读后感的作文400字

时间:2022-02-28 23:44:45 读后感作文 我要投稿
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【精品】读后感的作文400字8篇

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的读后感的作文400字8篇,希望对大家有所帮助。

【精品】读后感的作文400字8篇

读后感的作文400字 篇1

  今天我们上了一篇课文《金色的鱼钩》,读完这篇课文以后叫人感触良多,我深深受到了感动。

  《金色的鱼钩》这篇课文主要讲述了红军长征当中过草地期间发生的一个故事,当时有一个炊事班的班长为了让三个伤员能够走出草地,将仅剩下的一点粮食给伤员吃了,最后自己实在太饿了,就饿死在了草地当中。期间,老班长为了伤员能够尽快康复,就到河边钓鱼,将美味的鱼肉让给战士吃,自己只吃鱼骨。而且班长担心伤员听到消息以后会不接受食物,还命令知情战士保密。

  这篇课文语言非常简洁,给我一种真实生动之感,通过阅读,我仿佛能够感受到字里行间透露出的真情,似乎自己也融入到了那个艰苦环境。读完这篇课文,我真的非常感动,这样一位舍己为人的老班长,体现了崇高的精神品质。

  真的,在过去红军长征那段艰苦岁月当中实在发生了太多感人的故事了。我也知道,如老班长这样的故事肯定也不是一件两件的,还有许许多多感人事迹也不为我们所知,这些无名英雄为我们付出了太多。

  我读完《金色的.鱼钩》这篇课文以后也陷入了深深的思考,老班长这样的崇高精神印刻在我心中,激励着我们勇敢向前。同样我也感受到当今的我们生活得如此幸福,是老一辈这些战士以血肉之躯为我们铸成的幸福生活。当代的人们千万不可以松懈、腐坏,一定要谨记历史,重视当今祖国发展繁荣的大好时机,在各自岗位上努力工作,艰苦奋斗。

读后感的作文400字 篇2

  当你漂流到一个没有食物、没有住所、没有同伴,甚至连生还的希望都没有时,你会怎样做?如果是我,估计会绝望得想要投海自尽。我相信大多数人是和我差不多的想法。在这么一个荒岛上,有谁能生存下去?但是还是有人创造了这个不可能,他在这个荒岛上活了下来,他就是鲁滨孙,一个出自笛福之手,十分神奇的一个人物。

  鲁滨孙第一次乘船外出时在邻居的'怂恿之下,之后因为他年轻,气血方刚,又随着别人外出了几次。然而他在某一次外出时,被海盗抓走,之后逃到巴西,在一位好心船长的帮助下,做起了生意。但是,耐不住的他,立下遗嘱,若出现意外财产归船长所有,便又外出去了。

  然而这一次外出就没有那么好的运气了,他所在的船只撞到了一处暗礁,这突如其来的灾祸,夺走了除他以外船上所有人的生命,而他则漂落到了一个荒芜人烟的小岛上,自己自力更生,在岛上度过了二十八年,最终获救。

  二十八年,这是一个多么惊人的数字啊!鲁滨孙独自一人在孤岛上,一定解决了不少大问题、大困难,再看看我们,许多都是独生子女,没有经历过大风大浪,也没有处理过什么大问题,一碰到难题就丢给父母,有些甚至四肢健全,却连生活自理能力都没有。这真的是我们想要的吗?爱孩子有时也需放手让孩子去做自己喜欢的事不是吗?

  我们需要向鲁滨孙学习不畏惧艰难、乐观向上的精神,成为一个成功的人!

