二年级家作文汇编七篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的二年级家作文7篇，欢迎大家分享。
二年级家作文 篇1
刚学过《爱迪生救妈妈》，觉得爱迪生太能干了，我想我也能为妈妈做些什么，于是决定周末帮妈妈做些家务。
终于到星期天了，我特地起了个大早。一到院子，发现妈妈已将院子打扫的一尘不染，然后正在厨房做饭呢。干什么呢？向四周看了一下，发现二楼阳台上鸽子笼，上去喂鸽吧。兴冲冲地带着玉米上去一看，哎，鸽子也起得比我早。但我发现鸽子笼下面到处都是鸽子屎。我突然想起在学校老师都说我地扫的.干净，这次终于在家也能派上用场了。于是我拿起扫把将地打扫的干干净净，并拿拖把将地拖了一遍。这时，一些鸽子飞回来，我把玉米撒在地上，鸽子一边吃一边咕咕地叫，仿佛是向我表示感谢和赞扬，心里美滋滋。
望着自己的劳动成果，心里想，今后还要帮妈妈做更多的家务。
二年级家作文 篇2
7月23日，今天，爸爸还在上班，而我却一个人在家里玩，玩着玩着，我有了一个帮爸爸在家做家务活的想法，但是又不想做，又想到爸爸每天为了挣钱，日夜不停地拼命地工作，有时晚到八九点钟，更晚到十二点钟左右才下班。
我计划好了，先擦玻璃，再扫地。说干就干，我拿起抹布，仔仔细细地擦了起来，但因为玻璃已经两个星期没有擦了，所以，玻璃又黑又脏了，我费了九牛二虎之力，终于把玻璃擦干净了，不过，我的手也红的像一个柿子一样。
扫地几乎不用扫，我正准备转头玩，突然间，我发现一块口香糖，我用铲子把它给弄掉了，便去玩了。
爸爸回来了，看见家里这么干净，夸我是个好孩子，此时此刻，我的'心里比吃了蜜还甜。
二年级家作文 篇3
“啦啦啦……啦啦啦，我是卖报地小行家……”只听吱呀一声，对面的门打开了，楼道里传来了轻快地歌声，我急忙打开门，看到她那可爱的脸庞。
“咦？姐姐，你怎么打开门了，你也下去玩吗？”她用甜甜腻腻的声音问我。“啊……没事，我等一下就下去呢。”我回答她。她高兴地朝我挥挥手：“那我先下去了，想找我可以去我奶奶家哦！”说完，她就唱着歌一蹦一跳的下楼了。我无聊的时候，总喜欢找她玩，而她，也很喜欢我，经常笑呵呵的找我，她整天一副欢天喜地的样子，好像从没有什么烦恼的事情。
她长着一双浓眉大眼，小小的个子，甜甜腻腻的声音，喜欢撒娇的性格，见我总是姐姐姐姐的叫喊着，她的头发长长的，脸像是个芭比娃娃，有些见利忘义的小性格。她喜欢笑，喜欢可爱的笑，更喜欢一边可爱的笑一边唱着欢快的歌曲。每天早上上学，我总会先听见吱呀一声，然后就是紧跟的歌曲声，这时，我总会忍不住把门开一条小缝，悄悄的望她一眼，只见她背着书包一蹦一跳的下了楼，楼道里的歌声总是一点一点变小。她长着一对火眼金睛，什么细小的东西都能被她发现，她的特异功能是在脚下发现百元大钞。
她喜欢来我家找我玩，像是个小娃娃似的.叫唤着：
“姐姐姐姐，你家的发饰好漂亮哦，能给我一个吗？”
“姐姐姐姐，我喜欢你这个笔，能送给我吗？”
“姐姐姐姐，我渴了，我要喝果汁。”
“姐姐姐姐，这是什么啊？”
“姐姐姐姐，有蟑螂，我怕。”
我只好无奈说道：“蟑螂是假的，是我的小宠物，你喜欢送你好了。”“不要不要……”她摆摆手，脸色煞白，“我想我该回家了，妈妈会着急的，姐姐再见。”“你真的不要吗？我还有许多呢，拿去吧。”我慷慨的说。“不要不要……”说着，她飞奔到了家。也许是惊吓过度，到了家竟然哭了起来。
“叮铃铃……”电话铃响了起来。我来不及穿拖鞋，直接跑到沙发上，拿起电话：“喂，你好。”“姐姐姐姐，我想你了，今天下午在河阳广场见面吧。”我立马知道了是那个小恶魔，这么腻的声音。“你个小恶魔，离这么近，浪费电话费啊你。”我骂道。“嗯哼，妈妈不让我出门嘛，我偷偷打给你的，下午你来叫我，我就能出去。哦，再见，我妈妈来了。”她急急忙忙挂掉了电话。我无奈，放下电话，接着干自己的事情去。这个小恶魔，我要研制出一种东西专门对付你。
看，这就是我邻居家的小恶魔。你们喜欢她吗？
扬扬の话：这个小恶魔真是害惨我了，但是她很可爱哦，呵呵，这个恶魔也老大不小了，都该上3年级了，还那么腻，乖乖……这得改改了吧，听她说话我掉鸡皮疙瘩啊。
二年级家作文 篇4
今天我帮妈妈干了一些家务活，有：洗菜、扫地、擦桌子、拖地。
先说洗菜吧！就是先把菜切好，再拿一个盆子往另一盆子里倒一些清水，然后把菜放到清水里洗一洗，就好了。再说擦桌子吧！先拿一条干净抹布，在桌子上来回的擦，直到擦干净为止。
今天我很开心，因为我帮妈妈做了一些家务活，所以我很开心。
