二年级作文精华（9篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
一个人活在世界上，会经历很多的人和事。在生活中，不会没有遗憾和苦恼。当我们遇到遗憾和苦恼时，我们应该怎么办呢？我们该用怎样的心态来对待生活呢？《论语》在这方面对我们又有什么启示呢？
首师大的于丹教授在《论语心得》中说：“《论语》的精华之一就是告诉我们，心灵的力量是无穷的。如果用不同的心态来对待生活中的缺陷和苦恼，你就会拥有完全不同的人生。”《论语》中告诉我们对待缺憾和苦恼的方法是：不要纠缠在苦恼里面，认可它，然后尽最大努力尽量的补足它。我认为，我们对待缺憾和苦恼的方法就是应该尽快把它忘掉。我记得和绅的随从曾跟和绅说：“纪晓岚，您要是老把他当个事，他就是个事。您要是不把他当个事呢，那他也就不是个事。”我认为这句话很经典。这句话正体现了《论语》中告诉我们的处事之道。我们碰到的不顺心的事都是客观的，事情已经发生，无法改变。而事情引起的遗憾和苦恼，那完全是心理作用了。如果我们放大这种心理作用，那我们就会失去很多的时间而且忽略了其他的美好了。正如泰戈尔所说——如果你因为失去月亮而哭泣，那么你也将失去星星了。是的，如果深陷于痛苦之中无法自拔，从而失去太多美好的、快乐的事物，难道我们不觉得痛苦，不觉得遗憾么？这也就是真正的遗憾了。所以于丹教授认为：“谁的生活没有遗憾呢？如果用内心的富足和饱满，用内心的鲜活力量去弥补这些遗憾，你会成为一个坦荡，磊落而勇敢的人。”在当今社会中，如果你在因为找工作碰壁或失恋而苦恼时，不如利用苦恼的时间去重新找一个新的工作或是一场新的`恋爱。当别人深陷苦恼不能自拔而你却脱离苦恼而找到解决方法时，难道你不觉得自己很坦荡，很磊落，很勇敢么？所以，用不同的心态对待生活，就会得到不同的生活质量。
所以，孔子云：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”
这里提到的勇并非匹夫之勇，而是在内心约制下的君子的勇。孔子提倡内心的制约。子曰：“以约失之者鲜矣。”意思是：内心有所约制，而在社会上还经常有过失的人，我见得不多。即是说，一个人的内心要经常对自己有“日三省乎己”的反躬自问。问自己今天什么事做得好，什么事做得不好。看周围的人，所谓“见贤思齐，见不肖则自省。”看到贤能的人，要向他学习，见到小人，反省一下我可不可能这样。这就是约制了。谁能一生无过？但做错之后，如果自己能这样纠正的话，这就是真正的儒者所倡导的“勇”，所谓“君子之勇”了。所以勇敢有时是一种理性制约下的内心自信与镇定。即每临大事以静之。这让我想到人们崇尚忍者的原因了。所谓忍者，即“忍人所不能忍者”。忍者个个身怀武功，但他们会强力约制自己，他们有着理性制约下的自信与镇定。不到非同一般的关键时刻，决不出手。真正做到了心灵之勇。决非匹夫之勇，即是真正的勇了。正如于丹教授所说：“一个有德有仁的人才能真正做到心灵的勇敢。
《论语·子路篇》中提到：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”
这告诉我们：一个人一生不可无傲骨，但不可有傲气。即使说君子心有大志，心有定力，有心灵的勇敢。它可以泰然自诺，但没有骄矜之气。小人则很张扬，表现出的是处处骄傲，甚至处处攻击。他少了一份气定神闲。所以于丹教授说：“君子之骄，骄傲的是内心的风骨。小人之骄，骄傲的是外在之气。”
在当今社会中，适者生存，强者立足。要做强者，必须有勇气，心灵的力量是无穷的，但，有心的勇才能表现出真正的勇。君子之骄才能表现出真正的强。这就是《论语》教给我们为人处事的心灵之道了。
