- 相关推荐
观察有感作文（通用23篇）
看完某一作品后，这次观看让你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编帮大家整理的观察有感作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察有感作文 篇1
早晨，秋雨如丝，我站在汽车站台等车。
从马路对面走过来两个乞丐，他们一老一小，手里各拿着一个破旧的蛇皮袋。天气阴沉灰暗，无边的雨幕包围着他们瘦弱的身体，这一切像一幅色彩黯淡的油画，流露着隐隐约约的悲凉。
汽车站台挤满了等车的人，他们有的朝来车方向望去，面露焦急的神色；有的嘴里叼着一支烟，不紧不慢；有的年轻人耳朵里塞着耳机，怡然自得；有的则在雨伞下翻阅报纸。
他们没有去注意这两个乞丐。现在社会上，这样的人太多，骗人的情况也太多，人们已经见怪不怪，心也渐渐麻木了。我也转过脸，不再看着他们。
没过多久，我发现他们已经穿过了马路，年纪大的应该四五十岁，年纪小的大概十来岁。他们衣衫褴褛，面若尘土，身上散发着难闻的气味。他们的衣服被雨水淋得湿透了，眼睛在雨水中几乎无法睁开！我心里忽然一阵悲悯，希望天气快点放晴，不要再折磨这两个可怜的生命！
人们依然各行其是，丝毫不为眼前的情景所动。我也假装冷漠，我不想自己的同情心被骗，更不想被别人骂作傻瓜！
突然，年纪小的乞丐向一个垃圾桶跑去，眼睛紧紧的朝垃圾桶内盯着，他的眼睛闪闪发光，好象在寻找什么宝贝。不知什么时候，年纪大的乞丐已经跑到小乞丐身边，他双手慌忙伸进桶内，从里面翻出一半杯豆浆，别人喝剩扔掉的半杯豆浆。然后，一把将它塞到一旁的小乞丐手里，尘土似的脸上露出淡淡的'笑容。小乞丐捧着豆浆，小脸上也绽放着幸福单纯的笑容。
人们仍然没有注意到他们。雨越下越大，年老的乞丐牵着小乞丐的手，又穿过马路，朝对面疾步走去。
我看到他们紧紧握着的手，他们紧紧靠在一起的背影，很快消失在雨幕中，我的心里有一种说不出的感觉，不知道是难过，还是感动！
我忽然很羡慕那个小乞丐，他虽然流浪于世界，每天以天为被以地为席，甚至常常吃不饱饭，可是他的旁边有个人在爱他，护着他，愿意与他相依为命。所以，他并不可怜。
可怜的是我们，我看到雨雾中两个单薄而幸福的背影渐行渐远，一种熟悉的亲切的感觉忽然掠过心际。我忽然想起了我千里之外的家乡——我儿时的乐园。儿时的种种乐事，家中的淳朴乡亲一一浮现于我的脑海。站在这繁华都市，身处于衣着光鲜的茫茫人海中，我的心里感到一种空落落的孤单！
假如有一天，我也沦落为一名乞丐，要以拾荒为业靠乞讨为生，会不会有一个人从垃圾桶翻出半杯豆浆，塞到我的手里，会不会有一个人愿意紧紧牵着我的手，陪我走完漫漫的人生之路呢！
观察有感作文 篇2
昨天，写作日更的时候，想的好好的，要写一下家里的蝴蝶兰。
后来，文章结束了，也没有提到蝴蝶兰。
现在想来，对自己这种天马行空，跳跃感太过强烈，甚至会跑错方向的思维方式，连我自己也是醉了。
也许，这样的思维路线图，和我们的人生会有着某些不谋而合的相似处。
人生最初的版本，简单，美好，但在我们经历着时，有多少初衷还停留在原地，有多少梦想已经变得面目全非，有多少故事已经失去了我们想要的答案。
也许人生就是一道无解的题。
好了，言归正传，继续写我的蝴蝶兰吧！
家里有亲戚在花房里工作。
这么方便的事情，我却很少去花房，更别说挤出一些时间来，去欣赏那些花花草草了。这些有生命但无法与我互动的花草，对于感情上略显迟钝的我来说，好像亲近不起来。
主动买花，很少，生活模式喜欢简单了再简单。稍感有点复杂的事情，想着法子推给老公去干，常有的事。
亲戚常来家里小聚。发现被我冷落，怠慢的花木夭折后，会主动再送花来，放在门外，家里花草的更新，就在亲戚默默的关爱中溪水常流。
记得有一年春节时，亲戚送来了一盆蝴蝶兰。为了正在盛放的蝴蝶兰花造型好看，三株蝴蝶兰被挤在了一个花盆里。
