[优秀]小学二年级作文5篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的小学二年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级作文 篇1
嗨,真没想到,我最爱的牛奶竟会成为我的一大烦恼。
星期六,妈妈带我到表弟家玩。以前我一到,弟弟就会来迎接我,可今天他忙得无暇顾及我了,真没良心。只见他正在费力地开一瓶牛奶,一打开,就把瓶盖放到眼皮底下目不转睛地看,然后又把瓶盖扔了。我疑惑极了,问弟弟:“你干嘛盯着瓶盖看呢?”弟弟说:“那牛奶盖里可能有奖的'!”我听了心头一喜,忙说:“其它的牛奶瓶在哪里?”“二楼上的一个房间里。”话音刚落,我就冲上了二楼四处搜寻。在我的地毯式搜索下,终于在一个房间的角落里找到了那箱牛奶。我先开了一瓶,拿起瓶盖仔细一看,没有。我又开了一瓶,发现还是没有。我连开了好几瓶都没有中奖的,刚刚的兴奋劲,已经泄了一半。只剩下最后一瓶了,希望全在它了。老天保佑,让我得个大奖吧!我暗暗祈祷。我小心翼翼地打开最后一瓶,看到盖上又是“谢谢饮用”几个字,我一下子就像泄了气的皮球坐在了地上。再说,这么多的牛奶我一个人怎么喝得下去呀!对了,还是三十六计走为上吧!我悄悄溜下楼云,趁人没注意逃回了家。
回到家,我仔细想想觉得这不应该是男子汉做的事。但我又没有勇气去承认错误。这件事最终还是一传十,十传百地传开了,连比我小的弟弟、妹妹都拿此事来取笑我。
小学二年级作文 篇2
春天到了,春天到了,小鸟叽叽喳喳地叫着,春姑娘迈着轻盈的步子,走进我们的大自然。
桃花开了,散发出阵阵芳香,引来了一只只小蜜蜂。樱花儿展开了甜美的笑脸,数不清的'花朵儿尽情开放着,真是沁人心脾啊!
小溪里的流水淙淙地流着,把春天的喜讯告诉来来往往的人们。
春天啊,真美!
小学二年级作文 篇3
九月金秋的早晨,阳光洒满大地。
你听,“叽叽——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鸟在林间在枝头,歌唱它们的金秋,它们美丽的清晨呢。
你瞧,柳树间蹦蹦跳跳的黄黄羽毛的小鸟多么可爱,叫什么名字呢?告诉你吧:它叫黄鹂鸟。你在听他俩不停地鸣叫,在说什么呢?哈哈,告诉你吧,在说“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”哈哈,它们在早读背诗呢!
“嘿,两位小姑娘在背诗,为什么不到老师窗前去朗诵呢?”哈,谁在说话?原来是从天而降的白鹭大哥在半空中说,“是你们的诗把我唤下来的。”白鹭说,“今天可是教师节呀!”
“教师节,这诗不就是老师教的吗?噢,明白了,白鹭哥哥,我们这就去教语文的陈老师窗前祝贺吧。”小一点的黄鹂从树梢跳到大点的黄鹂跟前说。
“是呀,要是陈老师不教的话,小孩子怎么知道杜甫这首诗呢?又怎么知道我们黄鹂鸟呢!”
“说的对”小黄鹂眨眨眼接着说,“老师一教,我们原来不起眼的黄鹂,现在传遍天下,就连那些可怕的猎人,对我们也不轻易举枪瞄准了。”
“对,因为他们的孩子会这首诗。”
他俩驾着清风,一路欢歌,轻快地飞到老师窗边时,只听见:“陈老师,祝你节日快乐!感谢你对我们的'教育!”
“哇,有人抢先啦!”大黄鹂吃惊地说,他俩赶紧落在最靠窗的枝头,向里一看,只见几位小朋友,正把笔记本和钢笔,哦,还有一个卡通蓝猫恭恭敬敬地递给陈老师呢。
看到这情景,他俩兴奋地忍不住唱到:两只黄鹂鸣翠柳,金秋祝福教师节!
听到黄鹂清脆的鸣叫,满脸笑容的陈老师,侧过头望着枝头在微笑着。她的笑容是那么的灿烂,她的眼睛是那么明亮美丽,就像这秋天金色的阳光。
小学二年级作文 篇4
下午,天气很炎热,小象在家里呆闷了,想出去散散心。
小象走着走着,忽然,看见了一座桥。它想从这座桥走过去,但是这桥太轻了,小象太重了,小象走上去会掉到河里去的。小象又想从哪儿找一根又大又结实的树根呢?忽然,小象想到了不用再去路旁找树根了,直接把这块木桥反过来就行了。小象走过这座桥很舒服呢!
回到家,小象妈妈对小象说:“你真能干,一次比一次做得好。”小象说:“谢谢妈妈。”
小学二年级作文 篇5
我家的阳台四季如春,各种各样的花草摆在阳台的一角,好像一个空中花园,美不胜收。
阳台上有一年四季都开花的“桑叶牡丹”花,它开的花有的像小喇叭、有的像大牡丹,红的像火,黄的像桔。绿油油的“蟹爪兰”,一根根叶茎就像螃蟹的小爪子,栩栩如生,上面还开满了红色的小花,漂亮极了。有叶子细细长长微微下垂的“仙女”花,可能是因为它下垂的叶子像一个害羞的女孩,所以叫“仙女”花吧。叶子长的像小芭蕉扇的叫“春雨”花,“春雨’花虽然不开花,但是它能释放二氧化碳,吸收有害气体,能净化空气。还有一种叶子长的高高硬硬像老虎身上的花纹一样,叫”虎皮兰”,别看它长的貌不惊人,它可是净化空气的'高手哟!所以妈妈经常把它搬进房间里,为我们的净化空气保驾护航。
还有很多花我根本叫不上它的名字,但它们各种各样的造型和花叶,经常让我在它们旁边看上好一阵子。
我爱我家的阳台,我爱阳台的绿色。
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