读书有感优秀范文
读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的读书有感优秀范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书有感优秀范文1
当我读到《中华少儿爱国三字歌》中的“故土热，家乡亲，思养育，贯终身”时，便引起我一连串的思索：这句话说得是多么深刻啊!这告诉我们一个人对于生养他的父母及家乡的故土是有很深的感情的!而这句话也无疑批判了当今社会的“出国风”。
如今中国有许多人认为能够出国是一件时髦的事，是一件令人羡慕的事。而我国的设备与其他国家相比，的确是落后了很多，所以，许多“才子”们为了自己的前途，出国去了。国外的五彩缤纷，丰厚的薪水，诱惑了一个个“才子”远走他乡，并且一去不复返……
再看看老一辈的科学家们，他们当中又有多少人放弃国外优厚的待遇，几经周折，在国外学成又归来了!他们要在自己的.故土上散发光和热!
我们不否认国外的条件好，待遇优厚，不否认中国与其他发达国家相比，仍是个“穷”国。可是，有句话说“子不嫌母丑，狗不谦家贫。”试问那些所谓有才华的哥哥姐姐们，你们学识渊博，又为何不肯为自己的祖国添砖加瓦，把自己的祖国建设得富强起来呢? 爱国并非一句空话，要一步一步踏踏实实地去做才行。是啊，有句古话说得好：“天下无难事，只要肯攀登。”为何说“天下无难事”呢?因为，做了，“难”事则转化为“易”事，不做则反之。作为一个中学生，一定要从一点一滴做起，我们只有踏踏实实地走下去，才能为我国的将来出一份力量。
同学们，我们是21世纪的主人，未来的中国属于我们，我们只有发奋学习，将献我们的才华无保留地贡献给我们的祖国，才能够使我国成为一个现代化的发达国家!
同学们，请记住：“振兴中华靠我辈!我们不能纸上谈兵，而需要我们把爱放在行动中。
读书有感优秀范文2
暑假里，我读了一本叫《伊索寓言》的故事书，懂得了不少为人处事的大道理，可谓收益良多。
《伊索寓言》里都是短小精悍的寓言故事，可是文字背后折射出来的思想光芒照耀在每一个读者的身上。《龟兔赛跑》、《报恩的老鼠》、《老鼠与青蛙》……这些是我看过的故事。《龟兔赛跑》告诉我们兔子骄傲自大、目中无人，过高地估计了自我的本事，结果竟然被森林里跑得最慢的动物——乌龟，打败了。《报恩的老鼠》也很精彩，文中写老鼠在重要关头救了有恩于它的'狮子。故事告诉我们不应当随意看轻任何人，因为在他们身上往往有我们所不及的优点。《老鼠与青蛙》告诉我们老鼠只能在陆地上生存，而青蛙更习惯在水里生活，生活方式的差异就意味着他们不可能形影不离地生活在一齐，过分的亲密酿成了杯具。书中还有其它不少这样的篇幅短小的寓言故事，蕴含着闪光的智慧，让我们明白了不少道理。
这个假期，我最大的收获就是看了《伊索寓言》这本书，学会了不少大道理。同学们有时间也看一看吧!
读书有感优秀范文3
广东省深圳市龙岗区坪地第一小学五（2）班黄婷君《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文，讲的是时间流逝之快与它的一去不复返，我读过之后，深有感触。
提到“匆匆”，能引起许许多多的联想，学习的匆匆，工作的匆匆，马路上行人的匆匆……可归根结底，这世上的匆匆根源在于时光的匆匆！
讲到时光的匆匆就不能不说珍惜时间，要说珍惜时间就不能不提那句可谓妇孺皆知皆知的古训：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。虽说它世人皆知，可真正做到珍惜光阴又有几人呢？
那些没有按时完成任务的人的总是借口说自己很忙。但他们可曾想过，这样“朝看水东，暮看西日坠。”等到他们老态龙钟时，等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。这是多么可悲的事啊！
《匆匆》一文中有一句话讲得真好，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的'时候；但是……我们的日子为什么一去不复返呢？”
是啊，时间就是这么特别，随时随地从你身旁溜走，却再也不会回来。星移斗转、日月如梭，时间就这么不辞而别，飞奔而去。
时间老人是最公平的，分给每个人相同的时间。我们只有抓住这每一分每一妙的时间，努力学习，努力工作，才能到达理想的彼岸。
若问日月如梭，人生几何？只有看自己是把握命运，还是要命运左右你了。
读书有感优秀范文4
那是一个特别的早晨，太阳刚放射出金黄色的光芒，为大地撒下了新的希望，新的一天开始了，我感觉那天的花儿格外的红，那天的草特别的`绿，那天的树格外的挺拔!