家里的.蝴蝶兰花，是鲜艳的玫紫色的。一朵花由外而内，由三片，两片，四片花瓣重叠组合，组成一朵状似馒头花，但比馒头花更简洁，更厚实的蝴蝶兰花。
我的眼中，蝴蝶兰花属于一种低调，质朴，但却不失优雅的花，就像有气质的女人一样。
亲戚刚送来蝴蝶兰时，花儿开得正艳正旺，以为花期不过会坚持半个月乃至一个月。没想到花儿从冬天一直开到来年的春末，几乎跨跃了两个季节。
蝴蝶兰的花期很长，让我对蝴蝶兰有了一点格外的喜爱。我对老公说：＂蝴蝶兰花好，咱们好好养着。＂老公说：＂这花是一次性的，开完就凋谢了！＂
我仔细瞅着盆中的蝴蝶兰，果然三株仅被一些叫做锯木屑的东西簇拥着，围裹着，烟灰色的根茎盘根错节，祼露在花从之下，有点芨芨可危的感觉。心痛了一下。＂谁说一次性的。等花儿谢了的时候， 我们重新栽一下，或许它能活下来呢！＂我像是对着老公，又像是对着自己说道！
花儿谢了以后，我们把蝴蝶兰分成了三盆，两盆送了朋友，一盆留下来自己养着。
结束一期花季的蝴蝶兰，仿佛被人抽筋扒骨了一般，苍桑暗绿的茎叶上，有着深深的干裂的痕迹，让人免不了与老态，腐朽联想在一起。
每次看到蝴蝶兰时，我会想，你就好好将息着吧！能坚持多久就多久，一定要努力不放弃才好。
就在窗台墙角的蝴蝶兰寂寞了很久很久之后，看似老无所依的蝴蝶兰，长出了一根长长的花蕾枝，花蕾枝为深紫色的，自然地弯向向阳的方向。花蕾枝上错落有致地镶嵌着一颗一颗的小花蕾，颜色与花蕾枝是同一色系的。
某一个清晨，窗台上的蝴蝶兰花蕾悄然绽放，露出活泼，热烈的玫紫色，端庄而艳丽，有着一份雍容典雅高贵气质，低头再看看蝴蝶兰叶，低调的，仿佛要低到尘埃里去一样。突然间很欣赏蝴蝶兰了。
后来与朋友聊天，才知道另外的两盆蝴蝶兰花都死了。我在想，家里的这株蝴蝶兰，是幸运！也是我们的坚持，蝴蝶兰盛开了。
观察有感作文 篇3
前几天，我家多了几位”小客人“，它们就是金鱼兄弟。
它们长得可漂亮了，它们的眼睛又大又凸，就像两个小灯笼，肚子也很大，好像装了个汤圆呢！尾巴像一把大扇子，摆来摆去的，最亮眼是它们穿着花格子的连衣裙，漂亮极了。
我发现，金钱兄弟一饿的时候，只要一看到有人靠近，它们就会向人的方向靠拢，好像在说：“主人啊，我饿了，有吃的吗？“这时，我扔几粒鱼食进去，它们会马上探出头来，把鱼食一口吞了。
金鱼兄弟们的`嘴巴总是一张一合，那不是在喝水，是在呼吸呢。为了保证它们氧气充足，我给它们装了一个氧气泵，最近天气冷了，鱼儿不太爱动，我担心鱼儿会生病，又给它们配了加热棒，鱼儿又活泼起来，仿佛在说：“主人，谢谢你！“
这几天，我发现鱼缸底部多了很多的“鱼食”，而且水也变混浊了，经过观察，我发现这原来是金鱼兄弟的排泄物啊，原来它跟我们人类一样都有“新陈代谢”，我真心希望金鱼们能够健康成长。
金鱼兄弟给我带来了快乐，我喜欢它们。
观察有感作文 篇4
“这饼干真甜啊，不知斑点那只小花狗想不想品尝一下呢?”说着我便向地上扔了一块夹心饼干，可谁知它毫不知情地跑去追蝴蝶玩了。“唉，说不定一会就招来了一堆蚂蚁了。”
果不其然，三三两两来了几只“侦察兵”，看它们上闻闻下嗅嗅可真仔细，莫不成还怕有毒吗不大一会，又来了一队秩序井然、浩浩荡荡的小分队，你看看那领头的大将军可真威风，一声令下后，大家统统按部就班地在自己岗位上发力起来，可这小小的夹心饼干对它们来说还是太重了，像背了一座小山一样抬不起头，直不起腰来。
当我正想这小分队会不会就此放弃呢?还是会坚持呢?蚂蚁大军卷土而来，它们迈着整齐的步伐，踏着有力的步子迅速把“小山”包抄起来。我可真想帮它们一把，可惜我连它们的家都不知道在哪，送哪去啊?就在这时，“小山”动了，我瞪大了眼睛，聚精会神地盯着那座会移动的`夹心饼干，夹心饼干好像长了脚一样，晃晃悠悠地越走越快，我好奇的目光紧跟了上去，在不远处找到了那座规模浩大的“地下宫殿”。但蚂蚁们似乎并不欢迎我这个跟踪的不速之客，纷纷钻进了“城堡”，也不忘把战利品带回家去。
此时此刻我不由得感叹：你们真了不起啊!
