【精选】二年级捉迷藏作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的二年级捉迷藏作文4篇，欢迎阅读与收藏。
二年级捉迷藏作文 篇1
早晨，我起床打开窗一看，哇，好大的雾啊。窗外除了一片白茫茫外，什么也看不清。
我吃完早饭走在上学的路上，除了看到自己脚尖前的一片空地外，其它的什么也看不清楚，我真怕自己迷路了，连学校也到不了。
好不容易摸摸索索地摸到学校，我听到学校里传来很多同学的声音，但我却看不到他们的'人。我脑子忽然灵机一动，这不正好捉迷藏嘛。
我来到教室马上召集同学一起到这团迷雾中捉迷藏。我喊一二三，大家都各自散开，不准找地方藏，只能在迷雾中跑。我顺着他们的笑声和脚步声去找。这比平时的捉迷藏有趣多了。大家都只能听到声音但却看不到人，感觉近在眼前却怎么也摸不着，真是太有意思了。虽然我一直捉不到人，跑得喘不过气来，但我却时时都能听到同学们的笑声。
不一会儿，铃声响了。我们意犹未尽地走进教室，真期待能快点下课，我们好继续。可课上老师却告诉我们说这是雾霾，对我们不好，叫我们下课尽量不要到室外活动。哎，我的雾中迷藏泡汤了。
二年级捉迷藏作文 篇2
金秋十月，小明、小红和小丁在树下兴高采烈的玩捉迷藏的游戏。突然小丁看见许多枯黄的叶子从树上落下来，就对小明小红说：“我们来捡树叶做书签好吗?”他俩欣然同意。
于是他们就捡了许多树叶，有红的、黄的、还有半红半黄的……小明说：“我们继续玩捉迷藏好吗?”小明和小红齐声说：“好呀!不过这次咱们换个新玩法。游戏规则是这样的`：俩个人蒙上眼睛捉一个人，这个人如被捉住要反过来捉住俩个人才算获胜。这样循环往复，每次以剪刀、石头、布来决定从谁开始。”他们高高兴兴的在树下跑呀跳呀，连枝头的小鸟都叽叽喳喳的为他们喝彩。
二年级捉迷藏作文 篇3
吃过晚饭，我对姐姐说玩捉迷藏游戏好吗，姐姐很高兴地就答应了。
我和姐姐、三姑姑家的彤彤跑到里屋拿出一张纸和细线，把那张纸对折一下，再把细线穿过去，打个活结，用剪刀把细线剪好。
不一会儿，我们做好了挡眼睛用的'模型，我们一起划拳，谁输了就蒙上谁的眼睛。妈妈输了，我们把做好的模型套在妈妈的头发上，挡住眼睛，再拉紧了一下细线，游戏开始了，妈妈一边摸着，一边挪动着脚步。我们来回在她身边跑动，她就是抓不住我们。
妈妈摸到里屋门口时，用手摸了摸门帘，想转身继续捉我们，不小心用手向下打了一下，正好碰到了蹲在门口的爸爸，“啊，抓住了”，妈妈高兴地捉住爸爸。
我们又把爸爸的眼睛挡住，爸爸可历害了，没几下就把姐姐捉住了。
姐姐蒙上眼睛后，我们都向旁边退了几步，我胆子大，在姐姐身边跑来跑去，姐姐就是捉不住我。妈妈在一旁大笑，姐姐听见了声音，就转身朝妈妈的方向走过去，吓得妈妈不敢出大气。爸爸在一边说：“我在这儿。”姐姐又朝爸爸的方向走过去。这时我和彤彤在沙发旁跑动，还好，我跑的及时，没等姐姐走过来，我就离开了那，姐姐一下就把彤彤给捉住了。
玩了好长时间，我们都累了，躺在沙发上不想动。
二年级捉迷藏作文 篇4
今天，我邀请几个同学到家里玩捉迷藏。
在游戏开始时，我们必须先决定谁是藏的人，谁是找和抓的人。
“石头，剪子，布！石头，剪子，布！”两次下来，输的人是我和一位同学，另外两位同学是赢家，要来找我们的藏身的地方。
游戏真正开始了。我想：该藏哪里呢？我四处张望着。我看到了房间角落里有一个柜子很大。我灵机一动，对了，就藏在房间的那边角落里。已经找到安身地方的`我，就不怎么紧张了。我探出头来看看小刚，他在转来转去，不知道藏在哪里好呢。他那着急的样子就像热窝上的蚂蚁一样。看到这个情景，我低声地叫小刚：“小刚，小刚，你过来啊！藏到我这里啊！”小刚四处张望，着急地找着我，可就是看不到我一样。好不容易看见了我挥动的手，他就冲到我身边，马上蹲下来。
另外两位同学已经从“一”数到“一百”了。他们开始找人了。
我和小刚紧紧地贴着墙，也都憋着气，生怕他们连我们的呼吸声都能听到。我的心里“怦怦”直跳，我好紧张啊！旁边的小刚抬头看看我，居然忍不住笑出声来了。完蛋了，被他们发现了。我很奇怪小刚为什么会笑，我刚才的样子很好笑吗？
最后，我们输了，但是我觉得捉迷藏的游戏实在太有趣了。
我们接着还玩，这一次，我和小刚是找人的……
【二年级捉迷藏作文】相关文章：
捉迷藏二年级作文11-03
二年级捉迷藏作文03-02
捉迷藏作文08-20
【精选】二年级捉迷藏作文4篇03-04
精选二年级捉迷藏作文4篇02-04
【精选】二年级捉迷藏作文3篇04-20
二年级捉迷藏作文四篇04-15
二年级捉迷藏作文八篇04-29
【精选】二年级捉迷藏作文三篇04-30
精选二年级捉迷藏作文三篇04-02