小学二年级作文(集合7篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的小学二年级作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
今天,天气晴朗,跳跳虎大步地走来,它正在想:今天是好朋友维尼4岁的生日,我该怎么给它过生日呢?他找来了小黄雀,小黄雀它扑腾翅膀也正在想:今天是维尼的生日,我应该怎么给它过生日呢?
后来跳跳虎问小黄雀:“今天是小熊的`生日,你准备给它送什么呢?”小黄雀说:“我也没想好给维尼送什么呢。”小鱼听到了,它跃出水面说:“今天是小熊的生日,我不能跳出水面,你们能不能把我的祝福带给维尼,祝它生日快乐。”小鸟妈妈正在跟小鸟宝宝说:“今天是维尼的生日,我去给维尼送礼物去了,你要不要去呀?”小鸟宝宝说:“我当然要去啦!”小熊正在这时也大步大步地跳过来,累的气喘吁吁地说:“跳跳虎,跳跳虎,你有没有想好,给维尼怎么过生日呢,送什么礼物好呢?”大狗飞快地跳来说:“我要去买礼物了。”
大家都问道:“你要去买什么礼物呀?大狗说:“我要去买一只大蛋糕呢!你们说怎么样?”大家都说好呀。它们各自都买了生日礼物,一起来到小熊的家,打开蛋糕,点上蜡烛一起唱起了生日快乐歌。维尼接到礼物高兴地说:“谢谢你们,我的好朋友。”
小学二年级作文 篇2
生命的意义,不是以数量来计算,而是以质量来计算的。——题记
有的人追崇一种婴花精神。
樱花是日本最美丽的花,但,樱花的美丽仅如县花一现,短暂的绚丽灿烂后,樱花便会凋零。但,仅仅是樱花盛开那灿烂的刹那,便让人永生难忘。
有的.人认为,人生就要像樱花那样,生命短暂,但灿烂辉煌,轰轰烈烈。这就是所谓的樱花精神。
是的,生命并不于长短,短暂的一生,却充实、有意义,不枉费光阴,那么这便是灿烂的人生。历史上有无数这样的例子,如“鬼才”李贺,“音乐神童”莫扎特。他们一生命运多舛、饱经坎坷、英年早逝,但却能在困厄中奋斗,为后世留下宝贵的精神财富,得以青史留名,无愧于短暂的一生。
从来没有想过,自己到老时候的样子,既然活得充实,活得快乐,活得有意义,无愧于自己,无愧于天地,那生的长度已经失去了意义。
有的人追崇的是“细水长流”。有的人认为,生活要像很细的水一样,这样才能长流。
生命并不在于长短。绵长的生命最易被忽略,它不及樱花那样霎间的耀眼,很平凡,但若是以绵长的生命细水长流般,常常滋润着自己,滋润着别人,那样的生活,同样是灿烂的生命。那些农民、医生、教师等,他们就是最好的例子,他们一生默默无闻,却如溪水般涓涓不息地奉献,一辈子都在灌溉着他人的生命。
这样绵长的一生,若是在蹉跎中度过,那只是枉对生命。只有不断灌溉,才对得起这细水长流的一生。
生命不论长,抑或短,都有它的意义。绵长的生命还是短暂的生命,只要愿意奋斗,那都是灿烂的生命。
小学二年级作文 篇3
一天,阳光照着大地,乌龟妈妈在沙滩上生了好多蛋,兴奋极了。它心想:“我的孩子孵出来以后会不会肚子饿呢?”于是,就挖了个坑,埋好蛋就到树林里去找吃的了。过了好久好久,乌龟妈妈才回来,可是蛋却不翼而飞了,她找遍了整个沙滩,都不见蛋的踪影。“咦,我的孩子呢?呜呜呜......我的孩子怎么会没了呢?”乌龟妈妈急得头上的汗大颗大颗地往下滴,眼泪不由地涌了出来。一只帝王蟹听见了哭声,连忙爬了过来,关心地问:“乌龟妈妈,您怎么啦?”乌龟妈妈伤心得大哭起来:“我的孩子没了,我该怎么活啊?”帝王蟹说:“别着急,我马上去叫汤姆猫警察来侦察,看谁偷了你的蛋。”
不一会儿,汤姆猫警察来了,他说:“您的孩子都在我这呢,它们都还好好的`活着呢!”果然,一群小乌龟跟在在汤姆猫警察的身后,小乌龟们叫着:“妈妈,妈妈,我们可算找到您了!”原来,乌龟妈妈爬得实在太慢了,她的蛋在暖烘烘的阳光下已经变成小乌龟啦!乌龟妈妈看到这么多孩子回来了,它感激地说:“太谢谢你们了。”汤姆猫警察笑着说:“不客气,这是我们应该做的,对了,乌龟妈妈,欢迎您和孩子们到我们的森林来做客。”乌龟妈妈说:“好的,我们一定会去的。”
实实在在地教会孩子观察的方法,让他们的眼睛亮起来,让他们的脑筋动起来,这是开启智慧的钥匙。尊重每个孩子语言发展的差异,不因急于求成而搞“复制”,这是负责任的教育!
