读《牛顿的故事》有感

时间：2024-11-17 16:45:47 读后感作文我要投稿

读《牛顿的故事》有感

　　当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的读《牛顿的故事》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《牛顿的故事》有感

　　读《牛顿的故事》有感篇1

　　“欧耶！”妈妈终于给我买了一本我向往已久的书《牛顿的故事》。我迫不及待地打开书，一下子就被有趣的故事所吸引，不时发出快乐的'笑声。合上书，回味起书中的一个个情节，我不禁陷入了深深的思考。

　　牛顿在上学地路上看到没有风，利用风力磨面的风车不能转动，就想到有什么办法能不受风的影响，让风车一直不停地转下去呢？为此，他终于造出了一部不靠风也能转动的小风车！苹果从树上掉下来砸在牛顿的头上，他就想到为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空？于是就不断实践，最终发现了万有引力这一重要定律，为人类做出了巨大贡献！

　　我不由地想到，看到风车的人不止牛顿一个，为什么只有牛顿能够收到启发，创造发明呢？苹果从树上落下来，是多么普通平常的现象，可是只有牛顿发现了万有引力定律！因为牛顿注意观察、爱思考，并且能废寝忘食，积极动手实践。

　　我想到了我自己，我在生活中也会经常看到一些有趣的现象，可是我只是觉得好玩有趣，看看而已，没有深入地思考为什么。有时也会为了一个念头去动手实践，可是却不能持之以恒，经常半途而废！

　　我越想心情越不能平静，越想越觉得惭愧。我一定要像牛顿学习，注意观察，爱动脑思考问题，并积极动手实践，要做一个有心、用心、恒心的人，长大也要成为一名出色的人。

　　读《牛顿的故事》有感篇2

　　牛顿出生在英国东南部伍尔斯沙浦村的一个农民家庭。在他很小的时候父亲就因病去世了。

　　生活所迫，母亲又改嫁了他人。年幼的牛顿只好和外祖母一起生活，尽管家境贫寒，但外祖母还是想方设法让牛顿读书，牛顿十分喜欢数学，考试成绩总能在全班名列前茅。

　　他还喜欢制作手工作品，每次老师布置的作业他都能极其用心的完成。牛顿经过他对周围事物的观察和思考，制作出了第一件手工作品——水钟，是计算时间用的，这件作品受到了老师的表扬和鼓励。在这之后，他又成功制作了一个小小的风筝。和小朋友们一起放风筝的时候，他望着在蓝天上飞翔的风筝，心里有说不出的喜悦。牛顿还仿照大风车的样子，自己找材料，也造起了风车。他做了又拆，拆了又做，终于有一天他的`风车做好了！

　　他将小麦放在风车的臼里，小风车竟然叽里咕噜地磨起了麦子。虽然牛顿出生在贫苦的家庭中，但是他十分刻苦认真地学习，从大自然中寻找科学的奥秘，才使他成为了一名出色的物理学家。他在光学、天文学、数学等方面也做出了卓越的贡献。

　　读了牛顿的故事，我知道了不管出生在贫苦还是富裕的家庭，只要你认真学习，留心观察，就会有一定的收获和成就！

　　读《牛顿的故事》有感篇3

　　我们学了《苹果落地》，读牛顿的故事有感。这个故事讲的`是：牛顿在树下乘凉，突然，一个苹果从树上掉了下来。牛顿自言自语地说：“苹果为什么会从树上掉下来呢?他经过反复的观察，认真地研究，终于发现这是因为地球有吸引力。这个故事告诉我们：要想成为一个真正的科学家，就要认真地思考，专心地研究。也启发我们不要轻易抛弃对事物好奇探究的兴趣。

　　读《牛顿的故事》有感篇4

　　我们学了《苹果落地》。这个故事讲的是：牛顿在树下乘凉，突然，一个苹果从树上掉了下来。牛顿自言自语地说：“苹果为什么会从树上掉下来呢?他经过反复的观察，认真地研究，终于发现这是因为地球有吸引力。这个故事告诉我们：要想成为一个真正的.科学家，就要认真地思考，专心地研究。也启发我们不要轻易抛弃对事物好奇探究的兴趣。

