二年级作文精华7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的二年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。
借鉴点：文章开篇就介绍了我们的小主人公——科里亚病了，而且是传染病。“不准、不能”两个词写出了科里亚的处境。简单的背景介绍使读者了解了事情的起因，也为下文描写科里亚的心情做了铺垫。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。
借鉴点：这一段中，“躺、望”两个描写动作的词写出了科里亚的孤单，修饰词“静静地、呆呆地”让我们觉得一切(来自::二年级作文小鸟气球商店)都好像静止的，一切都是没意思的。作者通过人物动作、神态的`描写突出了人物的心情。
突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？
借鉴点：描写一件事最忌平铺直叙，作者这里用一个“突然”，让我们的心情和科里亚一起有了起伏。两个动词“摇摇摆摆、一上一下”和上文形成鲜明的对比，让静止的世界有了生机，有了希望。一个问号巧妙地设下悬念，使读者想迫不及待地读下去。
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙
想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
借鉴点：作者通过科里亚的所看——画着一张可爱的的笑脸，所想——同学叽叽喳喳、指手画脚，让读者不禁为小朋友们的聪明竖上大拇指，也深深地感受到同学之间的友情的珍贵。一看一想把情节推向了高潮，
窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
借鉴点：文章的结尾揭示课题——窗前的气球，代表着同学们对科里亚的问候与关心，使主题得到升华。一个“笑”字和上文“没意思”形成了鲜明的对比，也衬托了友谊的力量。
二年级作文 篇2
有一天，太阳升高，阳光明媚。小白兔看见了绿油油的草地，它摘了五颜六色的`花儿，它也看见了一朵很大很大的蘑菇。小白兔想把蘑菇变成一朵鲜嫩好吃的蘑菇。
忽然，乌云密布，“沙沙沙”，一阵大雨飘来。小白兔说：“下雨了，下雨了。”小白兔摘下了一朵大蘑菇做雨伞。
后来，小松鼠跑来跑去的，也是湿淋淋的。“小松鼠快点来呀！我的伞是很大的伞，快点进来吧！”小白兔说。小松鼠跑进来了，它们一起开心的回家了。
二年级作文 篇3
母亲节就要到了，我在默默祝福母亲节日快乐的同时，决心要为母亲做一件家务。
5月8日是星期天，早晨母亲刚起来，我也打破常规，悄悄地跟着起了床，这时，我看到母亲正准备拖地，我连忙跑上去，从母亲手中一手夺过拖把，迫不及待地说：“母亲，今天是母亲节，祝您节日快乐，您今天休息，让我帮您拖地吧！”母亲高兴地回答：“算了吧！你还是去做作业吧！”我又不假思索地说：“不！不！我就要做！”母亲看到我这样坚定，就让我做了起来。
我拿起拖把，说干就干，顺着地板，埋头拖起来，母亲坐在一旁，看着我干活，微微的笑了起来。我一遍一遍的'拖着，大约半个小时左右，我终于干完了。这时我早已是满头大汗，我深深地感到，拖地也真不容易呀，母亲实在太辛苦了。这时，母亲用毛巾擦了擦我头上的汗，关心地对我说：“茂源，今天表现的不错，长大了。”
拖地，看起来容易，做起来又辛苦又劳累。不由自主地让我想起了“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”这首诗，我暗暗下定决心，以后一定要孝敬父母，多为父母分忧！
二年级作文 篇4
读完《青铜葵花》这本让人感动的书，我深深地体会到了人间温暖的兄妹之情。全文讲述一个男孩与女孩的故事，因为一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起成长。12岁那年，命运将葵花找回她自己的城市，从此，男孩青铜常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