观察有感作文 篇5
“书中自有黄金屋，书中自有顔如玉”，“书是知识的海洋，是通往智慧的大门”。就在今天，我看了一本名叫《植物观察指南》的这本书，这本书主要介绍了植物的基础知识，图说植物识别技巧，详述常见植物特征，让读者更容易对大自然有进一步的了解。书中有个介绍到各种各样的植物，它们的特征和用途。例如：芒萁；芒萁属于古老的蕨类植物，由于蕨类植物的若干种类有细裂如羊齿的叶片，因此最早研究它们的科学家就把它们形象地称为“羊齿植物”。芒萁的特征是为多年草本，高达1.2米。叶柄长可达60多厘米，2～3回杈，叶片细裂如羊齿。孢子囊着生于叶片背面。芒萁的用途，人工栽培多用于高速公路边坡绿化。芒萁大量生长于酸性红壤的山坡上，是酸性土壤指示植物，也是水土保持及改良土壤的好帮手。根、茎、叶入药。也可以用叶柄编织手工品。这本书还介绍了一种大家很常见的植物 狗尾草。狗尾草是种常见的杂草，因花序形同狗尾，故名狗尾草。狗尾草的特征：高达1米，叶扁平长达30厘米。花序生长紧密，长达15厘米，外形似狗尾草。狗尾草用途：秆、叶可作饲料，也可入药，治痛瘀、面癣疥；全草加水煮沸20分钟后，滤出液可喷杀菜虫；小穗可提糠醛。像这样介绍得这么详细的.书，难道还不能说读者更加深入大自然，去了解大自然吗？这本书不单只写了芒萁和狗尾草这两植物，其它还有很多植物很多知识都在这本书里呢！只要认真去看，就一定能知道更多的知识，了解到更多大自然的奥秘的！
读了《植物观察指南》这本书后，使我仿佛是走进了美丽的大自然中，看见了各种各样新颖的植物，深深地了解到了植物们的特征、用途，更进一步地深入大自然，了解大自然的奥秘。我一定更多读书，知道大自然更多的知识，了解大自然更多的奥秘。
观察有感作文 篇6
今天上午，我读了一个小故事，很受启发。
从前，有两个妇女为争夺一个婴儿投诉到国王那里。在国王面前，两个女人都说孩子是自己的，看起来，似乎双方的理由都很充足，国王很难断定婴儿是谁的。
国王沉思了片刻，摇了摇头，对两位妇女说道：“你们二人争论相持不下，本王也被你们弄糊涂了，我不能断定这婴儿是谁的。这样吧，你们既然已经告到我这里了，我就允许抢这婴儿，谁抢到就是谁的。”说完，便命大臣将婴儿放在一张桌子上，两个女人分站两侧，各抓住婴儿的一只手。随着国王一声令下，一个妇女赶紧抓着婴儿的手，把婴儿拉向自己一边，另一个妇女却放开手，放婴儿过去了。
国王见状，立即做出决断，对那夺走孩子的女人喝斥道：“你想夺走人家的骨肉，还不从实招来？”果然，那女人服罪了。
原来国王深知孩子的母亲和别人对孩子的.关心不一样，就安排了上述的一幕。
这个故事让我深深的感觉到，善于细致的观察生活中的细节，非常重要，有时能起到：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的收获。细致的观察一切，善于动脑思考，能让复杂的问题迎刃而解。
观察有感作文 篇7
这几天，读了一篇有关教育的文章——《把观察还给孩子》。文中强调一点，要想真正提高孩子的写作水平，那就是要把观察还给孩子。书中作者强调：观察本是一种享受，要把这点享受还给孩子。
文中说，观察力的缺失使我对我们的孩子心生一种怜悯，因为大多数成年人其实已经丧失了观察的心思，我们工作、生活的压力很大。读到这儿，我就在想，语文的.最初，或者最原始的目的就是要让孩子能我手写我心，可一谈到这个问题，很多孩子都会头疼，我们老师也在应该反思自己：在作文教学中我们成功了吗?都怎么做的?是不是更多的时候是纸上谈兵，有几个自己认真想、认真体会，自己也思考亲自写，同时教学生观察方法呢?梁晓声还呼吁强调第二点：不能只有阅读而没有思考。
文章中还说，很多家长可能更强调阅读的作用，觉得读更多的书就能够把作文写得特别好。其实，不完全对，文中分析：“知识”两个字历来认为是要分开来谈的，知就是知感，就是别人呈现给你，展现给你，说给你听，要求你记住的那一部分，但这一部分是不可以的，还要有认识、思考。
这让我联想到当前，国家教委现在提倡弘扬传统文化，中小学生大背古诗文，这没错，但有的认为这能增强文化底蕴、提升素质、尤其说写好作文那就错了。“读书不思考，等于吃饭不消化。”学生只有阅读不会思考，那又怎么能真正提高写作的水平呢?
