道而驰的社会教育会让人为难，但是要真正学会为人处世，还要清楚认识到生活中那些阳光背后的阴影。
初次接触社会我学到的是：并不是每个人都会在公交车上让位，拾到的钱并不一定要交给警察叔叔，过马路不一定要走斑马线，上下楼梯不一定要靠右行……渐渐长大，学会了人在社会上一定要有人际关系网，也知道了“后门”比“前门”更好走。也渐渐意识到金钱越来越重要。也明白了社会的残酷——“弱肉强食，优胜劣汰”。生活对每个人没有绝对的公平，所谓的公平只是相对的。付出了，不一定有收获，给别人一个苹果，别人不一定要给你一个梨。来自社会的教育提醒着我生活的不易，现实的残酷，梦想的遥远。而面对这些要做的并不是感伤悲愤，而是要如同车手在行程变幻路径无常时，都必须去适应，不断变换着自己的角色，才不会被车流所淘汰。平凡的自己要不停的努力才有可能活的好一点。
父母，老师让我们看到了这世界灿烂的阳光，而社会教育告诉我们这明媚的阳光下也有阴影，我们要学会辨别，健康前行，做一个无愧于社会的人。
指导教师：刘克诚
范文四：向着阳光，向着西藏
想去西藏是在很久以前的想法了，好长，好长的时间过去仍然坚持着。
想去拜一拜文成公主的像，去布达拉宫看看那红白之间似乎有着那亘古不变的魔力，深深的刺入我的心中，我是那么渴望。想去看看那茫无边际的草原荒漠，草原上有马儿飞奔，有牛羊慢步，有悠闲自在地牧人，游走在来来回回的生畜中，身着只有一个袖子厚重皮袄，腰间佩着腰刀，脖子上带着木头制的饰品。这还不算华丽的打扮，如果要想看啊！就应该去集市上。
不知是看了哪本书，也是有许多记着关于西藏之事的书，都有写一个女的一身饰品，至少要10几万，生活好一点的要100多万，甚至几百万的，饰物。这是一个天价，我以前并不相信女人带着几十万至几百万的饰品会不俗，当我看了大量的记录片，报纸，杂志的时候，我否认了我的想法，她们不俗，甚至超凡脱俗，我没想过，在当今21世纪有人会把红发编成辫子，垂在腰际。头上有金制的珠子连成一串，像帘子似的一条条收拢在后面。头上顶了个球球，在阳光的照耀下闪着光。脖子上带着不同种类不同样式的项链，衬托着红色布衫外面罩着绿色布袄，显然，绿色和红色相配是俗色的，但在她们身上并未体现相反的人以赏心悦目之感。脚上踩着一双藏族传统的鞭子，如美丽的仙子一般对你说一句“扎西得勒”那可是件美差。
当然我想去西藏，还有另一个原因。西藏胜传“佛教”，我是不信佛的，可我爷爷信。说白点我爷是个固执的人。每年春节的时候都要我在“佛爷”面前行跪拜礼，但爷的性子上来谁也拦不住，这让我对佛教感兴趣的事是第二天，就得到通知说是演讲比赛得了第一。爷忙去给“佛爷”拜礼。我心里想这还挺有用。所以就想去了解。西藏的佛教。一个个喇嘛手里债拿着像手鼓似的“经筒”，讲着经，这是一件有趣的事不是吗？或是唱着藏族佛教歌的，不同于佛教磁带中的唱法。我在电视上听过几回，有种说不出的意味就像喝苦咖啡，明明知道是苦的，但唇畔还是余香未尽，是一种微妙的感觉，还真是佛光反照的地方，日光自然不少了。亦有了超凡脱俗之意了。
没有古镇的苍桑：没有杭州的秀丽；有的是执着的信仰啊！
拉萨向来有“日光城”的美寓，曾看过我偶像，尉迟去西藏作外景回来晒的特黑，特想如果有一天我去了那还不晒成烤全鸭，即使那样我也是要去的，因为那里有我的梦。有时斜斜的阳光照进我的窗。像婴儿般的亲腻着我的脸颊。一种对阳光生活的向往在我的心中萌芽了。哈，是不是有点傻呐？
没有冰的温度和寒意。风吹过我耳畔，我能感到，那在招唤我的强大力量，前进，前进，向着阳光，向着西藏。
范文五：奔跑，朝着阳光的方向
奔跑，朝着阳光的方向
山东省微山一中高二3班 滦瑶
清晨，当朝阳从地平线喷薄而出，蓬勃而发的活力刹那间笼住了整个世界，继而，火地一片明亮。
漫步校园，深深地呼吸着弥散着生机与激情的空气，静谧的花园充盈着绿色的味道，穿过铺着卵石的小路，路边荷花轻摆，被同学们焕发的精神所浸染，朝着阳光的方向探寻着，探寻着那满是金辉的地方。
一个个身影透过晨起的薄雾，迎着朝阳，步履轻快而又坚定。耳畔传来悠扬的晨钟声，眼眸中有一点光芒——那是阳光，也是梦的光点，希望的方向。纯净的瞳孔中满是对未来的憧憬：那一条由彩虹和玫瑰铺就的路，就如同这个清晨，美丽，又满盈着光，而我们，就是要尽力地奔跑，奔跑，沿着这条路，迎着阳光奔向那铺就光明的未来的方向。
田径场上，只看见那一道道离弦的箭一般冲出去，冲向终点的矫健的身姿。他们在奔跑，为了超越他人，也为了超越自己，向着光明的方向，向着终点的方向冲刺，他们就像草原上凌风而驰的豹子，为了生存，为了更强，固执而倔强地跑着，一次次挥汗，换来对速度的渴望的满足。不，他们对速度的渴望永不会满足！有哪棵向日葵，会因满足了现有的光照，而放弃爱慕着的，渴求着的阳光的追逐呢？于是，运动场上的健儿们，他们拼搏，拼搏。拼搏在阳光乍现的清晨，奔跑，朝着那有着胭脂般嫣红朝霞的东方，太阳升起的方向。
不知何时，校园里蓦地响起了读书的声音。一阵高过一阵，一阵亮过一阵，仿佛在努力地奔跑，努力地想要超越一切，让自己读书的声音成为朝阳下最响亮的号角。教室里的我们挺直了脊背，场面，接受阳光的洗礼。嘴角敛起的弧度忘记了时间有多长。手一握，光线被我们抓在手中，那放飞的纸鸢，也被我们牢牢握在手心，永远不放。
回首来路，多少次我们追逐过那些光。仍记幼年，和小伙伴一起在林间奔跑，努力地想抓住前方那闪烁着细小微光的萤火虫。那时候我那么那么用力地跑，生怕一贬眼，那萤萤的光就会在我的瞳中消失，再也寻不到。
最后，我还是抓住了它，看那一小团“月亮”在手心慢慢地动，酥酥的，痒痒的，在我的皮肤上画下快乐与满足的符号。
如今，我看到了比萤火虫的光更美的，那是阳光。我想，我渴望，我期待自己可以抓得住那片光。我期待着成功的那一瞬，我的世界是花香四溢，种草飞扬。
那是，真实的、清晰的，美丽的梦想。
此刻的校园，华灯早上。站在花园里，反复咀嚼着这一切美好的细节，深吸一口气，踮起脚尖，朝着东方撒满星色清辉的天空，倾目而望。
那里，明天太阳将会升起。而我，像幼年追逐萤火虫时一样，将朝着阳光的方向，努力，努力奔跑。 指导老师：刘建书
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