二年级作文

时间：2024-04-18 09:37:39 二年级作文我要投稿

二年级作文10篇[精华]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文10篇[精华]

二年级作文篇1

　　今天，我和姐姐又去金山角游泳了，真开心呀！

　　这次我们去了深水区（水深4。3米），刚一下水，就发现水被换过了，所以很清。我马上开始游了，姐姐见状，也赶了过来。我游到另一头，转了身往回游，姐姐也紧跟着我，我们俩一直转了三个身向终点游去，结果我胜利了。忘记告诉你了，从这头游到另一头是25米，所以我们游了100米。休息时，我对着姐姐吹：“我连续游的距离肯定比你游的.多。”姐姐说比一比，说着就开始游了，游呀游，让我们没想到的事发生了：我们连续游了500米没停过（平时游100米就得休息会儿）。姨妈连连称赞我和姐姐棒。最后我真的赢了姐姐，因为我是男子汉呀！

　　今天我游泳进步很大，真开心呀！真是功夫不负有心人呀！

二年级作文篇2

　　星期六早上，小姑开着汽车带我去摘桔子。到了那里，还有许多小朋友，我们拿了剪刀和篮子准备去摘了。

　　站在那儿左一看右一看，到处都是桔子树。树上结满了桔子有大有小的，有黄的有青的'。一阵阵桔子的香味儿扑鼻而来。我来到一棵桔树下剪了个桔子放进篮子里。又摘了个桔子尝了尝，真甜啊！我把自己摘的桔子分给了别的小朋友。我们还在桔林里捉迷藏，玩得很开心。

二年级作文篇3

　　1、《温暖》邹高翔

　　该文朴实无华，毫不做作，完全是农民工子女内心深处的一段真实独白，是弱势群体渴望被城市接纳，希望得到他人关怀的一种真情流露。因此，通读全文，感人肺腑，不仅是对我们思想的一次震撼，更是给心灵的一次洗礼：多关心一下他们，就能让他们倍感温暖。

　　2、《校园是我温暖的家》徐添添

　　该文内容丰富、饱满，语言简洁、大方，行文自然、流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。最难能可贵的是该生思维缜密、善于想象，能够以温暖为主题，从家庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是二年级学生作品中的佳作。

　　3、《希望》倪佳铭

　　该生以家庭生活为题材，大量运用比喻的修辞手法，形象的描绘了因为爸爸赌博而导致家庭生活出现危机，从而由表及里、由此及彼，在文章末尾处点明主题：希望爸爸不要赌博。全文行文构架流畅、清晰，能够合理的“小题大做”，具有很强的层次感和逻辑性，是二年级学生的代表之作。

　　4、《希望》严哲

　　纵观全文给人一种诙谐幽默的感觉。为什么这么说呢？因为作者灵机一动，巧妙的回答了一个看似很难回答的问题：你最希望什么？作者说是：快快长大。只有长大了才能让自己的希望变成现实，很自然的过度到下文：长大后希望怎么样。因此，全文条理清晰、语言流畅，很是不错。

　　5、《温暖》金子鹏

　　该生勤于观察、善于思考，能够把握文章的细枝末梢，尤其是运用动词叙事说理恰到好处。因此，该文描写的事情既生动又形象，体现出了作者的水平；作为阅读者，也很容易被他的'出彩文章所吸引。这对于二年级的学生来说是非常了不起的。

　　6、《我的梦想》金子鹏

　　每个人都有梦想，而且不止一个！该文作者便以简练、质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气，更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。

　　7、《我希望我是天使》江怡翎

　　这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名二年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。

　　8、《温暖来自妈妈的爱》倪佳铭

　　该生截取日常生活中的一个片段，用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉，文字生动，语言流畅，把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生，并很能自然的带动读者身临其境，展开联想，得出结论；表现主题，引起共鸣，那就是：温暖来自妈妈的爱，实属二年级学生中的上乘之作。

　　9、<<我是一阵风>> 许思源作者文思敏捷、想象力丰富.一般人的梦想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春、夏、秋、冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者梦想成为风的原因:传播快乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.

