(精品)二年级作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的二年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天爸爸带我去海边玩，大海可真大啊，一望无边，远处与天连在一起。
只见海边有许多漁民在网箱里喂鱼，有黄鱼.美囯红鱼.鲈鱼等等，网箱里的鱼一见有鱼饲料倒下去，马上从水下冲上水面来抢食，并溅起一阵阵浪花，美丽极了。
爸爸问我这里有56个网箱，每两个网箱要喂一桶饲料，要喂多少桶呢？这应该难不倒我吧，我用除法56除以2等于28，应该28桶饲料就够了，那养鱼的伯伯问;现在已喂一半了，还要喂多少？我想还是用除法算，28除以2等于14，我说是还要14桶。那个伯伯笑着点了点头。
二年级作文 篇2
自己要陷入泥潭是无人能救的，且自救也破难。这泥潭恐怕不只在于心中，也在于外物。有些不愿想起的事和不愿遇见的人便是这仅有的不多的外物。由于记性实在差，不愿想起的事是实在也想不起了，然而不愿遇见的人却难免要遇见，于是便也苦恼起来。
这样的人不是仇视我的人，不是与我不和的人，也不是我所厌恶与不屑的人。那这是何种人呢？我且称之为“最恶的施毒者”。
我以为有一种毒是最恶的，它绝不会有当面的攻击和怒骂，它也绝难施与一个不信任于施毒者的人的身上。便是最好的暗器也没有它隐得巧，藏得深，影响的巨大而难察。
然而稍有经验的不轻信人的人，恐怕会一眼看出这毒的来路和用意，是颇不以为奇怪和吃惊的。只有可怜的天真者到发现自己中毒时，恐怕已经损失了很多的`时光。而据我看，这解毒的过程也颇为漫长。
这“最恶的施毒者”体中自然是一个大毒库，连他自己恐怕也是终日痛苦的。但当他看到一。个天真者时，便又开始仇恨这人的体内无毒。“不如让他分担些我的痛苦吧”，“最恶的施毒者”有意无意的想着。于是便开始了他的施毒手段。
这颇为困难却十分关键的第一步是博得天真者的信任和佩服，只有这样才能将包了漂亮包装的毒药送进天真者的胃中。紧接着便是施毒了，那手段便是----“你佩服我吧，你看我这样做，你是不是也模仿呢？你一定不会不信任我吧！”天真者于是高兴的跟着一起做。“哈哈”施毒者暗想着：“这下又少了一个干净的人，我的痛苦也暂时轻些了，这些可恶的天真的人每天不知痛苦，做什么都比我顺利，不过这下好了，我们是同一种人了。”于是施毒算是成功。
只要天真者一天不发觉，这毒便一步步入侵五脏六腑，直到有一天天真者变成一副糊涂的骨架。此时施毒者的心中恐怕会增添一丝不安和内疚，当然，恐怕连这一丝不安和内疚也是没有的。
然而要使一个天真者成长为一个不轻信与人的有经验者，大概多少要经历这中毒又觉悟的过程。固然它使天真者失掉了些许时光，但总会避免将来再失掉更多的厄运了。
“最恶的施毒者”的一言一行恐怕还夹藏了些新的毒药，觉悟了的天真者当然可以一眼看穿。但谁愿废这功夫去识别呢？还是远离的好。如不幸遇见，便难免想起自己曾经佩服过玩弄这种手段的人，又失掉了那些时光，于是难以消除的憎恶便会由模糊变得清晰起来，内心也片刻难以平静。
二年级作文 篇3
有一天，我在路上遇见了一只小狗。这只小狗长着一身黄色的毛，一双水灵灵的大眼睛目不转睛地盯着我刚从正新里买来的汉堡包呢！我给了它一片汉堡包里面的菜叶，它竟然不吃，我又给了它一片汉堡包里面的一片肉和面包，它居然大口大口地吃了起来。我又给它喝牛奶，没过多久，它就喝完了。突然……