二年级作文 篇2
昨天，我和妹妹一起来到了妈妈的单位。我们到了那里，看见了宽阔的操场，茂盛的大树，青青的小草，美丽的花朵，见到了李朝阳哥哥，我们和哥哥一起去捉龙虾。
我们来到了小水沟，看见浑浑的'水里有气泡。哥哥说：“里面一定有龙虾，我下去摸，你们在上面等我。”哥哥在水里摸来摸去，不一会就摸到了两只龙虾。只见龙虾张牙舞爪，挥动着大钳子，吓得我尖叫了起来。龙虾红红的，哥哥捏着龙虾的头，让它俩打架。它们大钳子夹大钳子，打得很激烈，很快大龙虾把小一点的龙虾钳子夹掉了一只……
我们玩得可真开心呀！
二年级作文 篇3
去年正月十五，妈妈带我看了一场花灯展览，直到现在都忘不了。我们所到之处都灯火通明，热闹非凡！可以说是人山人海，观者如堵！“武松打虎”灯、“海豚戏水”灯、“十二生肖”灯，许许多多、五花八门、形态各异、数不胜数的花灯，看的我眼花缭乱。
“武松打虎”灯非常有趣。只见好汉武松左手揪住老虎头上的顶花皮，用右手铁拳使劲地打老虎，为民除害。再看“海豚戏水”灯那才有趣呢！你看，海豚在水里上下翻飞，在灯光的.映衬下，美丽极了！我是多么羡慕这些海豚啊！它们可以在水中自由自在的游来游去！
往前、往后还有许多的花灯，个个色彩鲜艳，美不胜收。
整个灯展中心简直是光的世界，灯的海洋啊！
今年我当然还要去看灯！
二年级作文 篇4
我的家乡在黄岩，它是一座美丽的城市。
孔园在黄城的'中心。孔园门口有一棵大樟树，据说已经800岁了。这棵树枝繁叶茂，像一把撑开的绿绒伞，给人们带来一丝丝阴凉。
走进孔园，就能看见孔庙，红墙黄瓦，又庄严又美丽。走进孔庙，就看见了孔子的画像。孔庙前面有荷花池，假山，还有画廊。长廊里经常有老人在锻炼身体。
黄岩有许多美丽的公园。公园里，绿树成荫，鲜花盛开，是人们锻炼身体的好地方，也是孩子们游玩的好地方。有龙车，有咖啡杯，还有海盗船，玩得不亦乐乎。
黄岩还是“蜜橘之乡”。一到秋天，橘子都成熟了挂满枝头。有的躲在树叶丛中，好象一个调皮的小姑娘。有的三五成群，好象在说悄悄话。还有的挂在树枝顶上，好象在站岗放哨。如果我能好好地吃上一顿，那该多好啊！
黄岩真美啊！我们爱黄岩，我们爱自己的家乡！
二年级作文 篇5
每次，下雨的时候，我都会担心老家窗前的晴天娃娃是否能承受住风吹雨打。
那老屋是外婆曾经居住的。母亲提起过要把它卖了，我坚决的不同意。因为那里还有残留着外婆生前和我的点滴。
外婆不肯到城里去住。她说城里的人心眼坏着哩，我们只好在老家给她买一间老屋。
每次放假，我们一家就驱车去外婆的小屋，外婆总是系着围裙站在门前，手习惯性地在围裙上搓上两搓。这画面深深嵌入我的脑海里。
有次，父亲把我留在外婆家就回去了。
外婆忙里忙外地准备着晚饭，我四处闲逛，到了一个小角落里，那里有一扇窗，是半掩着的了，就在那窗的上方有个纸娃娃。外婆告诉我那叫“盼归”，我似懂非懂地点了点头。
多年后，我去同学家玩时，无意间看到那个娃娃，激动的'说：“你家也有啊！”“不就是晴天娃娃吗？”她不以为然。没多久，我就离开了她家，一路上我呢喃着那个名字。暮然间，似乎我想通了什么，发疯似地跑回家，拨通了那串熟悉的电话号码，电话那头传出外婆疲惫的声音，我忍不住大声哭了出来，“外婆，我好想你啊……”
外婆走了。她走的时候，我正在进行期末测试。当听到这消息时，我的世界轰然崩塌。听说她是睁着眼睛走的，一双深邃的眼睛盯着天花板，有滴泪从眼角滑落，在白色的枕边……
几年后，我又去了一趟老屋，看到外婆就在眼前，我知道这是幻觉，是因为我太想念外婆了的缘故。但，我不敢眨眼，怕一眨眼它就会消失不见。
