二年级作文

时间：2023-07-21 15:50:39 二年级作文我要投稿

（热门）实用的二年级作文9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

（热门）实用的二年级作文9篇

二年级作文篇1

　　冬天到了，温度变低了，小朋友们穿上了厚棉袄。

　　一些植物已渐渐失去了它们原本青翠的绿色，可蜡梅、翠竹、苍松不怕寒冷，尽管北风呼呼地吹着，它们还是坚强地挺立在风雪中。蟒蛇、刺猬、狗熊、青蛙、乌龟……早已钻进洞，睡上了大觉。而蚂蚁、蜜蜂……储存了很多粮食，准备过冬。

　　冬天虽然非常寒冷，但它也有自己一种独特的美。

二年级作文篇2

　　每个人都有自己的第一次，每个人的第一次都是那么的多姿多彩，第一次做饭、第一次上学、第一次跳舞……都让自己难以忘记，我最深刻的一次就是第一次溜冰了。

　　小时候我很羡慕那些大哥哥大姐姐们，因为他们可以穿着溜冰鞋在溜冰场滑来滑去，而且动作是那么优美，那么有趣，有蹲着的`、也有半弯的……数不计数，各种各式的花样令我着迷。所以我开始热爱上了溜冰这个体育项目，它在我的生活中多增添了一份色彩，使我不再空虚。

　　第一次滑冰的时候摔了几跤，可是每当我想起那些大哥哥大姐姐的溜冰姿势，就又重新有了信心，所以我把一句格言放在我书桌上：有志者事竟成。对，就是这样，我又重新开始学起了溜冰，过了几天的辛苦练习，我终于有一点点小小的成就感了，这时，我有感觉不对劲，又把桌上的格言撕掉，改成了：虚心万事能成，自满十事九空。我终于学会了溜冰。

　　我相信，只要有信心一定什么事都做得成。

二年级作文篇3

　　秋天是一个丰收的季节，田里的稻谷金黄金黄的，谷穗压弯了腰，农民伯伯正忙着收割呢！外公种的`稻谷也成熟了。可是，田里出现了一只只“吃粮大怪物”。

　　你看，一台台机器在稻田里来回开着，它走过的地方稻子多被它吃掉了。我仔细观察了眼前的机器，只见机器前面长着锋利的“牙齿”，它走过的地方很轻松的就把稻谷咬下来了，再由传送带传递到上面，然后把谷子和稻草分开。谷子存在它的身体里，稻草从机器后面的一个洞里丢出去。等它身体里谷子存满后，便由一根管子灌装在袋子里，一袋袋装好，几分钟就吃完了一块田，真是太高效了。

　　原来，这一台台大怪物是机器收割机呀！妈妈告诉我，以前她小的时候都是手工割稻的又慢又累，现在好了都用机器收割了，又快又好。

　　外公再把它们一袋一袋背到车上，我和姐姐搬不动一袋稻谷，我们灵机一动，合力把它滚到离车子近一点的地方，这样外公搬起来就省力些了，然后我们再把稻谷运回家晾晒。

　　外公还给我讲了从耕田--插秧--护苗—放水—除草—收割的过程。通过这次收割，我感受到了“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的真正意义！我非常感激吃粮大怪物，让秋天的稻谷收割变得轻松多了。

二年级作文篇4

　　我的家乡在余姚，南靠四明山脉，北靠杭州湾，我的家乡风景迷人，特长丰富，有杨梅、茭白、年糕、榨菜等，其中我最喜欢的是家乡的'杨梅。

　　杨梅圆圆的像我们平时吃的桂圆一样大小，全身长满“小刺”，杨梅一开始的颜色是青色的，渐渐地变成淡红色，最后变成暗红色，几乎成了黑色，这代表着已经成熟了，就可以吃了，摘一颗放进嘴里一咬，满嘴都是汁液，味道好极了。杨梅在每年的五、六月成熟，漫山遍野都是杨梅的香味，这时候会有很多人到山上去摘杨梅。

　　余姚特长里面，杨梅是我最爱吃的水果。

二年级作文篇5

　　蔡老师早就答应过我们，“六一”儿童节那天会送我们一份特别的礼物。我们都好奇得不得了，有几个耐不住性子的女同学盯在蔡老师屁股后面，试图得到“秘密情报”，但蔡老师却只是微笑，拒绝回答。