突然，它做了一个十分有彩的'动作，它先对我叫了一声“汪汪”，精彩的“表演”开始了。
它把手放在嘴边，似乎在对我做飞吻呢！我也对它做了一个飞吻。
又过了一会儿，三只小狗跑了出来贪婪地吮吸着那只狗的奶。我又扔了一个大鸡腿，这次狗妈妈并没有扑上去吃，只见三只小狗扑了上去把鸡腿上的肉吃完了，只剩下了一根骨头，狗妈妈才慢慢过去啃起来它吃力地咬着，在孩子面前表现得十分坚强。
原来，动物也有母爱和父爱的。
二年级作文 篇4
我在娄底的一所学校，同学们听说过我是乒乓球高手吗?牛皮不是吹的，火车可不是推的。
我打乒乓球可是一流的棒哦!就说前天吧，我看见一位哥哥悠闲地坐在乒乓球台子上，我以风似的速度跑过去说：“哥哥我们来打乒乓球好吗?”哥哥高兴地说：“来吧，我还怕你不成。”这时，我心想：对手可不是那么简单，这次不得斗智还得斗勇。开始了，一来我就给哥哥发了一个像小旋风似的旋球，可是哥哥只用横拍轻轻地把我的球挡了回来，我心想：不能轻敌了，一定要小心为妙。当球要落下来的时候我反抽了哥哥一下，哥哥现在是想挡也挡不住了，抽球可是我的'绝活。
“叮零零”下课了，哥哥问我是几年级的，我说：“我是4年级的。”哥哥朝我翘起了大拇指。
同学们现在知道我是乒乓球高手了吧。
二年级作文 篇5
清晨，咱们全家人去中山公园游玩。
来到了大门口咱们看见一块大石头，上面写着“中山公园”四个字。咱们一进去就看见了一个大花坛，花坛里开着五颜六色的鲜花，有些花含苞欲放，有些花还是花骨朵。中山公园的四周有许多荔枝树，上面结着像乒乓球大小的荔枝，正等着咱们去吃呢！咱们继续往前走，你会看到一个大草坪，草坪绿油油的，踩上去软软的'，真像棉花糖。有的人在草地上放着各式各样的风筝，还有的人坐在草地上聊天。再往前走，有一个人工湖，湖水很清，也很静，湖里的石头和小鱼都能看的见。湖边也有位老爷爷在那里静静的钓鱼。有些人把面包渣扔到水里，吸引了许多小鱼儿，鱼儿争先恐后地抢着吃，可有趣了！
中山公园还有一个游乐场所，吸引了许多小朋友，中山公园很美丽！游玩后，咱们恋恋不舍地回家了。
二年级作文 篇6
蝉儿，我们都很熟悉，有一个“金蝉脱壳”的成语，就是写它的。你养过蝉儿吗？我就养过一段时间。
去年夏天的一个下午，我和妈妈在五桂山逍遥谷游泳池游泳时，突然看见一只碧绿碧绿的蝉儿在水上漂浮着，吃力地扑打着翅膀，我把它轻轻抓住，放进矿泉水瓶里，带回了家。晚饭后，我再次端详蝉儿：遍体翠绿，腹部却是银白色，大大的翅膀像两把扇子，盖住了背部，在灯光的照耀下显得格外美丽，真惹人怜爱。我轻轻摇晃瓶子，蝉儿敏感地张开翅膀，胡冲乱撞。我心疼起来，连忙把它放出来，这下可好，蝉儿获得了自由，张开它那双晶莹透亮的`翅膀，脚儿往后一蹬，飞越了电灯，飞到书架上，我东跑西跳，费尽九牛二虎之力，却怎么也抓不住它，最后请来爸妈帮忙，才总算把它逮住了。
看来，蝉儿也是渴望得到自由的，如果整天把它关在小小的空间里，失去自由，既不能觅食，也没有了快乐，那么，蝉儿很快就会死去……
第二天下午放学回来，夕阳西下，我来到公园，把蝉儿放出来，它“扑扑”地飞到树上，“知了知了”地唱着欢快的歌。我也跟着拍手欢笑，庆贺蝉儿重获自由。
二年级作文 篇7
国庆节那天，妈妈带我去野鹤秋玩。
那里的景色可美了!一进去就看见两只“白鹤”蹲在草坪上，一只昂首挺胸，一只低着头好像在寻找什么。也许“野鹤秋”的名字就是由此得来的吧!