观察有感作文 篇8
《教师观察力的培养》是一部以小窥大、以微观细节性的手段实现宏大目的著作。作者仅选取了一个视角——课堂观察，对这一行为进行了深入的研究与探讨，阐述了此视角下提高教学效率的诸多具体操作模式与方法，指出了一条通向高效率教学之路。无论是浏览还是细读，它对提高课堂观察能力、推动教学效率的提高都会起到相应的指导和借鉴作用。
全书分成两大部分：前四章宏观介绍了进行课堂教学观察的必要性，维度，准备及方法等，后八章则以前四章内容为背景支持，对课堂观察涉及的八个领域进行探讨，它们分别是感受课堂氛围、聚焦课堂管理、探寻教学过程的清晰度、查证教学指导方式的多样化、明确教学目标定位、检验教学过程中的学生参与、评估学习的成功、培养高品质的思维能力。
这八个领域既是教学设计时的着眼点，也是观课时的关注点，更是反思教学时的衡量依据。每一领域都是重要的，但是，最为重要的是在观察过程中如何把这些领域有机地整合在一起。通过观察他人教学并以之为样板向他人学习的同时，也掌握了如何观察自己、如何使自己被观察。通过观察——反思——目标确立的动态循环，能极大地促进自身作为一名教师的专业素养。
在日常的教学活动中，观察与反思更多的体现在听评课。观察的载体虽然是课，但关注点却是课堂教学中的真实问题，实施新课程后课堂教学中的各种困惑，学生的学习能力和教师专业能力的问题。评课应是基于对课堂教和学行为的细致观察，然后对课堂中出现的真实的问题作出多角度的解释。
然而在我们传统的听评课活动中，时常出现这样的现象，如：听课过程中主要关注教师单方的行为，没有对学生的学习给予足够的关注；评课形式化，有时缺乏有证据的观点，漫谈式、即席发挥话语过多等等。
人的观察力并非与生俱来，而是在学习中培养，在实践中锻炼起来的，教师当然也不例外。特别对于教师来说，观察力尤其重要。观察现象，探寻本质。观察力是思维的触角，要培养自己的观察力，就要善于把观察的任务具体化，善于从现象乃至隐蔽的细节中探索事物的本质。《教师观察力的培养》一书中就为我们提供了许多有效的课堂观察工具（主要以表格形式呈现），在具体使用时，可以照搬，但更要根据实际情况进行灵活机动的修改，以便更好地将其应用于课堂观察。
在使用观察记录工具，我们要面临如何选择已有的观察记录工具的问题。主要考虑的三个因素：
一是观察点，如观察提问的数量，则应该采用定量的观察记录工具；如果想观察问题的'认知层次，那么应该采用定性和定量相结合的工具；再如观察情境创设的效度，显然应该采用定性观察记录工具。
二是观察者自身的特征，如观察学生活动创设与开展的有效性，若想从学生参与活动的人数和态度来判断，那么在界定不同态度表现行为的基础上，采用定量的记录工具是合适的，但这要求观察者有比较好的视力、良好的反应能力、快速的判断能力。若想从活动的难度系数及学习目标达成情况来判断，那么需要记录一些教学片段中的行为、对话、情境等细节，则需要观察者有快速记录的能力和较好的记忆能力。
三是观察条件，如观察课堂对话的效度，除了要有快速记录的能力外，还需要一些音像记录设备，否则，对话过程中的语调和神态等对话要素很可能无法记录。
进入课堂观察时，每一位观察的教师根据自己确定的观察点进行观察记录。观察记录要有定性的描述性记录，也要求有定量的记录，比如行为发生的时间和出现的频率。同时，要有观察者的观察感受和理解，观察的教师还要记录音像资料。
观察教师可以从自己的观察点出发，按照规范的观察记录记下了在每一个观察点上学生和教师的情况，并记录下当时的课堂片断，为课后会议以及写观察报告提供翔实的依据。
建议今后的研讨课活动，可以根据老师们研究的着眼点进行分组，然后尝试用观察记录工具对课堂活动和教学过程进行记录。这样的形式既有利于做针对性研究，又能在评价时有事实依据。
观察有感作文 篇9
著名教育家蒙台梭利说：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”我们知道教师观察并不是盲目的、随意的看着幼儿，需要有目的性、连续性地观察、记录幼儿的行为语言。从而进行分析和指导，使幼儿的语言能力、交往能力等都能得到更好的发展。