　　终于等到了“六一”儿童节，一大早，蔡老师就面带微笑地走进教室，开心地说：“孩子们，发礼物喽!”顿时教室里一片欢呼，我们等这一天已经等得很久了。

　　当我们整整齐齐地排队等候时。蔡老师又神秘地说道：“幸福的时刻来临了!”说完，蔡老师抚摸着排在最前面的陈江柳同学的脸，闭上眼睛，低下头。慢慢地靠近她的脸，随后轻轻地吻了她的额头。这突如其来的举动让我们都惊讶得睁大了眼睛，陈江柳得到礼物后甜蜜地笑着，她用手摸着自己的`额头，仿佛在回味着刚才的幸福时刻。

　　同学们一个个地从老师那儿得到了这份特殊的节日礼物，他们笑得比花儿还好看。终于轮到我了，蔡老师像对待其他同学一样，用那双温暖的手抚摸着我的脸，又用嘴巴亲吻了我的额头。顿时，我觉得好温暖好幸福，老师的吻就像妈妈的吻一样轻柔，一样充满着爱意。

　　告诉你哟，那天晚上，我们班好多同学都没舍得洗额头呢!

二年级作文篇6

　　保护小树一天，苗苗、小芳和田田三个好朋友走在放学的路上。忽然刮起了一阵大风，风吹的呼呼作响，三个好朋友迎着风往家走。他们走到一个路口时，看见一棵小树被风吹的弯下了腰。树叶刷刷的响，好像在说：“救救我吧!

　　我的腰快要被风吹断了。”田田说：“咱们要保护小树，为祖国做贡献，咱们找跟木棒把它支起来，好吗?”方方说：“行，咱们分头去找东西吧。”不一会，田田找来了竹竿，苗苗找来了绳子，小芳还找来爱护小树的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小树绑起来，小芳把木牌插在小树旁边。小树挺起了腰。好像在说：“谢谢你们，要是大家都这样就好了。” 三个好朋友看着小树不在摇晃，高高兴兴地回家了。这天晚上他们三个睡的很香，还梦见了小树长高了长粗了，叶子非常茂盛。他们还在树下玩捉迷藏呢。保护小树一天，苗苗、小芳和田田三个好朋友走在放学的'路上。忽然刮起了一阵大风，风吹的呼呼作响，三个好朋友迎着风往家走。他们走到一个路口时，看见一棵小树被风吹的弯下了腰。树叶刷刷的响，好像在说：“救救我吧!

二年级作文篇7

　　教学目标：

　　1、学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。

　　2、培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的能力。

　　3、引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。

　　4、书写干净整齐，语句通顺。

　　教学流程：

　　一、读一读，做一做，导入新课：

　　1、教师引导读《难忘的一堂课》学生思考：那些地方写的具体。

　　2、学生交流后，在原文中画出好词好句。

　　3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。

　　4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。

　　二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：

　　1、教师引导学生说自己最喜欢的一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）

　　2、教师引导学生说完整连贯的'话：“我喜欢——是因为——比如说——”。

　　3、学生先小组交流，再全班交流。

　　4、学生评价说的怎么样。

　　三、写一写：

　　1、抓住自己印象最深的部分写下来。

　　2、注意表达的顺序和用上好词好句。

　　3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。

　　4、教师面批，宣读优秀习作。

二年级作文篇8

　　雨就那样下啊下啊。

　　雨声，听烦了，关上窗。

　　烦躁。

　　多书米说我的文字太过于做作，我承认，伊甸园说我的文字太过悲伤，我默认。

　　你的文章做作有过于走向悲伤化，这是老师们最讨厌的文章了！当江颖，我们班的大才女，但着全班同学的面，批判我的作文时，心就那样，狠狠的抽了一下，缓之，抬起头，是的，我知道，文如其人，我就是个做作的人，怎么会写出干净的.文章。江颖愣了愣，随之换上一张笑脸，走向我，刹那，爱怜的拥住我，你不是做作的孩子，你很单纯。我不懂，不懂她说的是真话还是假话，我不懂她到底是喜欢我还是厌恶我，我不善于去看穿别人的情感，她的话只是为了体现她是个好人么，毕竟走向我们的是我们班的班草。

　　琦亚说，我是个干净的孩子，干净的让人窒息，单纯的让人受不了，可你的文字，为什么却娇柔的可怕。我不喜欢单纯和干净这词，它们让我有种很强的负罪感，我也不喜欢自己的文字，就像亚说的娇柔做作，真的讨厌，真的，连自己都快做呕了，从前那么喜欢的文字，现在竟让我想吐。

　　他们说在我的小说里，总是会有雨，似乎雨永远不会停下，是的，雨从未停过，我想让它停可它停不了，就像我不想让自己的文字过多的风花雪月，无病呻吟一样，我也做不到。讨厌这样的自己，真的，很讨厌，很讨厌。

　　如果可以，雨请你停下。