二年级作文300字

二年级作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的二年级作文300字3篇，希望对大家有所帮助。

二年级作文300字 篇1

　　春天来了，天气变暖和了，天上的太阳像一个大灯笼，阳光照在身上非常舒服，好像我还躺在被子里一样。风儿轻轻吹过，好像妈妈的手抚摸过我的脸。有时候还会下起春雨，发出“沙沙”的响声，有时候还会打雷，“轰隆隆，轰隆隆”，好像有人在我的头上打鼓。

　　大树长出了新芽，又嫩又软，好像一双双小手，河边柳树上的`柳条好像一条条“辫子”，瞧，柳树把它的“辫子”放到了小河里，好像在清洗自己的“辫子”。花儿都开了，有黄的油菜花，像金子，有红的的玫瑰花，像一团团火焰，美丽的花儿引来了蝴蝶和蜜蜂，它们在花中翩翩起舞。

　　春天河水变暖和了，鸭子们有的钻到水里捉鱼，有的在河面上游泳，非常可爱。

　　小朋友们都拿着风筝到广场上放，比谁放得最高。农民伯伯正在种小麦，希望春天能有好的收获。

二年级作文300字 篇2

　　在我童年的时候，发生了许多有趣的事，其中“神奇的摩擦力”这件事使我记忆犹新。

　　记得一个星期六的下午，是阅读欣赏课。只见高老师一进教室，笑眯眯地说：“今天我带你们做个实验，实验的名字叫神奇的'摩擦力。”同学们都说：“好。”

　　高老师亲切地说：“我要做实验了，你们可要看仔细了。”教室里立刻安静下来，只见高老师左手拿着语文书，右手拿着数学书，然后每隔三、四页把两本书对夹起来。接着，高老师问：“哪个大力士能把书拉开？”同学们都争着要上台去拉。第一个上台的是我，你看我很有力的抓住两本书的两边向外拉，我的脸都憋红了，可是书还没有拉开。后来高老师又请了两位、四位、六位、八位同学先后上台，可是都没有把书拉开。这是怎么回事呢？是高老师的手上有胶水吗？我们纷纷上台摸一摸高老师的手，并没有胶水呀！我们更加好奇了，高老师笑了，说：“这就是摩擦力的作用，书越厚摩擦力越大。”啊，多么神奇的摩擦力啊！

　　这神奇的摩擦力是不是很有趣啊？你也来做做这个实验吧！

二年级作文300字 篇3

　　未来是大家每一个人都想看见的。我们虽然看不到，但是我们可以用大脑把它给想象出来。

　　在我的心中未来是无所不能的。我心中的未来是这样的。先从最简单的人说起：未来的人没有穷的，而且大街上扫马路的不是人们，而是一些先进扫马路机器人。在我的脑海里又想出了一种机器，那就是替病人上学的一机器人，这种机器人它是用脑部运做的。在军事方面，遇上一些用机器人做坏是的坏人，军方可以用一些高大的手控机器人来对付他们。还有一种我想象中的`东西，这种东西是大家最常见的——汽车，在我心中的汽车，是可以在低空中飞的，这种汽车不用油，而是用电来运做的，这种汽车下有一两个喷射装置。说到这里，我有一个心愿，那就是去太空。

　　这就是我心中的未来。我真希望我是未来世界的一员。