二年级作文

时间：2023-12-22 10:54:43 二年级作文我要投稿

(精华)实用的二年级作文10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的二年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(精华)实用的二年级作文10篇

二年级作文篇1

　　一天，山羊过生日，它请来了鸭子、小鸡和狐狸。山羊拿出好吃的来招待它们，有鱼、肉、毛毛虫。小动物们开心的吃着、玩着。吃完后，大家高兴的回家了。

　　狐狸回到家后想：等我过生日的.时候，也要请来我的好朋友。等到狐狸过生日的时候，它也请来了山羊、小鸡和小鸭。狐狸拿出了一大块肉招待它们，动物们都不想吃。山羊说：“我喜欢吃青草”。小鸡说：“我喜欢吃毛毛虫”。小鸭说：“我喜欢吃鱼”。只有狐狸在津津有味的吃着。最后，小动物们气呼呼的回家了，从此，它们再也不跟狐狸做朋友了。

二年级作文篇2

　　秋意正浓，小路上铺满了金黄的叶子，每一片叶子，都是一个日子，在妈妈身后堆积成过去。春天、夏天的童话都已经泛黄，夹在落叶中不见了踪迹。秋阳一旧温暖，淡淡的金钱仍可以编织一篇童话—给秋天。

　　秋夜，偶然停电，摇曳的烛光把妈妈的影投在墙上，凝重、静谧，宛如披着羽毛的仙女在沉思。那一刻，我真希望那影是一张剪纸，可以剪下来夹进书页，留一个永恒。可是，那毕竟只是一个影，转瞬即逝。来电话，妈妈就又恢复了忙碌，那匆忙的身影竟是抓不住、跟不上的。

　　其实，我要珍藏的也不只是那影，还有妈妈重披起羽衣的神情。

　　妈妈有一件美丽的羽衣。是看了席慕容的.一篇散文后才知道的。她说，每个母亲原本都是一个美丽的仙女，都有一件可以让她飞翔的羽衣。可是当她决定做母亲时，就把羽衣锁进了箱子，那箱子就永远不会再开启。而我希望的却正是要妈妈重新披起羽衣。

　　妈妈有七色的彩笔，可还没来得及涂完自己的梦，画布上就添进了我，于是看也是我，画也是我，我成了妈妈惟一的风景。

　　摇篮边，妈妈的眸子是会唱歌的星星、云月、大海、花草，都在妈妈的歌声里生动起来。后来，妈妈就是童话。拇指姑娘、青蛙王子，在妈妈的声音里哭也清晰。忘记了妈妈那时的摸样，只记得那时的妈妈是仙女

　　再后来，妈妈又忙了起来，仍不忘过年扎一朵最美丽的蝴蝶花在我头上；清晨拉了我去公园嗅叶的清香，采一滴叶的泪水；雨夜，拥我在怀中倾听雨的呢喃；夏天，夹一朵最大的喇叭花在我的课本里。

　　我终于知道，妈妈的羽衣未收起，而是披在我的身上，从我的第一声啼哭起。

　　18年来，妈妈的彩笔一直都在画我，一步步，一日日，却舍不得为自己多描绘一笔。今天，当我带着妈妈的红润、披着妈妈的羽衣，想还一个体贴给妈妈时，一张高三的课表又把我埋进了书海。把爱写在今天，把报答给明天，竟成了我无奈中惟一可以实践的诺言。

　　妈妈有一个相册，留住了妈妈的青春。屋檐下……

二年级作文篇3

　　文具盒里有一枝铅笔和一块儿橡皮。

　　铅笔的腰细细的、头正正方方的`，真好看。铅笔看看橡皮，头正正方方的，身子胖胖的，一点也不好看。铅笔说：“喂，橡皮，你的身子多难看啊！你看我，多漂亮！“

　　过了一会儿，小主人把铅笔削尖，把铅笔和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放进书包里，就背的书包去上学了。到了学校，老师教他们写字，小主人写错了，他就拿橡皮擦。

　　铅笔看看自己，什么也不能擦。她想：从前我总说像皮不好看，这回他该说我们了吧！可是过了一天又一天，像皮什么也没说，铅笔实在忍不住了，说：“你怎么不说我呀？”像皮问道：“说你什么呀？”铅笔说：“我不会擦字呗！”像皮说：“你虽然不会擦字，但你比我长得长，也会写字。”

　　铅笔不好意思地笑了！

二年级作文篇4

　　今天星期天，我闲来无事，无聊地摆弄着手中的手机挂件，妈妈爸爸干完家务，也坐着发呆。正当爸爸准备按下电视开关时，我从座位上蹦起来，说：“看电视对眼睛有害，平时没有时间玩一会，今天我们来玩老鹰捉小鸡的'游戏，ok？”“verygood！”爸爸妈妈举双手赞同。

