【必备】读后感的作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的读后感的作文10篇，欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1
第一次接到书单，从众多书目中，第一眼便喜欢上《梦——有梦想谁都可以了不起》，它对我十分吸引，因而沉寂已久的心忽的因此泛起层层涟漪。
这本书，是我接触过这一系列最特别的一本，全本列出九大辑，辑辑相扣，层层递进。每章都在讲述梦想的话题，却由制定目标到选择方向到圆梦整一本书，说是辑辑相扣，但每章却又是独立的，应该是说它所整体表达的含义是串联的。每一篇文章中都是引用示例来吸引读者的阅读思考，进而来延伸出更高的思想境界。
整本书每篇都是精华，但我印象最深的是“给地下室画一扇窗”这篇，文中讲述因为辍学去城里打工的他，什么手艺也不会，只能洗碗住在7平方米的地下室，他想成为厨师，但他的道路并不风顺，他被迫换了14家店，并失败中汲取经验，在第15家的时候他炒了老板，两年后，他成了大厨却又打杂去了，每当他高位，总会放下职位去底层让人很不解，最终他成为了北京一家餐饮集团老板。而他曾经的落脚之地地下室，阴暗的墙上画着一扇窗，他说：即使在阴暗的地下室里，我们也应该给自己画一扇窗户，让心灵射到梦想的阳光。其实地下室也就是逆境，而每当我们处在逆境之中总会抱怨不止，哀叹连连，可却又极少的人为自己打开一扇通往梦想的窗户，让自己的梦想晒晒太阳。在当今新时代的'青少年，我们不能总因为几块绊脚石，停下自己的脚步，放下自己的梦想，让自己的梦想蒙上灰尘。
我们这个年纪，正值追梦的年华，追梦的过程中是艰难地，总会磕磕绊绊，这些挫折常常会使人懈怠甚至是想要放弃，但想想梦想的实现就像蝉的蜕变，不经过时间的磨砺，不懂得付出，又怎么会成为现实？
我的脑海里忽然浮现出张韶涵的那首歌“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦，Oh，有梦就别怕痛……”一个人如果有了梦想，总会遇到挫折与磨难，要记得，为自己开一扇窗，向着自己的梦想去奋斗，去追求，最终总会到达梦想的彼岸。
读后感的作文 篇2
我发现苏明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美丽。她那双渴望读书而又无助的大眼睛打动了无数人的心。如果不是那对闪烁着渴望与童真的双眸，如果不是那双充满着忧郁的大眼睛，如果不是一位平凡的摄影记者把那一时刻忠实地记载进他的镜头，“希望工程”这四个字不会那样深深地撼动亿万颗真诚的心灵。那双专注而渴望的眼睛，不正是千百万贫困地区儿童们渴望读书求学的心灵?就是这双震撼人心的大眼睛，让无数真诚善良的人落下了滚滚泪珠。这双忧郁而渴望的大眼睛激起海内外千万人的爱心，无数人的援助之手伸向了渴望求学的孩子们。于是，一个又一个孩子得以重返课堂，一个又一个希望小学得以筹建运营。
从她的清澈、美丽、乌黑透亮的眼睛里，我看到了她对读书的渴望。是啊!这双大眼睛，它是那样专心，因为她珍惜这来之不易的学习机会;它又是那样忧郁，因为她害怕失去来之不易的`学习机会;它是那样强烈地渴望着读书，即使学习条件是这样得艰苦、恶劣。这双大眼睛是成千上万濒临失学的儿童的缩影，它向世人喊出了我要读书的心声。
但愿更多充满爱心的人关注希望工程，关注农村山区里渴望上学却无力上学的孩子，并且纷纷伸出援手。只要我们人人都献出一点爱，这世界将会变成更美好的人间!
