二年级期末作文

精选二年级期末作文10篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的二年级期末作文10篇，希望对大家有所帮助。

二年级期末作文 篇1

　　记得上学期期末考试那天，我很高兴又很担心，我高兴的是这一学期又过了，又可以学习更深的知识，担心的是如果考差了会被家长责备。不过我仍然充满信心，不料试卷上的题并不是很难，我都会做，而且数学和语文都马马虎虎的`检查了几遍，只是综合和英语平时没背有些题不会，所以没检查。

　　领通知书那天非常紧张，所以也没信心。

　　通知书下来了一看惨了。数学89、5 语文90，综合才70虽然不错，但没符合妈妈的要求，只差0、5分，回了家妈妈把我痛骂了一顿，不过有表扬了我。叫我继续努力。

　　听了这句话我又充满信心，好好学习，天天向上！

二年级期末作文 篇2

　　我的家乡在一个小山村里，那里山清水秀、鸟语花香，是个美丽的地方。

　　小路的旁边是一座高山，高山上满眼绿色一直铺向远方。山里还有许多野果，秋天的时候人们会到山里摘野果。不过我最喜欢的地方还是山脚下的清澈的小河，河里有小鱼和小虾，成群的鸭子在水中嬉水。放暑假的时候，我就会和小伙伴们到小河里去抓小鱼和小虾。小河又是我们小朋友的乐园，一到夏天，我和小伙伴们就会到小河里去游泳，像鱼儿一样在水中畅游，多高兴呀！

　　小河边的草丛里开满了各种各样的野花，黄色的菊花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的.铃铛花都散发出一阵阵的清香。

　　山边的牧场里有小羊、小猪、小鸡和小鸭，我最喜欢小羊，小羊的毛白花花的像雪一样。

　　我的家乡多美呀！

二年级期末作文 篇3

　　期末考试结束后，我的语文成绩是99分，数学成绩是93分，英语成绩是86分，这三科成绩中我的英语考的最差。想起妈妈每天帮我温习功课，在生活上无微不至地关心我，照顾我，我的英语分数这么少，真不知道该怎么向妈妈汇报？

　　早晨在妈妈送我上学的路上，我心里七上八下的，既惭愧又伤心。平时妈妈总教导我，对待学习一定要努力，刻苦，认真，可我一有点空就想玩会儿电脑。当我的分数出来的时候，我终于体会到了妈妈平时对我说的那些话的重要性了。

　　妈妈看到我垂头丧气的样子，就关心地问：“儿子，你怎么了？”“妈妈，我这次的`英语没考好。妈妈说：“因为这次考试的失败，所以让你找到了自身所存在的问题，是老师讲课你没认真听讲？以前我不是给你说过吗？分数不是最重要的，重要的是你在失败中总结经验教训，找出失败的原因，这才是最重要的！”妈妈的一翻话让我感动，我在心里默默地说：从今天开始，一定严格要求自己，下次考试一定考出优异的成绩。

二年级期末作文 篇4

　　期末考试，是好事还是坏事呢？这对坏学生是坏事，对好学生是好事，而我，一个不好不坏的学生，也很喜欢期末考试，为什么，应为我有足够的信心去对付期末考试，虽然我考分不高，但是，我尽力而为。得到的是自己真实的成绩。

　　我的分数，语文79.5，数学94+10，英语89+10。总分是282.5，个人的平均分是94.5。你们不要笑话我，虽然我考分不高，但是，我仍然有进步，当我有进步时，我不会应为骄傲而落后，我就算科科满分时，我会记住，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　对付下次的期末考试，我们要努力，努力再努力。我喜欢期末考试，它说出了每一个学生的真实成绩，因为学习无有半点虚假。

　　喜欢我的`作文就赞一下哦，顺便说一下分数，我不会嘲笑你们的，要真实的。

二年级期末作文 篇5

　　距离期末考试的日子越来越近，每天的课堂上，老师为我们复习所有课本内容，对试卷中的错题进行一一讲解和分析，为期末做着准备，希望我们能考出好成绩。

　　在家里，爸爸妈妈时刻监督我的复习情况，重点抓我的字迹，做题，错题……不放过任何细节，不敢有任何松懈。我和妈妈为这次期末考试分数定了个目标，目标是成功的希望和动力，我们共同朝着这个目标方向努力。

　　我也会偶尔出现自我放纵的'心态，写作业过程，不由自主地自我松懈、懒散，由着莫名烦躁情绪涌现出来，整个状态非常不好，写出来的作业是一团糟，字迹潦草，错题一大堆。惹得妈妈特别生气，我也受到妈妈特别严厉的批评和惩罚，并且将作业全部擦掉重写，直写到妈妈满意为止。这种时候，我也觉得很自责……

　　如妈妈所说，自己的确欠缺自律，自我要求不够，而且不应该在学习上，出现不该有的负面情绪和想法，负面情绪和想法就像是心里住着的捣蛋“小恶魔”，自己不去想，它是不会被放出来的，如果负面情绪放出来的话，也不要被它牵引着走，让它无限延续，应及时终止，让它远离自己。