风，把我拉回到了现实。走进屋，蜘蛛网无情地查封了灶台，灰尘叹息着时光的悲哀。我麻木地看着。
角落里，窗户依然是半掩着的，但窗户上面布满了风雨的脚印，“晴天娃娃”却在碎玻璃的遮护下摇曳着。
我走了，没有动一下任何东西，甚至没有关上那半掩着的破窗，更没有碰外婆心中的“盼归”……
二年级作文 篇6
今天，我们学校开展了一个“安仔带你坐电梯”的乘梯安全教育活动。
通过这个活动，我学会了几个安全乘坐电梯的.知识，例如：小孩要有大人陪同一起乘坐电梯；不要穿拖地长裙或洞洞鞋、软底鞋乘坐自动电梯；乘坐自动扶梯时要站好扶稳等等。我们还拿了安全乘梯的小册子，等我回家我也要教妈妈和妹妹她们安全坐电梯。
二年级作文 篇7
从上个星期四开始，我们参加“金钥匙科技竞赛”的同学们集中进行大赛前的培训。每天下午三点半到四点半，我们都到自然实验室，由朱老师组织辅导。
有时，我们专心地阅读20xx年7月到20xx年7月的.《科学大众》杂志以及每年6月《科学大众》的专辑。更多的时间，我们做大赛的各种试题，然后由朱老师进行细致的讲评。因为参赛的时间紧迫，所以我们都拿出奋战的劲头，从紧、从严、从难地要求自己。我每天晚上还要从两头挤时间，一头是挤出课外阅读的10分钟，一头是挤出睡眠的10分钟，用来读《科学大众》杂志和做各种试题。
参赛培训，花了自己不少时间，但我不仅仅复习了参赛内容，还学习掌握了许多新的科学知识，丰富了课外生活，锻炼了自己的毅力，从紧张中获取了成长的快乐。
连读奋战，受益无穷，乐在其中。
二年级作文 篇8
小天使就是我的妹妹，特别可爱。
在小天使出生前，因为她在妈妈的肚子比较调皮，脐带绕到脖子上了，还打了个死结，所以需要提前入院生产，这件事让我又开心又担心，开心的是早点见到小天使了，担心的是怕她提前出来，身体不太好，所以等妈妈进手术室后，我和爸爸，二舅都焦急的等在门外，时间一分一秒的流逝，大约过了几个小时手术室的门打开了，护士阿姨抱着一个脸红扑扑，头上还有一层鹅黄色的油脂，裹着小被子的宝宝走出来，并说：恭喜你们，是个女孩，一切正常，我们激动的走上前去，看到她平安的来到这个世界上，我心中的一块大石头终于落下了。接着，护士阿姨先教我怎么抱，然后就把这个小天使放到我的手臂上，我看着她红扑扑的脸，紧闭的眼睛。我抱着这个小天使，我心中产生了一个疑问：这位小天使乖不乖呢，她会不会听我话呢？
这位小天使是妈妈送给我的.最好的礼物，我爱她，她的到来是我最难忘的一件事。
二年级作文 篇9
演讲大王黑龙江大庆市悦园小学二年四班于开远每天，机灵的演讲大王小a都给我们带来精彩的节目，把同学们的.心牢牢吸引住了。每次讲完，小a都能得到热烈的掌声。
有一天，小a演讲得很出色，同学们忘了鼓掌。小b上台了，讲完后，得到热烈的掌声。这时小a急了，脸都红了。小c没上来演讲呢，小a就勿勿忙忙地跑到讲台上。老师和同学们都以为小a要讲第二个故事，可是一看，她撅着嘴上来了。小a先给大家敬礼，然后说：“尊敬的各位同学，我刚才讲的故事有没有感情？生不生动？”大家惊呆了，说：“有感情，生动”。小a奇怪地问：“那有感情，生动，你们怎么不给我鼓掌呢？难道我比小b还差吗？”小a又转向老师，搓搓手，咬着嘴唇。老师笑了，问：“你是不是想要掌声啊？”小a说：“是，我想要，有了掌声，我就更自信，下次演讲会更好。”“哗”地一声，大家鼓掌了。小a高兴地说：“下次我演讲，大家可要给我鼓掌呀，不要再让我提醒了。”大家都乐了。
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