读后感的作文 篇3
读《幼儿教师的专业素养》此书受益良多，特别是文中一段话使我感触颇深，原文如下：“赞美和期待具有一种超常的能量，能够改变一个人的行为与思想，激发人的潜能。”我理解的是幼儿同样需要正面的激励，受到别人、尤其是老师的赞扬和信任后，可以获取正能量，积极向上，甚至获得超越期待的表现。
可能有人会说，现在的幼儿都是家庭的宠儿，缺的不是表扬的赞美而是挫折的磨砺。而我认为，正是目前幼儿相对脆弱的心理，更需要正面的合理引导，使其在幼儿园的.大家庭里认识到什么是正确的，做了正确的事情是可以得到肯定的，并通过持续的引导不断坚定幼儿的感受，就能使其心智日渐成熟、行为日渐规范。
马斯洛的“需要层次”理论也正好论证了我的观感，其认为人类需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。可见除了最基本的生理、安全需要外，对尊重的需求是更高层次的需求，人们都希望能得到他人的肯定和欣赏，幼儿也同理。
读完本书，我也学到赞美也是需要讲究技巧和艺术的，正确的方法才能发挥作用，使其成为有效的处理教幼关系的良器；如果使用不当，则也有可能妨碍与幼儿的沟通。使用赞美的学习心得如下：
一、赞美需要一个明确的标准，并坚持不变。这样就能使幼儿明确知道什么是好的，什么是可以的，不会迷惑。
二、赞美需要随时发掘、需要发自内心。就是需要教师在日常的相处中有一双善于发现的“火眼金睛”，对好的表现要及时提出，同时要让幼儿知道对他的表扬是老师真心的赞美，老师看到了他的好表现。
三、赞美的语言需要艺术。也就是赞美的语言需要丰富和具体化，使幼儿清楚是哪个表现获得了肯定，同时也要注意和幼儿的双向沟通，就是表扬后需要引导幼儿有所回应，这样就更能增加表扬的效果。
赞美使人快乐，愿我们的花朵都能在快乐中健康的成长！
读后感的作文 篇4
故事很简单：已经38岁的成功风流男人lee遇到了让自己一见钟情的20岁的美青年柯洛。遵循先爱上必定要受折磨的原理，lee在这条爱情的道路上磕磕绊绊的一路走来，想放弃又舍不得，想恋爱又得不到，终于咬咬牙放手了，到后来，才发现柯洛不知何时已经喜欢上了他。
但是故事简单，蓝淋大却写的非常出彩，尤其是塑造了个非常真实让所有腐女心疼不已的lee叔。风流倜傥英俊帅气潇洒无比，但是碰到了柯洛，这个外表是绵羊可骨子里流着狼的血的美人，lee从此一头载了进去。
蓝淋大的人物性格设定非常好，那个潇洒风流成熟风趣的lee叔，一旦动了真情，就无论如何也回不了头，像头倔强的驴子，追着远远的那个名叫柯洛的胡萝卜，眼红心跳就是吃不到，可越是吃不到越是要追着跑。好面子的别扭叔碰上了死心眼又看不清自己心思的绵羊，想想都会有无数冲突和揪心的情节发生。
lee叔之所以让看过的腐女都心疼，一是这本小说是以lee的第一人称写的，他的心思想法，再百转千回，我们都能理解并深有体会。二是柯洛的死心眼有时真是太伤人。lee说：有时实话比假话更伤人。柯洛每每在与lee滚完床单或相处融洽时，要拿他的实话提醒lee：
"在洛杉机的时候，我不该对你那样的。其实我喜欢的是另外一个人。""但我发现我还是做不到。再见到他我就明白了，我只能喜欢他一个人。"
"我跟你能有什么关系？"："舒念永远是最好的。"
"我陪着你，但对舒念的心情是不会改变的。我跟你也不是在恋爱。我们就只是朋友跟床伴的关系，如果你觉得不舒服，就直接跟我说吧，我们换一种相处方式。"
以上是柯洛最经典的爱舒念宣言，而且说这些话时的地点不是在lee的床上就是他家浴室，柯绵羊真是诚实的让人难以忍受了。
尽管屡战屡败又屡败屡战，厚脸皮如lee也在最后终于放手了。
我知道。我本来以为自己死都没法放手。但真正松开了，却好像，也还好。我一直觉得无法忍受看不见他的生活。但是也许，生命里没有了他，除了空虚一点之外，也没什么大不了。
lee去了s城，远离了柯洛，但是那些深入骨髓的爱恋不是换了个城市就能忘记，去酒吧买醉，仍然会想起他的小绵羊，"我喜欢上的人啊…非常帅，年轻有才，清白，多金，无不良嗜好，有情趣，床上技术好，厨艺好，体贴，能干，又痴情。"而后在调酒师的羡慕声中哈哈一笑道，"可惜他痴情的对象不是我啊。"看这段我是真的心疼这个男人了，我能看到他说这些话时落寞的眼睛。