　　读《牛顿的故事》有感篇5

　　这两天我看了一本书叫《牛顿的小故事》，读了这本书我知道了牛顿是伟大的英国物理学家。1661年就读于剑桥大学的三一学院。1669年，年仅27岁就担任剑桥的数学教授。

　　其中让我印象最深刻的'是《实验室的酒肉》这个故事。

　　故事是这样的，有一次，牛顿的一位朋友来看他，他在实验室外面等了好久，肚子饿了把桌子上的鸡吃了，不辞而别。过了好长时间，牛顿的实验告一段落，肚子突然饿了，赶快跑出来吃鸡。他看到盘子里啃剩下的鸡骨头，居然对助手说：“哈哈，我还以为没吃饭哩，原来已经吃过了呀！”

　　从这个故事说明牛顿非常酷爱科学，他废寝忘食地做实验，为我们人类做出贡献。

　　可是我学习态度不好，叫我多写个字就发脾气，多写一页口算就把自己关到房间……

　　有一次，我下了一盘围棋，妈妈叫我再下一盘，“凭什么？”我不耐烦地大叫道。马上就把自己关到房间里，一来到房间，突然有两只精灵在我头上飞来飞去，一只说：“赶快出去向妈妈承认错误！”另一只精灵说：“呸呸呸，笨蛋！曾妈妈不注意你赶快冲到电脑房玩游戏！”

　　我选了第一只精灵的话，出去向妈妈道歉，认真地再下了一盘棋。

　　所以，我从现在开始做事要认真，学习态度端正，听爸爸妈妈的话……做一个乖巧懂事的孩子！

　　读《牛顿的故事》有感篇6

　　真正读《挪威森林》这本书是在初中，太年轻了，我不明白生命对每个人来说只有这一次，如此珍贵。20岁的时候，我刚上了和渡边一样的寄宿学校。他经历的青春不能说和自己一模一样，但他也有同感。渡边的机会很好，除了生病住在疗养院的直子对他好，还有活泼开朗的绿子陪伴。一个人最快乐的就是有一个红颜知己，在快乐、孤独的时候永远陪伴。渡边不仅是他们的知己，也是媒介——一种与外界相连的媒介。

　　人们总是感叹生命的伟大，有时甚至太小，无法控制自己的生命。直子和木月都生活在“无人岛”上。虽然他们都试图融入外界，但由于过程的艰辛，他们最终被埋葬在一半。直子以自杀结束了他花样的岁月，使这17岁的黄金岁月戛然而止；木月只能住在看似平静的疗养院里，最终成了神秘的死亡。渡边看着身边亲人的离去，却能在死亡的气息中坚强地生存下来。他，一个具有顽强生命力的身体，是最伟大的生命体。

　　年轻的生活总是充满挑战、困惑和曲折的探索。只是生活方式因人而异，态度也不同。有时面对死亡，我们充满恐惧，害怕死后一无所有。对于死者，我们的悲伤，我们的悲伤，但也反映了对死者的怀念，如果只是盲目地悲伤，忘记他们生存的目的.，那种悲伤只会变成精神腐蚀，让生者失去希望，甚至毁掉未来。这不是违背了我们一直尊重的“逝者安息，生者奋进”的激进态度吗？也许痛苦会让人无法自己。当新的希望出现时，我们不应该为过去感到悲伤，而应该带着记忆去面对生活。从另一个角度来看，死亡的价值提醒我们，我们应该突破思想的笼子，逃避对死亡的恐惧，并有动力重新走向幸福。毕竟，正如渡边所说，无论什么样的哲学，什么样的真诚，什么样的温柔，都无法缓解这种悲伤。我们唯一能做的就是摆脱这种悲伤，理解某种哲学。

