二年级作文

[集合]二年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的二年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文 篇1

　　我们学校的一角种着棵芒果树。

　　春天到来芒果树抽出了新芽，长出了嫩绿嫩绿的枝叶，模样十分可爱。到了四五月间，芒果树开花了，像粉黄粉黄的雪花，非常摇曳、美丽。

　　夏天很快就到了，树上结出了一串串青绿的心型小芒果！

　　天气越来越热，知了整天"吱吱喳喳"的叫着，慢慢变大了的'芒果们快要成熟了，果子就渐渐由绿色变黄了。一颗颗金黄的芒果像圣诞的灯饰垂挂在枝桠间。看起来很诱人。

　　我爱芒果。

二年级作文 篇2

　　冬姑娘是来接秋姑娘的班，秋带走了菊花的金黄，桂花的芬芳，芙蓉的美丽，冬却送来一片洁白的世界，满天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗躲在被子里沉睡，做着那丰收的`美梦。腊梅悄悄开放，红的、黄的、白的、粉的，组成一片花的海洋，枝头间挂满了透明的冰棱，仿佛玻璃晶莹。

　　冬天到了，清晨风吹在脸上很像刀割一样，穿的衣服也变多了。树上的叶子变黄了，纷纷飘下来，叶子变红了。屋顶上有一层白霜，早上起来觉得很冷。说明冬天悄悄地向走来了，离越来越近。

　　冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

　　黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

　　雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

　　雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

　　我不是很喜欢冬天，因为冬天太冷了。

　　不过，我们南方的冬天还不是太冷。

二年级作文 篇3

　　我的家乡在河南，这里不仅有美丽的山谷和小河还有好吃的的东西，下面我就给你说说吧！

　　春天，家乡的小草小花都探出头了，柳枝在翩翩起舞，一颗颗大树都发出了新芽，这里有山，远处的上连绵起伏，隐隐约约，山上的树木郁郁葱葱，有些小鸟在自由的飞翔，有时停在树上休息，还有的`在唱着动听的歌。

　　夏天，绿树盛阴，鲜花盛开，有许多老人在树阴下盛凉，还有的老人坐在一起说说笑笑非常开心，小狗热的吐出了舌头，蝉热的知了知了的叫着。

　　秋天到了，果实都成熟了，有好吃的桃子，有好吃的橘子，有红红的石榴，香蕉，葡萄，还有许许多多的美食。

　　冬天，所有的东西都披上了银装素裹，小朋友们都在雪地上玩打雪仗，堆雪人，非常开心。

　　这就是我家乡的一年四季。

二年级作文 篇4

　　塑料袋、口香糖、一次性饭盒、泡沫塑料等等都是白色垃圾，它们给大自然造成了极大的污染。

　　今天，我要当一回环保小卫士，伸出自己的小手，做一项消除白色污染的工作。我先来到白色垃圾最多的瓯江边，弯下腰一个劲儿地捡呀捡。渐渐地，我手里的`袋子越来越“饱”了，里面尽是各种塑料袋和一次性饭盒。过了好一会儿，这一片小滩上终于见不到白色垃圾了。于是，我哼着歌儿将一大袋垃圾扔进了垃圾箱。

　　我继续去下一站——龙津公园捡垃圾。经过一个多小时的奋战，终于大功告成。这时，我已是汗流浃背了。不过，我的心里却觉得特别轻松。

二年级作文 篇5

　　最近和孩子们一起阅读这本有一个长长怪怪的书名，叫《一年级大个子二年级小个子》。书不厚，不是童话，是一部幼年小说。看介绍时知道这本书在1970年3月问世以后，让出版这本书的一家名叫偕成社的出版社意想不到的事情发生了，仅仅七年，也就是到了1977年6月，这本书就买出了50万册，到了1999年，已经突破了100万册!就是现在，还在以每年三、四、每次1万册的速度再版。到20xx年2月，它已经再版了173次!

　　《一年级大个子二年级小个子》是一部什么书呢?

　　它讲了一个什么故事呢?

　　它为什么受到了一代又一代读者的喜爱呢?

　　《一年级大个子二年级小个子》的故事是再简单不过了，不过是讲了一个女孩和男孩的故事。秋代是一个上二年级的女孩，个子矮小，人却坚强。正也是一个才上一年级的男孩，个子又高又大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼。一天，他们俩认识了，于是，一个普普通通的故事就在两个孩子身上发生了…

　　这是一部描写幼年孩子日常生活的小说，日本叫"幼年小说"，也就是说，是专门写给一、二年级学生自己看的小说。

　　这样的小说，很容易写得罗嗦、枯燥，让孩子们读不下去丢在一边。但作家却把一个既没有幻想又没有离奇情节的幼年小说写得生动极了，一个平淡无奇的故事，在作家的笔下，竟然会变得那么有趣了!

　　读这本书，我们完全感觉不到作家的存在了，甚至感觉不出这是一本书了，面前只有一男一女两个孩子(当然还有别的孩子)，他们哭，我们也会一起哭，他们笑，我们也会一起笑，不知不觉地，我们就融入到了故事里。如果是一个孩子，会觉得是在讲自己的故事，如果是一个大人，会觉得是在讲自己的童年。

　　这是因为，作家把孩子的心理揣摩得太透彻了。有时，读着读着，我们简直怀疑作家是不是钻到孩子的心眼儿里面去了!

　　几个孩子的形象跃然纸上，还离不开作家对他们身边风景的描写。这些风景绝对不是可有可无的，读到最后一页，你会发现所有的.风景都与故事中的孩子有关。这本书的前面，还有一张地图。书中提到的风景，也就是作家每天都在眺望着的风景，都画在这张地图上面了。

　　虽然是一部幼年小说，但这本书却有一个非常大、非常大的主题，这是一个关于"成长"的主题。

　　不光是胆心怕事的正也在秋代的激励下，走向了成长与自立，其实，反过来在正也的激励下，一直盼望着长高的秋代，最后也获得了成长。当然，两个人一样，都是一种精神上的成长。在说到孩子的成长时，古田足日曾说过，孩子的成长中有一个"节"，他进一步解释说，孩子们的成长不是呈一条直线向前伸展的，由于经验的累积，有一天，会突然发生变化，会急速上升，这就是成长中的"节"。写作这本书的时候，古田足日就加入了对"节"的思考。

　　我想，如果说幼儿小说有经典，那么，这本书就是经典之中的经典了。

　　这是一个小故事，但却是出自一位大手笔，于是，一个小小的故事就变成了一个大故事。

　　所以我说它是:小故事，大手笔。

　　古田足日可不是一位一般的作家，他在日本，是一位家喻户晓的大作家。写童书的大作家，当然不止古田足日一个人了，但还发表过那么多理论著作、震憾了整个日本儿童文学界的大作家，就只有古田足日一个人了。

　　所以，他出手不凡。好书值得一读。

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