精选二年级的春天作文汇编6篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的二年级的春天作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级的春天作文 篇1
春天到了，春天到了，到处都是美丽的景色，美得像一幅画。
小草从土地里探出头来，柳树的枝条摇啊摇，就像春姑娘的长辫子。竹笋好不容易从地上钻出来，各种各样的花争相开放，桃花也露出了红红的'笑脸。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在捉迷藏。春风吹过，蜜蜂被花香吸引了过来，正在采蜜呢！燕子从南方飞回来，在天空叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！”
人们有的去春游，有的在美丽的草地上放风筝，有的男孩子来操场上打着篮球，还有的阿姨来广场跳舞。
春天真美丽啊！像一幅美丽的图画。
二年级的春天作文 篇2
春天来了，我是春天的小雨点，我和我的伙伴们开始了欢快的旅途，寻找需要我们的地方。
我们走进了田野里，为田野里的种子浇水。小小的.种子贪婪地吮吸着雨水，伸了伸懒腰，使劲往上顶，顶破了土层，露出了嫩黄嫩黄的小芽儿。一旁的农民伯伯微笑着向我们点点头，好像在对我们说：“谢谢你们啊，春天的小雨点，等秋天麦苗成熟后，我会把它们带给贫困地区的小朋友，让他们快乐地成长，成为国家的栋梁。”我们也向农民伯伯点点头，说：“不用谢，不用谢，这是我们应该做的。”
我们来到了花园里，轻轻落在小花儿的脸颊上，花儿乐红小脸蛋，开心地向我们微笑，经过我们的滋润，它变得更美丽了。一群小朋友来到它身边，赞叹道：“这花儿多美啊，我们要好好爱护它，多来看看它，告诉要采摘它的人们爱护小花，这样，花儿就能永远留在我们身边啦。”我们这群小雨点看到有这么爱花的小朋友，也非常开心。
我们又来到了池塘里，池塘里的小鱼探出头来，调皮地朝着我们点点头，吐着大大小小的泡泡，仿佛在向我们说：“谢谢你们，只要有了你们池水就不会干涸，我们就可以畅快地生活在这美丽的池塘里了。”小蝌蚪也游过来，摆动着细细长长的尾巴，对我们说：“有了你们，我就可以在这池塘里长大，变成青蛙，快乐地在池塘里游戏。”我们向他们笑一笑，说：“这是我们的职责，不用感谢我们。”
我们走过了森林，走过了草地，走过了校园，把春姑娘的祝福送给每一个人，让他们快乐成长。
二年级的春天作文 篇3
春天到了，许很多多的植物复苏了。
桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，太阳仅仅似乎在向我们招手。很多的小朋友在草地上玩耍，可开心了。
过了几天，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来，轰隆隆！轰隆隆！可响了。沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘在绿色的.叶丛中弹奏乐曲，声音可美了。
有很多小鸟在天上叽叽喳喳地叫着，好象在说：“春天多美啊！”
二年级的春天作文 篇4
谁也不曾留心，春天已经悄悄的来到。
三月，阳光明媚，我们到鸿恩寺公园寻找春天。一进门，我就看见一个大大的池塘，一群小朋友在池塘边上欢呼雀跃，原来是池塘里有成群结队的小蝌蚪。它们长着黑乎乎的小脑袋，又长又扁的小尾巴，可爱极了！这就是春天的生机吧？
池塘边上有一棵柳树，微风吹来，它就像一个调皮的小女孩在梳着长长的秀发。柳树旁边有粉色的桃花、雪白的梨花、红色的迎春花、还有一些不知道名字的小野花。它们争奇斗艳，都想把春天打扮的.更加美丽。
草坪上的小草探出嫩绿的小脑袋，小朋友们在草坪上快乐的游戏。我抬起头发现天空怎么是五颜六色的呢？哦！原来是小朋友们在放风筝，风筝随着春风越飞越高。
三月，到处都有春天的生机，春天真是一幅美丽的图画啊！
二年级的春天作文 篇5
寒冷的冬天过去了，春姑娘再一次来到了人间，给人间送来了温暖。
春姑娘悄悄地来到公园里，像魔术师一样，施了个魔法，霎时，小草钻出了地面，美丽的桃花绽开笑脸，柳树姐姐展开了带黄色的嫩叶的柳丝，它们形成了一道美丽的风景线，引来了很多人。
春姑娘来到小河边，转眼间，小河淙淙地流着，小鱼苏醒过来，在水里欢快地游着，仿佛在向春姑娘致谢，小青蛙呱呱的.叫着，好像在欢迎春姑娘。
春天来到了广场上，她轻轻地吹了一口气，把风筝娃娃吹到了天空，风筝娃娃就在天上不停地飞啊飞，好像在告诉我们春天已经来了。在广场上玩的人们不约而同地赞叹春姑娘，春姑娘听了人们的话心里像吃了密一样甜。
一天过去了，春姑娘玩累了，回家休息。但是我们不知道春姑娘下一次还会到哪个地方。
我爱春天。
二年级的春天作文 篇6
春雨落到地上，沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论，春雨是什么颜色的？
哥哥说：春雨应是绿色的，因为春雨落到草地上，草地变绿了，春雨淋在柳树上，柳树也绿了。
我说：不对，春雨是红色的，因为春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜娟丛中，杜娟花也红了。
妹妹说：也不对。春雨是黄色的，因为春雨落在油菜花上，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。
春雨听到了我们说的话，下的更大了，它想让我们知道，春雨到底是什么颜色的`。
那么，聪明的朋友，你的答案是什么呢？
“春雨落到地上，沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论，春雨是什么颜色的？”设问开篇，既点题，又引起下文，还能引起读者的阅读兴趣“那么，聪明的朋友，你的答案是什么呢？”同样以问题作结，首尾呼应，而且，引人遐想，给人留下广阔的想象空间。
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