小学二年级作文 篇4
上周六,我和爸爸回到老家,我们牵着手在乡间小路上散步,看见对门的山上开满了杜鹃花,红艳艳的`好漂亮,我便邀爸爸去登山。
山路又陡又窄,我们登了一少半,我就气踹嘘嘘、汗流浃背,我在路边找了一块大石头坐了一会儿。稍微歇了一口气,我们又继续往上登。吃力的登呀登,我们快登到山顶了,但我已经筋疲力尽了,我的脚就像千斤重的铁锤,再也无法迈动了。没办法,我只好又在路边找了一块大石头歇下来。看见山顶的杜鹃花像一张张热情的笑脸,似乎在对着我喊:“加油!”于是,我深吸了一口气,小声地给自己鼓了一下劲——再难也要登上顶!我们又继续往上等,咬着牙登呀登,啊!终于登上山顶了。
我站在山顶,挥动着一枝杜鹃花,大声地对着对面的大山高呼——耶!
小学二年级作文 篇5
一天,太阳火辣辣的,走到了半山腰,贝贝已累得气喘吁吁。它心想:我还是休息一会儿吧!贝贝刚要坐下,又想:不行,妈妈肯定热坏了!于是它跳了起来,撒腿就跑。
跑着跑着,贝贝远远地看见妈妈正边擦汗边采蘑菇。贝贝可心疼了,大叫:“妈妈,妈妈,您忘了拿太阳帽了!”
“孩子,是你!”兔妈妈早上出门儿太急,忘了带太阳帽。这半天它被晒得头晕眼花的,正难受着呢,它怎么也没想到小兔子会冒着炎炎烈日给自己送太阳帽。兔妈妈激动而又心疼地说:“看你满头大汗的。你真是妈妈的'好孩子!”
“不!妈妈,这是我应该做的!”贝贝边擦汗边说。
兔妈妈激动地笑了!
小学二年级作文 篇6
有一天,小猫得到了一只毛线团,它开开心心的到草地上玩毛线团。一会儿踢足球、一会儿抛篮球,玩的可开心了!
这时小猫看见一只兔子坐在草地上哭。小猫走过去关心的'问:“怎么啦?”小兔子一边哭一边说:“我少了一个蝴蝶结,多丑啊!”小猫说:“没关系,我来帮你。”只见小猫从毛线团里抽出一段毛线,给小兔子扎了一个蝴蝶结。小兔子说:“谢谢你。”
他俩一起玩毛线团。这时,看见小猴坐在草地上愁眉苦脸的。原来风筝线没了,玩不了了。小猫把线拿出来,把毛线系在风筝上,它们三个小伙伴开心的放风筝了。
小学二年级作文 篇7
我国的汉字有着悠久的历史。
汉字是中华民族中不可缺少的一部分,它不但承载了我们几千年的历史,而且是我们从古到今与人沟通的重要工具。由汉字衍生出来的书法艺术,更是中华民族的瑰宝。汉字是中国古文化的精华,更是我们中华民族的骄傲。它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵,每个字都有着不同的风韵。每个字都是一幅流光溢彩的画页,更是一阕跳跃着欢快音符的乐章。但是,作为一个中国人,作为一个炎黄子孙,不能正确使用,书写祖国的文字,是多么不光彩的事啊!国家有明文规定:公共场所的设施用字、招牌、广告、用字等,都必须使用规范的汉字。错别字的出现,小而言之,是个人文化素质不高,影响了个人形象;大而言之,是影响文字的.严肃性,有损国家形象。可是街上又偏偏有那么多的错别字,如:卖衣服的店名,衣衣不舍;招聘员工写成招骋员工;士力架写成土力架……很久以前,有一个农民不小心食指被蛇咬伤了,没有及时到医院去医治,肿烂起来后才到医院医治。医生诊断后,说:“你的食指必须切除,不然的话还会糜烂下去。”这位农民实在舍不得,可是又没有其他办法,无奈之下便答应了。医生在开处方时将“切除食指”误写成“切除十指”,当这位农民从手术室出来时,好好的十个手指不见了,成了终身残废,丧失了劳动能力,还引发了一起医疗事故纠纷。错别字可以引发这么大的事故,所以,从现在做起,从我做起,弘扬祖国传统文化责无旁贷,做到规范使用祖国的语言文字。汉字历史悠久,它向人们展现出了中华民族五千年的精华。写错了一个不起眼的字,可能就完全颠覆了整个词语的意思,这样我们会犯下多少的错误。
让我们的世界杜绝错别字的身影吧!错别字再见!
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