二年级家作文 篇5
有一天,爸爸妈妈都要加班,我自己在家。
晚上七点，天色渐渐暗下来，我开始有点害怕，起身把家里所有的灯都开亮。忽然，我听见门口有动静，心想：不会有小偷吧？于是，我蹑手蹑脚地走到门口，什么也没有发现，便自言自语道：“难道小偷怕我，躲起来了？”我不敢掉以轻心，把门窗锁上。
偏偏天公不作美，下起了倾盆大雨，闪电和雷声的“轮番轰炸”使我毛骨悚然。这时，我想起妈妈对我说的`一句话：男子汉，要勇于面对任何事情。想到这儿，我深吸了一口气，让自己放松下来。
妈妈回来了,看到我在全神贯注地看书,拍拍我的脸颊,高兴地说:“我儿子真棒！”我对妈妈说：“你放心吧，我不怕一个人在家了！”
二年级家作文 篇6
童年的心灵敏感细腻，当我们长大成为家长时，或多或少遗忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷轻松，忽略了孩子成长的需要。家长作为理性的成年人，在孩子成长的道路上应当勇于承担责任，善与与孩子沟通。为孩子也为自己的人生开拓一条光明之路。 ——许小荷家长
和女儿读完《永远不说不可能》后，心如潮涌。女儿问我：“妈妈，你不总是说我这也不行，那也不行吗？”我郑重地对女儿说：“是妈妈低估你了，只要你内心拥有梦想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一个被判死刑的植物人，只要内心不放弃生的希望，不也能奇迹般活过来的吗？约翰·库堤斯“身残志不残”的成功人生经验不就是很好的证明吗？《爱的教育》中老卡尔威特面对天生智障儿子，并没有放弃对他的希望，用心去培养最终把儿子培养成了人人羡慕的天才，不也是很好的例证吗？孩子，努力吧，只要不放弃梦想和希望你一定能成功！ ——王乔茜家长
家教资料《永远不说不可能》这篇文章说的太好了，生命本身就是一个奇迹，每个人心中都蕴藏无限的潜能，只要用心去做一切皆有可能。让我们行动起来，教育孩子不论做何事，都要勇敢面对、勇敢挑战，永远不要对孩子说不可能。 ——张豪家长
最近出差给孩子买了系列科普漫画书的两本。分别是《撒哈拉沙漠历险记》和《极地冰河历险记》故事中的主人公列奥每当陷入险境，都是科学知识帮助他化险为夷，转败为胜。孩子在欣赏精美图画的同时，感受到了主人公历险的刺激和战胜困难的乐趣。懂得了许多自然的知识和生存的常识，体会到了科学就是力量。让我们感受到了孩子对科普读物萌发的兴趣。这次恰恰任老师推荐的家教资料是《科普读物：儿童阅读失落的一角》，我们认真阅读之后，更深刻地认识到科普读物对孩子全面成长的重要性。给孩子两只翅膀，孩子才能飞得更高，走得更远！让我们的孩子通过阅读科普读物，爱上科学，增进知识吧！
——陈叙冰家长
任老师的资料总能给我们这些迷茫的家长带来新的信息。前些日子，孩子在与他的朋友谈到地球的年龄已经中年了，还有1亿多年地球就毁灭了这样的科普问题，他担心甚至恐惧了好多天，我怎样解释也消除不了他心中的不安。要是早些让孩子接触科普读物，孩子也不至于这么恐惶。解放孩子的大脑，使他的思维活跃，科普读物能扩大孩子的知识面，我要赶快行动了，给孩子买老师推荐的好书，不再让他提到某些问题时，而感到惧怕。 ——王跃辉妈妈
《永远不说不可能》文中的主人翁约翰·库缇斯天生残疾，受到小伙伴们的欺负和侮辱，但是他面对苦难和挫折，笑对人生，坚强地活下来，终于寻找到自己的生存之路，他的亲身经历和坚强而勇敢面对挫折的精神是值得我们学习的。孩子永远是父母的“宝贝”，作为父母我们都不希望孩子遇到困难和挫折。但是，人出生在这个世界，困难和挫折是客观存在的。孩子在成长的过程中，既会有让人快慰的成功，也会有各种令人烦恼和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必经的坎儿，那么我们必须让孩子学会如何接受挫折，如何面对人生中的风雨。勇敢地去战胜困难，开创自己的人生之路。肢体健康固然重要，但“能力的残疾”和“心理的残疾”是非常可怕的。要培养孩子既要有抗挫折和战胜困难的能力，又要有坚强、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能办到，任何困难都可以战胜，什么事情都不要说不可能。 ——琚蒲竣家长