在“白鹤”的指引下，我们来到了樵夫路，路上到处是泥，看来真有许多樵夫从这条路上走过哟!
走过樵夫路，来到了一座洗尘桥，桥上刻着一条条形态各异的龙，妈妈告诉我这不是刻的，是用竹子搭的，我仔细地看了看，的确这样 的，实在太精致了!洗尘桥上边就是洗尘潭了，潭水不深，清澈见底，潭里的'水在沙石的映衬下就像一坛美酒。
爬到半山腰就是御风瀑了，那瀑布像一匹银光闪闪的丝绸飞快地披落下来，潭中又升起许多洁白的水柱，在水柱的顶端开出一朵朵“白莲花”，十分壮观。
山上有一座龙祖庙，龙祖庙外有一面如意钟，听说敲了钟就会学习好，我就迫不及待地敲了三下。嘿，真好玩!
野鹤秋，我真为你陶醉!
二年级作文 篇8
随着时间的流逝，励志活动已经陪伴我们一年多了。带给了我们许多欢乐，也启示了我们许多。
励志信——每天三读励志信，可以振奋精神。当你因为考试失利或遇到不顺的事情颓废了，失去了信心，没有希望时，大声朗读励志信，可以激发你的斗志，点燃你心中的灯，照亮你心中的每一寸地方，也为你的人生道路指明了方向。
成长册——每天写下自己的感想、心情与成长收获。并且也与老师进行了沟通。平时很少去办公室和老师们面对面的交流，不仅促进了师生关系，还学习了更多的交流方法，提高了自己的交流能力和学习技能。
励志活动——每次玩游戏都可以从中体会到很多。比如，团结、努力学习、坚持不懈……在开心之余还享受了成长的乐趣，更易于我们接受，检讨自己，改正错误，全面提高个人素质。
每天的酸、甜、苦、辣、咸，我们都细细品味着。时刻激励着我们努力学习，永不言败。当你失落时，唱一唱励志歌曲，不仅愉乐了心情还激励了自己。当人生道路迷茫时，你可以看一看励志名言，励志故事，他们是目标而我们不仅要为之努力奋斗，甚至还要去超越，努力实现自己的人生价值，让生命绽放万丈光芒。
它让我们学会承担。责任心是一种担当和一种约束，也是一种动力和魅力，要敢于担当。在工作中忠于职守，勤勉尽责，爱拼才会赢！做人要讲诚信，不能失信于人。诚信是人格的保障，信守承诺是品质的基石。它让我们学会乐观的面对生活，无所畏惧，要充满希望地活着，微笑的面对每一天。我们要用微笑迎接更美好的明天。
不摔跤就不能学会走路，在成长的路上或许会有烦恼和不如意，或许会摔跤，但这都是命运的.考验。困难就像弹簧，你弱它就强。当你正视困难，挑战困难时，困难被击败了，你就长大了一大截。
生活中只有一种失败，那就是不敢做自己，不敢走自己的路。当你有勇气做自己，当你义无反顾走自己的路，你至少已经成就了自己。成功没有想象的那么难，成功就是认定一条路走下去。在成功的路上，不要害怕失败，人生就是尝试的过程，你不去尝试怎么知道不会成功？成功的信念比成功更重要。当你以一种成功的姿态前行时，成功就离你们不远了。
励志还让我学会感恩。感谢对手，他让你有了动力。感谢父母，他们养育了你。感谢老师，她让你在成功的路上少走荆棘。谢谢你们！
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