实用的二年级作文5篇（荐）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
生命的价值的意义是什么呢？知道昨天，看过《九听》后才明白。
这本书中有一篇文章叫：《听蝉》，书中这样写到：蝉的一生要经历5次蜕皮，而蜕完皮大约就只能活五六个星期。所以，在夏天的'圣潮，要大声的、卖力的叫喊，以示它们生命的存在！去让自己发光发亮！
其实，我们的生命又何尝不是这样呢？只要活着，就要让自己每一天都活得光彩有力！这不就是生命价值的所在吗？
每个人都在前进的路途中，只有努力奔向前方，才能让自己活得自信；活得漂亮；活得更好！
二年级作文 篇2
一、培养兴趣，加强平时训练。
教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。
1．复述故事写作文
小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
2．创设情景写作文
三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的`思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。
3．搞活动训练写作文
小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。
平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。
二、读写结合，从课文中学作文。
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么？怎么写？为何写？"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。
三、滴水成河，重视知识积累。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。
我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。
事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，"作文难"这一痼疾才能手到病除。
二年级作文 篇3
（一）种桑树
今天，我和妈蚂一起在小花园里种了一棵又小又嫩的桑树。
我和妈妈先松土，挖了一个洞再把小桑树苗放进去，最后在浇水。小桑树就种成了。
我以后每天都要去浇水，施肥，看看我栽的小桑树长大长高了没有。过了一段时间，我的小桑树终于长出了绿油油的叶子，有了桑叶小蚕虫就不会断粮了。我高兴极了，于是，我赶紧叫外婆带我去买蚕种，我要精心把它养大。
（二）小蚕生蛋了
一天晚上，我突然发现我的母蚕生”蚁蚕“了！
我为什么说刚出生的蚕宝宝叫”蚁蚕“呢？因为蚕宝宝刚出壳像小小的蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚁蚕过了两天就会变成蚕宝宝。
蚕宝宝是吃桑叶长大的，生出来过了40分钟后就有食欲了。我放了两片桑叶进去，它们围着叶子吃得津津有味，一下子就看见叶子上有一个个小洞。
（三）蚕虫蜕皮了
今天下午放学，我一回到家，家里的蚕吓我一大跳，盒子里的蚕宝宝要”自杀“，一个搭一个，不吃东西。我见有两只蚕宝宝蜕皮了，头部变白，还有几只蚕宝宝的脚长细细的绒毛了。
我在电脑上看养蚕的资料，知道了很多养蚕方法。原来，刚蜕皮的蚕宝宝要休息一整天，怪不得蚕宝宝不吃桑叶。蚕为什么要蜕皮呢？因为蚕会长大，原先的皮容不下它了，它就会蜕去。
蚕宝宝既给我们带来了无限快乐还给我们带来了思考！
（四）蚕吐丝了
中午放学，妈妈告诉我蚕吐丝了，我听了又高兴又兴奋，高兴到我都跳了起来。
蚕宝宝吐了很多透明的丝，把自己包在里面。然后就结成了一个蚕茧。蚕宝宝的茧象”手指头“又象”花生“。
听妈妈说：“过几天，蚕宝宝就会变成飞娥”。
蚕虫真神奇啊！
今天我又有6只蚕宝宝吐丝了。
我发现蚕宝宝吐丝结茧的时候象生蚕宝宝一样。我的蚕茧是白色的，也有几只是金色的。
有两只快吐丝的蚕身体透明发亮，不吃桑叶爬到一边，把头仰起来晃来晃去。
我就告诉妈妈把它放到另外盒子里，给它吐丝结茧。
有只蚕吐了许多丝，丝围成一个椭园形，太好看了！
（五）蚕茧变蚕蛾
今天有5只蚕茧里的蚕宝宝变成蚕蛾了！
蚕虫变成蚕蛾后是白色的，蚕蛾从蚕茧出来很辛苦，花了40分钟才钻得出来。
我发现从蚕茧出来的'蚕蛾的尿液是红色的，我还以为是蚕蛾吐血了呢！后来，我问妈妈：“妈妈，为什么蚕蛾吐血了呢”？
妈妈说：“那是蚕蛾的尿”。
原来这些是尿液。
（六）蚕蛾生蚕蛋了
一天下午，我发现有2只母蚕蛾生蛋了！
我现在已有8只蚕蛾诞生了！有2只蚕蛾尾对尾，过了几个小时，就开始产卵。我数了数密密麻麻的蚕蛋，看得我眼花撩乱。
我还发现蚕蛾生的蚕蛋会变颜色。第1种是：黄色，第2种是：黑色。蚕蛾生的蚕蛋好神奇啊！会变颜色的！我还是第一次看到过！
养蚕真有趣，既增长知识，又能能锻炼自己，使自己更热爱劳动，真是一举两得。
二年级作文 篇4
今天，我们一家人去爸爸单位玩，他的单位在宿迁。
我们坐了三个小时的汽车才来到宿迁，经过的高速公路又直又宽，路旁种着一排排笔直的.杨树，远处，一望无边绿油油的麦苗。
爸爸先带我们到洋河酒厂参观，车间里面工人们正在造酒，闻到浓浓的酒糟的味道，爷爷还品尝了刚刚酿出来的美酒。
下午，爸爸又带我们去了龙王庙，听说乾隆皇帝下江南的时候曾经住在这里。龙王庙里的建筑很古老，院子里的几棵大树已经有几百岁了。
然后，我们又去了骆马湖游玩，骆马湖真大啊！一望无边，碧波荡漾，湖面上有很多人正在划船，我和小弟在湖边沙滩上堆沙子，盖城堡，我还在水里拾到了两个黑色的贝壳，我们玩得可开心了，鞋子里全是沙子。
吃晚饭前，爸爸又带我和小弟到农民伯伯家去看他家养的小猪，小猪长得白白胖胖，看见我们来，就一起跑来，又蹦又跳，以为我们是来喂食的。
今天我们过得很充实，看到了这么多地方，还知道了酒是怎么做出来的，收获很大，以后有时间还要和爸爸出去玩。
二年级作文 篇5
哇！下雪啦！下雪啦！漫天飞舞的雪花好像天女散花，又好像身穿白纱裙翩翩起舞的小姑娘，不一会儿，房子变白了、车子变白了、树木也变白了……，整个世界被雪孩子装扮得美丽极了！
雪地里蹦蹦跳跳跑来了一位小姑娘，头戴一顶小红帽，身穿一件花格棉衣，一条黑白相间的围巾在脖子前系成一个漂亮的蝴蝶结，挂在胸前的手套有节奏的左右摆动。圆圆的.脸蛋，水灵灵的眼睛，小巧的鼻子，笑盈盈的嘴，调皮又可爱！
她时而在雪地里打滚儿，时而堆雪人，时而还玩皮的伸出舌，仰着头，让掉下的雪花落在舌尖上，冰冰凉凉的，像冰淇凌，真爽！
好一个银装素裹的世界，太迷人啦！
【二年级作文】相关文章：
六一二年级作文06-30
五一二年级作文05-08
精选作文的二年级作文07-01
二年级作文11-04
二年级的作文11-06
二年级作文06-09
快乐的六一二年级作文06-30
(经典)二年级作文08-02
【精选】二年级作文08-01
（精选）二年级作文08-02