【精品】二年级作文汇总五篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
一天，小狐狸花花吃完早饭，妈妈就说道：“你要不要出去玩？”花花信以为真，马上答应了。花花拉着妈妈的手来到野外。妈妈什么也没说，转身就走了，他急得大哭。过了一会儿大雪纷纷，花花全身发抖，就连忙找了一个树洞，躲在树洞里。
花花肚子饿了，出去捕食。花花认真地找啊，找啊。食物没找着，既然找到了狼。狼说;“你要不要到我家去吃啊?”花花想：我倒是要看看，它有什么阴谋。花花就假装相信了。走着，走着，花花说：“狼大叔，我想上洗手间。”狼信以为真就让它去了。1分钟，2分钟，5分钟······狼，这才知道，自己被狐狸骗了。花花还在树后面偷偷地笑了。后来花花找到小兔子填饱了肚子。
冬去春来，花花想家了。她顺着来时的路回到家，说：“爸爸妈妈，我想你们了。”妈妈也说：“我也想你了，你爸爸还偷偷地看你呢！你终于长大啦！”
二年级作文 篇2
今天晚上，我和爸爸妈妈去理工大学食堂吃饭。
我要了一个鱼香鸡条饭，妈妈要个豆腐锅塔饭，还要了个豆腐皮，我们美美得吃了起来……
我吃饱了，我妈妈也吃饱了，但是我们都没吃完。爸爸说：“打包带走，刘睿去买两个食品袋。”
我去买食品袋时，阿姨居然送我两个食品袋。我想阿姨为什么不要钱呢？哦！是因为我节约粮食的原因吧。
我想起了学过的一首诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
我们一定要养成节约粮食的好习惯哦！
小作者能把学到的古诗灵活准确地运用到自己文章里，非常好。通过记叙食堂阿姨送“我”食品袋的'事情，突出了要节约粮食这个中心。文章句子通顺，结尾深化主题，是一篇优秀的习作。
二年级作文 篇3
古有造纸、指南针、火药、印刷术四大发明，现有高铁、支付宝、网购、共享单车“新四大发明”!
首先是支付宝。无论你是在路边吃一个烤红薯，还是在商店里购物，或是出行打车、订机票，支付宝都可以帮你完成。
网购，是第二大新发明。现在的你，不管是一支小小的铅笔，还是一套心怡的.衣服;或者是一套昂贵的家具都可以网上买到，真是方便又快捷!
再说高铁吧，它是让全世界惊叹的中国速度!以前从我家到北京去，坐火车得坐几天几夜，而现在只要11个小时就够了，真的有说曹操曹操到的感觉!
最后一个，就是共享单车。无论在校园、公园，还是道路旁，或者是小巷里，都有单车。你可以骑着单车到上班，去玩，真是方便又环保。
变!变!变!改革开放四十年来，我国在经济、社会、文化、科技等方面发生了翻天覆地的变化!
再过四十年，伟大的中国又会是怎么样呢?
二年级作文 篇4
读了桂文亚的《走在放学路上》之后，学生说也要玩闭眼游戏，于是就到操场玩。
孩子眼睛一闭，整个世界就是他的了。他们闭眼走直线，闭眼跳绳，闭眼摸树，闭眼爬栏杆，闭眼挖宝贝……几个孩子在太阳底下一躺，要太阳把他们晒成五香人肉干。五香人肉干香喷喷的，太阳是不是嫌味道不够，还要撒点胡椒粉再吃，啊，胡椒粉让太阳打喷嚏了……哈哈，他吃不成我们了……
阿基米德说：给我一个支点，我可以撬动地球。
孩子说：我什么都不需要，眼睛一闭，就进入幻想的世界，就可以玩转地球。
思考三：关于儿童想象力特点的思考
儿童的想象源于儿童天真的“无知”对世界的“稚眼独具”的解读，儿童原发性的想象不体现为一种有意识的有目的的行为或活动，而是一种自然的感觉和体验，它主客体未分化，以儿童为中心化。儿童的想象灵性十足，无拘无束，新奇而富有诗意，是大自然赋予儿童的最珍奇的礼物。
成年人也有想象，但其想象是有意识的有目的的行为活动，成人的'想象主客体严格分化，束缚较多，较少灵性，较多匠气。
