二年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的二年级作文6篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
我是很不愿意和许多与自己不同辈的人一桌吃饭的，向来如此。
可惜我还是得经常这么做，因为各种原因。
在饭局上我是不怎么说话的，即使是父母叫我多多开口。我觉得没有什么可说，我和他们没有共同语言。这让父母十分操心，他们一直都在培养我阳光开朗，而现在，却落得如此羞涩孤癖。
事实上，父母操心的不仅仅是这些，麻烦也远不只这点。
现在的我似乎更愿意和同学待在一起，我想他们和我是同龄人，会有相同的想法，因此我似乎更愿意向他们倾诉，而不是父母。其实父母是最关心我的想法的，他们竭尽所能的与我拉近距离，我们应是距离最近的，而现在却成了最远的。亲近会产生距离，我现在终于肯承认这句听话了。
但父母仍不放弃任何与我沟通的机会，即使我已开始住宿。每次回家他们仍是要问我这儿问我那儿，但我总感觉不太自然－－本该主动的变成了被动，本该开心的变成了焦急。
如果父母真的希望与我拉近距离，他们应选择让我走读－－而最终他们为了让我独立，还是张开了手臂让我飞走，然而他们还是于心不忍，在我身后默默地跟随，支持。人们说“鱼与熊掌不可并兼得，生与义不可兼得”，而这似乎比鱼与熊掌，生与义更难决择，因为它里面有一种很微妙的关系，但却错综复杂。
没有任何人的父母会比我的父母更加守信了，他们说好周三来校探望，从没有一次迟到，不管大风大雨，他们依然会湿着身子跑进来，用冰冷的手打开那被自己的体温捂得滚烫的鸡汤，让我喝下这大风大雨天送来的温暖。
而我！竟一次又一次地关上宿舍的'门，催促他们先走，只是为了不受同学那毫无恶意的嘲笑！只是为了能让自己更加独立！
我一次又一次地徘徊着，我在思考我是否是在用一种残酷的方式折磨双方从而使自己成长；我在思考我是否已经深陷青春的泥沼；我也在思考我自己为什么会不自觉的对周围的一切哪怕是最值得信任的人和事变得那么敏感，那么冲动......
成长的烦恼让我久久不能舒坦。
原来一切都是矛盾，不管是人和人之间还是物与物之间，青春和成长是矛盾，呵护与独立也是矛盾。
而当成长与呵护这两个矛盾体形成激烈碰撞的时候：
便形成了爱。
而爱，正是解开我那成长的烦恼惟一的妙用。
二年级作文 篇2
自从来到秦皇岛后就一个劲儿的凉快，但难免有的时候没风。。。
我说：“呼呼，热死我了！！”这时，我爸爸的堂弟走了过来，问：“要去游泳吗？”我说：“好呀！但我不会游泳。”我的.情绪突然跌了一丈，爸爸的堂弟说：“没事，那儿有泳圈。”“真的！？”我又开心起来：“那我们赶快走吧！”他说：“嗯！把你爸爸也带上。”我说：“哦”
走了好一会儿，终于走到了海滩，我爸爸的堂弟给我买了一件泳衣，还租了一个游泳圈，我走到更衣室换上泳衣，出来时，把拖下来的衣服给爸爸，我套上泳圈，下水了，突然，一个大浪过来了，我呛了一口水，阿，真咸！不愧是海水。大浪过去了，我在海里游了一会儿，感觉有点冷了，便上岸了。
今天好开心。
二年级作文 篇3
今天，是三八妇女节。是妈妈、老师、奶奶、阿姨的节日。我正在想：送妈妈什么好呢？送一幅画，没新艺。送一支康乃馨，没钱。送什么呀！我正烦着，忽然。陈锴爸爸说：“要不，我教你做一朵用彩纸做的彩色花吧！”我开心极了，然后，陈锴爸爸一边说我一边做。非常快我就好了。陈锴爸爸点了点头说：“做得非常好，如果加点装饰就更好了！”我想了想，忽然，我眼睛一亮，大叫起来还差几片叶子！
陈锴爸爸微笑着说：“嗯，这几片叶子我已经准备好了！”说着把叶子贴了上去。我开心地拿着花正要送给妈妈。忽然，陈锴爸爸又说：“等一下，我再教你叠纸鹤吧！”我想：“纸鹤是代表祝福，如果我把纸鹤送给妈妈就是把祝福送给她呀！”我学了叠纸鹤，把彩色花和纸鹤一起送过了妈妈。妈妈非常高兴，今天真是一个让我难忘的`妇女节啊！
