二年级作文

时间：2024-02-03 07:10:29 二年级作文我要投稿

[通用]实用的二年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[通用]实用的二年级作文

二年级作文篇1

　　弟( ) 体( ) 旦( ) 景( ) 粉（）

　　四、我懂这些词的意思．（４分）与众不同：积少成多：啼笑皆非：七嘴八舌：

　　五、我会写意思相近的词语。（3分）

　　眉开眼笑—七嘴八舌—手忙脚乱—脚踏实地— 一板一眼— 不知所措—

　　六、我会填上部首组成新字，再组词。（2分）

　　纟——（经）（已经）

　　氵-（）（）扌（）（）七、我能补充词语。（7分）

　　东（）西（）双目圆（） ( ）牙（）齿云（）志

　　眼（）手（）（）（）点点（）（）可口欢儿

　　八、我能照样子，写词语．（9分）

　　１.嫩黄嫩黄２.笑眯眯 3.整整齐齐九、我能在括号里填上恰当的词．（6分）

　　（）天气（）火把（）太阳美丽的（）香甜的（）健康的（）十、我会给下列句子加标点。（2分）

　　１.爷爷买的枣儿真甜啊（）

　　２.李华今天怎么没来上课（）十一、我会选择正确的字。（3分）

　　做作坐座

　　1. 小丽（）在（）位上写（）文。

　　升伸生

　　1.把你的手（）出来。 2.我出（）在一个小山村。 3.气球（）上了天空。十二、我会照样子写句子。（6分）

　　例：他把小鱼扔到河里。小鱼被他扔到河里。 1. 沙粒会把浅水洼里的水吸干。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2.例：花坛真漂亮啊！

　　＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿啊！ 3.湖水像一面镜子。

　　＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿。十三、我会这首诗。（6分）

　　美丽圣洁的荷花深受人们的喜爱。小朋友们，你们会写描写荷花的诗吗？你们来试试吧！晓出净慈寺

　　（宋）作者：

　　，。，。十四、读下面的短文，按要求填空（7分）

　　青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的.好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。

　　1.文有_____句话。

　　2.文中写了_____、_____、_____这三种有益的动物。

　　十五、作文（24分）

　　你有什么心里话想对谁说吗？对爸爸、妈妈、老师、同学．．．．．．把心里话写下来吧．

　　题目 _____ 我想对你说

二年级作文篇2

　　万物都在变化，就连我们未来的教室也变得十分神奇。不信，我带你们去看看吧！

　　首先，当我们来到教室门口，门前的识别仪器将自动识别出你的个人信息，例如：你的个人照片、姓名、联系方式、学号等。走进教室，教室会根据外面的天气状况，开启相应模式，例如：晴天将自动打开门窗；下雨天会自动把门窗关闭，并且教室内部都自带恒温模式，让我们永远感觉四季如春。当各科老师来上课时，老师们只需对着感应器讲课，便自动出现相关内容。比如：老师讲到《望庐山瀑布》时，教室就会幻化出一片瀑布，让我们身临其境，感觉特别美妙；当老师给我们讲宇宙时，教室就立马幻化成那浩瀚的宇宙，我们感觉就在宇宙中遨游，还能寻找其中的`奥秘呢……

　　随着“叮铃铃"放学铃声响了，当所有学生走出教室后，教室里的桌椅就会自动隐藏，里面立刻自动改换为放学模式，自动清洁门窗，自动打扫卫生，自动关闭门窗等……

　　另外，我们的教室都安装了WIFI，所有的学生家长只需在电脑或手机上搜索学校名、班级，便可以看到我们在教室的一举一动。这样，便于我们的家长及时了解到我们的学习状况，对我们的行踪也十分放心。

　　这样的教室神奇吧？真想拥有这样一间神奇的教室！从现在开始我要好好学习，努力让它变成现实！

二年级作文篇3

　　我家有个“”，今年三岁，可神气呢！它全身黄澄澄的，羽毛丰满发亮，的脚，尖尖的黄嘴巴，圆溜溜的眼睛，方方的屁股，走起路来精神抖擞的，可爱极了。

　　早晨，金色的洒满大地，“金皇后”率领着它的“孩子们”出去寻找食物。

　　“金皇后”对它的'孩子们十分关心，一次它找到一条大青虫，十分高兴地含在嘴里来到孩子们的身边，随即吐下，“咕咕咕”地叫着。它的娃娃一听到喊声，立即从四面八方赶来，你争我抢，死死咬住不放，“金皇后”看着它的小们高兴得直点头。