　　小说不仅反映了现实生活，也是我们播下希望的净土。这部小说贯穿于整本书中对生活态度、青春的迷雾和对未来的追求。虽然悲伤，但却不失它的甜蜜。生命如此短暂，似乎也能从这些短暂中理解真相。那些准备杀死和消磨生命的人认为生命是漫长的，并以各种方式避免生命。忽视生命的人，失去后才知道它的珍贵。在短暂的人生旅途中，品味生活的美，感受青春的魅力，珍惜一切，是对自己和生活负责的体现。

　　读《牛顿的故事》有感篇7

　　挪威森林的主人公总是与外人没有交集，很少有朋友死亡、失踪、不满，两个亲密的朋友死亡，主人公仍然平静地生活，虽然心不舒服，但平淡的生活，体验孤独和面对的生活。

　　“处理所有过去的事情，或者重生。”过去是过去，未来仍然需要期待。我们坐在现实的长椅上，只看着时间的尽头，我们怎么能有时间回顾过去，正如你所说，“不翻页，生活如何继续？”只要我们不被页面上的灰尘弄湿，我们就会继续前进。

　　“不要同情自己。同情自己是卑鄙懦夫的生意。”你不需要同情。无能就是无能。失败就是失败。没什么好说的，也没什么好逃避的。如果你不合格，你应该努力弥补。没什么大不了的。我们应该努力工作。我们不应该成为懦夫。人们应该站在宇宙中。

　　“努力工作是指积极和有目的的活动。我们应该明确我们需要什么，如何获得它，主动创造机会，并有针对性。这样的努力不能是徒劳的，而是光明的`。人，成功应该更谦虚，不能耀眼，老子说：方不割，诚实不伤害，直而不肆意，光而不耀眼。

　　“人与人之间的关系应该是平等的”。不平等的关系是不健康的，只能是短暂的，只会让低人一等的人讨厌关系优秀的人。没有人能永远保护另一个人，因为这是不平等的。不幸的是，我们直到毕业才明白，但至少还不算太晚。平等可以保持健康。

　　“朋友也要记住，在记忆被冲淡之前，我们需要永远记住。”

　　“文章，一个不完整的容器，只能容纳不完整的记忆和不完整的思想。”

　　所以自己品悟，不再多说，这是一片人生森林。希望你不孤单，勇敢闯人生。

　　读《牛顿的故事》有感篇8

　　牛顿，是一位闻名中外的物理学家和数学家。他提出的“牛顿运动定律”和“万有引力定律”，取得了划世纪的成就，突破了平凡的17世纪。把手表当鸡蛋烧、忘了客人的存在…这些牛顿的事例无人不知，自从读了《牛顿的故事》后，我受益匪浅。

　　牛顿在一身中，把全身都投入到了科学研究当中去，从来不分心，他具有着全神贯注的精神，正是这种精神使牛顿成为17世纪的顶峰人物。

　　有人问牛顿为什么能取得如此大的成就？牛顿说：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”巨人？一开始，我以为，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到头的人，后来，我才知道牛顿所指的巨人指的是胡克、笛卡儿、伽利略、哥白尼这些在科学上有着突破性的人物，他们的科学知识，给牛顿的研究打好了良好的基础。在生活中，也是如此，我们学知识就是因为有了书本，有了身边朋友与亲人的劝告、教诲，才使我们拥有了巨大的`智慧，我们就站在了教诲、劝告……的肩膀上，它们使我们更加出色。

　　牛顿还说过：“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”从牛顿的这句话中，我明白了做人要谦虚，不要仅仅有了一点知识和智慧，就炫耀，真正的知识是没有边境的，牛顿这位17世纪的伟大人物，将永远永远印在我的心中。

　　读《牛顿的故事》有感篇9

　　牛顿是17世纪英国的一名物理学家。他小时候对什么都很好奇。他看到苹果从树上掉下来就说：“为什么苹果不会飞上天，而是掉到地上？”他经常说一些为什么，还会做一些小玩意。有一次，牛顿做了一个会“魔术”的风车。

