二年级作文【实用】
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
11月10日 星期一 晴
今天，我们学校组织去秋游。一、二、三、四年级去世纪公园看大黄鸭和昆虫馆，五年级去金山禁毒馆和廊下生态园。
来到了世纪公园，看啊，广阔的湖面上有一只巨大的黄鸭。它的毛黄黄的，嘴巴大大的`，身子胖胖的。它有十层楼那么高。
看完了大黄鸭，下午，我们又来到了昆虫馆。看见了蝴蝶、蜥蜴、鳄鱼。过了十分钟左右，叔叔拿了一条蛇给我们看，还让我们上来把蛇围在脖子上，我们吓的直咧嘴。只有吴心玉大胆地走过去，叔叔帮她把蛇围在脖子上，她一点儿也没有害怕。我们都夸她很勇敢。
我们今天真开心呀!
二年级作文 篇2
前几天，爸爸的单位飞进来一只迷路的小鹦鹉，并把它带回了家。
今天一大早，我就听见小鹦鹉在唱歌，可好听啦！听它唱完歌，我刚往它的饭碗里放了米，它就迫不及待地把小嘴伸了过来，急急地吃了起来。小鹦鹉的'羽毛是淡绿色的，脸颊的旁边有一点是蓝蓝的。它的小嘴有点弯弯的，给它喂饭，如果不注意的话，它就会来啄你的手，还以为你要去伤害它呢？
看着在我们一家精心喂养下的小鹦鹉一天天长大，我好开心！
二年级作文 篇3
星期六下午，天气晴朗，太阳高照。
短尾和青蛙在河边学游泳，短尾先紧紧的抓住岸边。然后他用木板做了翻板，然后它就“扑通”一声跳进大海里，青蛙喊着：“收、放、蹬、夹……收、放、蹬、夹……”他一直往下掉。他努力地收蹬夹放但是都没有用，青蛙教练说：“你一定要反复练习才行。”短尾慢慢地学会了游泳，短尾看见鸭子在学游泳，他们也学着鸭子的动作去做。用脚掌打水，嘎嘎地叫着。
他们来了一场大pk青蛙和鸭子高兴的'笑着，比赛结果原来是平局。
短尾爸爸妈妈说：“谢谢你们两位先生，教会了我的儿子。”
二年级作文 篇4
昨天，学校组织了英语嘉年华活动，因为圣诞节是星期天，所以就提前庆祝了。
中午的时候，我参加了游园活动，它的.规则是这样的：一共有十二个项目，每个同学的积分卡上也有十二个格子，参加完一个项目后如果通关了，就能在一个格子里做一个记号，集满了就可以换奖品。我先去玩离我最近的一个游戏，当时我还不会到了后来，我才会。后来我又参加了好多项目，最后我拿到了奖品。
二年级作文 篇5
现代生活离不开电脑，我家里就有一位电脑迷爸爸。
他上班的时候多数时间都在电脑面前工作，不过有时在网上看新闻、炒炒同花顺……有的时候同事的`电脑坏了来叫他修理，爸爸会很热心的上门去修理，也有打电话来咨询电脑方面问题的，爸爸总是很耐心的在电话里一一解答。
有一天晚上，妈妈的电脑突然坏了，爸爸立刻去修，过了一会儿，妈妈说：“时间不早了，明天再修吧。”爸爸不情愿的说：“行，那就明天再修。”和我们一起到卧室睡觉了。半夜，我一觉醒来，想上厕所，看见小房间里灯还亮着，以为爸爸忘记关灯了，我走向小房间，想去关灯，到了门口，一看，哦！原来爸爸还在修电脑，我没敢出声，就悄悄地走回了卧室。第二天早上，妈妈看见电脑已经可以使用了，而此时爸爸还在呼呼大睡。
这就是我的电脑迷爸爸！
二年级作文 篇6
新的一天，明朗的天空却被“棉花糖”遮住了太阳。手机上预报今天的天气明明是大晴天，为什么会来这样的不速之客呢？给人的心情也蒙上了一层薄薄的乌纱，潜意识里便感觉到今天有人似乎要倒霉。
教室里，语文老师正讲着课，是那样的精神抖擞，而同学们就不给力了，一个个无精打采的。像一群快要饿死的狼，老师则像狼群里的狼王。可唯独只有小高（学霸：原名高靖超，因为他比较矮小，所以人送外号：小高）在认真听讲，像是狼王的助手。
虽然小高在认真听讲，但他的手里却拿着一根笔芯。他好像听得太入迷了，竟把笔芯的.管口放进嘴里，像是把那根笔芯当成了扎在饮料杯里的吸管，不自觉地猛吸起来，一番折腾之后终于喝到了“饮料”，而当他反应过来时已经晚了……他还不敢让同学们看到，赶紧用双手使劲儿捂住嘴巴，自己恨不得找个地缝钻进去。终于，他忍不住给老师报告。“哈哈哈……”当他从我身边走过的那一刹那，我才看见了他那张满是墨水的黑嘴唇……
那一刻终于我知道了，小高为什么是学霸呢？原来是因为他爱喝墨汁的缘故啊！
二年级作文 篇7
一、培养兴趣，加强平时训练。
教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。
1．复述故事写作文
小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
2．创设情景写作文
