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读淘气包马小跳有感原创作文
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我读过很多书，有《木偶奇遇记》、《格林童话》、《丛林大冒险》等等，不过我最喜欢读的一本书是杨红樱阿姨... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
《读淘气包马小跳有感原创作文》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
【一】：读淘气包马小跳有感（读后感/500字）
我读过很多书，有《木偶奇遇记》、《格林童话》、《丛林大冒险》等等，不过我最喜欢读的一本书是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》。这本书的主人公是一个学习成绩较差，但很可爱开朗、有个性的小男孩——马小跳，主要写他这个“著名”的淘气包在学校里和校外发生的各种各样的故事。有一次，马小跳把邻居安琪儿爸爸（超级球迷）珍藏的一个的足球拿出来玩，这个足球可是有着很多著名球星签名的哟，把安爸爸气得火冒三丈；还有一次，在农村爷爷家，马小跳与小伙伴们教黑猪学拉车、学滑冰，和大黄狗捉迷藏，玩得可疯了。我觉得马小跳不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智，他的这种贪玩的性格还让他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具设计师呢！
通过看这本书，让我认识到，虽然马小跳非常调皮，可是他心地善良；他的成绩不好，可是他诚实守信；让我觉得每一个孩子都有优点也有缺点，有快乐也有烦恼，马小跳和我们现实生活中的小朋友有很多相似的经历与感受，反映了我们当代儿童的生活现实和心理现实，告诉家长我们现代儿童的心声——让我们做一个快乐健康的孩子！如果要问我为什么喜欢看这本书，我会大声地告诉你一个口号“跟着马小跳，不跳也会笑！”
这本书实在是太好看、太精彩了！小朋友们，都来看看这本书吧！
浦口区新世纪小学三（1）班赵俊康
【二】：读淘气包马小跳有感（读后感/600字）
跟着马小跳，不跳也会笑，翻开杨红樱阿姨的得意杰作《淘气包马小跳》，相信你一定会被逗的呵呵直乐，书中说马小跳是淘气包，这我并不否认，不过说他一无事处，也不对，至少我认为他是一个有着雷锋精神的孩子。
所谓雷锋精神，便是像雷锋叔叔一样多做好事，帮助他人，不求回报，无怨无悔。马小跳智救果子狸，勇斗小偷，帮巨人找回自信，助西瓜小丑重回舞台……种种事例无不反映马小跳助人为乐这一点，一个在大人眼中的‘坏孩子’都能做的如此出色，想想马小跳，比比我自己，真是自愧不如。
合上这本书，我的心中感慨万千，现实生活中还有多少像马小跳这样的活雷锋呢，我想到了最美中学生管仲培姐姐，她在2011年的某一天骑车走在回家的路上，发现一位老人躺在地上，脸色苍白，血流不止，过路人都急匆匆的走过老人身边，就像没看见似的，就在这时管仲培姐姐搀扶起老人，围观的人都议论纷纷。“现在好多人把自己的恩人当作肇事者，姑娘你要小心啊”“现在好心人因为救人被对方反咬一口的多了，别多管闲事，惹祸上身。”可管仲培姐姐仍然坚持将老人送进医院，这不就是一位活雷锋吗？其实，现在这个社会，拥有着雷锋精神的人不只一个。他们都是我们小学生的榜样，因为帮助别人是快乐的，帮助别人的人是美丽纯真的，在这个世界上，山是美的，水是美的，我想人应该是更美的。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌又在我的耳畔回响，并将陪伴我在漫漫的成长路上，教我怎样做一个和雷锋叔叔一样乐于助人的人。
【三】：读淘气包马小跳有感（读后感/1000字）
