二年级作文

时间：2024-05-21 11:12:24 二年级作文我要投稿

【必备】二年级作文集合10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】二年级作文集合10篇

二年级作文篇1

　　在我家的阳台，看黄河，宛如一条丝绸彩带，日夜不息地流向东方。我多么渴望我是一只小小鸟，飞翔在她的上空，栖息在她的岸边。

　　那天，我终于如愿以偿，来到了你的身边。

　　夕阳下的黄河边儿太美了，太阳在西山的映衬下，显得格外壮观，把万物都染成了金色，几只河鸥贪恋着那最后的一缕阳光，几位拍照的叔叔在余辉中也成了剪影。

　　冬季的黄河，不像春季夏季的黄河，汹涌澎湃，水浊如浆；冬季的黄河，岸边儿水下的鹅卵石清晰可见，晶莹剔透，仿佛是谁不小心遗落的'翡翠；冬季的黄河，水绿如碧，犹如一首舒缓的小夜曲，静静地流向远方。

　　我站立在黄河边一片布满石头的滩上，朝黄河丢了些小鹅卵石，溅起了大大小小的水花，真好看！那一圈圈的波纹，把我的一个个小小的心愿和祝福，带到了远方。

　　还有那好大的一片沙滩，孩子们堆砌的城堡和各种图案随处可见；还有那如同标本一样的芦苇，随风摇曳；还有那水上巴士，承载着母亲河的温存，驶向了远方。

　　远处传来爸爸回家的呼喊，我不想离开，又在岸边捡了些漂亮的石头，准备放到鱼缸里做装饰；爸爸又喊了十几遍，我才恋恋不舍地回家了。

　　黄河母亲，我是喝着你的乳汁长大的孩子。

二年级作文篇2

　　我家的小狗全身雪白的，一双小小的耳朵，一对明亮的眼睛，身后一条毛茸茸的尾巴，四条腿短短的，有一个胖乎乎的身子。

　　我十分喜欢我家的小狗。因为它不仅很可爱，还可以帮我们看家。一天，我们在睡觉，小狗就在门旁看家。突然，有一个小偷来了，小狗就“汪汪”地叫了几声，好像在说：“你再过来我就对你不客气了。”小偷不理它，小狗就冲上去咬了小偷一口，小偷痛得大叫，把我们都吵醒了，小偷赶紧逃走了。

　　还有一次，我带着小狗去散步，我们走到一个没有人的'地方，忽然有一个陌生人想强行带我走，小狗就“汪汪汪——”地叫了起来，好像在说：“我们不认识你，你还靠近我的主人，我就咬你。”那个陌生人不理小狗的叫唤，准备拖着我走，我竭力挣扎，小狗见了冲上去咬住那人的腿不松口，我趁机跑了，然后去叫警察。等警察过去，就把那个坏人带走了，这时，小狗也没有一点力气了，我就抱着它回家了。

　　我家的小狗可真勇敢、也很坚强，我要感谢小狗，是它救了我，从此我们成了最好的朋友。

　　胆小的我以后也要像小狗一样变得坚强、勇敢。

二年级作文篇3

　　费尔南多，我是一个没有家，没有爸爸、妈妈的孤儿，整天朝不保夕、食不果腹，我多么渴望能饱餐一顿。

　　昨天，我遇到了大坏蛋马修，他是是抓鸟的大坏蛋，他对我说：“去图里欧博士的鸟室抓两只蓝金刚鹦鹉来，我会给你一大笔钱！”我本不想去抓鸟的，但是，为了吃一顿饱饭不得不去抓鸟。

　　夜幕降临，我偷偷摸摸地来到图里欧博士的鸟室，一只羽毛凌乱、眼袋下垂的鸟为我开了门，它丑陋得让人恶心。走进鸟室，我看到了两只泛着蓝宝石似的光芒的鸟，它们美得就像天使。我真不忍心对它下手，可是我为了过上好日子，能吃饱一顿饭，我不得不抓这两只泛着蓝宝石似的.鹦鹉，我抓住了它们。

