二年级家作文

实用的二年级家作文7篇【合集】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的二年级家作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级家作文 篇1

　　我的家乡在咸阳。古时候，人们称山之南，水之北为阳。咸阳渭水穿其南，峻山亘其北，山水俱阳故称咸阳。

　　咸阳是中国农业文明的发祥地之一。中华民族的农业始祖后稷曾经在武功县一带“教民稼穑”“树艺五谷”，开创了辉煌灿烂的农耕文化。

　　咸阳背原面水，渭水流经咸阳城区南侧，水势舒缓。自古中原穿越关中往来于西北西南，必须从这里渡过渭河，然后才能东出函谷，或向西踏上丝绸之路，咸阳便成为西出阳关，北上萧关，东至长安，直抵中原的交通枢纽，于是也有了关中八景之一的“咸阳古渡”。

　　咸阳的古代石雕题材广泛，技艺精湛，气势宏伟，冠绝一时，成为我国石雕艺术史上难得的.珍贵资料。

　　这就是我可爱的家乡农耕文明，渭水泱泱，石刻惊天地。

　　我可爱的家乡还是秦风汉韵，矿藏丰饶，百草愈疾之地。

　　“秦地最胜，无如咸阳。”咸阳历史与、悠久，是国家级历史文化名城和首批中国优秀旅游城市，被誉为“中国第一帝都”和“中国金字塔之都”。

　　咸阳煤炭资源主要分布于北部的彬县。长武县。旬邑县。淳化县。永寿县，位于陕西渭北黄陇侏罗纪煤田中段。

　　咸阳药材资源比较丰富，长久以来，咸阳地区一直享有“秦地无闲草，见草都是宝”的美誉。

　　我可爱的家乡咸阳就是个可爱、美丽、资源众多的地方。

二年级家作文 篇2

　　我的家乡在安徽省蚌埠市，那儿有一个美丽的公园叫“津浦大塘”。那里风景优美，空气清新，是人们休闲娱乐的好地方。津浦大塘原是在解放前为修建津浦铁路取土留下的水塘，后来经过全面治理，规划改造，形成了现在的公园。

　　站在很远的地方就能看到公园高大的牌楼，尤其是牌匾上那四个金灿灿的大字“津浦大塘”让人觉得非常有气势。牌匾的四周画着好多对飞龙，那栩栩如生的飞龙在阳光下闪闪发光，旁边还画着五颜六色的花纹，古香古色，非常美观。

　　一走进公园的大门就会看见一座雕塑，名叫“珍珠女”。只见两位仙女从河蚌里探出身来，她们手中各自抱着一个宝瓶。宝瓶的瓶口朝下，仿佛在往大塘里倒水，估计是仙女们想让大塘的水变得更多更清吧！大塘的'水面碧绿，就好像一块碧绿无暇的翡翠。

　　再往西走一些就能够看到一座小桥叫“九曲桥”。起初我有一些疑惑，这座小桥为什么叫做“九曲桥”呢？后来妈妈告诉我，原来是因为它有九个拐弯处所以才因此得名的。在“九曲桥”的尽头有一座小亭子，名为“八仙亭”。“八仙亭”四周有八位用汉白玉雕刻成的八位神仙，他们好像在欣赏着四周美丽风景，又好像在守卫着亭子。“八仙亭”一共有三层，每一层都铺着金色的琉璃瓦，非常美丽。亭子四周绿树环绕，清爽宜人。坐在“八仙亭”的长椅上向远处眺望，不远的塘面上有两座白色的拱桥，他们与水中倒影相连，宛如两轮圆月，让津浦大堂好像天上仙境一般。

　　我爱津浦大塘，我爱我的家乡！

二年级家作文 篇3

　　小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。

　　看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。

　　为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？

　　一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。

　　我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。

　　小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？

　　孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。

　　德国教育学家斯普朗格说：“教育的`最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！

　　写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！

　　当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。

　　坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……

　　四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！

　　我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……

二年级家作文 篇4

　　相信大家对自己的家乡都有着深刻的印象吧！今天，我就来说说我的家乡。 我的家乡在湖北恩施，那里远离闹市，山青水秀，美如画卷。 我们村子座落在一块四周环山的盆地里，一栋栋房子白墙青瓦，在蓝天白云的映称下，显得是多么的和谐自然。村子的出口，是一片翠绿的树林子，它就像一幅天然的屏障来保卫着村子。密密的林子前边有一大片海棠树，这些海棠枝繁叶茂，现在正是花开的季节，稠密的花朵从树枝开到树梢，不留一点空隙。有的花已经全部开放，贪婪的沐浴着阳光；有的刚探出头来，在观察外面的世界；还有的像个害羞的小姑娘深深的'把自己藏在花苞里。 穿过海棠树林子，一片绿油油的麦田呈现在我们的面前，排列得整整齐齐的麦杆托着沉淀淀的麦穗，仿佛一群有秩序的小人儿排着整齐的队伍在迎接人们的检阅。风儿吹过，她们一起歌唱，唱着丰收的动听的歌谣。 顺着麦田望向远方，有一条清澈的小河在缓缓的流淌，那是夏天孩子们游泳戏水的乐园。在河岸边不远处是连绵起伏的山脉，小河就顺着山沟昼夜不停的欢快的流向远方。 这就是我的家乡，我爱我的家乡，爱那丰收的田野，爱那茂密的树林，爱那青山还有绿水，更爱家乡那些纯朴的亲人。