臧克家说：“读一本好书，就像交一个益友”。在书的世界里，我交了好多朋友：有纯真善良的海蒂；有乐于助人的卡龙；有没有心却充满了爱心的铁皮人；有神机妙算、运筹帷幄的诸葛亮。但我最喜欢的是马小跳和他的三个铁哥们——河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞，他们都是《淘气包马小跳》当中主人公。
《淘气包马小跳》是个系列丛书，共有7本，那是我上小学一年级时候，妈妈送我的圣诞节的礼物。这套书，我很喜欢，每本都让我流年往返，开怀大笑。随着时间的推移，书也渐渐的被我翻破了，但我依然爱不释手。
我最受启迪的情节是系列中的《勇敢者的游戏》。四个铁哥们，克服重重的畏惧，相互的的激励，终于蹦极成功。然后，黄老鸟宣布“从现在起，马小跳，张达，唐飞，毛超，是男人了！”
这个故事给我的启示是：生活中，有许多像蹦极一样的困难，让我们害怕畏惧，但是我们要永不退缩，敢于挑战，才能战胜自己，取得成功。
记得小时候，我很爱唱歌，可是自从我上了小学，我就不再唱歌了。不问是路上，还是家里，都听不到我的歌声，妈妈深以为憾，却不知道原因。
那是因为，刚上一年级的时候，有一次上音乐课，那天班级里，大家都在专心的唱歌，我唱的很投入，声音比较大。可是，唱着唱着，我发现，许多人朝我望，原来，所有的学生，都已经停止了唱歌，只有我的歌声还未停止，我跑调了，还很厉害哦。
我的脸，涮的红了，头轰隆隆的，我不能思想。
从那时开始，我就再也不唱歌了。妈妈总说：“你要是唱首歌给我听，那该多好了啊！”我每次都态度坚决的、没有一点商量的余地回答：“不行！”妈妈的满怀期待脸上失去了往日的笑容。
自从看了马小跳，我渐渐的活泼起来，也变得勇敢起来。因为我知道：没有一个人，生下来，就会跑的，只有靠着不断地努力，才能取得进步。而相信自己是最棒的，是需要非凡的勇气的。就像马小跳他们蹦极，完成“一个男孩”到“男人”的心里蜕变，是需要勇敢的尝试的。
那天晚上，房间里静悄悄的，窗外的月亮特别的圆。我望着窗外：深蓝的天空，挂着的一轮金黄的圆月，情不自禁的哼起来老师的教的歌——八月十五月儿明，爷爷为我打月饼，月饼甜甜，圆又香啊……
不知道何时，妈妈屏息在门口，她的眼睛里闪着泪光，充满了笑意。我知道，我终于战胜了自己，重新开始歌唱着去生活……
刘向说：“书犹药也，善读之，可以医愚。”是啊，一本好书，对人潜移默化的影响，也许就在某个角落，某个时候，让我们蓦地别有洞天，受益终生。
小朋友们，和我一起热爱读书吧，你也会收获颇多哦！
【四】：读淘气包马小跳有感（读后感/800字）
我的书架上有许多书，比如《笑猫日记》、《五三班的坏小子》、《非常女生》等。可我最喜爱的是《淘气包马小跳》这套书，我已经看过三遍了。
寒假中，我读了同桌推荐的《淘气包马小跳》，看完一遍后，我觉得我的心灵仿佛被洗礼了一遍。
这套书的内容很纯真，写的是小孩子的世界。其中有一本我特别喜欢，就是《天真妈妈》这一册。
这里面的一个小片段，让我既敬佩又感动。讲了主人公马小跳的老师让他们回家做一件孝敬父母的事，并把它写下来。于是，马小跳回家后便帮宝贝儿妈妈洗脚。看看宝贝儿妈妈的脚，马小跳想象着宝贝儿妈妈穿着一双水晶鞋在翩翩起舞。却不料，在放开水时不小心烫伤了宝贝儿妈妈的脚。看着那双缠满纱布的脚，马小跳又伤心又自责。尽管那边文章得到了老师的表扬。不久，马小跳决定要好好弥补一下宝贝儿妈妈。于是，他为宝贝妈妈做了一个“千层大面饼”，宝贝妈妈看到后，顿时感动得流泪了。尽管不是很完美，但这毕竟代表着马小跳的一片孝心啊。宝贝儿妈妈拿来马小跳的爸爸马天笑装金奖的玻璃箱，小心翼翼地放进去保存起来。逢人便说：“看，这是我儿子马上跳给我做的。”
从这个故事中可以看出马小跳是一个有孝心、有责任感的人，因为把宝贝儿妈妈的脚烫伤了，便做了一个“千层大面饼”来弥补。不仅如此，他还是个勇敢、善良并且懂得感恩的人。尽管他也很调皮，但他闯的这些“祸事”都是以善良为基础的。而且，他天真可爱，能够自我调节，任何烦恼都能轻松瓦解，永远保持着一颗快乐的心。