　　游戏规则大家一定都知道，是母鸡保护小鸡，老鹰要想尽一切办法（不能太过分）捉住小鸡。3，2，1，开始啦！只见当老鹰的爸爸弯下腰，“坏笑”着张牙舞爪，好像随时都会扑上去。突然，“老鹰”飞快地伸出手，趁“母鸡”妈妈不注意，扑了上来。多亏我反应快，猛地一跳，“哇”地怪叫了一声。老鹰扑了一个空，只好灰溜溜地缩回手。正当我得意洋洋，心里想着：哈哈，你就是抓不住我，以本小姐的速度，绝对能笑到最后。老鹰突然伸手一抓，我来不及躲闪，就被抓住了。刚才的得意劲一下子烟消云散，转眼间变成了垂头丧气。无奈第二局只好我当老鹰，我瞅准时机，猛地一扑，没想到没成功，被母鸡挡住了，我使出杀手锏，围着母鸡转圈圈，不一会，母鸡头就昏菜啰，小鸡也被弄得晕头转向，这时，我只轻轻一扑，就逮着了一只小鸡，小鸡只好投降。

　　就这样，我跟爸爸妈妈玩了一下午这样的游戏。我们都高兴坏了，通过这个游戏，我明白了：我们要做出很快的反应，遇到意料之外的事情，应该冷静地随机应变，做事情要动脑子，不能一味地傻做。

二年级作文篇5

　　梯田有着农民对季节的丰收和向往；梯田有着游人人对景色如痴如醉的欣赏和赞美；梯田有着大自然对世界的展示和雕刻。梯田是一首诗，让人情不自禁的对它那绿油油的充满希望的奇迹所沉醉；梯田是一幅画，让人满欢欣喜的远远观望它那白色地膜绵延桑梓、绿色稼禾层峦叠嶂的景观；梯田是一首歌，让人不由自主的为它那生气勃勃的气势感染。我爱梯田，更爱宜君哭泉的梯田。

　　那天，天气凉爽袭人，爸爸开和车带着我和弟弟还有妈妈去了哭泉梯田游玩。刚下了车，弟弟迫不及待的欢呼着，像一只可爱的小鹿在森林里撒欢儿，我们给他说马上就到了他才安静了下来。轻轻地，耳边的微风徐徐吹来，吹去了燥热，好像和我说着亲密的悄悄话，风亲吻着我的脸，和煦的`阳光暖暖的洒在脸上叫人心情变得明媚起来。

　　我们慢慢的往上走着，两边山上全是绿油油的的树，那么茂盛、那么清新，树被微风轻轻托起，美腻了，那种绿，是沁人心脾的绿；是深沉醉人的绿；是幽雅神秘的绿，绿的那么叫人欢喜。绿风一直在那里荡漾、荡漾

　　终于走到了我一直向往着的美丽梯田，我们站在观景台上，那么的凉爽舒适，远远望去梯田梁、峁、沟、壑纵横交错，构成了复杂神奇的地形地貌，一层一层的绿色重叠着、反复着，充满着希望和奇迹，真的好美好美梯田，远离世俗的浸染，远离烟尘遮掩下的繁华，在一片淡淡飘忽不定的云遮雾绕中，童话般遥远而古老神秘，那里埋藏着我的梦

　　突然，爸爸开口对我们说：佳佳、小虎，我终于知道梯田为什么要叫上帝的指纹了，你看那一层一层的梯田，多像手上的指纹啊。我回答道：是啊，多么形象生动的比喻，那一层一层的幽绿梯田是大自然的杰作，好像指纹一样，充满着希望和奇迹。这时，已经下午了，天边那一抹彩云在夕阳的精心装扮下，悠悠地绚烂成美丽的晚霞，夹进了长空湛蓝色的诗页里，化为永恒的记忆。那俊秀的青山被她蒙上了朦胧的面纱，一改往日的雄壮，温柔地偎依在大地的怀抱，恬静得像一位少女，缓缓的投在梯田上，梯田那绿柔柔的身影上散发着金色的夺目光芒，好像圣洁的天使一般耀眼夺目，这一刻我们都沉醉了

　　时间慢慢流逝着，转眼间，已经到下午了，我们要回家了，挥挥衣袖，我好想从这里带走最美的一片云彩，带着万般的恋恋不舍我们离开了美丽的哭泉梯田，但是，我们却收获了最美的记忆和梯田充满魅力的奇迹。

