二年级作文【共5篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的二年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
森林里，要举行搬木头比赛了，小猪、小猴、小熊都来参加比赛。比赛的时候，它们都使出了全身的力气。瞧——
小熊把木头扛在肩膀上，不一会儿，就累得气喘吁吁了。小猪发现木头是圆圆的，就用鼻子拱，让木头在地上滚动起来，不知道比小熊轻松了多少倍。小猴见终点就在河对岸，于是它找了一根绳子，绑住木头，利用水的'浮力，一边跑一边拉，一会就到终点了，他的方法课比小猪又快了许多倍。
小熊和小猪竖起大拇指，一脸佩服地说：“小猴，你真聪明，我们以后做事一定要多思考，这样才能事半功倍啊！”
二年级作文 篇2
一年级的下学期，贺老师让我们都买了一套学习玩具七巧板。它是由三角形 ﹑正方形﹑平形四边形组成，它的颜色有红、黄、绿、紫、桔、咖啡色，它是由七块组成，所以叫七巧板。
它必须把七块摆成正方形才能装到盒子里，它的.作用拼图形，它能拼小猫、人、飞机、……它能创造新思维，开发智力。我一定会爱护它。
二年级作文 篇3
‘袁圣童，快去学作文吧！妈妈又在催我了，我收拾好书包就去学作文了。“
我走到了位于电厂小区一号楼的作文班门口，首先映入眼帘的是像一团火似的“细粉莲”，它那火红的大花儿被雨淋过后显得更美了，真让人心旷神怡啊！我又看到了像喇叭似的牵牛花，它吹着它的'小喇叭好像在说：“不要摘我，我会美化环境的。”还有地瓜花、蚂蚁菜花、串红、对红，还有一些含苞待放的小芍药呢！但是，以前杂草丛生的地方，是怎么变成花园的呢？
老师告诉我们今天要去采访种花的刘奶奶。这时让我想起了《秋翁遇仙记》的故事，但刘奶奶并不是秋翁啊，她一定是“春奶奶”吧！还没等我幻想完，就该我采访了。我首先做了自我介绍，然后就问刘奶奶：“您种了几珠花呀？”刘奶奶回答说：“大花好像栽了七珠，中小花有二三百珠呢！”我又问：“那您是怎样栽出这么美丽的花呢？”刘奶奶笑着回答说：“不光是我栽的，还有谢奶奶、韩奶奶、李奶奶呢！从今年4月20号就开始拔草、提水、栽花了。还有好多人都来帮忙，两个多月，花越栽越多，达到二十多个品种呢，现在都开成花胡同了！”说着，刘奶奶又像护花使者似的去看那些花了。刘奶奶她们栽种的花真美，但刘奶奶她们的心灵更美！
二年级作文 篇4
春天来了，又到了百花盛开的时节。周末，我们一家人来到陆埠的“龙虎草堂”欣赏那一片迷人的梅花林。
我们沿着弯弯曲曲的石子路，听着潺潺的小溪流水声，晒着暖暖的太阳，舒服地一边走一边欣赏路旁的风景。突然一个转弯，一大片粉红映入眼帘，就像眼前出现了一片彩霞似的。“是梅花，好多的梅花，好美的梅花！”我惊叹着，跑到了梅树下，看到了树枝上密密麻麻地开出了一朵朵粉粉的、小小的'梅花：有的完全绽开了笑脸，好像在迎接我们远道而来的游客；有的却躲在后面，遮遮掩掩，好像在跟我们玩捉迷藏；还有的像个慵懒的小姑娘，还把脸藏得好好的，迟迟不肯开放。
再往里走，我看见在粉色包围之中，还有一两株独特的白梅在悄悄开放。白的、红的相互交错在一起，白里透红，真是美丽！我情不自禁地凑上前去，轻轻地闻一闻，淡淡香香的味道直往我鼻子里钻，令人神清气爽！真的是“为有暗香来。”啊！
我深深地被这迷人的梅花吸引了，深深喜欢上了这一片梅花林！
二年级作文 篇5
放学后， 小猴高高兴兴地走在回家的路上。 它一边吃着香蕉一边随手把香蕉皮扔到地上。
走着走着，小猴看见牛伯伯把西瓜皮扔到了果皮箱里。 小猴拍着脑袋想：刚才我把香蕉皮扔在了地上是不对的，我得把它捡起来。
于是，小猴立刻转身往回走。只见小猪踩到香蕉皮上滑倒了。小猴一边跑一边说：“对不起，对不起。” 它把小猪扶了起来。
小猴不好意思地捡起香蕉皮，把它扔进果皮箱里。
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