　　一次，我家的小花猫走到它的孩子们身边，“金皇后”立即倒竖起羽毛，张开翅膀，伸长脖子飞快地扑上去，狠狠地啄了小猫一口，吓得小猫撒腿就跑。至今小花猫一看到“金皇后”就躲得远远的，成了“金皇后”手下的败将。

　　别看“金皇后”这么凶，对它的孩子可好呢。碰上冷天或是天色晚了，他就伏下来，张开翅膀，轻轻地盖到孩子们的身上，深怕它们着了凉。有几只调皮的小鸡，跳到它的背上，还有的跳起来啄它的冠子、眼皮，它却一动不动，好像在说：“乖乖，你们尽情地玩吧！”

　　你们可知道，“金皇后”是谁？它就是我家饲养的那只个儿最大的老母鸡啊！

二年级作文篇4

　　下课了，同学们在操场上你追我跑，打打闹闹，大家在尽情地玩耍。我闲着没事干，就在操场上走来走去。不一会，只听“哎哟”的一声，有一位女同学摔倒在地上。我连忙走过去扶她起来，帮她拍去身上的尘土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她写的感谢信，上面写着：“谢谢你，在我摔倒的时候把我扶起来！”她还在信上画了一幅图。顿时，我感到又开心又高兴，心想：原来我们帮助别人，也能得到快乐和收获。

　　还有一天，课间休息的时候，我和一群同学在教室外面欢快地玩着，突然一位男同学的手被铁丝扎破了。我马上和另外两位同学一起把他送到医务室，我关切地问他：“疼吗？”他用感激的目光看着我，说：“不疼。”从那以后，这位同学对我们可好啦。

　　现在我常常想，帮助别人的'感觉真好！如果同学们都互相帮助，那我们的校园该多美好呀。我觉得自己又长大了，今后一定还要多多帮助别人。！

二年级作文篇5

　　我问妈妈：什么是生态？妈妈没有回答我，而是给我讲了她童年的回忆：姥姥家门口是一片空旷的田野，毫无遮拦，视野非常广阔。视线尽头，是连绵的山脉。远山层叠间树影疏疏点点，暮色苍茫中村舍炊烟袅袅，房前有一条小河，河两岸树木葱郁，河水清澈碧绿，蝶最喜欢扑在野花层中，蜻蜓能立在水草上好长时间，河底下五彩的小石子缝里，一群群的小鱼儿飞快地游来游去。夏天姥姥在河堤上洗衣服，妈妈就赤脚在河里捉小鱼，晚上就能吃上美味的“河鲜”。小河不远处还有一处荷塘，夏天塘里长满了荷花和蒲草。摘莲蓬，摘荷花，折藕尖，摘菱角，欢笑声，尖叫声，呼喊声，在夏日的荷塘里四处漾开。在姥姥家的屋后是一片菜园，各种缠缠蔓蔓的瓜藤围满了菜园子，长长的豆角，绿生生的；丝瓜开着娇嫩的黄花，挂着黄瓜似的小条子。黄瓜呢，顶着枯萎的小黄花，是胖胖的.模样。还有向日葵，恣肆地渲染着自己的黄，夺人眼球。南瓜秧蔓上缀满了大朵大朵的黄得透明的喇叭花儿，妈妈说她们会捉了萤火虫来，放进南瓜花的喇叭筒里，把喇叭口扎上，再将花蒂拴在一根树枝上，一个漂亮的小灯笼就做成了。

　　我觉得妈妈的童年简直是天堂，是幸福与快乐的家园，我也想到妈妈这样的童年世界里，跟妈妈小时候一样在河里拣泥螺、在岸边捉蝴蝶，听小鸟唱歌，看萤火虫在草地上提着小灯笼飞来飞去……

　　可是妈妈看着曾经清澈的小河长满杂草，屋后欢乐的菜园变成了高楼，春天看不到花开，夏天也听不到小鸟唱歌，总是叹口气说：河里的水变混了，鱼儿不敢出来了，天空没有以前蓝了，小鸟也不会开心的歌唱，草地消失了，再也见不到萤火虫了，等以后好起来再来玩吧。其实，我一直想问妈妈：我能不能穿越到妈妈的童年时代？小鸟能不能和我们一起居住在城市里？清晨起来打开窗能不能有新鲜的空气迎接我？我的学校能不能像一个大花园？我天天见到的天空能不能很蓝很蓝……

　　这些问题都没有答案。但是，我知道，妈妈希望我开心，我也希望妈妈不伤心，我觉得生态就是让生活走近自然，虽然我还小，但是只要我从小事做起，从身边的事做起，不乱扔垃圾，爱护小鸟，保护花草树木，不破坏他们的生长环境，长大了我也要让我们生活的环境纯净美丽，这是我跟妈妈的约定。