柯洛是什么时候喜欢上lee的？我翻了小说n遍，只能总结为在他自己都不知道的时候喜欢上的。他对lee温柔的时候，给lee做饭，2人一起看演唱会，在床上激H，我以为这时的绵羊终于爱上了lee，结果他又讲了一遍对舒念的爱的宣言"我永远只爱舒念。"他对lee开出空白支票，专程在下雨天去给他做饭的时候，我想绵羊终于看到自己的心了，可是他又在纠缠中打裂了lee的伤口，害的.lee再次住院。绵羊不只是在虐lee还在虐我这个看《迟爱》的人，不愧为虐心渣攻啊。
lee去了s城后的情节是许多《迟爱》饭最爱看的部分，只因为从这里才慢慢看出了一些柯洛对lee迟来的爱意，可是他仍然是小心的犹豫的随时都会退缩的爱的试探，让人跟着他纠结着急：柯洛你快上啊！他那个温吞的表达方式和之前《无处可寻》里强迫舒念的柯洛判若两人。所以让《迟爱》饭恨不得亲身代替lee去虐他。于是出了那么多的《迟爱》同人，都是统一的虐羊文，文中都给lee找了很多小三。
爱《迟爱》爱lee，其实细想也爱柯洛这只有着纯良外表倔强内心的小绵羊。这2个人，这些情节，拉着我不住的想把《迟爱》再看一遍，再看一遍，看不够。
读后感的作文 篇5
《夏洛的网》是美国大作家E·B怀特写的，他讲的是一个蜘蛛和一只小猪的故事。
书的开头写了一个有爱心的小女孩弗恩救了一只落脚猪——威尔伯，她爱小猪，并用心的照顾小猪，成了小猪的朋友。后来，小猪到了朱克曼家的谷仓里生活，又认识了许多新朋友，还和蜘蛛夏洛成了最要好的朋友。当威尔伯得知自己要变成熏肉和火腿时，悲痛欲绝。夏洛一边安慰他，一边努力想办法救威尔伯。她用自己的丝织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”这些大字，从而逆转了威尔伯的命运，而她自己的生命却走到了尽头。作为回报，威尔伯把夏洛的卵囊带回了家，当宝贝似的守着卵囊，直到夏洛的孩子们出生……
读完这本书，我觉得夏洛是一个勇敢、善良、乐于助人、富有爱心的'蜘蛛。我特别感动的是夏洛和威尔伯之间的真挚友情，还有爱的力量，我也要向夏洛学习，真诚对待身边的每一个朋友。
读后感的作文 篇6
深受感动，这篇文章记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶。
正当我读到：“她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把，这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱......”，我惊呆了，为什么没有一个人买她的火柴，哪怕是一根，买一根火柴都行呀！我无意间想到我们自己，我们丰衣足食，吃好的，穿好的，还要浪费粮食，我感到无比惭愧。
当我读到：“她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的'........”,我读到这句，望了望自己，想到自己有爸爸妈妈疼，可小女孩呢？她不仅不能回家，还吃不饱，穿不暖，还要被爸爸打。我很同情她。
我还从这句话，想到那次，我放学了，外面吓着倾盆大雨，我站在楼梯口，出现一个身影，是妈妈，妈妈打着雨伞，给我送伞来了，我还不耐烦地对妈妈说：“现在才来，我都成‘落汤鸡’了！”妈妈并没有责骂我，而是问长问短：“冷着没，淋着没。”我不耐烦了，正准备说时，却结结实实打了个喷嚏，妈妈生气的说：“看吧！说你，你还不耐烦呢！”！我对妈妈的话当没听见，反而认为是啰嗦。
读完了这篇文章，我的心里充满了惭愧，才明白原来自己是那么的幸福。现在人们把孩子当成手中宝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。当我们生病时，大人们急得像热锅上的蚂蚁。
现在回想起自己，生活在冰糖罐子里，却无法体会大人对我们的爱。
读后感的作文 篇7
以前，我不懂得珍惜生命，不能使自己活得光彩有力。可自从我从书上看到这篇《一个小女孩的故事》后，给了我极大的震撼。这篇文章说的是一个叫黄美廉的.女孩，从小就患上了脑性麻痹症。这种症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足常会乱动。医生根据她断定他活不过6岁。可是这样一个女孩，她坚守着信念，坚强地活了下来，还考上了美国加州大学，并获得了艺术博士的学位。在一次演讲会上，她告诉了我们使她能够坚强地活下去的信念。她说:“我好可爱；我的腿长的美；爸爸妈妈那么爱我；我会画画，我会写稿；我有一只可爱的猫。”最后，她以一句话总结：“我只看我所有的，不看我没有的。”
