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有关掌声的作文250字
篇一:掌声
初次上形体课的时候,老师让我们拉腰,我很害怕拉腰,因为我从没有拉过腰,怎么办呢? 这时,老师叫我的名字:“王璐琦,轮到你了”。我打了一个冷颤,战战兢兢地走到老师面前。首先开肩、弓腰、双手按着膝盖,老师一手按我的.背,一手托我的脖子,只听咔嚓一声肩打开了,然后趴在地上,抬头、老师拉着我的双手向后拉,此时同学们鼓起掌来,并喊:“加油!加油!”老师轻轻拉了一下,好痛啊! 我忍了一下,终于拉到头着地、手抓住脚跟 ,成功了! 这时又是一片掌声,我的眼睛湿润了,也不知是疼的,还是太高兴了。
自从那一次,我每次拉腰很顺利。 是同学们的掌声给我了自信和勇气,我再也不怕拉腰了。
篇二:掌声
同学们,在日常生活中,我们都是需要掌声的。因为有了掌声,我们才会有勇气;因为有了掌声,我们才会相信自己。下面我就来给大家说一说我得到掌声的感受吧。
有一次,我上堂讲故事,就在我站定的`那一刻,教室里响起了掌声。S第一次掌声,让我有了信心,我的故事讲完了,教室里又响起了一片掌声,第二次掌声给了我极大鼓励。
同学们,在日常生活中,有很多掌声都可以送给别人,比如,她从80分考到了90分,我们就可以送给她掌声,她从你们的掌声中明白了你对她很有信心,她下一次一定会考100分,同学们让我们从个人做起,只要她有进步,我们就可以送给她掌声,让我们永远的记住“掌声”这两个字吧!
篇三:掌声
星期四下午,老师让我们讲《三国演义》的故事时,首先叫到了我,当时我特别紧张,心里像放了一只兔子似的,心跳的厉害。
我带着紧张的心情走上了讲台,就在我准备讲故事时,教室里骤然响起了掌声,那掌声热烈而持久,那掌声给了我极大的鼓励,掌声渐渐平息,我也镇定了情绪,开始讲述桃园三结义的故事。这时候,同学们都把目光投到了我的.身上,认真的听我讲故事,精彩的故事情节深深地吸引了大家。
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声,那掌声是对我赞扬,在大家的掌声中,我满怀激动地走下了讲台。
我永远也忘不了那掌声,那掌声将会一直激励着我,让我在今后的学习和生活中更加努力。
篇四:掌声
人生,就像是一朵芳香四溢的花,而掌声,就如雨露,滋润花的心田;人生,就像是没有光亮的黑夜,而掌声,就如一只蜡烛,点亮希望;人生,就像是一艘没有目标的小船,而掌声,就如突现的灯塔引你前行。其中有几声掌声最让我感动,那是爸爸妈妈给我的鼓励。
记得10岁的时候,我爸爸给我买了一个滑板,我非常高兴。
我本以为滑板很好学,可是,在学的过程中,我却遇到了种种困难:总是上去就掉下来。我一次次跌倒,一回回哭泣。渐渐的,我对滑板失去了兴趣。但是,爸爸妈妈却对我说:“孩子,起来吧,相信你能行的.!”是这声音,让我继续学了下来,也让我充满了自信,功夫不负有心人,我终于学会了滑板。
啊!掌声,是你把我的人生点缀的更加绚丽,更加丰富多彩。
篇五:掌声
星期一的早晨,我感觉天空格外蓝,空气也非常的清新,我来到学校又开始了一天快乐的.学习生活。
每周一我们都要升旗,今天当我们升完旗后,大队辅导员高兴的站在旗台上,大声地说;“同学们,在这次的课本剧大赛中,《丑小鸭》为我们学校争得了荣誉,获得了第一名的好成绩,我们有请这些同学们上台来。”话音刚落,站在我旁边的同学就推我上台,我心里激动极了,我满脸笑容的走上了台,大队辅导员大声的对同学们说;“掌声送给他们!”在那一刻,台下响起了雷鸣般的掌声,我心里美滋滋的。
回到班里,同学们对我说;“尤扬,你可真行。”我知道,他们是说我得到了很多的掌声,其实这些掌声对我鼓舞很大,我希望我自己能够再一次的站在这个舞台上,我对自己说,一定要加油!
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