【精华】二年级作文集锦6篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的二年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
这一只乌龟是爸爸的朋友辞职走的时候遗忘留下的,他让我们代他收养乌龟。
一开始,我觉得乌龟没有什么好玩的动物,硬硬的外壳,绿绿的身孑。不仅不可爱,样子挺吓人的,我从来都不敢用手摸过那玩意。
收养一段时间后,我每天都在观察乌龟在水里的一举一动,发现它也是一只可爱的`小动物。有时还给它换水,还喂它龟食呢!每次给龟食吃的时候,很有趣的,它看到我来了,它的头立刻探出水面眼睛眨都不眨的望着我,等我一丢食物下去,它便很快的吃到嘴里,有时一次可以同时吃几粒龟食,吃的速度好快的,吃完了,又抬头盯着我,好像跟我说:“炔点给我龟食,我吃完了。”
还有一次更为奇怪,乌龟它会做捉迷藏,有一天下午,吃过晚饭后我们一家人都到广场玩耍去了,走时明明看了乌龟还在桶里,等到我们回家时,桶里的乌龟不翼而飞,我们把家的每一个角都找遍了,却没发现乌龟的踪影,心里很好奇怪,难道是乌龟是个怪物,会躲猫猫,越想越怕的样子。
第二天早上,却发现乌龟又回来了,它爬在家门前探出长长的膊子,伸出像蛇头样的头到处望望,不像平时人们常说的缩头乌龟,这乌龟太有趣了,它会做捉迷藏!
我越来越喜欢它了,喜欢它调皮捣蛋,可爱好吃!
二年级作文 篇2
很久没到你家玩了,也很久很久没向你请教过数学题了吧。哥,你是好样的,真的,在我心中永远如此。小时候,差不多是上小学一年级的那会儿,你经常逗着我玩。而玩的内容,却恰恰是我的成绩。忘了吧?那时候,我考完了试,在校门口玩游戏。你跟同学出来了,你对着我说:“灿曼,我刚才去老师办公室,看到了你的成绩哦。”我无法辨认你说的话的真假,只是凭借着对分数的期待(小时候也挺笨的),高调地缠着你:“哥哥,多少分呀!”
“哦,是39,嗯,没错!”你走了,只扔给我这句话。我哭了,把正在家中做菜的'老妈给下了一跳:“丫头,怎么了,在学校被人欺负啦?”“不是……”我半抽噎,半带着哭腔。“那究竟怎么啦?”我只是哭着,这回急性子的老妈终于“火山爆发”了:“哭哭哭,就知道哭,发生什么事也不说!”“泽帆哥说我……说我……考……39分,呜呜呜。”老妈苦笑不得,抚摸着我的脑袋:“傻丫头,泽帆哥他逗你玩的。”我还是不信,要求老妈陪我到你家问个清楚……小时候的事儿,如今忆起,也总是甜甜的。可是,功课,学业,把我们之间的联系有如像无形的隔膜,割断了。昨天遇到你,竟然吃惊地发现--以前天天呼天天喊的“泽帆”竟变得如此生疏!“泽帆!”“诶,灿曼!”你依旧很怕羞,“试,考好了?”
“还没有啦!”说话时,你手上正拿着一封信,妹妹说,那是重点高中学校的录取通知书。什么时候才能超过你呢?我苦闷,小时候,到现在,体育输给了你,学习,也同样赢不了你!只能说一句,你很棒!
二年级作文 篇3
我爷爷家有一只小猫,它的名字叫咪咪,它的身上都是黄色的花纹,亮闪闪的大眼睛仿佛是一颗闪亮的`星星,美丽极了!
一天,它蹲在墙角边,眼睛紧盯着墙,我定睛一看,原来它正盯着一个老鼠洞呢,果然,不到一会儿,一只大老鼠就鬼鬼崇崇、探头探脑地从洞里钻了出来。咪咪一看见老鼠不管三七二十一就扑了上去,不料,老鼠灵活地一闪,咪咪扑了一个空,咪咪继续抓老鼠,可是连续三四次都没有捉到老鼠,我看着觉得咪咪肯定灰心了,可是它并没有灰心,反而继续捉老鼠。这下咪咪可生气了,它恼羞成怒,像猛虎下山一样朝老鼠扑过去,这下总算捉住了老鼠。老鼠拼命挣扎,发出叽叽的叫声,好像在说:猫大哥,求您放了我吧,我以后再以不偷东西了。而咪咪喵喵的叫声,好像在说:哼,我可是铁石心肠,谁让你偷东西的。过了一会儿,咪咪将老鼠吃掉了。
我看了,高兴的大叫起来:咪咪赢了!咪咪赢了!