二年级作文篇6

　　那美丽的秋色，使我终生难忘，想起来，真是回味无穷啊！

　　那年，我和爸爸妈妈一起回家乡，本来要走3个小时的路，可我觉的`只有10几分钟就到了。

　　下了车，一阵风吹来，感觉到凉风习习，非常凉爽。看看田野，金黄金黄的，还有高粱，像火把一样燃烧着，豆角像一把把小弯刀挂在腰间。

　　再看看那边果园，飘出一阵阵清香，香味像鱼钩一样勾住小朋友的鼻子，使小朋友不由自主走向果园去。

　　最后再看看奶奶家的花坛，虽然堆满了枯枝败叶，但是还有菊花在哪里随风摆动，发出了一阵阵幽香。

　　啊！这美丽的秋色，相信你们看了也会感到秋天的美丽。

二年级作文篇7

　　一个晴朗的星期天，小猪和小马要到好朋友小熊家玩，走着走着，看到一棵高大的苹果树，上面有许许多多红彤彤的.苹果。

　　小猪目不转睛地看着又大又红的苹果，悄悄地对小马说：“小马，咱们摘些苹果吃吧！”小马说：“好。”小猪跳一下，结果没摘到，小马伸长脖子摘，结果还是没摘到。小马眼前一亮，看见了一个长长的梯子，小马对小猪说：“你把梯子搬过来，然后你踩着梯子爬上去摘苹果。”小猪说：“好。”小猪摘完苹果就和小马一起大餐一顿，吃了苹果开开心心想小熊家跑。

　　我明白了遇到困难要动脑筋解决。

二年级作文篇8

　　“叮铃铃”上课了。老师笑容满面地走进教室，神秘兮兮地从袋子里拿出一个桔子，说：“今天这节课我们来玩游戏。”我们大家议论纷纷，同学们有的说：“是要玩‘变魔术’。”有的说：“是要玩‘击鼓传桔’。”还有的说：“要玩‘砸人游戏’。”老师连连说：“不是，不是。”老师说：“我们要玩‘顶桔子’的游戏。”

　　老师先告诉我们游戏规则是：把桔子放在额头上，从黑板的'一边走到另一边，如果桔子不会掉下来，就赢了。赢者可以奖励三朵红花。

　　游戏开始了，同学们争先恐后地举手。老师选了五个同学，其中最好笑的是立戈。立戈大步流星地走上了讲台，摆着一副胜券在握的样子。他拿起桔子，小心翼翼地把桔子放在额头上。这时，他挺着肚子，嘴巴张得大大的，好像馋得想把桔子吃掉似的，逗得同学们捧腹大笑。他开始走了起来。走第一步的时候，桔子还很听话。谁知，当他走第二步的时候，桔子就不听话了，它从立戈的头上滑了下来。同学们哈哈大笑，有的笑得眼泪都流出来了，有的笑得肚子都疼了，还有的笑得直拍桌子。

　　这个游戏真有趣！下课了我们玩得意犹未尽。要是老师天天让我们玩这个游戏就好了。

二年级作文篇9

　　今天，我和妹妹一起去买馒头，去的路上，看见有一大群人围在那儿，不知在干什么，我一时好奇心来了，就拉着妹妹的手，跑过去。

　　原来这是猴戏。我想起了以前的一次，但那次没有带妹妹来看。于是便低下头去看了一眼妹妹，只见她正目不转睛的盯着三只猴子们看，此时，我并没有注意到妹妹眼中的难过，后来，我们买完馒头，再去看猴戏，只见猴妈妈两脚一蹬，立马爬上了它主人的头上，并死死的抓住他的头发不放……他们那滑稽的样子惹得我们都哈哈大笑。后来，不知它的主人用了什么办法，终于将他的头发解救下来，并且还抓住了猴妈妈，猴妈妈双膝跪地，背挺直，它主人不知从哪找来一根断了的'白水管，又找出了一只黑色的玩具枪，将枪口对准猴妈妈的脑袋，此时，所有在场的人都笑了，我看时间过了许久，便打算问妹妹可不可以现在先回家，过一会儿再来看。可谁知，妹妹的眼眶中竟然早已盈满了泪水，泪水在阳光下闪闪发光，她抬起头一脸天真的问我：“姐……姐姐，小猴子不疼吗？”我呆了。

　　妹妹那纯洁的童心打动了我。在妹妹的那纯真的普普通通的一句里我看到了自己的笑是建立在动物的痛苦上的……

二年级作文篇10

　　在一个阳光明媚的中午,我们全家人在一片绿油油的草地上玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏，我们玩得不亦乐乎。

　　游戏开始了，恶狠狠的老鹰不停地来回走着，不时张开他那锋利无比的爪子，眼睛紧盯着又白又胖的“小鸡”，心里一定在想着坏主意。勇敢的“母鸡”张开有力的'双臂，她也正想尽一切办法保护着我们这群弱小的“鸡宝宝”。

　　又一个回合，凶猛的“老鹰”左冲右扑，却连一只“小鸡”的鸡毛也没有碰到。哈哈哈，可把“老鹰”急坏了，他皱起眉头，嘴巴不停的嘟哝着：“可恶的“母鸡”，讨厌的“小鸡”……”看着他气急败坏的样子，我高兴极了，一边机灵的躲闪，一边还冲着他做鬼脸。“老鹰”不甘心，他眼珠子骨碌一转想出了又一个诡计。只见他假装向东扑去，“母鸡”也向左挡，谁知，他来了一个一百八十度转身，我来不及逃被抓得措手不及。这真是一只狡猾的“老鹰”。

　　我们一家轮流交换着角色，跑啊!跳啊!爸爸、妈妈也仿佛回到了童年!

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