看这次的家教资料感触很深，因为这段时间孩子迷上写科幻小说，对科学知识的需求可以说是如饥似渴，家里的《少年儿童百科全书》、《十万个为什么》虽然知识面广科学性强。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片语就认为自己明白了，很容易断章取义，一知半解，元旦到市图书馆还真为孩子找到了童话类的科普读物，著名童话作家杨红樱著的《骆驼爸爸讲故事》就是一部既有知识性又有趣味性的科学童话，在深奥的枯燥的科学知识里加入有趣的情节，再用优美的语言揉合起来，寓教于乐，可读胜强，推荐全班同学读，尽快买来让孩子一睹为快吧！ ——杜习翔家长
我第一次看到了老师发给学生的阅读材料，受益匪浅，从中我看到了老师对学生付出的爱和期待，看到了老师崇高的师德，作为家长，在这里深表感谢。我认真阅读了《永这不说不可能》这篇文章，读完以后，感到无比震惊，真难想象这个孩子从小到大，他克服了多少困难、战胜了多少灾难，到最后终于赢得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑对人生；从中我也悟出了一点教育孩子的哲理。我们作为家长要想让孩子成为坚强的自立自强的人就必须让孩子经得起挫折经得起失败，决不能把孩子培养成温室的花朵。每个孩子长大以后可能干的工作都不一样，但是只要找准了个人的人生坐标，就一定能在不同的.岗位上闪光发热有所作为，让我们尽力发掘孩子的闪光点吧！
——常家豪家长
一个人的精神成长史就是他的阅读经历，当孩子能够提出“为什么”的时候，就是他开始接受科学思维的时候，回想与荷荷共同读过的《妙想科学》《数学小子》《我最喜欢的科学书》《万物简史》等各类科普读物，不仅孩子受益，我作为陪伴者何常没有收获呢？我们懂得的科学知识越多我们面对生活的迷惑和恐惧就会越少，我会坚持与孩子科普阅读，追踪每门学科的最新发现，让科学的理智之光引领生活和人生之路。 ——许小荷家长
“一切皆有可能”，这不单单是一句脍炙人口的广告语，它蕴含着十分深的教育意义，让人回味无穷。“不放弃不抛弃”一度也成为流行语，这说明信念对一个人的一生起着相当重要的作用，俗语说的好，“人受逼迫武艺高”，《永远不说不可能》中的约翰·库缇斯应该说童年受尽苦难，受尽耻辱，但他顽强的挺过来了，这足以让人尊敬，更何况他还获得过澳大利亚残疾人网球赛的冠军，最终通过自己不懈的努力寻找到了适合自己的职业——演讲者，并获得了巨大成功，我从心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我们赞赏，我将好好跟孩子讲讲，什么困难都可以克服。人生没有过不去的坎儿，一切皆有可能！
——宋业润家长
朱堉在没学会阅读之前，简直就是一匹小野马，每天除了上学之外，根本就不知道自己该干些什么，但是现在如果你再见到他，你会发现他变了，变成一个非常热爱读书的学生了，现在回想起来，真的不能对孩子说不可能，哪怕孩子多么地让你灰心丧气，千方不能失望，不能有放弃的心理。自从上小学一年级遇上了任老师，教会了儿子阅读，爱上了阅读，他发生了质的变化，只要有时间他都会捧起书津津有味地阅读，从历史故事到科学知识到地理方面，乃至名著，只要是书，他没有不感兴趣的。孩子爱上了读书，我心里踏实多了，但愿与书为友，他的文化素质会潜移默化地提高，我想，以后的我该想怎么去引导他读好书，体会书中的道理了。 ——朱堉家长
二年级家作文 篇7
大家快来看啊，我家花盆下蛋啦！我一点都没有撒谎，就是发生在昨天的事。
昨天中午的时候，我打算给家里的花浇点水，于是我就手里拿着水壶来到了阳台，我正要把水浇下去，可是突然发现花盆里有一个鸡蛋，我立刻停止了浇水，这究竟是怎么回事呢？
花盆怎么能够下蛋呢？我感到非常奇怪，可是仔细一看，那的确是一枚鸡蛋，它正静静地坐在花盆里，好像等着我似的'。我放下了水壶，蹲下身子，左看看右看看，还是看不出结果来。我大声地喊妈妈，可是妈妈正在做饭，根本没听到。
我实在等不及了，于是用手轻轻一碰，那个鸡蛋顿时倒向了一边，我仔细一看，原来是一个鸡蛋壳啊。我长长地舒了一口气，心里顿时平静了很多。可是，还是不明白这究竟是怎么回事。于是，我拿起这个鸡蛋壳就去找妈妈，看到我着急的样子，妈妈还以为出了什么事。
后来，妈妈说那个鸡蛋壳是她放的，还说什么鸡蛋壳有营养，对花有好处……我实在不敢相信，不过我差点真的以为花盆下蛋了呢？幸亏这只是虚惊一场！
简 评
小作者观察细致，能够写出发现花盆里鸡蛋时的吃惊，能够写出自己的动作，一系列动词的使用十分恰当，结尾处能呼应标题，进而点明了中心。
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