　　10、<<花儿的希望>> 王雨欣

　　这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者善于观察,勤于思考,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线，大胆的展开思考、娴熟的运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名三年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。

　　11、<<温暖的早餐>> 方臻

　　故事很感人,虽然只是发生在日常生活中的一件小事,但足以小中见大,折射出老师对学生的关爱;同时,该生情节描绘相当细致,尤其是在讲述事情始末的时候动词运用非常娴熟,整篇文章读来感觉行云流水、一气呵成, 人物刻画也栩栩如生.最值得称赞还是文章的标题,尤抱琵琶半遮面,没有开门见山直接表明主题,却已勾起读者的好奇之心

　　12、<<假如我是一滴水>>. 杨丽华

　　文章虽无华丽的辞藻进行修饰,但却在平淡中看出作者的率真.作者在文末强调他梦想成为一滴既可爱、又活泼、又有爱心的水,把作者身上具有的奉献精神展现的淋漓尽致,尤其作者联系实际、情系四川的高尚人格与水的品格招相呼应,给文章增色不少.

二年级作文篇4

　　记得那时，我很胆小，老师让我们举手发言，我总是缩在一旁，躲在属于自己的小角落，所以错过一次又一次的机会。

　　一次语文课，老师要选每个组的大组长，积极举手发言的人优先。我心里想：“这次一定要把握住机会，过了这个村就没这个店了。”我虽然心里这么想，但自己的行动却与想法不一致。看着那个同学当选大组长时脸上那喜悦，我真是恨我自己，眼泪像断了线的珍珠一样，一滴滴地掉落在书本上。

　　因为上次的事，我极力想让自己大胆起来，勇敢起来。一次公开课，老师问我们：“谁来读一下这篇课文？”大家竟都没举手。我望了望四周，大家的脸上分明刻着“我怕读不好”几个大字。好机会！我勇敢地举起那只颤抖的手。老师眼里闪过一丝欣慰，高兴地说：“好，你来读！”我站了起来，认认真真地朗诵。教室里鸦雀无声，只有我那朗朗的读书声。一遍读完，老师对着全班同学对我说道：“你真棒！你的.勇气值得表扬！”我听完这话，脸烧得通红，又害羞又兴奋，心里像灌了蜜一样的甜。

　　自从那次以后，我变得大胆，活泼起来，也变得自信起来，优秀起来，在学习上更是步步高升，稳居前五的宝座。

　　回想当初，要不是老师那一声“你真棒”就不会有现在的我，我就不会那么大胆，自信，就不会那么步步高升了。

　　我想，那一声“你真棒”也许就是丑小鸭蜕变为白天鹅的关键钥匙吧！

二年级作文篇5

　　我身边对我好的人很多，我从没说过一句感恩的'话语，即使是同龄人，这类的话也不容易说出口。我要开始行动。

　　我的奶奶年过六十，头发发白，十分慈祥。她整天就洗衣服、准备饭菜。你说她不忙吧，她又忙，看上去又一点不忙。早晨起床后，她开始准备我们的早餐。吃完早餐，洗衣服。洗完衣，快到中午了，准备午饭。下午，上顶楼的菜园除除草，收收衣服。又忙着晚饭。她这样日复一日的忙碌，完全不管自己的血管堵塞。她的头轻微摆动，自己都不知道。每天，她都要吃一大把药，数一数，四十多颗。她总是跟我说，她这样拼命吃药，是想多活几年，让大姨和我妈家务负担轻一点。

　　每逢周末，我就会帮她干活，哪怕她拒绝我。她洗完衣服后，要提到五楼，用洗衣机将衣服脱水。我就会问要不要帮忙，有时她高兴会答应，不高兴时就会说，快写作业去。大多数时候她心情都很好。衣服脱水后，我也会帮着把衣服晒好。有时她拖地，我会帮忙洒水啊，移开桌椅啊。