　　牛顿生活的那个年代，有很多风车，他家门口也有一个风车，他对这台风车充满了好奇。有一天放学后，牛顿蹦蹦跳跳的来到风车前，发现风车不动了。原来那一天一点风都没有，风车静止不动。牛顿只好失望地回家了。

　　牛顿想：“怎样才能让风车转的不停呢？”牛顿想造一个转的不停的风车。牛顿就拿来了网罩和圆轮，然后把一只小老鼠关在网罩里面，在圆轮上装一颗玉米，小老鼠为了吃到玉米就踩着圆轮跑起来。风车就转了起来。

　　牛顿的`爸爸看见了，夸赞了牛顿，可是牛顿还想造一个大大的风车。他长大了以后，成了一名科学家。他还发明了许多重的要定律，就包括他发明的“万有引力。”

　　牛顿之所以能成为一伟大的科学家，我觉得这和牛顿从小有好奇心爱思考分不开，而且亲自动手做实验，这样就能取得伟大的成就。我决心也要向牛顿一样，勤思考多动手，认真学习，长大成为一个有用的人。

　　读《牛顿的故事》有感篇10

　　牛顿，是人人皆知的物理学家。是他发现了万有引力，在这其中，他不只经历了多少风风雨雨，最后终于见到了“太阳”自从读了《科学益智故事》，我对他更加尊敬。

　　《牛顿发现万有引力》这个故事讲的是：牛顿从小就非常喜欢数学，并且非常留心观察周围的事物。一天，牛顿躺在苹果树下，看到苹果落地，陷入了沉思：苹果为什么不往天空上飞，却偏偏落到地上呢？带着这个问题，牛顿经过反复地和推敲后，牛顿得出这样一个结论：质量和质量间的相互吸引是宇宙的永恒定律。牛顿将这种存在于整个宇宙空间的相互吸引作用称为“万有引力。”

　　在实际生活中，我们应该在遇到困难和问题时，要多观察，多动脑，多实践。有一次，我看课外书时，无意间看到吊兰可以清新空气，我就问妈妈这是为什么。妈妈也不清楚。我就去观察，去思考，去查找资料。真是功夫不负有心人哪！最后，我在一本书上找到了答案。

　　读完这个有关科学的故事，我感触颇多。在成功的`道路上，不经历风雨怎么能见到彩虹呢？除此之外，我还明白了一个道理：世上没有完不成的事情，只要你用心去思考，去发现，就一定能够解决。

　　晚上睡觉前，和儿子读上两段《牛顿》，了解这位伟大科学家的一生，是一天中最期待的事情。儿子读了这本书对科学产生了浓厚的兴趣，深深的被这位科学家的故事吸引住了。我也被牛顿的执着所感动了。

　　我感触最深的是，牛顿变得勤奋向上，是因为一件小事使他找回了自信和自尊。牛顿从小生活在一个贫穷的家庭中，与外婆相依为命。在外婆眼中，牛顿是个不同凡响的孩子。外婆忙于生计，小牛顿经常一个人呆在家里，遇到问题，只能自己动脑筋。这样，牛顿从小就养成了独立思考，不爱说话的习惯。小牛顿性格有些孤僻，同学们都欺辱他。当时，学校有个霸王叫乔治，把他的小水车弄坏了，还侮辱了牛顿。愤怒的牛顿好好教训了乔治。从那以后，也没有谁敢无端欺辱牛顿了。这次小小的胜利，也让小牛顿找回了自信，牛顿像变了个人似的，变的勤奋好学了。

　　自信对于一个人来说多么地重要啊！尤其对于孩子！在孩子的成长过程中，我要多鼓励孩子，引导孩子，保护好孩子的好奇心，发现孩子的兴趣所在，让孩子在玩乐中找到学习的乐趣。

　　读《牛顿的故事》有感篇11

　　《牛顿的故事》是一篇十分感人的文章，这篇文章主要写了牛顿小时候发明东西的故事，具体写了小牛顿在周末发明日晷和小牛顿在一次做水车时受到启发的故事以及小牛顿在上学时被批评的事。

