二年级作文优选(6篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的二年级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
在一所动物学校里,老虎老师正在宣布这次考试的成绩,小山羊100分、小兔90分、小鸟91分……小山羊得到这样成绩非常的得意.觉得同学们都不如它。
第二天是周末,小山羊兴高采烈地扛着米袋去外婆家,心里想:我要把成绩告诉给外婆.给她一个惊喜.小山羊走啊走啊,不知走了多久,小山羊就累了,他坐在石头上休息,小山羊正要继续走的时候,突然,米袋就被一块尖石头给钩破了,但小山羊没有发现。米就从那个被钩破的洞漏了下来。在半路上,小山羊的同学小兔看见了,急忙冲上去对小山羊说:“小山羊,小山羊.你的米袋上有个洞,快把米袋补一补吧!”小山羊听了,哈哈大笑地说:“你以为我是笨蛋啊!你肯定是想让我以后考试的.时候把考卷给你抄吧!别做白日梦了我是不会借给你抄的。”接着,小山羊继续向前走去。不一会儿,小鸟看见小山羊的米袋漏了,就着急地对小山羊说:“你的米袋漏了,快停一停吧!”小山羊不紧不慢地说:“你也是想来以后抄我的考卷的吧,我是不会借你抄的。”小鸟听了摇了摇头.只好走了。
小山羊继续向前走去,到了外婆家,小山羊的米袋里的米都漏了一大半,非常后悔。哭着对外婆说:“都怪我,不听小兔和小鸟的劝告,还错怪了它们…!”
二年级作文 篇2
一天,我在我家墙壁角落发现一只蚂蚁。
我仔细地观察着,只看见那只蚂蚁在四处转来转去,心想:它是在想办法,还是在寻找食物?于是我拿了些碎饼干放在那,那只蚂蚁很快看见了,可是它不去吃,到四周找来了另一只同伴。哦,原来他是找朋友来帮忙,把食物运回洞里去。
我又看见它们它们触角碰触角。它们在干嘛呢?我想。原来,它们是用触角来传递信息,用钳子嘴巴咬着食物,‘1、2、3’就这样一起把食物搬回了家。
我们应该向蚂蚁学习有困难一起上,有好东西一起分享。
这位小作者就是在细致的观察中有所发现。当她有了想法时,立刻付出行动亲自做实验来验证自己的想法,非常好!
二年级作文 篇3
天上飘落无数晶莹的雪花,凑成了美丽的冬天。别人爱别的季节,可我最爱冬天。因为它代表着,和睦,沉着。冬天像一位老爷爷,是他给了我们心中的温暖。
我爱冬天,可我也爱冬天中的雪,那些无数晶莹,光洁,美丽的雪花从天空上飘落下来。雪,能让我们快乐。我们在雪地里打雪仗,躲猫猫等一些快乐的小游戏。
冬和雪,他们都是一位老爷爷,更是一个伙伴,谁也离不开谁。离开谁也会孤独,伤心,难过。他们一起配合和努力,把大地披上了一件雪白的.大衣。
雪,能给我一种享受不尽的快乐。冬,能给我一种温暖,也是享受不尽。这也让我明白了:“大家要齐心协力,我相信一定能创造奇迹。”
二年级作文 篇4
在暑假里的一天里发生了一件事。有一天上午我和我的'朋友罗水在骑单车我们骑了一会儿看见了和志威他问我们做什么去,我们做什么去骑单车跟我们一起去了。我们三个人骑着单车在校内和校外玩我们有时比赛从这里到那里,我们一起从三数到一我们就用力往前踩。到了中间我们就减了一点速度,到了最后我用力踩终于冲上了终点。这场比赛把我们累得满头大汗。我们比完了就在单车上休息了一会儿。
然后我们去冲坡和滑坡,我玩了一会儿,我们就筋疲力尽。休息了一会儿,回去了。到了下午我爸爸叫我去楼下问我说这辆车是不是我划的,我说不是我,罗水他们也在,我们说不是我们划的那个叔叔说只有我们在这里,我们说不是我们划,叔叔说不是你们那是谁,我们说上午我们在骑单车,过了一会儿我们回去了这件事情让我非常委屈。
二年级作文 篇5
今天星期六,写完作业,我上街买了一瓶泡泡水。
我吹了第一个泡泡,没有我想象的那么大,而是一些小泡泡,这些小泡泡泛着红色的、黄色的'、兰色的光彩,大小不一,五颜六色。不一会泡泡水就用完了,我决定重新自己做一瓶。
我把洗衣粉放一点在瓶子里,兑进一些水,用吸管搅拌一下,一瓶泡泡水就大功告成了!我迫不及待地试一试,竟然吹出的泡泡很大!
我就纳闷了:怎么白水吹不出泡泡,洗衣粉水能吹出泡泡呢?我跑去问妈妈。妈妈告诉:“洗衣粉是一种表面活化剂,能减少水的表面张力,泡泡还能在阳光的照射下显出五颜六色的色彩呢!”
明白了泡泡产生的原理,看见美丽的泡泡,我的心也随着它,一起向蓝天飞去,一起去探索大自然的奥秘。
二年级作文 篇6
说到我爱什么,我会毫不犹豫地告诉你:我爱公园!
我爱公园,我爱公园那绿茵茵的草地;我爱公园,我爱公园那鲜艳的花朵;我爱公园,我爱公园那一泻而出的瀑布……
公园的'春天,百花齐放,绿柳含烟;公园的夏天,树木葱翠,荷花盛开;公园的秋天,金桂飘香,枫叶火红;公园的冬天,蜡梅花开,迎寒独立。公园的四季美景如画,令人流连忘返。
我爱公园,我爱公园的四季,但我更爱把这公园打造得如此美丽的人们!
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