　　我捧着鸟笼，来到了马修的住处，他不怀好意地说：“真是个好孩子，足智多谋，聪明机灵！”然后拿出了说好的钱的一半，我说：“只有一半？”"小屁孩，别废话！"马修露出凶狠的神色。笼子被打开了，我看到了两只"死"鸟，我感到非常紧张，因为我感觉是我害死了这两只鸟。马修拎起这两只“死”鸟，说：“小屁孩，我要活的！”突然，那两只蓝色的鸟儿啄了一下马修的手指，飞了起来，我默默地对那两只鸟儿说：“快飞吧，飞得越远越好！”……但是，它们还是被凶恶的内杰尔抓住了，马修让我把鸟笼放进屋里，走进屋里，我看到了有许多珍贵品种的鸟儿，一瞬间，我明白了我不应该做这事，心里充满了惭愧和内疚，我对两只鹦鹉说：“对不起，我身不由己。”

　　怀着懊恼的心情，我回到了自己栖身的破房顶，我发现背后有一根蓝色的羽毛，于是拿起这根羽毛，我决定去寻找它的主人……

二年级作文篇4

　　春天的一天，爸爸和儿子一起来到公园里量身高。为了记住儿子的.身高，爸爸在树上钉一个钉子做个记号。爸爸说：“儿子，我们明年在来这棵树上量一下，看你长高了多少。”

　　春去冬来，很快第二年的春天又来了。儿子和爸爸又找到那棵树。儿子又在那树下重新量了一下。爸爸一看，傻眼了说：“儿子呀，你还没有去年那个丁子高，你怎么越来越矮了呢?”

二年级作文篇5

　　一天，下课了。

　　同学们在操场上玩，小华看见一根水管，是园丁叔叔刚才没来得及收回去的水，就大声叫：“同学们，我有个好好玩的`游戏。”同学们说：“有什么好玩的游戏？”小华说：“等一会儿，你就知道了。”小华拿起水管子，往小明身上浇，小明头上、身上、裤子上都湿了。

　　小华看见小明像变成了一只落汤鸡，小华说：“这个游戏也太好玩了！”小华在草地上笑得直拍手，笑得肚子都疼了。大家来了，说：“小华你这样太浪费水了。”小华听了，脸都红了，大家都很生气。小明很生气，小鸟也很生气，同学们的头上都是火，小鸟头上也有火，小明头上更有火。

二年级作文篇6

　　这几天，我一直都在做作业，连家门都没出去过，更别说玩了。好在作业做完了，我终于可以痛痛快快地玩一把了。

　　爸爸妈妈去上班了，我找来朋友李嘉乐一起玩。我们模仿动画片中的人物，假装打斗，凡是拿得动的东西都成了我们的.战斗武器，一阵厮杀过后，房间里乱七八糟，不亚于孙悟空当年大闹天宫的现场。

　　爸爸妈妈快回来了，我害怕极了。赶紧忙着打扫战场，

　　妈妈回来看到满屋狼藉的样子，问明事情的原因后，并没有责怪我，而是亲切地对我说：“没关系，快乐是孩子最重要的东西。玩时别忘了安全就行。”

　　多谢妈妈，理解万岁！

二年级作文篇7

　　今天，妈妈给我买了一盒巧克力，我太高兴啦!洗净手以后，我像飞一般地速度跑到沙发上，拿出一块巧克力，迫不及待地吃了起来。

　　没过两天，盒子里的巧克力就越来越少，最后终于只剩下一块了。拿着这最后一块巧克力，虽然口水都要流出来了，但实在是舍不得吃下去。这可怎么办呀?有什么办法能够让巧克力变多一些呢?

　　突然，我眼前一亮，想出来一个好办法：种巧克力!以前奶奶种菜种花时，都是先把种子撒在土里，过了几天，就会开花结果。如果巧克力要是种在土里，几天以后会不会长出更多的巧克力果实呢?

　　趁妈妈在洗衣服时，我偷偷地拿着这块巧克力来到了外面。用铲子挖了一个小坑，把巧克力小心地放在小坑里，把土填平，给它浇浇水、施施肥。忙了好一阵子，终于种完啦!看着湿湿的'土地，心里别提有多高兴啦!