读后感的作文400字 篇3

  今天我读了滴水穿石的启示后我明白了一些道理。

  这篇文章先讲了在安徽广德太极洞内发现了一大奇观——水滴穿石。然后举出古今中外的名人:李时珍、齐白石、爱迪生等做了一个正反论证。最后课文揭示了:目标专一不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现美好的理想。

  读了文章后,我了解到在每个成功都的背后都流露着汗水,并牢记着八个字“目标专一,持之以恒”。如果据有这两种精神的你一定会有成就,说到这我情不自禁地想起了今年春季运动会上的情景:当时运动会我报了女子二百米和五十米跑。比赛时我站在第四起跑线上,站在那我很不情愿,因为是最后一道起跑线。只听哨声一响我就努力地跑,跑到中间时我确实跑不动了,就准备放弃。给我记时的教师大喊:“快点快点!”我听到后心里说谁让你们把我安排到第四位,不然我一定会拿第一。就这样,其它的三位同学都超过我了,我就放弃了比赛。比赛后我一直报怨自己的失败是教师把我安排在第四跑道上的原因,而不找自己的原因。我拿自己的.实际和书上的精神比一比,简直是天壤之别。现在我才明白第四起跑线是内圈更容易拿第一,知道后我更加地惭愧,我想我以后一定要学习这种水滴石穿的精神,并用这种态度去对待学习,对待生活,对待每一件事。

  我喜欢这一篇文章,更敬佩文中名人所具有的精神。

读后感的作文400字 篇4

  在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看,那是我们新学期要学的课本,打开书第一课就让我受益匪浅。这篇叫《窃读记》的课文我看了爱不释手,读了一遍又一遍,回味无穷。读书怎么用“窃”字呢?难道读书也要偷吗?我就问妈妈,妈妈说:“自己想办法”。为了弄清楚,我特意查字典了解了,字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的东西占为己有。难道读书也要偷吗?带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。原来在文章中少年时的林海英一放学就读书,为了不被书店的.老板发现和怀疑,林海英一会儿贴在大人的身边装着是他的小妹妹或小女儿,一会儿又去另一家书店继续看,尽管又饿又累,他却天天去读书。哦,原来他是去书店悄悄的看书,这个“窃”应该是偷偷学知识吧。

  《窃读记》这篇课文,我带来心灵上的震撼,我不禁想到想到自己生活条件这么优越,父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著,我却很少花心思去阅读,好多书想看草书一样,所以没有从书本上学到知识,自然写起文章困难重重。《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力,还教会我明白了一个道理:我们是吃饭长大的也是读书长大的!

读后感的作文400字 篇5

  今天,我读了一篇文章《我尽了最大的努力》,令我回味无穷。

  文章主要写了,作者对自己没有信心,所以不愿意去尝试,不愿意尽最大的努力,在父亲一次又一次的开导中,振作起来,尽自己最大的努力,终于走向成功。他至今还十分感谢父亲的教导。

  读完文章,我不得不感叹:作者真的有一个很好的父亲。

  可以说,一个人的成功,离不开父母的支持和教导,而文中的父亲这点做得非常得好。父亲的一句话,十分经典:“在你的一生中,如果你老想着别失去什么,就什么也不会得到。老是怕失败,也就会一事无成。努力了,失败了,没有什么丢人的'。”

  在生活中,我的父亲也曾经无数次这样对我说过,可总被我不耐顶回去:“你又没试,你怎么知道!站着说话不腰痛。”可如今,我长大了,看过了这篇文章,我却很想对自己说:“你又没有尽最大的努力,你怎么知道不会成功呢?为什么怕丢人呢?”

  是的!只有亲身尝试了,才有发言权,再说,一分耕耘一分收获。也许你没有收获到成功,可你收获到了经验,到少你下一次知道该怎做了。你的这个选择需要勇气,而这个勇气最终一定会把你推向最终的成功。

  无论什么事情,无论什么时候,总会有人比你好,可是,你也会有比别人好的地方。只要你有抱负,有勇气,向着你的目标坚定不移前往,就会成功。记住了:努力了,失败了,没什么丢人的。因为你付出了,不是吗?