看完这套书后，我在想：我们为什么一定要做一个“书呆子”呢？为什么不能永远的做一个快乐的小学生呢？为什么学习就一定要丧失本心呢？我觉得，我们在学习的同时也要保持一颗快乐的心，做一个天真、快乐、善良而又勇敢的人。当你做到这些，你就会发现学习其实并不难。为什么呢？因为你看世界的眼光不同，所看到的东西也会不同，如果你用复杂的眼光去看它，就算是一道再简单不过的题，你也会把它看得复杂、深奥，从而做不出来。相反，如果你用简单的眼光去看它，再复杂的题也能用简单的思维把它做出来。所以，在学习上，心态是最重要的。
天下的父母们啊，不要忘记自己的童年，如果你真的爱孩子，就要让他快乐！
【五】：读淘气包马小跳有感（读后感/1000字）
今天是难得的星期天，尤其难得的是这明媚的阳光。
下午，坐在雨后的阳光里，一杯茶，一本书，在这个清新凉爽的下午，我走进了《淘气包马小跳》的世界，和书进行了一次近距离的接触。
天天如此，花了整整半个月的时间，终于把一整套“淘气包马小跳系列”读完了。读完后给我的第一感受，那就是——爱。至此，我才理解了为什么那么多同学对“马小跳”到了如痴如醉的地步了。
在“淘气包马小跳系列”故事中，作者描写的马小跳及其三个死党：张达、唐飞、毛超，不仅因为过于调皮捣蛋、惹事生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”，而且还个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬。但偏偏就是这些率性而为、真情毕现，有些天不怕地不怕的“坏孩子”成了校园生活的活力所在，正是他们使校园生活更加丰富多彩。
这里，我向大家讲一个书中有趣的故事：
路曼曼是马小跳的同桌，是班主任秦老师派来监视马小跳的。她有一个小本子，专门用来记录马小跳的不良表现。每天下午放学前，她把这个小本子秘密地交到秦老师那里，所以马小跳经常站在办公室，经常写检查，他的检查写得比作文还好，行云流水，语句通顺得不像是一篇作文，更像是一篇有感而发的散文，都是因为熟能生巧。从一年级开始写检查，一直写到现在，早就练出来了。
有一次，路曼曼看见马小跳在嚼口香糖，便在小本子上记上了。马小跳眼睛一瞥，毫不在意的把脸转向一旁，口香糖嚼得没味了，就随便一吐，扬长而去了。谁知，马小跳正在起劲地打乒乓球时，一群女生拉着路曼曼，虎视眈眈地向马小跳走来，只见路曼曼哭得眼睛都肿了，一旁的女同学指着路曼曼的新裙子，说：“看，你干的好事！”马小跳刚要解释，几个女生就把他抬着去见秦老师……
此时，我才真正地被“马小跳”们所感动了，应该是逗笑了。一直以来，在我眼里，顽皮好动的同学似乎无可救药，我曾经对班中的差生是那样的“深恶痛绝”：“你怎么还不会呀？”“你上课听了没有，怎么老是出错？”“快做啊，不然老师又要拿我视问了！”……这种话经常伴着不耐烦的语气及恼怒的神情从我的口中冒出，对于这一切，我总是不以为然，从来没有注意到同学们的反应，然后现在，我才真正明白，一百个鸡蛋里面，没有一个是一模一样，芸芸众生，尽管个性差异很大，但还是各有各的长处，因此，大家要有一双“火眼金睛”，要善于发现每个同学的“闪光点”。
当然，使我有这样感觉的另一个原因，那是因为我自己最近也变成了“差生”，体会到差生的无助与苦恼。近期，学校组织了许多科技活动，须交不少的材料，而且还要做小制作、小发明。这下，可难住了我，心想：我可要出洋相了，左思右想，逃避是不可能的，只好抓紧时间从头学，还不时地向高人请教，但尽管我听得那么认真，看得那么仔细，可一旦真的实践起来时，总是觉得做了上文不知下文，心里一紧张，更手足无措了，脸上一副茫然。看到别人那自信的模样，我真得有些无地自容，心里觉得，其实我和差生也一样。
是的，这一次我总算尝到了当“差生”的尴尬与无肋，我终于明白，人与人之间是有差别的，当他在某一方面有困难时，他需要的不是指责和埋怨，而是理解和关爱，是热心的帮助，是耐心的指导。是的，还有什么比理解与尊重，微笑与鼓励更重要呢？
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