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二年级作文300字
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的二年级作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文300字 篇1
大家好，我叫王振蕊，我今年九岁了！我有一双黑黑的、大大的眼睛，像两颗亮晶晶的大葡萄。我有一个大大的鼻子，这是遗传我的妈妈的！我的头发是黑黑长长的，我的手臂是短短的。妈妈说我瘦的很，因为我不爱吃饭。我的个子不是很高，只有一米二多一点，在班上排队排第七个。
我有一些优点，也有一些缺点。优点是不闯红灯，不说不文明的话；缺点是上课坐姿不怎么好，那么写出来的字也就不好。有一次，我回家练字，就是因为没坐端正，让我只得了一个五角星。
我的`兴趣有两个，其中一个是看课外书。有一次，我在房间里看了一个多小时的课外书，结果都忘了吃饭了。妈妈喊我吃饭，我也没听见。妈妈突然开门，我被吓了一大跳！
我的另一个兴趣就是画画。小时候，我总是在家里画画，一画就是好几个小时。现在我还是喜欢画画，但是妈妈已经不让我画了，因为我的眼睛已经有点散光了。不过，我总能趁着妈妈不在家的时候偷偷地画上半天！
二年级作文300字 篇2
目标是什么?是为自己所定的方向。动力是什么?是能够促是你行动得力。
上小学时，因为家离学校比较远，所以妈妈我骑自行车上学。刚开始还好，可后来就不耐烦了，为什么?太累了，而且还很无聊呗。经过一年多的经验，我总结出了一个能让自己不觉得累的一句话，那就是：有目标才会有动力。
骑自行车的过程中，我寻找过许多的目标，目标一定是自己能超过的，不然就算再有动力也不可能成功。就像步行的人，想要超过汽车一样，那就是异想天开了。我骑着骑着，发现在我前面的三轮车，我心里默想：一定要超过它，一定可以超过它的.。就这样，我鼓足了劲，双脚用力蹬，终于超过了那个骑三轮车的人。接着，我又继续寻早目标，直到超过这个目标为止，就这样反反复复的，我走完了全程，到达了我想要到达的那个地方。
有目标才有动力，骑车是的、学习是的、工作也是的——我相信!这句话，用在什么地方都合适。它就是这么的完美。我们做事之前要寻早目标，争取做好每一件事情。
二年级作文300字 篇3
我家养了一只蝈蝈。
它有一身绿色的身体，我给它取名为“小绿”。小绿有四条小腿和两条大腿，每条腿上都长满了小刺儿；它的头上有两只小米粒一样大小的眼睛，两只眼睛中间有一对灵敏的触角；它的背部还有一对短短的'翅膀。
小绿吃食的时候很快，每当给它放进笼子里几片豆叶，它就会用“爪子”状的嘴巴津津有味地吃起来；不一会儿工夫，一片豆叶就吃完了。小绿有时边吃边拉下一粒黑米状的大便，真好笑！
小绿吃饱后就在笼子里上蹿下跳，有时趴在笼子上向外看，好像在说：“小主人，咱俩玩一会儿吧！”于是，我拿了一根棉签逗它玩。我的棉签还没碰到它的触角，它就触电似的闪开了……
小绿鸣叫的时候最有趣。它常常是中午或者晚上趁着周围寂静的时候鸣叫；它的叫声清脆响亮、悦耳动听。今天我观察到了它的鸣叫不是从嘴里发出的，而是从头和躯干连接的背部硬壳下发出的，并且翅膀在迅速地振动，腹部也有节律地跳动。
多么可爱的小绿呀！
二年级作文300字 篇4
一天晚饭过后，我正在看电视，爸爸走过来，指了指我说：“过来，你把我的烟灰缸洗一洗。”哇，好脏的烟灰缸呀!几个浸泡发胖的烟灰浮在了水面上，我对爸爸说：“爸爸，你为什么老往烟灰缸里倒水，好难闻呀，而且还很脏!”爸爸只对我笑一笑，我无可奈何地把烟水随手倒在了一盆野菊花里。
第二天，我惊奇地发现在盆里的一只只黑色小蚜虫都不见了，我仔细一看，蚜虫都死了，有的'还死在了花上，有的死在叶子上，有的死在树枝上，还有的死在泥土里……
为了证明这个想法，我又为爸爸洗烟灰缸，把水倒在有蚜虫的花盆里。
一开始，没有什么动静，过了一会儿，它们有些烦躁，开始在花盆里爬来爬去。过几个小时后，蚜虫慢慢死去。原来烟灰是治蚜虫的“良药”，我高兴地手舞足蹈。
这个意外告诉我，生活处处有学问，只要你用心观察，知识就在身边。
二年级作文300字 篇5
一阵阵雷声唤醒了沉睡的大地，春姑娘来到了。他迈着轻盈的步伐向我们走来。于是，我要去找春天。
春天在天空中。它像光滑的蓝宝石，非常漂亮。看上去它好像离你很近，只要一举手就能摸得到。它好像离你很远，怎么也接触不到。蓝蓝的天空衬托着雪白的云，煞是好看。
春天在枝头上。你看，粉红粉红的桃花开了，嫩绿嫩绿的垂柳开了，金黄金黄的`迎春花也开了。引来了一只只小蜜蜂，仿佛是一个个小姑娘正在翩翩起舞，欢迎春天的到来。
春天在田野里。一片片碧绿碧绿的稻秧，惹人喜爱。一片片金黄金黄的油菜花，发出浓郁的香味。远远望去，就像“万绿丛中一点黄”一样，真是美丽极了。
春天在小河里，活泼的小河像一面流动着的镜子，在阳光的照耀下银光闪闪，波光粼粼。偶尔几只燕子从河面掠过，尾巴沾了一下水面，那小圆便一圈圈的荡漾开去。
春天能看到、能听到、能触到、能嗅到。春天无处不在，我喜欢“可爱”的春天。
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