对于幼儿游戏中的一些行为，并具备观察能力的'人，没有敏感性，看到的只是表象，不能透过现象看本质。看完此书，尝试着在幼儿游戏中学着去“看”去“听”，从孩子的观察中会收获很多，学会观察的同时，不仅更加了解幼儿，也是在一次次的真实性观察中，不断提升自己的观察能力，不断提高自己分析问题的能力，日积月累中专业能力得到进一步提升。作为一名幼儿教师，懂孩子、了解孩子的前提是“学会观察”，从观察中有所思、有所行！
观察有感作文 篇10
要想了解幼儿就要先学会观察幼儿，在《指南》的指导及工作的实践中，我们对幼儿必须要了解才能对幼儿进行因材施教。在了解的前提下我们就要观察幼儿，面对全班几十个孩子，经常会有老师说我们照顾他们都来不及了，怎么还能做到观察呢？那怎么样才能更好的了解幼儿呢？作为幼儿教师，我们就必须要学会观察幼儿，应该把观察利用到日常生活实践中，用“心”感受和体会幼儿，真正的了解他们在他们在想什么，需要什么？
记得有一次我为孩子们准备了雪糕棍、卡纸、双面胶、透明胶、剪刀等材料，让孩子们根据自己的兴趣使用这些材料做房子。卢婕小朋友她想使用剪刀把一条雪糕棍剪断，可是无论她如何用力都无法剪断雪糕棍。这时，她轻轻地叫到：老师，我这把剪刀不好用。她的话刚刚讲完，我还没有讲话。周峻贤马上讲到：用我的吧，我的好用。这个卢婕走到周俊贤旁边，用剪刀一用劲，就把雪糕棍剪断了。卢婕感叹到：你的剪刀真好用。于是，卢婕回到自己的座位，继续做房子。可是，过了一会，她又想剪断一个雪糕棍。她又走到周峻贤面前，轻轻讲到：你的剪刀借给我用一下吧。周峻贤又借给她，卢婕又剪断了。后来，卢婕又跑过来几次。可是，突然不去找周峻贤了。她走到美工区，找到一个装了许多剪刀的盒子。一把把地试剪雪糕棍。最后，终于找到一把非常好剪的剪刀，她开开心心地回到自己的座位上继续小组活动。从这个例子，我们可以看到，卢婕在实际操作材料过程中发现了问题，她积极地寻求解决问题的方法，向老师、同伴求助。当她发现总是向别人求助，不能解决问题时，又自己寻求新的办法解决问题。一个孩子解决问题的过程清晰地展现在我们的面前，这不正是我们应该关注的吗？给予孩子这样的关注，我们应该如何观察孩子。
一、观察孩子的整体性。孩子的发展是整体性的`，一个活动过程中，孩子的发展既可能涉及到认知方面的，也可能涉及到身体、社会情感等方面。我们在观察孩子时，应该全面观察孩子，关注孩子身心的整体发展情况，而不能仅仅关注于孩子某一个领域的发展。
二、观察手段的多样性。对于孩子的观察，我们不仅可以使用文字记录轶事，还可以使用照相、录像、录音、孩子作品等形式，全方位记录孩子的发展。在这里特别要注意的是，不要对孩子的发展进行评价，事实记录即可。
三、观察重在活动过程。孩子的发展是一个过程，我们的观察仅仅能反映孩子某个时期的发展情况。所以我们在观察孩子时，一定要注明观察的时间、地点，这样才能真实反映孩子在某个时期的发展水平。
四、观察孩子的持久性。孩子的发展是不断变化的，他们的注意力的时间比较短，做事情的专注力不够，往往会被新奇事物吸引，他们活动的变化性较大。幼儿园教师在观察孩子时，要尽可能在一个比较长的时间段观察孩子，这样才能真实地观察到孩子的发展情况。
五、专业分析观察内容。由于教师的观察是在真实情境下产生的，难免会出现一些我们不需要的观察内容或没有观察到的内容。我们老师要善于利用数据统计的方法，结合自己的园本课程对每个孩子进行全面观察，进而全面理解孩子的发展。观察孩子，是一门专业的教育教学技能。幼儿园教师要善于结合自己的教育教学需要，对观察内容进行专业的分析，为下一步评价孩子提供依据。
观察有感作文 篇11
今天，我买了两个花草娃娃来养。花草娃娃一被我拿回家就被爸爸撒了水，可一点动静，又过了一个多小时，这个花草娃娃也没一点动静，这时我心想着不是它存心和我做对呀。我告诉妈妈。妈妈说“不能心急，要慢慢来。
要五到十天来才行。”我只等下去了......
暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起到襄阳的古隆中玩，在那里的一个湖中小岛上，我发现了一只红蜻蜓。
只见这只红蜻蜓站立在荷花枝头，煽动者薄薄的、几乎透明的翅膀，圆溜溜的大脑袋不时地转来转去，两只明亮的大眼睛像绿宝石似的，好像在搜寻着什么。听爸爸说，蜻蜓的眼睛是由两万多只小眼睛组成的，一部分小眼睛看远处的，一部分小眼睛看近处的。红蜻蜓长着一张铁钳似的嘴巴，一副红艳艳的身体，它的脚上有一排锯，有利于捕捉食物。它长着细细的脖子，越向后肚子越细，一直细到尾巴尖，好漂亮！
蜻蜓是我们人类的`好朋友，它生来就是专门捕捉害虫的，它专吃蚊子、苍蝇和其他小昆虫，一天能吃掉两千只左右的小飞虫。蜻蜓不仅对人类的生活有很大的帮助，而且对人类的健康也有好处，对农田作物的丰产更起到很大的作用。所以，我们要保护好蜻蜓，不能伤害它！这样，蜻蜓才能更好地为我们人类服务，为我们绿化家园！
观察有感作文 篇12
科学课上，陈老师给我们上了一堂有关蜗牛的课，从此我对蜗牛入了迷。妈妈知道了，便给我买了一只，取名跃跃。跃跃个子中等，拥有一座螺旋状、带花纹的“迷你小屋”。她有两对触角，一对前，一对后，一对低，一对高。她那圆溜溜的眼睛长在后面的那对触角上，跃跃很勤劳，无论黎明还是深夜都会摆动触角，寻找食物。她的嘴非常小，我们用肉眼几乎看不见。别看她的嘴小，牙齿的.数量可是多得惊人，有两万多颗呢！跃跃的腹足扁平宽大，像个吸盘，走起来特别慢。
跃跃对生活环境的要求特别高，为什么这么说呢？让我给你一一道来。我刚刚买来跃跃时，把她放在地上，想给她晒太阳。没想到，她一点也不给我面子，管自己躲在小屋里。我见了想：她必定饿了。就随手摘了几片新鲜的菜叶放在她的身边，出乎我意料的是她连碰也不碰。我生气了，破口大骂：“可恶的蜗牛，真是犯贱！”这时妈妈走过来，心平气和的说：“欣祎，蜗牛需要一个家，她喜欢潮湿哦！”我听了，恍然大悟，把跃跃放进盒子里，又放了些湿润的泥土和菜叶。果然！跃跃探出脑袋，津津有味地吃了起来。我对跃跃佩服得五体投。
观察有感作文 篇13
父亲在深圳做装修工作。他是房屋装修总工程师，负责指指点点。爷爷今年38岁，即将退休。他头上已经有很多白发了。爸爸不是很高。我估计他不到1米8。他很瘦，但很有活力。我父亲戴着一副黑框眼镜。乍一看，他是个知识分子，很有学问。
爸爸很关心我的学习。每天晚上他都督促我做作业。我做完作业后，他会帮我检查，指出我发现的错误，让我改正。他还教我周末或者平时做完作业后学英语。每天早上上学前，他都会给我放英语口语磁带让我听。在上学的路上，他还和我一起练习英语口语。平时他也抽空教我学数学。现在基本掌握了老师没教过的东西，比如小数和分数的加减乘除。他经常推荐一些课外书给我看。在爷爷的.帮助下，我的成绩一直都比较好。
爸爸平时对我要求很严格。他告诉我每天早上要准时起床，所以我从上学到现在从来没有迟到过。我父亲经常教我在学校遵守纪律，上课认真听讲。他还要求我尊重老师，团结同学，不打不骂，特别是不要欺负女同学，放学准时回家，不要留在街上。
爸爸也是我在家里的好朋友。他经常抽出时间和我一起玩。有时他和我一起踢足球和打乒乓球，有时他教我学电脑，有时他和我一起唱歌，有时我们在电视上看体育比赛。他经常给我讲故事，教我弹钢琴。
我认为我父亲是世界上最好的父亲。我很喜欢他，希望他能健康长寿。
观察有感作文 篇14
半个月前，我妈带回来一袋花生，有些已经发芽了。所以我妈妈种了那些花生。
两天后，我一起床，就发现厨房盆子里长出了一些嫩芽，又厚又肉，有的是淡黄色，还有点白。
过了几天，可爱的花生苗长得比以前高多了，有绿色的茎和足球般的'叶子。他们似乎渴望把头伸出花盆，饥渴地看着外面的世界。
现在我家花生苗很高，最高15.8 cm，最短1.4 cm。叶子从绿色变成了深绿色，茎上长出了蓬松的毛发。每天都有一些小叶子还在一起长，没有开。
花生每天都长得很硬。果实产不产无所谓，只要长出来就行。
观察有感作文 篇15