二年级作文 篇4
我喜欢读书，经常闹出笑话，下面就来看看我读书的笑话吧！
有一次，我正在读书，妈妈说：“刘晏嘉，快来吃花生！”我说：“嗯，马上。”一分钟，两分钟……妈妈知道我又入了迷，就大声说：“快点。”我被妈妈从书的'梦境拉了出来。我一边走一边看书，终于到了沙发旁，又一边看一边吃花生。
我吃了一会儿，我想：这花生怎么这么硬呢？不行要看看。我拿开书一看，哥哥和妈妈都大笑起来，原来我把花生连壳吃了。我下定决心一定不再吃花生壳了。我们又吃了一会儿，我又想：这次怎么也这样硬呢？比上次还硬。我又把书拿开一看，妈妈笑的在屋里跑转转，哥哥笑的在沙发上打滚，不小心掉在了地上，不知道他是在哭还是在笑。
这就是我的读书笑话，我经常闹这样的笑话，希望大家不要像我一样哦。
二年级作文 篇5
人世间，真诚、善良、美丽，都发自我们最深处的内心。真，是要我们真诚待人；善，是要我们与人为善；美，是要我们具有心灵美的高尚节操。
在一个星期天，我独自去书店买笔。到了书店，第一眼就看见书柜上吊着一只带有胸针的钢笔那支笔很漂亮，但要5元，我带的钱不够买那只胸针钢笔。突然我就起到了想要偷的念头，于是将那支钢笔偷偷地塞进我的靴子中，若无其事地走出书店。晚上我把那只漂亮的胸针钢笔放在床头上，半夜里，我一看胸针钢笔就怕得睡不着觉，我心虚了。第二天，我带着那支钢笔去那家书店，一进门，店主笑嘻嘻的走出来，我脸红得说不出话来：“我……我今天是来还笔的……”我把笔递过去，店主语重心长的对我说：“孩子，做错？”我羞愧地低下了头，我终于知道了诚信待人的重要性。
“善不是一种学问，而是一种行为”。善不是靠言语去说，而是要用实际行动去证明。“人之初，性本善”。每个人生下来都是一样的，都有善心。只是他们生活的环境不同，品性也就随之改变了。
或许，我们只要扶起摔倒的孩子，搀扶行动不便的老人过马路，帮助那些需要帮助的人……做善事，我们要从身边的`点滴小事做起。
拥有了善良，就拥有了生命的方向，即使在物欲横流，灯红酒绿中穿梭，也能镇定自若。
真和善是相辅相成的，而美以善，不真不善为前提，人的心灵怎会美？
美，无处不在。梅花自古以来，被无数诗人所歌颂，无时无刻不在感染周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是傲立于皑皑白雪中，把清香洒满人间。
在这梅花盛开的美丽季节里，人的心灵更美。我们坐在公交车里，突然，司机猛地一刹车，一位中年妇女不小心呕吐，弄脏了年轻漂亮姑娘的衣服。当时我们都惊呆了，真担心那位中年妇女会挨姑娘的咒骂。只见那中年妇女急忙地道歉而姑娘却只说：“没关系，大姐，你需要坐在通风的位置上。我快到了，我的位置让你坐吧。”妇女有满怀歉意的说：“可是，你的衣服……”“没关系，洗洗就可以了。”姑娘一下车，大家都异口同声的赞叹道：“这姑娘真善良！”……
这就是美，年轻姑娘就是美的化身。
当然，没有真的人，怎会有善；不善，我们又如何会美？真善美，为我们的未来指引方向，使社会更加和谐美好！
二年级作文 篇6
森林王国要举办才艺大赛，小动物们纷纷认真准备起来。
一天，小猴偷偷地在小兔的窗户边看小兔在学写作。他想：我也学。小猴回到家，拿起作文本写了起来。刚写两句话，就觉得没话可说了，小猴说：“写作文怎么这么难，不学了！”
突然小猴听到喇叭声，真好听。小猴自言自语地说：“我还是学吹喇叭吧。”小猴给自己买了一个喇叭，吹了起来。刚吹两天，小猴觉得腮帮子疼了，说：“这个也太难，不学了。”喇叭被扔在角落里再也没动过。
又一天，小猴在外散步，看见小鹿跑得真快。小猴心动了，说：“我也学跑步。”小猴撒腿就跑，跑了一两圈就累得气喘吁吁。小猴又不学了。
才艺大赛那天，小兔、小熊、还有小鹿他们都得到了金灿灿的奖牌，而小猴却两手空空，他后悔极了。
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