　　我现在知道该怎么做了，发现自己有负面情绪涌上来时，需冷静，放松心情，调整好心态，收获满满的正能量，应该做的事情立刻就去做，并且要下定决心去做好，把心里住着的“小恶魔”击退得无影无踪。

二年级期末作文 篇6

　　面对考试最揪心的莫过于老师，因为一学期的辛苦努力，这就是收获的时候，成绩好心情才能好。

　　面对考试最烦心的莫过于家长，每当放假的时刻来临，见面最爱问的就是“孩子成绩怎么样啊？”

　　面对考试最“无心”的就是孩子，临到考试的紧张时候，孩子们的“大脑”已经饱和，无论你怎么出招，都已经“内存不足”，需要“释放磁盘空间”。

　　最繁忙的就是期末，最难过的就是改卷子。

　　从教这么多年来，仔细回忆下，课程的改革远不如试卷的改变来得快。最初小学课改的时候考试命题瞬间容易，这么接地气的考试风格三五年后瞬间又恢复了老样子，愈演愈烈。

　　这个学期第一次用某区的试卷考试，我把自己的感受说说吧。

　　没有教学经验与年级段教学经历的人请不要轻易出卷子，没有研究过儿童心理学的请不要轻易出卷子。

　　义务教育阶段，试卷带给孩子的不应该是打击，应该是鼓励与自信，让孩子们拿到试卷不是恐惧，而是以平常心取胜。

　　一、听力部分

　　这些年比较流行考试听力，听力的内容繁多，有听词语标出正确顺序的，有听句子判断对错的，有听故事回答问题的……

　　在我心目中低年级的听力应该是这样的：1、一年级可以适当出现听拼音标顺序，因为拼音是孩子们一年级学习的一个重点，听一个字的拼音，听一个词语的拼音都可以。2、一二年级都可以使用的就是听词语标顺序，以考察孩子是否掌握二类字词，能否认读。听句子判断对错也可以使用，句子可以源于课文中的语句，也可以是孩子书中需要背诵的名言等。3、听故事，选择正确的内容。应以选择题的方式呈现，让孩子轻轻松松的开始考试，缓解紧张的情绪。

　　本次听力的缺点就是让孩子用汉字书写的内容太多，而且故事本身提供给孩子的信息有限。孩子们会遇到不会书写的汉字，而且搞不明白谁是“地球清洁工”，应该变听力书写为选择、判断，更适合低年级的孩子。故事中可以多列举一些地球清洁工，不要让孩子们胡乱猜想。科学常识本身就应该严谨。

　　二、抄写下面的成语，做到规范、端正、整洁。

　　我有个问题想问，二类字的标准一直说的就是会认读就可以，什么时候增加了可以书写的部分呢？要知道二类生字不在教师的生字教学重点讲解范围，孩子们没有关注到特殊笔画就容易出现错误。让孩子抄写一定要使用成语吗？错误最多的就是尊师重道的“尊”字。

　　三、按要求写字词

　　这道题目很不错，属于基础知识部分，应该是孩子们必须掌握的内容。错误最多的`是“蜜蜂、发射、准备、勇敢、拔牙、胜利”。

　　四、积累与运用。这一部分包含3个小题。

　　第1小题，下面诗句描写了哪个季节的景色？请填在括号里。这四句诗我们只学过第一句，其他均为课外内容。此题全凭孩子们自己的理解，细心才能正确。

　　第2小题，写出反义词。给出四个句子，让孩子们为句中的词语写反义词。题目不难，但是很多孩子不理解“厌恶”这个词语，说实话，孩子们能理解“讨厌”，但是平时真的没说过“厌恶”这个词语。这个句子不符合孩子的生活实际。为什么不写近义词呢？我觉得反义词容易走向极端，近义词同义替换到是可以让孩子们体会汉语的多样表达。

　　第3小题，默写一首古诗。我觉得这道题的问题在于，画个横线写题目，画四个横线写诗句，那么出题人是否知道，在这首古诗当中有孩子没有学习过的生字呢？

　　五、连一连

　　本题比较好，考察了孩子对传统节日的理解，让孩子感受传统节日的主要活动有何特色。知道课文中主要人物的特点，了解课文的主要内容。

　　六、选一选，填一填。

　　这个题目比较好，选择数量词填空，让孩子积累了短语。区分“敬爱、亲爱、可爱、热爱”的意思，选择恰当的语言环境，让孩子正确的辨析，体会汉语意思的丰富。

　　七、口语交际

　　一天，明明在路上看见他的同学李丽随地乱扔纸屑。想一想，明明应该怎样劝阻他？明明对李丽说：“ 。”

二年级期末作文 篇7

　　“哗啦……”我踩着路边上的几片残留的树叶，刺眼的阳光让我的视线受到阻碍，透过阳光，我静静地盯着远处几根刚冒出来的小芽，一片欣赏着四处春意盎然的景象，一边想着妈妈跟我说的话……

