【经典】二年级作文8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
每一个跟我在一起的人都知道我是一只“水牛”，因为我最爱喝水了。
那天，妈妈忽然告诉我一个天大的消息——断水了。什么？断水？怎么办？我焦急地问起来。“小红，你家水断没？”“断什么？”“断水呀”“断了”。我又去了别家问，每家都没水！妈妈匆匆忙忙地跑来，气喘吁吁地说：“aa……，李强他…家水没断，你快去…提。”阿！我昨天才跟他吵架，这可怎么办，但是是，妈妈的话是圣旨，不得不听，我只能硬着头皮去借水…
吃过午饭，妈妈在洗碗，我也过去帮妈妈洗碗，我洗好了碗，把碗水倒掉，妈妈忽然把我的'水从手中抢了过去，说：“你应该要好好珍惜每一滴水，觉不能浪费。”妈妈还特地说重。从此以后，洗碗水用来冲厕所，把洗手的水用来拖地…真是“一举多得”“一箭多雕”阿！
“断水日”使我懂得了怎样珍惜每一滴水，世界上如果没有水，那我们的子孙怎样生活下去！
二年级作文 篇2
前人的脚印对于我们来说是一种财富，我们今天所走过的路对后人也是一笔财富。泰戈尔曾经说过：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”
假如你在沙滩上慢步，不经意间坐下来，会看到自己留在沙滩上的脚印，有的深，有的浅，有的'直，有的弯，你看到这些，你是否会想到，你走过的人生之路，会留下什么样的足迹。
其实人生之路可以有两种选择：
1、是走前人走过的路，那你的生活会安安全全，不会犯什么错误，但也不会有什么成就。
2、是走迁人没有走过的路，这样路上会有崎岖坎坷，同时一路上会欣赏到美丽的风光。这样的人会活的痛苦，但一定会活得精彩，活出自我，为社会创造巨大的财富。
正是有了这些勇于开创，勇于走自己路的人，社会才能得以如此迅猛的发展。
二年级作文 篇3
元旦期间，外公村子里要做手工年糕。
一进去就看见一群人围在一个大石缸旁边，一位公公抡着大石锤正在“嘿呦嘿呦”地捣面团。外公说：“这是石捣臼，这个大锤子叫舂头，这个公公正在捣年糕团。”原来是这样啊，真有意思！
爸爸带我去厨房看，只见桌旁摆满了一筐筐雪白的面粉。外公说：“大米要泡上２０天左右，然后把米磨成粉，把粉蒸熟才能捣。”说着，他拿起一个雪白的粉团，裹上榨菜递给我：“这就叫‘雪花团’，可美味啦！”我和妈妈都咬了一口，真好吃！
从厨房出来，公公已经把年糕团捣好了。他把烫手的年糕甩到一张大桌子上，立刻有两个公公接住面团搓成大长条，并且分成一个个小面团。后面的人接过小面团，把它们搓成小长条，再传给后面的人。只见他们用一块有花纹的模板按压小长条，一条扁扁的有花纹的年糕就完成了。最后打上红印，就可以拿到旁边晾着了。
大家干得热火朝天，我也加入到劳动的.队伍当中。爸爸给我拿来一块木板，我照着别人的样子也压起年糕来。渐渐的，我越来越熟练，和小伙伴开始比赛谁压得多。爸爸表扬我们都很棒，不分上下！我还尝试了打印子、捏元宝，做年糕真有趣啊！
外公说，年糕寓意着年年高，那我可一定要多吃几条年糕！
二年级作文 篇4
哇！好大的房子啊！”一位身着朴素衣裳的男子用一只手遮住照射在大地上如同热浪一般的太阳光，一对星眸镶嵌在他那俊秀的脸庞上，米黄色的皮肤上渗出细细地汗珠，一脸惊讶的看着眼前这金碧辉煌，如同宫殿一般的浅蓝色房子。
他捏紧手中的一张纸，自嘲般的.暗叹道：呵，现在他们凯普莱特家还会记得和蒙太古家的婚约吗？现在如此落魄的蒙太古家配得上他们吗？
他深深地吸了一口气，似乎是为了安抚自己，随即大踏步地往前走着。
他走到门口，紧张得敲了敲门，只听见里面传来了一道温柔的女声：“进来吧。”他轻轻推开门，侧着身子走了进去。
只见房间中央的沙发上坐着一位女子。正在喝茶的女子回过头来看着他，紫蓝色的长发衬托着她那吹弹可破的肌肤，一双如同湖泊一样毫无波澜的蓝眸紧紧地盯着他。“你是----”带些着疑惑蓝眸眨了眨，小嘴轻启，如同歌曲一般动听的声音传进男子的耳中。男子这才回过神来，急忙点了点头，说道：“我是蒙太古家的人，我叫罗密欧，我是来----”他还没说完就被女子打断了，“噢，你是为了婚约的是来的吧。”罗密欧点了点头，女子皱了皱柳眉，略微有些抱歉的说道：“对不起，这间事我做不了主，因为我----”
“嘭----”的一声，门被粗鲁的推开。
“姐姐，你在干嘛？”
“朱丽叶，你过来啦。”
瞬间感觉自己被晴天霹雳击中了，因为他的未婚妻正是朱—丽—叶！！！
二年级作文 篇5
1. 开头点题用词很吸引人
2. 场面和气氛描写为文章增色不少;
3. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
4. 简单介绍情况自然过渡到下一段;
5. 情境描写调动起悬念;
6. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
7. 简要叙述前因进行铺垫
8. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
9. 将…改成…更合适些
10. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
11. 叙事中夹写景以已度人将心比心
12. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
13. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
14. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
16. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
17. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
18. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的.恰似一幅生动传情的写生画。
19. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
20. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
二年级作文 篇6
有些人的一生是一段非凡的经历，他们拥有一段不平凡的人生。许多人都认为平凡的生活没有太多的乐趣，他们向往一段非同凡响的生活。其实在我看来平凡也是一种乐趣，不平凡的人他们承受了太多，也失去更多，比如乐趣。
记得陶渊明游玩于山林之间，他没有当官，有的更多的'是平凡人的生活。看旭日东升，看夕阳西下，听泉水叮咚，听虫鸣鸟叫，闻花香怡人，闻山野之息。每天的生活都不会是乏味的，感受的更多的是山林之间无穷无尽的乐趣。闲暇之时作一两首诗，如“采菊东篱下，悠然见南山”这样的千古名句，岂不趣哉？在陶渊明的身上我看到的是一个人平凡的山水之趣。
明时久负盛名的才子唐伯虎，学富五车，才高八斗，堪称人中龙凤。可后来科举失利，他失去了那一个个耀眼的光环。但那又能怎样？唐伯虎在平凡的生活里不也活得妙趣横哉，逍遥快活。他到处游玩，感受着平凡的乐趣。就如那一句“不见武陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”他看破一切，归于平淡，其实锄田种花在唐伯虎眼里也是一趣。
很多人向往朱元璋，李世民等人的千古帝业，但谁知他们失去了多少乐趣！亲情，友情，爱情的乐趣他们能够享受多少？日理万机在一个皇帝身上有着充分的体现，他们没有太多的时间享受生活的乐趣，因为他们承担的一个国家，千万子民。
平凡其实也是一种乐趣，关键在于你的心里是否能够感受到生活的美好。
二年级作文 篇7
我家养了一只乌龟，它的头小小的，有时还会缩进壳里，它的背硬邦邦的'用脚使劲踩也不会碎。
有一次，我把它从水里拿出来，放到椅子上，它一会儿爬上，一会儿爬下，我用手碰了它的头，它用最快的速度把四肢缩进龟壳里，一动也不动。
我使劲用手拍了拍它的龟壳，可它依然安然无恙地呆在龟壳里，我只好把它放回它的小屋里，不一会儿，它发觉外面并没有危险，于是把四肢都伸出来，向四处张望，过了好一会儿才把四肢全部伸出来。这时候我明白了一个道理，乌龟遇到危险时会把四肢缩进壳里。通过这次观察我还明白了每个动物都有自己的防身武器。
二年级作文 篇8
今天早晨六点多的时候，我们就早早起了床，因为今天我们要去秀峰寺。
我们路过一条奇怪的路叫盘山公路，它长得像蛇一样扭来扭去，总是盘着山。爸爸刚开过一个大大的弯，紧接着又来一个弯，弄得我两眼昏花，晕头转向。最后总算到了目的`地。
我们先走过几喜忧参半台阶到了上层，我环顾四周，一座大庙吸引了我的注意力。我走进一看，里面有一个高大的观音菩萨。我拜过菩萨，向前面的箱子里投了一枚一元硬币就走出了这座庙。我又来到一座还没有造好的庙里，这座庙一共有3层，我一口气跑到了最高层，刚想走进里面，忽然我看见那儿只是搭了个架子，我连忙把脚缩了回来，跑下楼去。
我们来到半山腰，看见一座凉亭就坐了下来，这时我发现一条窄窄的小路正好通往回家的路。我和小姨婆走上了这条陡峭的小路，到了路的尽头，我们发现车子还没到。我们就继续往前走，不一会儿，车子总算追上我们了。我们就坐上车开开心心地回家了！
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