上周日，我从山上的溪里抓了大大小小七只石蟹。到了周一早上，我发现少了三只小石蟹。真奇怪，它们去哪里了呢？又隔了一天，石蟹又少了两只。我决定仔细研究一下石蟹失踪的怪事。
周三晚上，我耐心地盯着装石蟹的瓶子，瓶子里一大一小两只石蟹正在吐泡泡。过了一会儿，两只石蟹似乎睡着了，一动也不动。正当我有点不耐烦的时候，大石蟹慢慢地靠近了小石蟹。突然，大石蟹用它的两只大钳子紧紧地咬住了小石蟹。小石蟹使劲挣扎，水变混浊了，我看不清楚战况。过了一会儿，我看见小石蟹肚子朝天一动也不动了。天哪，我发现大石蟹正在吃小石蟹的腿。虽然看不清楚它的嘴巴，但是它的`触角一张一合的，而小石蟹的腿就慢慢变短了。这下我终于明白了，原来失踪的石蟹全被大石蟹给吃了。怎么会这样呢？太可怕了！
观察有感作文 篇16
我用塑料瓶。我填了一些土和一些绿豆，浇了水，开始等绿豆发芽。
五六天过去了，一分耕耘一分收获，绿豆长出了小嫩芽。还记得刚决定种绿豆的时候，同桌说的一句话“我根本种不了。你傻吗？”
通过这件事，我明白了，无论做什么，都要有毅力和毅力。不能因为别人的`话而半途而废。只要时机一到，你就会成功。
观察有感作文 篇17
很久以前就听说过含羞草，没见过，也不知道是不是真的害羞。
上周六，我妈带我去了陈宅花市。在那里，我看到一家商店挂着“含羞草”的牌子。我走进去，看见几个小花盆里种了几棵细细的草。这不是普通的草吗？但是卖花的阿姨说是含羞草，我就让我妈给我买盆。
这含羞草真的很弱，茎很细。像铅笔芯一样，茎上只有三片小叶子。我用手轻轻碰了碰小叶子，叶子立刻合在了一起。我又摸了一下。就像睡觉一样，地理不理我我就低着头。真是不可思议。
这到底是怎么回事？我查了《十万个为什么》这本书。原来含羞草对外界刺激非常敏感。它的叶子含有一种叫做叶褥的细胞组织，里面充满了水。叶子床垫一振动，叶子床垫里的水立刻向上两边流。这样，当叶子床垫下的`水没了，叶子会缩水，顶部会因为装满了水而膨胀起来，这样整个叶子就会折叠起来。含羞草的家乡在巴西，那里经常有暴风雨。有了这个能力，就可以避免风雨无情的摧残。
哦，我明白了。含羞草比较害羞。它实际上是在保护自己。
观察有感作文 篇18
“哎，别咬我手啊！奶奶帮我一下！”
4月10日我买了一只小乌龟，它在两元店门口出售的，在我的反复哀求下奶奶才同意给我买的，所以我格外的喜欢它。
它才不到我手掌那么大，它属于巴西红耳龟，最特别的是它的.耳朵，是橙色的。它的嘴巴和眼睛也特别可爱，小小的，像个小绿豆似的。不仔细看，还看不清呢！
记得有一次，它好几天没吃东西，我就拿着它爱吃的食物放在它头上。它把头伸的老长，搞笑的是，它翻了过去，哈哈，看它那怎么翻也翻不过来的样子，真是太可爱了！
曾经听人说过乌龟的背很刺人，没忍住，我也去摸了下，别说，确实扎手的很，小乌龟呢！可能是知道有人在碰它，竟然还发出了“嘟”的声音，真是不可思议！
这就是我家的小乌龟！
观察有感作文 篇19
许多动物的尾巴都有自己的特点，有的像雨伞，有的像一把扇子，还有的像帽子等等。
它们的尾巴不仅形态各异，连作用也大有不同。
孔雀的尾巴分两种形态，孔雀平常拖着那长长的、宽宽的尾巴，像只长长的钢笔。可当孔雀把自己的尾巴展开时，它就成了全场的焦点。展开了的尾巴，像是把美丽的扇子，尾巴上的`羽毛看上去有着几百片，美极了！孔雀就是这样，利用它的尾巴，吸引异性来和自己作伴。
松鼠的尾巴。大大的、毛绒绒的，像一个帽型，可爱极了！而且作用也大。在冬天的晚上，松鼠总是用着自己的尾巴挡着风寒，下雨时总拿着尾巴挡雨水，像把雨伞。
还有猴子的尾巴呢，猴子总是在树上荡来荡去的，它那尾巴就是让它保持平衡的。有时候，它们还会把尾巴卷起来，这样就可以把食物握住。它那尾巴又细又长，像条小姑娘的辫子，在玩耍时，它们总是把自己尾巴绑在一起，顶可爱！
动物的尾巴可真有趣。
观察有感作文 篇20
我在10月24日那天，在我家后门发现了一株桂花。站在桂花树底下，用鼻子一闻，一阵花香扑鼻而来。
桂花树一般高1~2米，有的最高可达3米。枝叶上点缀着一点点细小的刺。摘桂花时，一不留神，手掌便被刺划到了。