　　也许我做的这些事并不能使她感受到什么，但至少我帮她做过一些事，自己不会留下什么遗憾。如果你想感恩她，去多关心关心她，让她知道，你想感谢她。

二年级作文篇6

　　假如我是班长，我会更加认真地学习，上课时认真思考，大胆发言，做同学们学习的好榜样。

　　假如我是班长，我会多多增长同学们的课外知识，鼓励他们多看课外书，做一个生活中的有心人。

　　假如我是班长，下课时，如果有同学在玩危险的游戏，我就会刻不容缓地去制止他们。让他们多在教室看书，少玩危险的游戏。

　　假如我是班长，我会尽我所能地帮助老师收作业，做老师的`得力助手。

　　假如我是班长，同学遇到不会做的题目时，我就会去帮助他们，一直讲解到他们懂了为止。

　　请所有支持我的同学，都为我投上宝贵的一票吧！

二年级作文篇7

　　我最喜欢吃炸薯条了，每次去肯德基或麦当劳，我都会点薯条。妈妈说你那么喜欢吃薯条，要不我们今天在家里亲自炸一份薯条吧！我高兴地说：“好啊好啊，那我们就开始做吧。”

　　妈妈买来了土豆，我先将土豆洗干净，去皮。再用刀切成手指粗细的土豆条。接着，我把土豆条放在水里泡一泡，再放入蒸笼上蒸熟。之后往锅里到入一些油，等油热了，我小心翼翼地把薯条顺着锅沿把“土豆条”慢慢放下去。薯条马上再里面“吱吱”地唱起了歌来。我用筷子让它在锅里快活的`翻跟头，过了一会儿，薯条的颜色变成了金黄色。妈妈告诉我这时薯条炸好了。我迫不及待的拿来盘子，我把它们盛到盘子里，端上餐桌。哇，好香呀！我拿起一根热乎乎的薯条，沾上一些蕃茄酱，轻轻地咬了一口，哇，太好吃了！真像肯德基里的薯条啊！我们就开始了我的美食大餐了。

二年级作文篇8

　　在一个又茂密又安静的森林里有一间小木屋，小木屋上面挂着个牌子上面写着：素描班。

　　一个星期天的早上，素描班的同学都来了，只有小熊猫始终都没有来。上课铃响了，小熊猫突然冲进教室赶忙坐了下来。老师说：“今天我们去野外画画，你们要排着整齐的队伍。”小熊猫很快到了画画的地方，自己找好了画画的.位置。

　　开始画画了，小熊猫往书包里一看，才发现忘记带彩铅了，“怎么办？”小熊猫想出了一个办法，他问前面的小猫：“你能给我借几只彩铅吗？”小猫说：“当然可以啦。我们可是好朋友呀！”小熊猫说：“谢谢你！”

　　它先问小猫借了一支蓝色彩铅画了一个池塘，又借了一只红色的彩铅画了一个太阳，最后又借了一支绿色的彩铅画了一片草地。画好了后小熊猫非常开心，因为它没有被老师批评。

　　它画完了之后把彩铅还给了小猫，然后再次说：“小猫，谢谢你借我彩铅！”小猫说：“不用谢，以后一定不要再粗心大意了，不然会吃亏的。”小熊猫听了不好意思地说：“好的，我以后一定不再粗心大意了。”

　　从此，小猫和小熊猫的关系变得比以前更好了。

　　指导老师张彩云

二年级作文篇9

　　今天，我们全家要去世纪公园看小丑表演。

　　到了世纪公园，里面有一张大海报，小丑表演分三个展厅，我们先去了一号展厅。

　　到了那里，我们找了个好座位，表演在十点钟准时开始，首先出来了一个美国大叔，他出来的时候到处望了望，嘴里还叼了一根棒棒糖，先请了我妈妈上去，那位大叔教妈妈怎样像小孩那样吃棒棒糖。下面一个节目是一位美国的小伙子，他拿了一个工具箱，里面放满了汽球，他先拿了一些气球捆成了一只鸵鸟，然后把它仍给大家，接着他拿了一个特大的.汽球，自己钻了进去，只听见“啪”的一声，汽球爆了，接下去还有水游戏、火游戏、舞蹈小丑、两个傻瓜、变魔术等等表演，都精彩极了！

　　啊！小丑节，我明年还要来！