　　从这个故事里使我懂了一个道理，那就是：勤奋，能吸取经验和教训，长大了这个人必将成为对人类有用的人。牛顿的成功不在于他有多么聪明的'头脑，而是他在每一次成功之后，都能把经验转化成一种信心，使他坚信自己能够战胜下一个困难。正是这种勤奋和毅力，支撑着牛顿在漫长的岁月里向科学奋勇攀登，最终是他成了一位世界上顶尖的科学家。我们小学生就要向牛顿学习，从小勤奋好学，善于总结经验，勇于挑战困难，长大之后，为人类做出贡献。

　　读《牛顿的故事》有感篇12

　　社会的发展离不开科学，科学的进步离不开一代又一代伟大科学人物的贡献。牛顿，英国科学家。他发现了万有引力定律，建立了经典力学的基本体系，在光学、热学、天文学等方面做出了创造性贡献，是数学微积分的奠基人之一。没有人知道他的事。当我打开《读写365》时，我的眼睛已经被这个故事吸引了。

　　三百年前的一个夜晚，一位年轻人坐在花园里看月亮，思考着为什么满天的星星高高地挂在天上却没有掉下来。突然，一个苹果正好掉下来，砸在了他的头上。对他来说，打击并不是很重，但对这个世界来说，却像是一颗巨大的陨石坠落，激起千层波澜，至今仍在延续……牛顿由此受到启发，因为在一定的力作用下，月球无法离开地球；因为它的速度快，所以它不会像苹果一样掉下来。牛顿手里拿着苹果，开心地笑了。那一年，他只有24岁。这样的现象在生活中随处可见。牛顿在平凡中发现了不平凡，这不是每个人都能比拟的。因为他有一双善于发现的眼睛；善于思考、敢于创新的头脑；最重要的是他坚持不懈、刻苦钻研的精神。

　　牛顿1642年出生于英国一个贫困家庭，自幼与年迈的祖母一起过着清贫孤独的生活。当孩子们玩耍玩耍的时候，同龄的他开始了各种发明创造。当大学同学侮辱他时，他总是拼命反抗。他常说：“无论做什么，只要肯努力，就永远不会失败。”正是这种顽强的`精神带领牛顿登上了科学山峰。骄傲使人落后，谦卑使人进步。科学伟人都如此，我们怎能盲目自负呢？

　　“如果我看到的比笛卡尔远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上。”他曾经说过。诚然，牛顿的成就与一代代科学巨人的贡献密不可分，但超越这些科学巨人却是常人难以企及的。

　　读完这个故事，我深受感动。牛顿的成就不仅源于他的聪明才智，还源于他的勤奋、刻苦、善良和谦逊。

　　读《牛顿的故事》有感篇13

　　暑假里，我读了《牛顿的故事》，书中给了我一些启发。

　　牛顿生在英国的一个农民的家里。他在小学念书的`时候，特别喜欢做手工，结果学习成绩不是很好。这说明：应该处理好学习与做手工的关系。

　　一天放学时，牛顿看见村口外正在安装磨面的风车，牛顿经过一段时间的仔细观察，便自己亲手做了一个小小的风车。这说明：牛顿很有毅力，也勇于去实践。

　　第二天，他把风车带到了学校，放在课桌上，同学们都夸牛顿做得好。这时，同班的卡特大声问牛顿：“牛顿，你能说出风车为什么会转吗？”因为牛顿做手工时从没想过风车为什么会转，所以被卡特的问题所难住了。不知谁在后面一推，风车谁坏了。牛顿捡起摔坏的小风车，心里难受极了。但却没有流泪，而是，心中暗暗发恨——一定好好学习，要找出风车会转的原因。

　　此后，牛顿就发愤学习，养成了勤学好问的良好习惯。

　　牛顿给我们留下的启发式：要养成勤学好问，勇于发现问题，并勇于去实践，去想办法解决问题。