二年级作文【大全10篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的二年级作文10篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
我总觉得我们这两只手的功能太单调了，除了干活就是工作，能不能想出一些金点子让手再发挥一些其他的功能呢？经过我的冥思苦想，又一妙法——做手影诞生了。
首先，两手交叉，大拇指互相勾住，其他手指并拢，一只活灵活现的小鸟便出现了。小鸟的嘴一张一合的，好象在找吃的呢！这时候，一只孔雀走了过来，把小鸟给吓跑了。孔雀来到河边，用嘴梳理着自己的羽毛。接下来，该我们的小玉兔出场了。小兔子又蹦又跳，从墙上奔到地下，又从地下奔到墙上，两只长耳朵不停的甩动着，可爱极了。
我不停的'开动脑筋，用手变换出各种各样的形状，一个个栩栩如生的影子带给我无穷的乐趣。只要我们去做生活中的有心人，处处都有新鲜的东西。让我们去发现美，去享受美吧！
二年级作文 篇2
春天，充满生机，满是绿色;春天不像夏天一样烈日炎炎，不像秋天一样落叶纷飞，更不像冬天一样寒风呼啸，春天，是万物复苏，百花齐放的季节。春天是万紫千红的，花园里、草地上，全都开满了花儿，姹紫嫣红，是你忍不住去摘几朵下来，但是，鲜花怒放，就像小孩的'脸在冲着你微笑，你又怎么忍心把这花摘下来呢？春天也是绿色的，到处都能看到小草发芽的景象。
你看到这些，是不是想到草地里躺着晒晒太阳呢？如果你那样做了，小草家族就要遭难了，你的一躺会造成小草家族死的死，伤的伤，你想到这儿，是不是就不在去做"草地阳光浴"。
二年级作文 篇3
今天，我和爸爸在回家的路上，嘀咕嘀咕的'讲个不停，你猜我们在干什么呢？原来啊，我们正在学当播音员。
首先，我说：“车辆运行中，请注意安全！下一站桥头。”然后，只听我爸爸说：“桥头，到了，要下车的乘客请下车！”我又说：“车辆运行中，请注意安全，下一站古矶坳。”我老爸又说：“古矶坳到了，要下车的乘客请下车！”……本趟客车是从沙地到赣州的，欢迎广大旅客乘坐本趟客车，祝旅客同志旅途愉快！乘客同志们，车辆运行中，为了你的安全，请不要把你的手和头伸出窗外！郁孤台终点站到了，请乘客下车，祝旅客一路平安！
当播音员可以帮助旅客找到下车的地点，提醒旅客注意安全，是一件非常有意义的事，我十分喜欢。旅客们送给我一个“小小播音员”的称号，我非常开心。
二年级作文 篇4
在我周围有好多可爱的人，无话不说的闺蜜，吵架斗嘴的同学。但似乎也有擦肩而过的陌生朋友。
“敬老院干净吗？那儿的老人凶吗？”“恩——他们会是怎样的老爷爷和老奶奶呢？”……
乘着开往浮桥颐悦园的车上，我有一肚子的问号。
不知不觉，车停了，敬老院到了。敬老院原来是这么整洁！我都有点不敢相信自己的眼睛。爷爷奶奶们看到像小鸟一样叽叽喳喳的我们，都露出了甜甜的笑容。顿时，我好像没有了那当初的陌生感，自己跑着过去，小声地说：“爷爷奶奶好！”奶奶拉过我来，让我坐下，坐在她的身旁。我搀起她的臂弯，看着她爬满皱纹却依旧灿烂的.眼角，好像她就是我多年不见的好友。听奶奶拉拉家常，聊聊我在学校的日子；给奶奶捶捶背，唱唱歌。奶奶抱着我，直夸我是个懂事的好孩子。我的心里如她的笑容一样甜。
夕阳的余晖洒落在奶奶的鹤发上，我依依不舍地上了车，透过车窗向爷爷奶奶挥手，我们和他们的动作如此一致，如此默契。原来，朋友并不一定形影相随，而是心意相通，就像这群可爱的老人。
二年级作文 篇5
大家一定都吃过桃子，我很爱吃桃子，那么今天我就来说下桃子吧！
桃子的形状不像苹果那样圆，而是像一颗“爱心”。桃子的颜色是我最喜欢的颜色？？粉红色，这种红就好像是从肉里透出来的。桃子的皮上有细细的.绒毛，摸上去可舒服了！削开桃子的皮，水嫩嫩的肉就露了出来，让你忍不住要咬一口。啊，味道可真甜呀！它不像西瓜一样多汁，也不像苹果一样太硬。果肉好吃当然汁水也就好喝。吃完桃子，剩下的就是像核桃一样的桃核，摸起来有些粗糙。
妈妈常常买来许多果汁：橘子汁、苹果汁、橙子汁。我总是喜欢喝桃子汁。啊，那种带有桃子芳香的汁水真好喝呀！
这就是我的最爱？？桃子，要多美味有多美味！
二年级作文 篇6
“哗啦啦”下雨了，小雨一滴一滴的，如颗颗珍珠滴落在学校的操场上，滴滴答答地落在房顶上，淅沥淅沥地落在同学的雨伞上，沙沙沙地落在小水池里，校园里，随处可见充满诗意的雨声。
过了一会儿，雨停了，天空中出线了一座美丽的彩虹，我真想用照相机把它的身影拍下来，只可惜太阳公公把它带回家了。校园里的花儿们象是被洗了澡一样，朵朵争芳斗艳，我用手轻轻地抚摸着她们，冰冰凉凉的，让人心旷神怡。