想象力是感性的，自我的，超经验的，无深刻与肤浅、成熟与稚嫩之分，想象力受学识和阅历的制约，但知识、经验能助成想象，也会窒息想象。想象力不随知识、经验的增长而增长，相反，知识、经验的增长反而可能使人产生想象懒惰。从拥有更有丰富、更奇特的想象力这一方面讲，成人可能不如儿童。从这方面讲，“向儿童学习”不应该是一句矫情的口号，而应该是老师在深刻认识想象力特点之后发出的心声。
二年级作文 篇5
在很久很久以前，森林里欢乐小动物学校二年级来了一位美丽的小鹿老师，身穿漂亮的连衣裙，上面绣有朵朵梅花，头上戴着雪白的发卡，上面还别着一朵粉红色的小花，脖子上围着长长的粉红色纱巾，纱巾随着微风不停地起舞。同学们自看到她的第一眼就喜欢上了这位新老师，不约而同地围到她的身边，拍手欢呼着。小鹿老师被这些花朵围在中间笑得是那么的美。
由于刚接这个班，对班里的情况不太熟悉，小鹿老师从第一天上课就开始认真地记住孩子们的名字，仔细地检查每个学生的作业。发现有一个叫子帅的小象同学作业写地很不认真，字也非常乱，她就查了一下有关这个孩子的情况，原来这个孩子的父亲在他四岁时出车祸死了，妈妈一个人开店维持生计，日子挺辛苦的，由于妈妈每天都很忙，照顾不了他，他又贪玩，成绩就很差。在语文课上，小鹿老师读课文时一直注意着这个刘小帅同学，发现他是那么的可爱，听课也很认真，不像不喜欢学习的孩子。就说：“小帅，你读一下第二段，好吗？”“好”小帅今天变了个人似的大声地朗读着课文，等小帅带有感情地读完第二段时，小鹿老师带头鼓掌，“小帅读的真好”小鹿老师说。小鹿老师还随口说了一句顺口溜：“刘小帅，帅一帅，长大一定帅，人帅，字帅，功课更帅”，课堂上的气氛达到了高潮。
自从这节课以后，小帅每天认认真真地写作业，字也非常工整，小帅的大名还上了教室光荣榜呢。
班上有只小兔很顽皮，在回家的路上，看见一个小沟，虽不宽，她试着跳但没跳过去，她很后悔当时没有绕着走，自己呈能，被碰伤了，在家养伤不能上学，也不能天天见小鹿老师了。下午放学后，小鹿老师来到了小兔家看望她，带来今天学校发的报纸，还给小兔补上今天学校讲得所有课程，小兔的妈妈感动的眼里充满了泪水，她知道小鹿老师太累了，在学校里讲了一天的.课，放学还没回家吃饭，就来给小兔补课。就这样，在小兔养伤期间，小鹿老师没有间断过一天，小兔的功课没有被落下，这次期中考试还是全班第一名呢！
小鹿老师人不仅长的美丽，心地也非常善良，她们班上有个小同学叫猫头鹰，由于胆子很小，又爱哭，大家都叫他“爱哭宝宝”。细心地小鹿老师了解到小猫头鹰家长每天晚上工作，小猫头鹰白天在学校上学见不到爸爸妈妈，晚上家里没有人照顾他，他很孤独。幼小的他每天晚上一个人在家心里很害怕，胆子也变得很小，由于经常不吃早饭，身体营养不良，头子大，身体小。小鹿老师很关心他，每天早上在第二节课大课间里送给他面包，中午带他到老师宿舍休息，还主动与学校联系，给他安排了晚上住宿的地方，小鹿老师每天晚上象妈妈一样到宿舍去看看小猫头鹰，等他睡熟了才放心回家。
从此以后，小猫头鹰把学校当成了自己的家，把小鹿老师当成了妈妈，心里觉得暖暖的。他性格变得开朗了，人也活泼了，也爱说话了，喜欢与同学们在一起玩了，也不哭了，学习成绩天天有进步，小猫头鹰每天花朵般地天真笑容格外美丽。
在教师节那天，小象的妈妈、小兔的妈妈、小猫头鹰的妈妈……都给美丽善良的小鹿老师送来了礼物——美丽的花朵。那朵朵鲜花把小鹿老师围在了中间，学生们天真的笑脸和那鲜艳的花朵组成了花的海洋，中间笑得最美的还是那让人尊敬的小鹿老师。
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