读后感的作文400字 篇6

  你见过这样的女孩子吗?她调皮,一年级就被退学;但她又遇到了一个好学校,一个好老师。在新学校的时光里,她又懂得了许多道理。这就是小豆豆。

  小豆豆很调皮,在她上一年级时,老师就要她退学。但是,后来她来到了“巴学园”遇到了小林老师。正是巴学园那独特的教育方法,才是小豆豆变成了好学生,为她以后的人生埋下了基础,成为了一个作家。

  读了《窗边的小豆豆》这本书后,喜怒乐怨涌上了心头。我很高兴,原来世界上还有一座那么生动活泼有趣的学校!还为小豆豆的妈妈找到一所好的`学校,而敬佩更为小林先生感到惊讶!同时,还为巴学园感到惋惜。那么好的一所学校,却因战争中的一场大火烧了。

  我想,我永远忘不了小林先生的一句话:“你们大家都是一样的,无论做什么事,大家都是一样的。”正是小林先生的这一句话,改变了小豆豆的命运;正因为校长是对人公平的,正因为校长没有因“小豆豆是退学转来的而对她嫌弃,正因为校长的公平公正,才有了这么一批优秀的学生!我不由的敬佩小林先生。

  可爱的小豆豆,聪明的阿泰,智慧的小林先生,这些发生在第二次世界大战前的故事,我想,她们将成为我脑海中一道抹不去的记忆 !

读后感的作文400字 篇7

  圆明园是万园之园,是一座举世文明的皇家园林,圆明园是世界园林艺术的瑰宝,是建筑艺术的精华。它的艺术价值也很高,圆明园是当是世界上最大的博物馆,艺术馆。但是,就是这样一座盖世无双的建筑瑰宝,1860年英法联军夺走了它的光辉,一场被熊熊大火,它成了一堆残柱废瓦。

  这是中华民族的耻辱!当时,一个拥有亿万双有力双手的中华民族,拥有亿万双眼泪汪汪的眼睛的中国人民,只能握着铮铮空拳,眼睁睁地看着这座万园之园化为灰烬——而恶昏庸无道腐败的清政府,不光不阻止这一恶行的.发生,反而继续投敌卖国,继之而后的中法战争竟然出现了“法国不胜而胜,中国不败而败的”奇怪现象。原本完整的国家变得四分五裂!

  当圆明园陷入一片火海时,英法联军得意忘形,那肆意的哈哈大笑,穿越时空,穿越历史,仍然响在耳旁。你们太可恶了!你们就是无恶不作的强盗!你们是中华民族的罪人!你们将被历史永远咒骂!

  现在的圆明园,没有了往日那盖世无双的风采,没有了往日的繁华与富庶,想到这儿,我无比的惋惜和生气。这懦弱的清王朝落后挨打的见证,今天,我们要好好学习,振兴中华,不让悲剧重演!

读后感的作文400字 篇8

  发明大王爱迪生读后感前几天,我读了一本叫《发明大王爱迪生》的书,这本书很有趣,作者是谢然和向东。

  这本书分为好几个篇章,我最喜欢:是“低能儿”吗?这个章节。主要讲了爱迪生背着妈妈做的新书包满怀憧憬地去上学,老是恩格尔先生样子很古板,爱迪生心里一点也不喜欢他,一次上数学课,恩格尔讲加法,爱迪生忽然站起来问:“为什么2+2=4?”恩格尔答不上来,同学们哄堂大笑,恩格尔骂爱迪生是笨蛋、低能儿。第二天,爱迪生的`妈妈南茜来到了学校,老师说:“你的儿子智力有问题,是个低能儿,你把他领走吧,我实在教不了他!”妈妈看到儿子很难过,就问爱迪生:“从明天开始我在家里教你读书,你听不听?”“妈妈,我听!我不是低能儿。我以后一定要做大事业!”

  从此以后,爱迪生开始了坚持不懈的学习,当爱迪生做实验时,往往连续几天不出实验室,不睡觉,实在累得不行了,就用书当枕头在实验桌上打个盹儿。他的实验做了好多次,甚至成百上千次,都失败了,几乎花了所有的钱,但是爱迪生一点儿也不泄气,继续做他的实验,终于功夫不负有心人,他的实验成功了,发明了灯泡、留声机等。

  读完了这一段,我受到了启发,记得我在弹琴时一跟不上节拍器就发脾气,从爱迪生的故事我知道一个人一生中会碰到各种挫折,我们不能泄气,我们要不怕困难,坚持到底就能成功。

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