青铜和葵花去看马戏，可那里人山人海，根本看不到台上的情况，于是，他们用尽全身的力气将石磙一寸一寸地推向打谷场，可却被别人抢走了，青铜为了能让妹妹看精彩的马戏表演，他让妹妹骑在他的'肩上，自己咬牙坚持，承受着妹妹身体的重量，他是多么难受，但他为了妹妹葵花，可以付出自己的一切代价。这样的兄妹之情是多么感动人心啊！
有一次，还在上学的葵花，因为奶奶生病，而想要退学省出钱来为奶奶治病，尽管她非常喜欢读书，尽管她非常热爱学习。但最后不知晓的家人对她的做法异常生气，当他们得知时，全家人都怔住了，葵花依然没有放弃为奶奶治病的心愿，她一人去油麻地镇捡银杏卖钱，赚了许多钱后她才回家，葵花为青铜一家做出了多大的贡献啊！
当然，在我身上也少不了这样的事，一次，我和妈妈、姐姐去逛街，不小心走散了，我又突然脚疼，一时不能走路，姐姐毫不犹豫地背起我，一边安慰我一边找妈妈，我抱着姐姐的脖子，心里一阵暖流。
世界上，就有这种亲情，这种亲情就会伴随着我成长。
二年级作文 篇5
冬天，如同一个娃娃，一会儿哭，一会儿笑，一会儿下起鹅毛大雪，一会儿阳光明媚。
雪山上是一片森林，披上了一件雪白的衣服。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。树底下，是一朵朵洁白的.雪莲花，小而亮，洁又白，花瓣间夹着点点雪沫。
山下是一个村子，尽管非常冷，还是有很多人在外面堆雪人，打雪仗。瞧!雪人的眼睛是一个黑色的大纽扣，那鼻子是一块小木块，嘴巴是一条长长的丝线，摆成了一个笑脸，活像一个高兴的活宝。又有一个小孩子拿了稻草人的草帽，这下又成了一个园丁。
冬天，虽然很冷，但是只要你看到我写的景观，保证心满意足!
二年级作文 篇6
诗中说：“盼春天，田野看！谁去高飞，放纸鸢先玩。暖日归来千万燕，舞翅围观，乱了迷花眼。一双追，声笑传。”阳春三月，使人神清气爽。我享受着春天，心想：风筝节不久就到了，我为什么不去做个风筝呢？
我找来同伴一起做风筝，我要做的是一只小燕子。我先拿来一张纸，剪出燕子的形状。接着，我抄起勾边笔和丙烯颜料，勾画出它炯炯有神的眼睛、尖尖的黄色嘴巴和身子上五颜六色的花纹，别提有多漂亮了！
我和同伴们提着各自的风筝，兴高采烈地冲出家门，“放风筝啦，放风筝啦……”我们像候鸟迁徙一样，浩浩荡荡向公园奔去。到了，到了！和煦的阳光洒在生机勃勃的小溪旁，我们并排坐在草地上，摆弄起自己的风筝来。看，我们把自己的风筝打扮的如此神采风扬！
开始了，开始了！我左手拿着线轴，把“小燕子”向空中抛去，边放线边退后。可是它没完全飞上去，而是在空中不停地翻跟头，我松一下、紧一下地拽线，它仍然在转圈。紧接着，风筝好像失控了一般，一头扎在了地上。第二次放飞，我吸取了教训，风筝刚飞起来，就赶紧拉绳，小燕子稳稳地飞了上去。
我惬意地站在草地上，抬头望着空中飞舞着的'各种风筝。快看，快看，天空中五颜六色的风筝被太阳照耀着，显得更美了。一只老鹰紧缩爪子在空中盘旋，仿佛在飞来飞去寻找猎物；靓丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，炫耀着自己优雅的身姿。我的小燕子也跟去凑热闹，瞧，它飞的最高啦。天空被风筝点缀成一幅美丽的画，令人目不暇接，心旷神怡。
风筝线在半空中摇曳着，画出一条条优美的弧线，勾勒出了童年的梦；小燕子摆动着翅膀，带动着我灵动的思绪。
二年级作文 篇7
一个阳光明媚的早晨，姐姐带小利到公园里散步。公园里的景色可真美啊！有奇形怪状的假山，有美丽的亭子，还有漂亮的花儿呢！小利连忙跑到花丛旁边，她的手刚碰到花瓣，姐姐就跑过来拉住她说：“小利，公园里的花是给游客欣赏的.，不能摘。”小利听了姐姐的话，羞愧地低下了头，说：“姐姐，我知道错了。我以后再也不摘花了。”姐姐微笑着点点头，说：“知错能改还是好孩子。”
接着，她们一起来到山上的亭子里，她们站在亭子里向山下望去。那儿，湖水碧绿、树木茂盛、百花盛开，真美啊！姐姐看看小利，小利也看看姐姐。然后，她们一起笑了。
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