二年级家作文 篇5

　　看到这个题目，你一定大吃一惊。别急，听我慢慢道来。

　　第一鬼——酒鬼

　　说到酒，爸爸可是个实实在在的“酒鬼”，因为工作需要，他经常陪客人吃饭，每次都很晚回家，而且每次都是满脸通红通红的，你问他怎么回事？答案只有一个：酒喝多了！你说他是不是一个“酒鬼”？

　　第二鬼——小气鬼

　　说到小气，妈妈可是名副其实的“小气鬼”。每天做完作业，我要看一会儿电视，小气鬼妈妈总会说：“动画片一集，不许多看，这样伤眼睛的。”即使我积满十个笑脸，她最多也就奖励我多看一集。每次去超市，我要买玩具，妈妈又发话了：“玩具家里都没处放了，这个就别买了。”走到琳琅满目的'零食跟前，我正要下手，妈妈眼珠一瞪：“这是垃圾食品，吃了就长不高了！”你说她小气不小气！

　　第三鬼——机灵鬼

　　我可是个小小机灵鬼。妈妈虽然会开车，却是个路盲，幸亏有我这个“导航仪”在身边，她开车时，我看着路标给她语音提示。有一次，我们去外面吃饭，刚把车子停放在路边，准备进饭店，我忽然发现周围的车子玻璃窗上都贴了小小的白纸，就立刻对妈妈说：“妈妈，你还敢停在这？你看这些车都贴牌了！”妈妈笑着说：“幸好有你这个机灵鬼！”“世界上什么鬼人人都喜欢？”我向妈妈做了个鬼脸。“当然是机灵鬼，那就是我们家贝贝。”妈妈送给我一个吻。

　　哈哈，我们家“三个鬼”有意思吧！

二年级家作文 篇6

　　想必大家都知道湖光岩吧！它就在我的家乡――湛江。

　　为什么湖光岩会成旅游胜地呢？因为它是火山喷发后形成的，而且它还是平地火山湖，全世界只有两个，一个在德国，另一个就在湛江了。

　　湖光岩那里风景优美、山清水秀、鸟语花香，就连它的湖水也非常清澈、透明。把周围的景物，像镜子一样照了出来，就像是一幅美丽的画卷。

　　一阵微风吹过，湖面泛起了波纹，这幅“画”好像活了一样。但是当你一会儿来看它时，它好像换了一幅画似的，岸上郁郁葱葱的大树，把这幅“画”染绿了，好像为它披上了绿色的'外衣。

　　这幅美丽无比的“画”给大家自然增添了许多生机，也把身边的一切变得如此美丽，看来湖光岩真是“人间仙境”啊！

　　我为我的家乡感到骄傲，因为它有中国独一无二的湖光岩！

二年级家作文 篇7

　　新年快到了，我和爸爸妈妈坐着车去了筻口爷爷奶奶家。一路上，小鸟儿欢快地唱着歌，高兴地迎接我们的到来。到睡觉的时候了，玩累了的我上了床，呼呼大睡。凌晨12：00多，只听见“轰隆”，“轰隆”地放炮的声音，把我从睡梦中惊醒了，吓得我差点从床上震到地板上。原来是到了年三十，吃早年饭开始了。

　　正月初一清晨，太阳慢慢地从东边升起来。我从床上坐起来，伸了个大懒腰。这时，正好一个大炮被点着，“轰隆”，“轰隆”好几声响，我吓得又赶快钻进了被窝好容易起床后，打开门一看：天气真好！太阳暖和和地照着大地，我们高高兴兴拿着袋子去拜年啰！“拜年啦，拜年啦！恭喜过个热闹年！”我给一家家送去祝福，同时也拜到了很多好吃的：有苹果，橘子，发饼，糖各种各样的食物，我这个小馋猫开心极了。拜年结束后，我们和大人都要去山上祭祖、许愿：保佑新的一年家业兴旺，学习进步，身体健康?等等。到了晚上，我把花炮一个个拿出来，和小朋友们一起玩，有“彩珠筒”，“冲天炮”，“降落伞”好多好多。我们拿了一个大花炮，看到它那么威武，我以为是“轰隆隆”冲向天空，那种震天响的，于是跑着躲开了很远。没想到，结果是在地上旋转的，它一边旋转，一边闪着五彩缤纷的光芒，好看极了！还有一种拿在手上的小花炮，像手榴弹一样，一扯引线，就会爆出彩带、各种图案颜色的.小纸片，也非常好玩。除了放炮，我们还躲迷藏，做游戏，打扑克天天都是开心的日子，似乎爸爸妈妈的啰嗦也少了很多，真希望天天都是过年，天天都是放假啊！

　　但年总要过完的，尽管到爷爷奶奶家过年只有短短的几天，但那是我最开心、美好的时光，到爷爷奶奶家过年真快乐啊！