【经典】二年级作文9篇
在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的二年级作文10篇,欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
有一天放学了,兰兰要到白马石刻公园。可他不知怎么走。兰兰走到一个十字路口看到一位老爷爷,兰兰对老爷爷说:“老爷爷您好,请问一下去白马石刻公园怎么走?”老爷爷说:“你向东走,路过一个百货超市,再路过八路纪念馆,就到白马石刻公园了。”兰兰说:“谢谢老爷爷,我知道了,再见老爷爷。”兰兰按照老爷爷指引的路线,很快走到了白马石刻公园。
二年级作文 篇2
“我找到了”,“我找到了”,我们正在举行热烈的藏糖找糖的游戏。
先来看看我带的一颗糖吧,瞧,还是酸奶味的棒棒糖呢!它的头圆圆的,硬硬的,身上穿着彩色的衣服,上面还有一瓶酸奶呢!用鼻子闻一闻,一阵阵香味扑鼻而来,真诱人,馋得我直流口水,非常想尝尝味道。
总算可以吃了,我剥开糖宝宝的外衣,啊,糖宝宝的外衣真难剥。总算剥开了糖宝宝的外衣,我咬了一口,嗯,酸里带甜,真好吃,一开始我咬了一口非常粘牙,吃了一会儿,一点都不粘牙了,而且还越吃越好吃呢!
藏糖行动开始了,我同桌去藏糖,我的.心情是:十分紧张,因为怕找不到,等我同桌回来,脸上是兴高采烈的,我想:应该是很容易就能找到的。该我去找糖了,我找糖的时候一点困难都没有,好像一秒钟就能找到,“找到糖了”,我兴奋地跑进教室,把糖递给同桌,同桌看见了夸我很聪明。
这次我来藏糖了,我的路线是:出教室,再上一楼,上面有一块白色的黑板,下面有可以放擦板的地方,糖就放在下面。我坐在教室里,等同学把糖拿过来,当时我的心情非常紧张,怕同桌找不到,后来,同桌居然把糖拿回来了,我真为她开心。
藏糖找糖的游戏,既可以吃,又可以藏,藏糖找糖的游戏真好
二年级作文 篇3
今年的生日对我来说过得特别有意义。因为过生日那天,我得到的不只是爸爸、妈妈的祝福和礼物,看到网上张晶媚老师专门为我过生日而发的贴子,干露老师、汪天玉老师以及很多网友们的祝愿,我不只是高兴,而且竟然被感动得想哭!“祝你生日快乐!”这句对我来说很平常不过的话,再简单不过的几个字,现在听起来是那样悦耳动听,看上去却是极其美丽,我得到的是比任何礼物都更能打动我的东西---友情。
可能是属牛的原因吧,我很倔强,一不心竟得罪了咱们网站上那个点击率高高在上,一副骄傲公主模样的柯楚楚同学。因为我曾经怀疑她模仿我的'空间背景,而且还给她发消息对她的主页进行了不客气地攻击,柯楚楚同学也对我据理力争,有一段时间我们谁也不理谁。但就在我生日这天,我却意外收到了柯楚楚同学对我的生日祝福:“繁繁,祝你生日快乐!天天快乐!”我的气一下子跑到九霄云外去了,我相信我们会相互学习,彼此勉励,共同进步的。
再有就是冒犯干露老师的事了。我刚开始投稿时,误删了自认为重复投稿的文章,积分被扣去一百分,我很生气,而且没有礼貌地向干露老师责问。但干露老师并没有在意,一直很关心我的积分处理情况,还发消息给我出主意想办法,这样的老师让人怎能不敬佩呢? 我非常感谢大家对我的这份爱。它是老师对学生的精心呵护之爱,同学们之间的信任和关爱。
和网上作文的偶然相遇,促使和激励我不断前进.每当我想偷懒,不想写作文时,一看到网站首页上又有同学发表新的作文,就会激发我的灵感,拿起笔来,思维在纸尖跳跃,才会诞生出一篇篇稚嫩的文稿。我相信在大家的支持和鼓励下,就象一首歌曲唱得那样:“我要飞得更高,飞得更高,狂风一样舞蹈,挣脱怀抱;我要飞得更高,飞得更高,翅膀卷起风暴,心生呼啸”。
岁月如梭,我会飞得更高,更远,直到“繁”星闪烁的那一天。
二年级作文 篇4
夏娃娃调皮地来到人间。
他跳到了太阳伯伯旁,天地马上就变得热火朝天了,他跑到马路上,柏油路马上就被热得冒出了汗,夏娃娃又“扑通一声”跳进了河水里,河水马上就如同一锅沸腾的热油,就连小鱼也仿佛在喊热呢!