那些蹲在草丛里的小野菊象一双双眼镜，仿佛在偷窥着雨后的美景。蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停，蝴蝶被花的美丽陶醉了，在花丛中流连忘返。街道两旁的一棵棵高大挺拔的芒果树，被雨水洗后更加茁壮，为街道增色不少。
叶子上滚动地一颗颗小水珠在阳光的照耀下，显得格外地刺眼。小草在雨后更是青翠欲滴，一片勃勃生机。一阵风吹来，树叶发出“沙沙沙”的响声，偶尔会有一滴水滴滴在你的`头上，让人感到异常的清凉和舒服。鸟儿在雨后呼朋引伴地卖弄着自己的歌喉，知了也不甘示弱地喊个不停，偶尔有几只青蛙跳出来“呱呱呱”地叫，仿佛在演奏雨后的交响乐。雨后滋润了大地，也滋润了我的心田。
二年级作文 篇7
上天对他们似有不公，造物主的疏忽又或是人生中的一场意外，给他们带来了永远的缺陷与遗憾……
我们该如何称呼他们？聋子，盲人，残疾人？不，我不想用这些冰冷而残忍的名字称呼他们，我更想友善地叫着他们真正的名字，凝视着他们饱经风霜的脸庞，走进他们的生活……
当我们看着堆积的书籍而不愿再看时，他们却只能用手摸索着一个个生硬的文字汲取营养；当我们听着老师的讲解而感到烦闷时，他们却只能在脑海中幻想着我们听到的一切；当我们跑在漫长的跑道上因疲惫而大声抱怨时，他们却只能在大街上拄着拐杖艰难挪动；当我们过着安逸生活而无所事事时，他们却只能看着为数不多的钱币为明天的食物忧心……
而我们是怎么对待他们的呢？许多人不肯给他们哪怕一点的'同情与尊重，却轻易地赠与他们白眼和嘲讽，透过他们残缺的身体又在他们伤痕累累的心灵上划上残忍的一刀。但我们却不以为然，哈哈大笑着看着他们的狼狈模样。
但是，面对上天的不公，面对别人的嘲讽，他们并未就此气馁。双目失明依然可以感受阳光的温暖，双耳失聪仍旧可以看到阳光的灿烂。只要有一颗追求光明的心，那就没有任何乌云能遮住炽热的阳光！
史蒂芳·霍金，21岁患上运动神经细胞病，50年后的他被运动神经细胞病凶残地摧毁了他的身体：他不能行动，不能发声，头只能歪向右侧。但他说：“身体和精神是不能同时残障的！”
于是，他的灵魂高傲的站起来了，来到了宇宙，穿越了时空！他完成了剑桥的博士学位，他总结了“宇宙起源于空间中一个奇点”的大爆炸理论，他创作了销售与《圣经》和莎士比亚作品媲美的《时间简史》。
他瘫缩在轮椅里，但他犹如一座山峰，在这巍峨山峰的重量和高度面前，我们肃然仰视。
他，仅是他们中的一员，他们中还有贝多芬，海伦，史铁生……透过他们残缺的躯体，我们将看到他们高尚的灵魂，看到他们追求阳光的炽热的心！
虽然上天对他们不公，虽然社会体制还未完全健全，虽然无法令所有人都理解、尊重他们……虽然有太多“虽然”，但是，只要有一个”但是“就足够了。
他们的未来定能充满阳光！
二年级作文 篇8
今天，天气晴朗，妈妈带刘明去公园看花。刘明走进公园一看，哇!好漂亮的一朵大菊花啊!刘明想：今天是母亲节，我把花摘下来送给妈妈吧!想着，就伸手去摘。妈妈连忙阻拦，说：“大菊花很漂亮，大家都要欣赏，如果被你摘了，大家都看不到。”刘明说：“知道了，妈妈。”
二年级作文 篇9
新的一天开始了，与往常不同，今天的学校里充满着战斗气息。啊……，原来是学校首次举行朗读嘉年华。我们班的小小朗读者黄梓名也将参加这次比赛。
一年一度的朗读者嘉年华拉开帷幕，参加评比的朗读者个个都很棒！但是，让我最感动、印象最深的是4号选手李礼然同学的朗读，下面让我来介绍一下她精采而又饱含真情的朗读吧！
当4号选手李礼然走上来时，我就感觉她是一个品学兼优，在班级里数一数二的好学生。
她的声音甜美动听，选材也很好。李礼然同学选的`是《福妮儿》，她的声音像百灵鸟，清脆而又响亮。她的表情也很有趣，开心时挑挑眉毛、不开心时表情凝重。当她喊“娘，娘！”时，全班同学的心都被她动情的朗读声牵扯在了一起，此刻不像是在看一场朗读比赛，而是走进了故事情节之中。
朗读者有的气势磅礴，有的温柔可人。朗读声抑扬顿挫，时而快，时而慢；时而洪亮，时而低沉。在跌宕起伏的一个个故事里，每一位优秀的朗读者都使出全身力气，惟妙惟肖地诠释着自己的精采。
我体验过朗读者，也聆听过他人的朗读。杜老师说过：文字是会表达感情的，当你看了这本书，就会感受到作者心的感受。我想朗读者也是这样想的。我会争取在同学心中是朗读者，用语言表达感受。
二年级作文 篇10
今天，妈妈带我去雨花台买雨花石。
到了卖雨花石的地方，只见那儿有许许多多的雨花石。绿的、黄的、蓝的、粉的'、红的、紫的、带斑纹的、带斑点的、透明的……真是千奇百怪啊!再往后走，就是卖雨花石的工艺品了。有雨花石做成的首饰、摆件、玩具……真是应有尽有呀!
最后，我和妈妈精挑细选了一些漂亮的雨花石，带回了家。其中最漂亮的雨花石，要数小葫芦了。它上半部分白，下半部分绿，像镶嵌着翡翠的白玉。真美啊!
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