小学二年级作文6篇(优)
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
我的课余生活丰富多彩，有看书、画画、下棋、玩游戏等等；其中，我最喜欢玩老鹰捉小鸡。下面，我们就一起来看看这个游戏怎么玩吧。
我们先用石头剪刀布的方法来决定谁先当老鹰，谁当鸡妈妈，剩余的小朋友就只能当可爱的小鸡了。
游戏开始了，只见当老鹰的明明张牙舞爪的张开翅膀，露出一张狰狞而恐怖的脸狞笑着向鸡宝宝们扑来，老鹰看见鸡宝宝们在左边，便向左边扑去，谁知当鸡妈妈的红红见这样，不但不紧张，反而放松的对她的鸡宝宝们说：“大家都别害怕，有妈妈妈在呢。”说话间，老鹰已经要捕捉到一只鸡宝宝了，鸡妈妈灵敏地一闪，一队小鸡就跟着到她的后面去了。老鹰扑了个空，心中很不是滋味，于是他又摆出一副更加凶狠的样子向鸡宝宝扑来，就这样一次次的攻击，小鸡们在鸡妈妈的保护下，都安然无恙。这时的老鹰已经变得垂头丧气，蹲到一边，眼睛咕噜一转，想出了一个好办法。他假装朝左边扑去，鸡妈妈还以为老鹰要捉左边的'小鸡呢，老鹰又突然向右边扑去，“啊……！”一只反应有点慢的小鸡被捉住了。其他的小鸡见他被抓住了，都跟着一起尖叫起来，就这样，广场上一直回荡着我们快乐的笑声。
啊，多好玩的游戏呀，这不仅让我们收获到快乐，还让我们感受到团结、勇敢的重要性！
小学二年级作文 篇2
我家养了一只十分可爱的小乌龟，我特别喜欢它。他的鼻子很特别，没有鼻梁，只有眼睛下面的两个小孔。它的头呈三角形，一双小眼睛透出黑亮亮的`光。它的脖子能伸能缩，有时会伸出三到四厘米。
这只乌龟是我朋友送给我的。它刚开始来到我们家时，什么也不吃，后来我的那个朋友告诉我，它只吃活的小鱼和小虾，不吃生肉。我听后马上回家拿了网子，来到小区的水塘边，用网子网了几条小鱼，然后把小鱼放到了袋子里，带回家喂小乌龟吃。小乌龟看见我带了小鱼回来非常高兴，在盆子里面游来游去。好像在说：“快点把小鱼给我吧！”我把小鱼放进了盆子里面，小乌龟看中了那条最大的。它向小鱼慢慢靠近，忽然小鱼发现了小乌龟，变得警觉起来。小乌龟不慌不忙，把小鱼赶到了一个小角落，然后它用很快的速度咬住了小鱼的尾巴，然后把小鱼吃了。
多么可爱的小乌龟啊，我希望它快快长大！
小学二年级作文 篇3
书是人类进步的阶梯，今天我就向大家推荐《三国演义》这本书吧！
《三国演义》是我国四大名著之一，《三国演义》是古代人民发生的故事，在至今的历史上是非常有名的，令我至今难忘的是周瑜打黄盖这个故事，让我们来进入这个故事的情节吧！
周瑜为了蒙过曹操，给他寄了一封信，一天晚上周瑜和黄盖准备启用“苦肉计”，黄盖自告奋勇，周瑜大喜，与黄盖商定计划，只等天亮依计而行。第二天，周瑜召集诸将议事，周瑜说：“曹操有一万兵马，不是一日之功”，黄盖和周瑜吵架，周瑜把黄盖推出去斩首，众将纷纷求饶，咒语指着黄盖骂道：“今天要不是看在众将的面子上，今天非斩你不可”，说罢，领军士则打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十脊杖时黄盖的`身体已经皮开肉绽、鲜血直流了，众将苦苦的哀求着，周瑜说道：“今天要不是看在众将的面子上，先把这五十脊杖记在心里”。周瑜走后黄盖坐卧不起，唯一没有反应的是诸葛亮，以为他知道这是苦肉计，曹操也非常难过使从而进兵计失败了。
如果曹操像诸葛亮那样聪明就不会使进兵计失败了，你们有没有听过一句歇后语，周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨。《三国演义》不仅只有这一个精彩的故事，快来和我们宝贵的书作伴吧！记住书是人类进步的阶梯，我那一定要多读书。