二年级作文 篇5
近段时间,校门口、十字路口、街道上……总会有一抹抹红映入我的眼帘,在这天气渐凉的日子里,那一抹抹红会给我们送来阵阵温暖。
“这些都是志愿者。”妈妈对我这样说。志愿者?对于我来说,这是一个多么新鲜的名词啊!
这一天,妈妈载着我和弟弟早早从家里出发,坐在摩托车上的我远远就看到十字路口处有一个个志愿者。他们用微笑与热情感染和引导着我们文明出行。“孩子,请坐好!注意安全!”我们耳边传来志愿者温馨的提示,我的心顿时暖暖的'。
来到校门口,弟弟兴奋地对我说:“哥哥,看,我们的老师!”我一看,我们的老师正穿着红马甲,在校门口帮忙维持交通秩序。正当我把头盔从头上拿下来时,老师走到我身旁,冲我竖起大拇指说:“你真棒!懂得戴上头盔保护自己了。”听完,我的心田有一股暖流在涌动。
走进校园,我看到许多大哥哥、大姐姐正弯腰随手捡起地上的小纸屑。我发现他们胸前的红领巾,此时红得鲜艳,似乎点燃我心中的火炬,催我向上向善。
这一抹抹红就这样闯进我的心灵深处,是他们让我明白了什么是无私奉献,是他们让我懂得了文明的重要性。
二年级作文 篇6
我和爸爸既是父子,又像朋友。 平时,爸爸对我的学习要求十分严格,但是完成作业后,也会让我放松地去玩。
记得有一次,我完成了作业后,偷偷地打开电脑,登录了我心爱的“赛尔号”游戏。正当我专心地用我的“鲁斯王”与“魔焰猩猩”进行交战时,妈妈下班回家了。妈妈看到我玩游戏,不由地发火到:“关掉,抓紧关掉!要不,我就拔网线了!”我一听,吓坏了。这时,爸爸走了过来,慢慢地说:“学习要有张有驰,既要会学习,又要会玩,该紧张时就紧张,该放松时就要放松!让他玩一会吧。”我听了,非常感激爸爸。
还有一次,爸爸见我的'“赛尔号”精灵没有一个达到100级,就主动利用休息时间,帮我把12个精灵升到了100级。爸爸对我说:“在把学习搞好的同时,一定要放松地玩好,爸爸支持你!”
大家说,我和爸爸像不像一对“老朋友”呢!
二年级作文 篇7
大前天晚上,我去路桥第一人民医院看病。为什么呢?正因为我喉咙发炎,身体发热、头晕、无力,连上课也要趴在桌子上。
放学之后,爸爸带我去路桥第一人民医院看病。爸爸向医生借了温度计,给我量了量体温,量好一看,竟然是39摄氏度。我心中吓了一大跳:哪有这么高的体温啊!医生拿了竹片伸进我的喉咙,看见喉咙有点红肿。医生给我开了一些药。两天后,药已经基本上吃完了,可是还没见效。 昨天下午,我向老师请了假到爷爷家去,奶奶决定陪我一起到椒江中心医院再次看病。医院的儿科病房里挤满了人,我在外面等了老半天才轮到,那边的医生也用竹片伸进我的喉咙,医生对爸爸说:“喉咙有脓了。”这个时候我问爸爸:“脓!是什么东西啊?”爸爸说:“脓是白的或黄的,是细菌与红、白细胞的腐烂物结合体。”我对爸爸说:“这么说,脓是不好的'东西啦。”医生给我开了药后让我去挂针。我想:好长时间没挂针了,会不会不习惯了呢?虽然,我对自己有点信心。在挂针之前,爸爸拿出一种药,把吸管插进去让我喝,我把它放到嘴边,太苦了!简直比中药还要苦。我立即把药瓶放到奶奶手里不想喝。爸爸说:“良药苦口利于治病。”我还是不敢拿起来喝。奶奶突然说:“给他买点东西吧。”我和爸爸出去买了一根棒棒糖,我用颤抖的手接过药水,闭着眼睛一下子就喝光了。医生开始给我挂针了,我也闭着眼睛。当我睁开眼睛时,针已扎进我的手背了。估计过了两个半小时,我可以回家了。
今天早上,我咽了咽口水,看看昨天的打针有没有效果,当我感觉快要不疼的时候,我兴奋地告诉爸爸这件事儿。爸爸说:“为了快点康复,还要多休息。”
这次生病告诉我,要做一个身体健康的人,要做到营养均衡、睡眠充足、要早锻炼。
二年级作文 篇8