二年级作文 篇4
我们班有一道绿色的风景线。窗台上各种各样美丽的绿色植物,都是同学们从家里带来的、自己养植的。它给班级带来勃勃生机。
我们班有一道彩色风景线。教室后面有“诗文振东”,上面有我们五彩的`作品。中间是我们的班级黑板报,每一期都漂亮多彩。右边是我们中队的介绍,“大风车中队”是我们的名称,顺风逆风,转出我们的风采。后面角落里有我们的“力争上游评比栏”,是用我们努力争取来的大拇指换取的小红旗,比比谁的红旗多。 我们班有一道书香风景线。上面有同学们带来的各种各样的图书。如果我们想看书,可以向图书管理员借阅。图书可以让我们增长知识。
我们班有一道蓝色风景线。布告栏上面有我们的作息时间表和课程表。老师还可以通过这个知道《小学生时代》谁忘记拿了。所以这也是一道风景。我们也离不开它。
我们班还有一道最闪亮的风景。教室中央44张笑脸,每天快乐学习,健康成长。
小朋友,你喜欢我们的教室吗?欢迎来参观哦!
二年级作文 篇5
如果你渴求一滴水,我愿意倾其一片海;如果你要摘一片红叶,我给你整个枫林和云彩;如果你要一个微笑,我敞开火热的胸怀;如果你需要有人同行,我陪你走到未来。当我听到这一段歌词时,我觉得这就是父母对孩子情感的一种最好的解释。
——题记
孝,上面一个“老”字头,下面是一个“子”,祖先们创造这一个字,难道不是想表达老一辈和少一辈是融为一体,分不开的吗?再想想我们现在的行为,不要说融为一体了,父母任劳任怨的为我们做饭,洗衣服,我们又可对父母说声“谢谢”?
“真烦,又吃这个!”
“零花钱又是这么少!”
……
不是有一句话这样说吗?羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,而我们,更要做到了。
要说我们对父母的.回报是一朵花,那父母对我们的爱就是一片花海;如果我们的回报是一片枫叶,那父母对我们的爱就是一座枫林;如果说我们的回报是一片云,那父母对我们的爱便是整片天空。我们的回报和父母的爱比起来是那么的渺小,那么的微不足道。
记得有一首歌:如果你渴求一滴水,我愿意倾其一片海;如果你要摘一片红叶,我给你整个枫林和云彩;如果你要一个微笑,我敞开火热的胸怀;如果你需要有人同行,我陪你走到未来。当我听到这一段歌词时,我觉得这就是父母对孩子情感的一种最好的解释。
父母是极容易被满足的,这一点我很早就体会到了。妈妈的胃一直不好,那次妈妈胃痛,痛的的脸白得像纸似的,不停地出虚汗,我忙为妈妈端来了一杯水,当我捧着水来到妈妈跟前时,妈妈虚弱的咳嗽的一声,笑了,说:“豆豆长大了呢!懂的关心妈妈了!”我看见在妈妈的眼角有东西在闪烁。
回想自己为父母做的事,真是“屈指可数”,而父母为我们做的事,确实“不计其数”。我们是否在父母下班时递上一双拖鞋?是否在父母口渴时递上一杯水?又是否在父母失落时送上一句贴心的问候?
如果你渴求一滴水,我愿意倾其一片海……
二年级作文 篇6
假如我会七十二变,我一定要变成一只小蜜蜂偷喝蜂蜜,在去吸蜂蜜,然后在变成蚂蚁逃跑回窝里面,搬粮食吃。再马上变成乌鸦飞走。再去帮人做好事,再变成人长出翅膀,看到小偷飞过去抓,五秒钟不到就被我抓到了。
假如我会七十二我就做这几件好事。
【二年级作文】相关文章:
二年级看图作文-二年级看图作文06-10
二年级作文(经典)07-30
二年级作文(经典)08-19
二年级作文【经典】07-24
(经典)二年级作文08-02
【精选】二年级作文08-01
(精选)二年级作文08-02
二年级作文10-23
二年级作文10-18
二年级作文10-18