小学二年级作文(常用6篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级作文 篇1
笨笨鼠是老鼠王国四年级的学生，他很笨，别人一分钟能听懂的题，他三十分钟都听不明白。
林林鼠和聪聪鼠都见多识广，都很愿意帮助笨笨鼠，林林鼠对笨笨鼠说：“你要记住这句话：明日复明日，明日何其多；日日待明日，万事成蹉跎。“林林鼠说完就和聪聪鼠一起帮笨笨鼠复习功课，林林鼠又说：”我们先复习语文，再复习数学，最后复习英语。“终于放学了，笨笨鼠回家后开始玩电脑，玩得正起劲的时候，他想起了林林鼠说的“明日复明日，明日何其多；日日待明日，万事成蹉跎。”这句话，笨笨鼠像剑一般关了电脑，打开书包开始复习功课。
终于到期末考试了，笨笨、林林和聪聪都答得很认真。发成绩的日子到了，林林、聪聪，还有出乎意料的'笨笨都考了100分，并被评上了“三好学生”。笨笨鼠想着得谢谢林林鼠和聪聪鼠，于是他们决定去美国游玩一个月。通过笨笨鼠的故事，我们知道了：“真是种瓜得瓜，种豆得豆呀！”
小学二年级作文 篇2
终于放寒假了，考试分数也出来了，其中有一门，没有达到妈妈要求的95分这个分数，这一门还是数学。卷子拿回家我看了以后，发现错的题有好几道都是自己会的，因为没有认真读题，让我丢掉了分数，妈妈说我学了乘除法，就把加减法给忘了，全部都还给老师了。不过她没有太多的吵我，只是说今后要仔细的'把题读清楚再做，改掉马虎的毛病，哈哈，我没有挨打。
这个寒假我很快乐。每天我按照妈妈安排的时间，把作业写完就可以看看电视，或者打会儿游戏，有时间了，爸爸妈妈还会带我去他们的朋友家串门，对了我还看了《碟中谍4》这部电影呢！你们寒假过得快乐吗？
小学二年级作文 篇3
我家小区对面有家轮胎店，老板养了两只狗，一只叫多多，另一只叫虎子。
多多是只金毛犬，体重重达五六十斤，它的眉毛粗粗的，眼睛大大的，它看人时，眼睛里透着一股温柔，仿佛要向你倾诉它的千言万语。虎子是一只一岁左右的小狼狗，别看它小，可是也重达三十多斤了。它的耳朵很有趣，平时是折叠起来的，当你一叫它的名字，它的'耳朵立刻竖起来，过不了一会儿又耷拉下去。有时半天没人叫它，它就一动不动地坐在那里，这时你再去叫它，它也呆呆地不动，这时只有把它抱起来它才会理你，可能是你半天没理它，生气了。
在这两只狗里我最喜欢多多，因为它非常温顺，非常亲近人。我每次路过轮胎店是，我都忍不住要大叫一声多多，它就快速地走了过来，虎子也会一起跟过来。我刚一蹲下，多多就伸出前脚来跟我握手，要是你好长时间没去看它，说不定你下次再来时它会扑到你的身上去。
过年了，我和爸爸买了骨头，给狗狗们熬了一锅香喷喷的骨头汤给它们送去，这两只贪吃的小家伙循香跑了过来，我把吃的交给轮胎店的老板，他连声道谢后把汤倒进锅里去煮。我跟狗狗玩了一会儿就回家了，要是它们知道了饭是我做的，说不定下回再去看它们，它们直接扑到我身上。
多多和虎子真可爱呀！
小学二年级作文 篇4
我的妈妈有一双明亮的眼睛，水灵灵的，像两颗会发光的宝石，乌黑发亮，好像还会说话呢。
【批注：把妈妈明亮的眼睛比作“发光的宝石”，写出了妈妈的眼睛很明亮，比喻很形象、很贴切。】
我演出时，有时会由于紧张而忘记接下来的台词，这时，妈妈向我投来了鼓励的目光，我坚持了下去。
当我考了100分时，非常骄傲，妈妈向我投来了批评的目光，好像在说：“别骄傲，要虚心！
【短评：列举生活中的两件事说明了妈妈的眼睛是如何说话的'，语言质朴，思路清晰，照应开头“好像还会说话呢”这句。】
妈妈用眼睛和我说话，就是在帮助我，我一定要虚心接受。
【短评：作文用短短几行字就把妈妈眼睛的特点描写得淋漓尽致，语言丰富，语句通顺，是一篇不错的作文。你一定要和妈妈经常交流哦！妈妈的眼睛如此厉害，一定会助你成功的。】
小学二年级作文 篇5
每一张卡片都是一份祝愿，每一句话语都是深切的怀念。怀念那拥有的、逝去的、不见的、珍藏的、一切的.—时间。
看惯了世俗的虚伪，看不见关切的笑脸，看惯了攀比的激烈，看不见圣诞的孤夜。
忘记了远在他乡的友人，抛却了友人对你的思念，近在咫尺，我们懂得彼此互相道念，海角天边，我们拿什么—纪念。
纪念第一次相识的瞬间，纪念第一次离别的画面。所有的一切都已太过久远，而在远方，还有一串泪珠为你祝愿。
今夜，倚窗思念，今夜，辗转不眠，今夜，火光冲天，今夜，疯狂不眠。
纵然思念之浪高过蓝天，却又如何逃过轮回的时间?纵然思念之光跨越千年，却又如何寻找相遇的地点?
这个圣诞，我们拿什么纪念，纪念那些远方的友人，纪念那些被遗忘的——时间。
小学二年级作文 篇6
亲爱的同学：
上课了!上课了!同学们争先恐后地走进教室，我发现同学们的桌子上都有日记本，可我的桌子上却什么也没有，我的日记本到底去哪里了呢?我奇怪极了。
正想着，丁老师亲切地说：“同学们，快坐好，上课了!”我听了，连忙坐好，也没有时间再去想。丁老师和蔼可亲地对我们说：“同学们，我要特别表扬几位同学，他们的日记有很大的进步，下面，我给大家读一读他们写的日记。”教室里顿时鸦雀无声，丁老师首先读了我最好的'朋友张瀛的日记，她写的是母亲节为妈妈送康乃馨的事，我听了非常感动，觉得她写的比我的好多了，我一定要向她学习。接下来是我后桌陈明宇的日记，他写的是母亲节帮妈妈做家务的事，他用的词语和句子非常好，内容也让我很感动。
正欣赏着，只听见丁老师说：“下面，我给大家读一读赵成都同学的日记。”我心里顿时感到一阵轻松，老师读完日记，我自豪地走上讲台，双手接过老师手里的日记本，回到座位上，认真地读着丁老师给我写的评语，丁老师的评语虽然短少，也给我带来了很多的信心。
通过这件事，我明白了：付出就有回报。为了我们生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍坚持在电话里给我辅导日记，在这里我要真心感谢爸爸对我的关心和呵护，如果没有他的帮助，我的写作水平也不会提高的这么快，这篇日记也不会在课堂上展示出来。希望爸爸在工作的时候，多注意身体，多关心自己，我想对他说：“爸爸，放心吧，我会继续努力的，不管发生什么事，我都不会灰心的。”
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xx年xx月xx日
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