读了上面的故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。其实，要想使自己活得快乐，就必须接受和肯定自己，你无须抱怨命运不济，不要只看自己没有的，而要多看自己所拥有的，我们就会感到，其实我们很富有。以后，我下决心：要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。
读后感的作文 篇8
最近，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《自己的房子》，读完之后，我受益匪浅，所以我要把这片美文介绍给大家：
有一个老泥瓦匠准备退休，他告诉老板，说自己要离开建筑行业，回家与妻子、儿女享受天伦之乐。
老板舍不得像他这样的好工人走，于是便问他是否能帮忙再建一座房子，老泥瓦匠说可以。但是大家都看得出来，他的心已不在工作上，房子建得非常不认真，出的也是粗活。房子完工的那一天，老板把这座房子的大门钥匙递给他。
“这是你的房子，”老板对老泥瓦匠说，“我送给你的离职礼物。”
老泥瓦匠震惊得目瞪口呆，羞愧的无地自容。如果他早知道这是在给自己建房子，他还会这样吗？现在他后悔也晚了，因为他不得不住在自己制造的一栋粗制滥造的房子里！
同样如此，我们也在“建造”自己的生活，不积极行事，而是消极应付，凡事不精益求精，在最关键的时刻也不尽最大的'努力，这种人不值得可惜，不值得挽留。要知道，生活是我们自己创造的，生活好不好，也由我们的付出来决定。
读后感的作文 篇9
今天我们学了，《燕子专列》这篇课文，学完之后，我觉得，瑞士政府都把燕子当做人来看待；燕子一遇到危险就要全力救它们。课文上说：政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，让所有的人都寻找燕子；于是，人们顶着风雪到处寻找。特别是一个叫贝蒂的小姑娘她一个人救了十几只燕子；可见这个小姑娘是多么勇敢呀！等人们把燕子都找到的时候，政府还准备了一列舒适、温暖的`火车来送它们。
我觉得，瑞士的人们都把燕子当作人来看待了；不管是人还是动物它们都要保护，我们应该向他们学习呀！
读后感的作文 篇10
今天我们学习了《钓鱼的启示》，学完之后，我懂了非常多。文中的作者在一个小岛上钓鱼，然而在距此岛开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时的时候，作者好不容易钓上来了一条大鲈鱼。尽管这鲈鱼又大又美，尽管作者和作者的父亲都非常喜欢这条鲈鱼，尽管无人知道作者是什么时候钓到这条鱼的，但作者的父亲却义无返顾地说了声：“孩子，你得把它放回湖里去。”就是这句话，让我想了非常久，感触非常深。
作者的父亲当时说这句话，他也一定会有心里斗争，不过，他在诱人的鲈鱼和自己的道德精神上，他说了不。虽然只是一个字，但这就是一个人的道德观念。正如作者的父亲说的那样，道德只是简单的是与非的问题，实践起来却非常难。也正是这句话，使作者的人生从那一刻开始，步入了正轨。
人们经常都说道德，道德，那么，道德离我们有多远？其实就在我们身边。见到走道上有纸团，将它仍进垃圾篓里，这就是道德，把倒下的告示牌扶正，这就是道德，将钓到的鲈鱼放回湖中，这也是道德。
老师曾讲过，把不归自己的东西拿走，这是不道德的行为。这些东西有的非常诱人，所以非常多人都会进入“两难”的抉择，包括作者。如果有一个导师对你说“不”，那么我相信，你以后再遇到这种事，你一定会顺其自然地说“不，这不是我的`东西，我不要”，所以，道德必须从小做起。
把钓到的大鲈鱼放回湖中，放弃充满诱惑的，不属于自己的金钱，权利，地位，是每个人非常难做到的，也是每个人必须都要做到的……
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