　　那是一个大热天，阳光烧灼着大地，好像要把大地烤化。我惬意地躺在家里看着电视，心里要多舒服有多舒服。“叮咚。”忽然门铃响了，我急忙穿上拖鞋去开门，打开门，是一个年轻的邮递员，他问我：“请问你爸爸在家吗?”我连忙交了爸爸出来，爸爸签好字，接过东西，和邮递员说了声谢谢就关上了门。我好奇的打开包裹，发现是一条冰封的鱼，爸爸在我旁边说：“终于送来了!”一边合上包裹的盖子，一边对卧室里的'妈妈喊道：“我去把鱼给妈送去啊!”然后，就准备出门。我在爸爸身后说道：“今天这么热，不能等会儿再去吗?”“不行，现在就得送。”爸爸回了我一句，“可是这天气……”“行了!别说了!”一向温柔的爸爸这时竟然大声训斥我，我顿时感到很委屈，跑进妈妈那间小声地哭了起来……

　　我躺在被窝里，心里觉得十分无辜，我明明是怕他晒坏了才说的，没想到爸爸却这么凶我，我越想越伤心，哭的也越发大声了起来。妈妈看到我这副样子，过来摸摸我的头，温柔的问我：“乐乐，为什么哭成这样了?”我爬起来，擦擦眼角的泪，带着几分哭腔向妈妈讲述了事情的经过……妈妈听完后，出乎我意料地没有责怪爸爸，而是带着几分责怪语气对我说：“乐乐，你怎么这么任性啊!”我听到妈妈这样说，不禁愣了一会儿，半天才委屈地回道：“我又没做错什么，我不让爸爸出去，是因为我怕他大热天晒坏了。”妈妈叹了口气，对我说：“乐乐，你这样做的初衷固然是好的。可是，你有没有听说过一句话树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。”说完，妈妈就出去了。

　　“来买了，来买了，大减价……”远处小贩的叫卖声将我从回忆里拽了出来。“呼……”一阵凉风吹过来，好似吹走了我的疑惑。是啊，孝顺不能等待，树欲静而风不止，子欲孝而亲不待……

二年级期末作文 篇8

　　一天，青蛙在小鸟的帮助下跳出了井口。

　　小青蛙蹲在井沿上，望着无边无际的天空，小青蛙感叹道：“小鸟，你说的没错，我已经迫不及待地要出去逛逛。”

　　小青蛙跳到碧绿的草地上，小草是那么柔软，微风轻轻吹过小草，小草发出“沙沙”的响声，好像在温柔地说：“小青蛙，这个世界还很大，正等着你去探索呢！”

　　小青蛙跳到一条又宽又长的马路上，马路上车子来来往往，川流不息。小青蛙跳出一步又赶紧退回来了，心想：这是什么怪物，为什么总是发出“嘟嘟”的声音？我还是去别处看看吧！

　　小青蛙蹦到池塘边。这时天已经渐渐地黑了，小青蛙跳到一张碧绿的荷叶上，萤火虫提着小小的'灯笼在四周飞来飞去。它对小青蛙说：“小青蛙，欢迎你来到这片美丽的荷塘，这周边的稻田里有许多害虫，你可以去帮忙农民伯伯捉害虫。”小青蛙说：“好的，我一定会努力捉害虫的。”

　　小青蛙仰头望着墨蓝的天空，天空像撒芝麻似的撒满了星星。小青蛙闻着淡淡的荷花香，甜甜地进入了梦乡……

二年级期末作文 篇9

　　上学路上

　　星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。

　　这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼灵机一动，想到了一个好办法，她把自己的'小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

　　老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼笑着说：“老奶奶，梨有点重，还是我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。

　　就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

二年级期末作文 篇10

　　秋天到了，不知不觉漂亮的秋姑娘已经来到了人间。

　　蔚蓝的天空飘着朵朵白云，看，蓝天上一群大雁慢慢飞过，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。

　　果园里小朋友们正在摘水果。紫红色的葡萄像一串串小灯笼挂在架子上。挂满枝头的苹果像小朋友的脸颊一样红，它们在微风的吹动下，正向我们点头微笑呢！

　　秋天真美啊！

　　秋天到了

　　秋天到了！秋天到了！

　　树叶黄了，大树披上了黄色的外衣，小草野换上了金黄色的秋装。夏天的月季花，百合花，莲花等都已经凋谢，只有菊花在风中亭亭玉立，开得鲜艳夺目。黄的、白的、 正在悠然的摇曳在枝头，争奇斗艳。

　　田野里稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去，象是铺了一地金子。农民伯伯正在忙着收割。一阵风吹来，香味扑鼻，果树向人们献出了香甜可口的果实，红红的苹果象一个个大灯笼，香蕉象一个个弯弯的月亮，一大串一大串的葡萄，有的绿的，有紫的，象玛瑙，象玉石在绿叶下若隐若现??

　　秋天里，小朋友们穿上了鲜艳的`毛衣，小鸟换上了新的羽毛。秋天真是一个收获的季节，一个美好的季节，我爱这美丽的秋天！