二年级作文通用(5篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的二年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
很久很久以前，小鹿、小乌龟和月亮是好朋友。
一天，他们约好晚上一起去探险。月亮说：“我给你们照路。”小鹿说：“乌龟弟弟，你走累了我可以背你呀。”他们一起上路了。
走着，走着，月亮突然大叫：“有老虎！”说着，便躲到了乌云的后面。小鹿和小乌龟也赶紧躲到大石头的后边。森林里漆黑一片。老虎和他们擦肩而过，却没有发现他们。
刚摆脱了老虎的'威胁，他们就看见一群猴子正在一棵参天大树上叠罗汉。原来，他们要捉月亮，眼看月亮就要被捉住了，小鹿和小乌龟焦急万分。突然，小乌龟眼睛一亮，对小鹿说：“快带我去池塘。”一转眼，小乌龟端了一个盆来了。他高声叫到：“月亮已经被我捉到了，在盆子里呢！”小猴子们忙围到了盆子旁边。再也没有猴子骚扰天上的月亮了。
月亮把小鹿送回了家，又把小乌龟送回了小池塘，月亮也恋恋不舍地离开了，但是，他们约好明天还来玩探险。
二年级作文 篇2
我的妈妈有点胖，但很和蔼可亲。
记得儿是，我对妈妈的话是言听计从。可是随着时间的推移，我渐渐开始觉得妈妈的话让人心烦意乱。总躲避着妈妈的`关怀。
那一天，天空十分晴朗我和弟弟出去骑单车。但妈妈说：“今天有雨，最好别出去！”弟弟说：“你看天空这么晴朗，不会下雨的……”妈妈没有办法只好让我们下去，但她说“如果下雨，我不管！”我们只“嗯”了一声，就头也不回的下了楼。
我们骑了大约十分钟，突然，乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣。倾盆大雨直泻而下。我们马上躲进了我们旁边的棚子中，我们躲雨的地方离家很远，在想起妈妈对我们说的话，我和弟弟更是后悔不已。突然，我从雨帘中看到了一个熟悉的身影。等那个身影走近了一看，原来是我的妈妈！她已经全身湿透了。我感动得热泪盈眶，跑了过去，投入了妈妈的怀抱之中……
我以后一定要听妈妈的话！
二年级作文 篇3
我，一个活泼好动的小女孩，爸爸妈妈都说我投错了胎，一天到晚没有闲着的时候。但有一个“神秘朋友”——书，能帮助我安静下来。
每当我拿起书，就不知道什么时候停下，似乎被迷住了似的。除了在家看书，还会去图书馆借书，到新华书店买书、看书，都会和家里一样，不肯放下，就像走进一个“童话世界”，直到图书馆、书店要关门了才肯走，这对于我来说都是正常的事。
其实，我最喜欢看的是《儿童文学》，它有独特风味的故事，把我这“小书虫”引进去了；有《严文井童话集》，这本书里“小溪流的歌”中的小溪流从小溪流向湖泊，从湖泊注入大海，一路上不停奔流，一切都是那么美妙；还有巴金的《繁星》，他的文章，仿佛让我看到了夏日晚上，天空中那密密麻麻的'繁星在月光下闪烁。我会一直记住一句话：“孩子是离不开童话的，孩子在，必有童话在。”
“书香”让我的梦想长上了翅膀，它会一直陪伴我成长。
二年级作文 篇4
去年暑假，我们全家去祁阳李家大院玩。
一下车，大片大片的荷花映入眼帘，大院旁边的小溪欢快地流淌。在城市呆久了的我兴奋地跑向荷花池。这儿看看，那儿摸摸，忽然，我看见了邻居——盲童安静。她站在荷花旁，正慢慢伸出双手，抚摸着荷叶。她的手向荷叶旁边移动，一摸到粉红的荷花，安静的脸上顿时喜笑颜开。她弯下腰，手继续向荷叶下面移动，当触碰到莲蓬时，她兴奋地大叫：“这是莲蓬吗？”我马上回答：“是！”“王宇晨，你也来赏荷花了？”“是的`，安静，这里太热，我带你去另一个地方吧！”我搀扶着她，来到了小溪旁。我卷起裤腿，脱掉凉鞋，一脚踩进小溪。瞬间，一阵凉意从脚上迅速漫延到全身。安静也慢慢地把脚伸进小溪，站在溪水中，安静问道：“太阳去哪儿了？”我大笑：“正在你头顶呢！”安静不好意思地笑了笑，弯下腰，伸出她那白嫩嫩的小手在小溪中摸索着。终于，她找到了喜欢的鹅卵石，兴奋极了，嚷嚷着要带回家……
我没有打扰安静，谁都有享受自己生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个炎炎的夏日，安静告诉我这样的道理。
二年级作文 篇5
11月5日 星期一 晴天
今天是个好天气，阳光明媚，我的心情和天气一样好，因为我们要去“酷贝拉”秋游了。
一路上，同学们欢声笑语，一会儿就到了目的地。进入了“酷贝拉”大厅后，胡老师把我们全班小朋友分成几个小队，我光荣地担任了小队长。接着，我带着我的`六名队员出发了，工作人员把我们分到了“小医院”，我扮演了“医生”，我的队员们扮演了“护士”和“病人”。游戏中，我看了五名“病人”。游戏后，我深深感到医生非常有本领，可以帮助病人恢复健康。我一定要好好学习，多学本领，以后当一名真正的医生。
随后，我和我的队员们还去了“京剧院”当了“演员”、去了“警察局”当了“交通警察”、去了“邮局”当了“邮递员”，最后还去了手工坊做了精美的“豆豆爱心”。
“酷贝拉”真是一个有趣的角色扮演乐园，我们很快乐。
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