许多人只要走到桂花树底下，就统统被花香迷住了，有的人摘了一束，有的人恨不得扎根树下，连家都不想回了，甚至有了小孩儿，把掉落地面的`桂花小心翼翼的捡起来装满衣兜，于是他们便成了“花童”。
桂花不仅树高花香，它的花用处也很多。捡拾桂花，装在锦囊里中，可以做成香囊，挂在室内，满屋都是花香。桂花也可以用来泡茶，挑去桂花茶中的桂花，把桂花茶喝进肚中，芳香沁鼻。到了1月1日过年了，可以将它装饰在菜里，也可以将它和糕饼混合，比如桂花糕，手艺好的人，还会酿桂花酒呢！总而言之，桂花的用处也非常之多。
桂花树有四大特点：花香、花多、作用多、树高，我爱这桂花。
观察有感作文 篇21
我，全身粉里透白，中间还有一朵黄色的花蕾，总是长在水中，没错，我就是荷花。
我的叶片像一把大伞，味苦、涩，但却有升阳止血的功能，可以治暑病，还可以止泻。
我喜欢在盛夏开放。我的花瓣基本在15~20片左右，白的似雪，粉的'似霞。当我还是花骨朵时，“小荷才露尖尖角”，绽放时，“映日荷花别样红”。我的中间总是会有一个黄色的莲蓬，这个莲蓬好似一张大床，里面睡着许多小孩儿——莲子。它是我的果实，外壳很硬，中间有一根绿色的茎如果连茎一起吃，虽然会很苦，但是有清热解毒的功效，所谓“良药苦口”嘛。如果把茎去掉，就会很甜，人们会用它做很多美食，莲子粥、莲子羹、莲子糕等等。
听了我的介绍，你们是不是更加了解我了呢？
观察有感作文 篇22
天刚刚蒙蒙亮。
我被闹钟“叮铃铃”的响声吵醒了，我迷迷糊糊的睁开眼睛，打了一个长长的哈欠。
冬天的被窝非常暖和，我想起床都起不了，因为被子像一双大手紧紧的抱住我，不肯松手。终于，在闹钟一声声的催促下，起床了，拿着一件衣服，穿好拖鞋，一边穿着衣服，一边慢悠悠走到窗边，拉开窗帘，看见窗户上有一层雾气，我顺手画了一幅画，写了一个字，默了一个很简单的单词，不一会儿，画呀，字呀，单词呀，都融化了，水珠聚在一起，像一条长长的小溪。左右的邻居家的小孩儿都在读课文，好像在召唤太阳公公，快点起床呢！
一切都收拾好，我背着我的小书包出门啦！小区里的'喷泉都结冻了，如果可以喷出一些水的话，那样就可以看到超级美丽的冰花呢！小区门口的银杏树上还有几片叶子，不过一阵寒风吹来，那几片叶子纷纷扬扬地飘落下来。
路上的行人，有的人在跑步，有的小孩子正拿着热腾腾的包子正在吃，马路上的汽车发出“嘀嘀嘀”的车鸣声，车后面的尾气冒出了白烟，好像一位叔叔正在抽烟，清洁工人正拿着扫把，把马路和街道扫的干干净净。晨练的大爷大妈，做着不同的动作，有的在打太极，有的在挥舞剑，有的在练拳击……
等我快走到了学校，冬日的太阳才露出了一半，好像才刚起床。
冬天的早晨真是又美丽又让人喜欢啊！
观察有感作文 篇23
洋葱幼苗的生长
国庆节到了，我和妈妈来到菜市场，准备买点吃的，做一顿丰盛的国庆大餐。突然，一簇簇葱一样，火一样的东西吸引了我的注意力。我带我妈去看，我妈跟我说：“这是小葱的根，因为红得像火焰，人家管它叫火葱。”我觉得很可爱，就让妈妈给自己买了一些。
回家后，我小心翼翼地把洋葱根分开，给妈妈挑了一些大一点的`。妈妈找了一个空盆，用半盆沙子和半碗水洒在脚上，然后把选好的洋葱插在沙子里，但我真的很担心，洋葱根在沙子里长苗只能用水洒吗？
洋葱幼苗的第二次生长
今天来到阳台，看到前两天刚长出的洋葱根顶端裂开了，露出一点黄色的饿芽，像一只从蛋壳里飘出来的尖嘴鸡，用手一摸有点硬。我用手轻轻一碰，大葱苗就偏向一边了，工作也就不远了。我担心大葱苗长不深，打算送去查里斯。我妈看见了，就说：“别插，小傻瓜！如果你这么做，你会杀了他们的。”我很不解，问：“怎么办？”妈妈说：“再等几天，根长大了就不来了。”这时候我安定下来了，小葱苗不会死。前天脑子里突然闪过一个问题，于是问妈妈：“妈妈，为什么要用沙子而不是土来种大葱苗？”母亲和蔼地说：“沙子虽然营养不多，但可以过滤水分，很容易移植。而且，洋葱体内有营养。只要有合适的温度，适量的水，充足的阳光和空气，即使没有土壤，它依然可以生长！”啊！就是这样！我终于解开了我的谜团。我看着锅里的葱苗笑了！我心想：大葱苗，你要好好长大啊！