小学二年级作文 篇4
在一片茂密的花丛中，一群小蜜蜂正在采蜜，它们从这朵花蕊钻出来，又匆匆地钻到那朵花蕊里去。一只蝴蝶看到了，舞动着美丽的彩裙，飞到花丛中，对一只小蜜蜂说：“喂，你瞎忙什么呀？怎么连头都不抬一下？”小蜜蜂说：“我正在给花授粉呢！这样，到了秋天，花儿才能结出丰硕的果实啊！”
蝴蝶笑道：“多美的花儿！你应该像我一样，看看这五颜六色的花，跳跳动人的芭蕾舞，好好地享受生活，何必这么拼命劳动呢？”小蜜蜂说：“其实，我们帮这些花儿授粉，也是帮我们自己，我们把花粉带回家，酿成香甜的.蜜，到了冬天就不愁没有吃的，这可是两全其美的事啊！”
蝴蝶不屑地说：“你成天采蜜、劳动，难道不觉得没意思吗？你看我们蝴蝶，从来都不劳动，还不是同样受到人们的赞扬，来和我们一起玩吧！”小蜜蜂答道：“你这样不行，等到了冬天，你们会挨饿的。”蝴蝶不听劝，仍就舞动着她漂亮的翅膀，跳着欢快地舞飞走了。
转眼，冬天到了。小蜜蜂回到蜂巢里，吃着自己采回来的蜜，可蝴蝶没有吃的，被活活地饿死了。
小学二年级作文 篇5
今年我已经上六年级了，我最喜欢的人除了爸爸妈妈，就是让我在挫折中学会坚强的老师。
从我一年级起，我就记得有一位老师一直在无时无刻地关爱着我。最让我记忆深刻的是那一次，我正和小朋友在操场上玩耍。我玩着玩着，一不小心绊了一跤，重重地摔在了地上，因为我那时很小，所以立即哇哇大哭起来，我泪流满面，气都快喘不过来了。老师也因我的哭声赶来了，我认为老师会扶我起来，哭声变小了些。没想到她说：“同学们，你们不要去扶他，应该让他自己坚强地站起来。”我一听这话，惊呆了，简直不敢相信自己的耳朵，想：这是一向疼我、关心我的老师吗？她今天怎么连扶我起来这件小事都不愿意做？想到这儿，我哭的更响了。
接着，老师又亲切地对我说：“来，擦干眼泪，听老师的话，自己慢慢的站起来吧！”可我不听她的话。但在老师的催促下，我极不情愿的艰难的站了起来。这时，意外的事发生了，我又一个趔趄，摔倒在地。这时，我发现老师的脸上掠过一丝紧张，当她马上恢复了平静，继续和蔼地鼓励我：“别泄气，再试一次吧，你一定能行的`！”我只得又一次站起来，这一次，我小心翼翼，生怕再次摔倒。终于，我稳稳地站在了地上。这时，老师急速地向我跑来，按捺不住紧张的心情，问我有没有不舒服？~~但我心里始终埋怨老师，不愿搭理她，老师只能一边用左手揽我的脖子，右手揽住我的脚弯，把我抱起，直奔医务室让我仔仔细细地检查了一遍身体，直到确定了我没事了才长吁了一口气。我爱我的老师！
小学二年级作文 篇6
星期六上午，我和全班同学、老师玩游戏，游戏的名字是夹珠子。要准备的道具是筷子、杯子、珠子。游戏规则是在规定的时间内，哪个组夹珠子夹的最多，哪一组就赢了。
第一回合是：罗老师把我们分成二组，比哪一组夹得多。时间到了，我们这一组就赢了，他们那一组就输给了我们。
第二回合是：让我们选一个人当代表，让两个组的代表互相比赛，后来他们那一组又输给我们了。
最后的.第三回合开始了，罗老师要第二组的代表，自己选一个人和自己比赛。她第三个就是选的我，老师说准备开始，我和另外的小朋友开?技校我连第一个都夹不起来，最后，我终于夹起了第一个，然后，我就继续夹。罗老师说：“时间到，老师先数我的，我的5个，她们有12个，所以我们又取得了胜利，当时我的心情很高兴。
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