最近我听了一个《小猪唏哩呼噜》的故事,作者是孙幼军,故事是这样的,有一只小猪是猪爸爸和猪妈妈生的第十二个猪宝宝,猪爸猪妈就按着排行叫这个猪宝宝“小十二”。后来因为小十二吃饭特别香而且声音特别响,据说整个村子都能听见他吃饭的声音。猪爸猪妈商量之后改名字叫“唏哩呼噜”。
一天晚上猪爸白天干活太累了,大门还没有锁上就躺在地上睡着了。这时候大狼来了看见猪爸猪妈一家睡的好香,就想叼起猪爸就走可是太重,最后大狼挑了一只不大不小正合适能叼走的小猪,这个就是小猪唏哩呼噜。小猪被大狼叼着走的路上并没有害怕,而是镇静地和大狼说话,用自己勇敢,胆大细心和智慧把大狼吓跑,使自己得救。
在这个小故事里使我知道了做事要认真,不要像猪爸那样。还要向小猪唏哩呼噜学习他的勇敢活泼,胆大细心。
这是儿子买的书,一开始并没有对他好感,但是越看越觉得这是一本不但有趣,而且富有哲理的童话书。鼹鼠米加是一只近似丑小鸭的人物,因为他与哥哥们长相上实在相差很远。皮肤黑,生活习惯日夜颠倒,不喜欢挖掘。幸好他的父亲是个很开明的人,认为他至少还是鼹鼠,我们应该把他养大。米加喜欢在月亮河边幻想,为好朋友尼里发明洗衣机。后来,为了买零件而自己孤身一人上城市,碰到了非常穷苦的魔术师咕哩咕,向他学习变魔术。有由于他们合作默契,表演非常精彩,成了魔术明星。可是在一次表演中,魔术师咕哩咕偶然失手,不小心把米加变成乌鸦。米加来到了乌鸦群中,他善良、友好,,又由于充满智慧,非常受人喜欢。最后,100天后,魔法自动解除,米加变回原形,回到了月亮河。魔术师咕哩咕用自己与米加表演时赚到的钱买了许多洗衣机的零件,最后,米加终于实现了发明洗衣机的愿望,帮助了尼里。
在这本书中,许多人物都非常有特点。
米加,一个善良,爱幻想,做事大胆,又有恒心的孩子。(因为,经过无数的波折,最终他为朋友尼里发明的洗衣机)
他的.父亲米先生,是一个有责任感的男人,因为每天为家人而工作。同时,又非常开明,对米加的格格不入,没有阻止,而是,宽容地对待。后来,在米加成为明星时,又为他祝贺。
刺猬,一个近似伯乐的人,他总是能以孩子的心灵与儿童交往,深得孩子喜欢。其实,也正是因为他的鼓励,而让所有敢于幻想的孩子,有了行动。
魔术师咕哩咕,一个好钱,但不为钱而迷惑的人,最后在金钱与友情之间,选择的友情,寻找米加,并帮助米加实现了发明的愿望。
铁嘴鹰,一个在乌鸦妈妈的感化下而变得善良的人物,最后不想成为老鹰,只想做小鸡。他说:在做老鹰的时候,没有人关心我,没有人照顾我,没有人愿意亲近我,甚至没有朋友可以说一句话。而现在,虽然我是小鸡,但是我很快乐
在《鼹鼠的月亮河》中,作者关注人物的命运,关注人物的内心世界,关注人际的情感关系,以独特的视角,细腻的笔触,刻画了一个个生动、可爱、真诚、善良的人物形象,展现了孩子们纯洁的心灵世界。
二年级作文 篇9
星期五,我们要去即墨蔬菜园秋游。
一下车,我们闻到了蔬菜的香味。首先,我们去参观蔬果大棚。在那里,有番木瓜,它们熟透了,有的笑的破了肚皮。还有火龙果,它们的颜色红的像一团团火焰。我们又看到了小萝卜、菠菜、韭菜都绿了。看,大棚里的蔬果生长的非常健康。像是一个个小精灵,笑着向你报告着成熟的喜讯。
到了室外,同学们调整着呼吸,因为室外(田野)的空气太新鲜了。我们怀着兴奋地心情——开始把白菜了!进了菜地,同学们小心翼翼的'走着,生怕把白菜踩坏了,我左挑右选,终于选了一颗又大又绿的白菜。我前面晃晃,后面摇摇,啊!白菜拔出来了!我开心的回来站队,只见每一个同学都果实累累——抱着他的大白菜。
我们在一个宁静的地方野餐。我们一共分了四个小组一起吃饭。大家都一起分着吃饭。
不知不觉,十二点半了,我们恋恋不舍的上了车。
回到了学校,站好了队,放学。虽然秋游结束了,但是同学们脸上挂着微笑——还抱着他心爱的大白菜。
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