　　从这开始，我每天都到花圃里去看看巧克力有没有发芽。奇怪的是，巧克力芽却一直也没出来。嗨，可能是水浇的不够多吧，于是我每天都拿一个小水瓶，给巧克力浇浇水。盼啊，盼啊，到最后，我实在盼不来了。急得我团团转。于是，我把事情告诉了妈妈。妈妈听了以后哈哈大笑，告诉我食物种在土里不会发芽。我这才明白，也笑了!很快，爸爸也知道了这件事儿，也摸着我的头哈哈大笑起来。

　　虽然过了好长的时间，但一想起这件事，我都会偷偷地笑一阵。

二年级作文篇8

　　今天，我和妈妈进行“算二十四”大比拼，妈妈说要看看我在暑期中“算二十四”进步了多少。于是，妈妈就拿来一副牌，把1--9的牌理了出来，分成二份，我们就开始“算二十四”了。

　　我们每人出了二张牌，分别是7、5、8、8，刚开始我还没回过头，就被妈妈乘机给算了出来，7-5＝2,2*8＝16,16+8＝24。妈妈胜了。我很不服，下一次肯定我要先算出来。第二回，我们还是每人出二张牌，分别是5、6、6、6,我一看就马上喊起来，6/6＝1，5-1＝4，4*6＝24。哈哈这次我胜了，妈妈惊讶地说：“哟，不得了了，这么快啊！”第三回我们出了2、6、1、5我看了很久没看出来。妈妈却马上算出来了，5-2＝3，3+1＝4，4*6＝24。妈妈又胜了。接下来，一直是我胜，妈妈胜，我胜......到了最后三回，妈妈的精彩表现把我震惊了，3、2、9、9，妈妈在我还没回神就算了出来9+9＝18，2*3＝6，18+6＝24。3、9、4、1，3*9＝27，4-1＝3，27-3＝24。2、9、7、1，这是最后一回了，我很想反败为胜，结果还是被妈妈抢先答出了，2*9＝18，7-1＝6，18+6＝24。最终妈妈以6比3的优势胜出。

　　通过这次的'游戏，我决心今后要更多地进行口算练习，来加快我的计算速度，还要更熟练地掌握加减乘除混合运算。

二年级作文篇9

　　今天早上，天下着蒙蒙细雨，来到学校，我觉得有点儿凉。到教室一看，大家都穿着毛衣。我进教室大家都在读书，读《假如》这篇课文，我也跟着读了起来。

　　季老师说：“好！请停一停。我们班要重新选几个对工作负责的`小朋友当班长”老师选了，陈盼如，我、徐柯梦、徐家劲、周杰、郭子怡、胡璇、陈遥、还有两位班长，周杰说：“怎么都是女生呀！”老师给前面五位班长教室里的钥匙。老师说：“继续读《假如》这篇课文。”我每个星期三都把窗户关得严严实实，每次要来的早把门开，晚上把门关好。

　　“我当上班长啦！我当上班长啦！”我欣喜若狂地叫道。

二年级作文篇10

　　何谓“少年精神”？我认为少年代表着青春，是活力四射，富有朝气的年龄段，说我们是清晨八九点钟的太阳可谓有过之而无不及，自古英雄出少年，我们就是有活力，就是虎虎有生气，但是，当今少年，都还精神吗？

　　当今社会，处处潜藏着无形的竞争压力，乞丐都讲究抢占地盘，拼业绩了；幼儿早教的竞争更是激烈，更何况我们少年了，面对着巨大的学习压力，升学压力，你说我们还能有精神吗？虽然社会呼吁给学生减压，但是就算学校给减了，可家长是绝对不会给我们减压的，虽然说是为我们好，但是我们确实没有能力承受这么多的压力，我们总是独自做题到深夜，而白天在学校就重复着“春困、秋乏、夏无力，冬日正好眠”的循环轮回，谁能告诉我少年的.精神从何而来？难到我们少年的精神就只能被禁锢在那短的可怜的梦里吗？

　　少年精神匮乏，但“精神病”却时有出现，不仅校园暴力从未销声匿迹，跳楼自杀事件也屡有发生，这是应该归结于现在学生心理承受能力弱还是现在学生学习压力确实太大了呢？

　　叛逆是少年的一大标志，在如此重压下，叛逆一下，发泄一下是可以理解的，人人都说少年狂，巨压面前，再狂又能奈何妨？

　　人生少不了挫折，可能比起他人，我们的压力是多了点，但是，不要忘了，我们是少年，正所谓初生牛犊不怕虎，我们要展示出不服输，不畏艰险，勇于拼搏的精神，吃得苦中苦，方为人上人，少年越努力，老大越光辉，加油吧，不要辜负这大好的青春时光！

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