三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的.心理感受，在轻松愉快中学作文。
3．搞活动训练写作文
小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。
平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。
二、读写结合，从课文中学作文。
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么？怎么写？为何写？"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。
三、滴水成河，重视知识积累。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。
我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。
事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，"作文难"这一痼疾才能手到病除。
二年级作文 篇8
一天，黑猫警长在外面巡逻。忽然，他发现一个小偷背着一个袋子从粮库里跑出来，鬼鬼祟祟地四处张望。黑猫警长大喝一声：“小偷，看你往哪儿跑！”小偷回头一看，发现是黑猫警长，吓得撒腿就跑。黑猫警长哪能放弃，也紧追不舍。
小偷跑到小河边，使劲一跃，跳上了原先就准备好的船，放下袋子，操起船桨就划了起来，不时还转回头对黑猫警长做鬼脸。
黑猫警长追到河边，见已经没有了船，急得四处张望。小偷见了，别提心里有多得意了。黑猫警长东张西望，发现岸边有几根圆木，他眼睛一亮，拿出自己随身携带的绳子，把圆木捆起来，当作船，又折了一个竹竿，当作船桨。黑猫警长把“船”推到河里，跳上去，拿起船桨划了起来，小偷见了，吓得使劲划呀划，黑猫警长也使劲地追呀追。
小偷快划到对岸了，由于心太急，船还没有靠岸就拿起袋子跳了上去。结果摔了一个大跟头。这时黑猫警长也上了岸，一把抓住了小偷。说：“你跟我到警察局去一趟！”小偷听了，“扑通”一声跪在地上，哀求道：“警长啊，求求你放了我吧。我以后再也不做坏事了。”黑猫警长向小偷瞥了一眼，说道：“你少跟我来这一套，我才不相信呢。”小偷听了，只好跟着黑猫警长乖乖地去了警察局。
二年级作文 篇9
在数字王国中，“9”字宝宝最玩皮，有一天，他趁大家不注意的时候，既然离家出走了呢。“9”字宝宝出走后，人类社会的麻烦可大了，你看，王大爷今年本来90岁，忽然，他一下子不见了，据科学家分析，王大爷又回到他妈妈的肚子里面，有一个一年级的小学生，在一次考试考了99分，可转眼之间，99分就变成了0分，急的那个学生哇哇大哭，他的泪水就像断了线的珍珠一样，止不住了往下流，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”啊！还有一位李奶奶，她辛辛苦苦的存了一辈子的钱，好不容易才存到了9万元，可一眨眼的'时间，她的存折上只有0元，气得她昏过去了，其实，人类社会还会发生许多麻烦事儿，幸好，“9”字宝宝又回来了，整个社会又恢复了往日的平静，看来，数字王国中谁也离不开谁啊！
二年级作文 篇10
今天，天气晴朗，万里无云，和煦的阳光普照着大地，让人感到十分温暖。我和爷爷、奶奶起床后稍做修整，便踏上了采杨梅的旅途，我们要去马山采杨梅。
马山，不仅以桃子和灵山大佛闻名于世，马山杨梅也是举世闻名的。每当初夏来临，来自各地的人们便蜂拥而至，到马山采杨梅。今年，我也是其中之一。
一路上，我们说说笑笑，不一会儿便到了马山。我下了车，就上山去了。
山上的杨梅真多啊！一个个乒乓球大小的杨梅，远看既似红珍珠，又似漫天星火，挂满枝头，压得树枝都弯了。我仔细观察了一下，发现：周围的树下面全是红色的杨梅，下面则全是紫红色的杨梅。我就迅速地叫来爷爷，让他去树顶上采甜杨梅，我就甘愿留守在树下，帮他捡掉下来的杨梅，经过我们的'精细配合，上午，我们一共采了2大筐杨梅。下午，我想：我应该自己实践一下，采一些杨梅。于是，我便拿了一根木棍，去打树顶上的甜杨梅。不一会儿，我便打了一小筐。
二点钟了，我们该回家了，我依依不舍地离开了。回家路上，湖风吹拂着，令人心旷神怡，湖水拍打着岸边的礁石，好像在外我们送别。
明年，我还要去马山采杨梅！
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