我正坐在书桌前，捧着书，津津有味的看着那篇詹天佑的爱国故事，看着它，便从心中升起一种由衷的敬佩。
这个故事主要讲：19詹天佑不顾外国人的阻扰、要挟和讥笑，毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务，他和工人们一起勘测线路，开凿隧道，设计“人”字形线路，最后提前了两年竣工，给帝国主义一个有力的回击，人们修筑了他的铜像，来纪念这位伟大的工程师—詹天佑!
读到：“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘，塞外常常狂风怒号、黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险”时，我仿佛看到那漫天的黄沙向他们扑来，根本来不及躲闪，他们只好用手捂住口鼻，顶着黄沙前进，而脚下只有一条羊肠小道，只要稍不注意，脚下便会踏空，接下来所面临的就是：坠入万丈深崖，不能动弹!然而，当他们走出黄沙地带时，每个人全身上下都蒙上了一层黄沙，满身都是灰，脏得不得了!但他们从来没有半点怨言，任劳任怨，继续勤勤恳恳的工作，一丝不苟!詹天佑更是高度负责，要是换成别的工程师，肯定坐在椅子上，喝着茶，翘着二郎腿，指挥别人工作，他这种身先士卒的精神更让人感动!只要一遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但让那些外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心!”这是多么伟大和坚定的一句话啊!正是这句话，才使中国人昂起头来，挺起胸来，大声说：“我是中国人，我骄傲!”
我佩服你——詹天佑!你是中国人的骄傲!
读书有感优秀范文5
暑假期间，我认真拜读了傅道春编著的《新课程中教师行为的变化》一书，书中没有太多太深的教育理论，而是以一篇篇鲜活生动的教育教学的案例诠释了新课程中教师行为的变化，使我受益匪浅：
一、教师必须突破授课形式单一制，使授课形式走向多元化。
随着素质教育以发展和培养学生个性教育为主的要求的提出，授课形式单一制已越来越不适应教育的自身发展。实践表明“教师讲，学生听”的授课形式单一制缺少了学生的自学、自悟、自得，学生本应居于课堂的主体地位被教师所取代，本应体现的自主探究学习被教师所剥夺。在非常活跃的现代生活中，教师和学生都扮演着新的角色，教师不在是知识的掌握者，而学生也不是单纯接受知识的“容器”。同时，知识也发生了变化，获得信息的速度越来越快，“教育不是单纯机械地将知识传授给被动和顺从的学生”。现代教学观认为，教学，就是教会学生学习，就是教叫给学生点石成金的方法。因此教师应由专一传授知识转向以训练学生的能力为主的教学活动中去，为学生创造一个民主和谐的学习氛围。
二、教师必须突破讲练结合的知识性教学，转向以引起学生活动为主的双向互动化教学。
基础教育课程的改革和素质教育的全面推进，要求我们重新构建教学的内容和目标，使学生进一步感受知识与现实生活的.密切联系，并通过观察操作猜测等方式，培养学生的探索意识。而目前教学中强烈的功利主义，为高分而授课的价值取向，使学生的创新意识和创新能力被淡化。从而导致了教学的僵化和机械，失去了教学的灵气。教学要让学生成为教材学习的主人，而不要成为教材学习的奴隶，就要使现行的教学以传授知识为主的教学模式全面转向以引起学生活动为主的教学中去，形成“以活动促发展”的新型教学观;通过活动传授知识，发展能力，提高素质，这就要求教师在课堂上应扮演问题的设计者、活动的组织者和学生学习的指导者角色。“学生想什么，比教师讲什么重要一千倍”。因此，教师在教学中不能将知识全部告诉给学生，而要留给学生一个适当的可以自由想象的空间，使其在活动中探索问题，愉快地接受知识。
三、教师必须突破传统教学模式，转向教学手段现代化。
随着素质教育的全面实施，随着现代化多媒体教学手段的出现，要求我们广大的教师应彻底改变旧的传统的教学模式，落实学生课堂学习的主体地位，培养学生的主体参与意识和激发学生的主体求知精神，教师要在课堂上要把“玩”的权利还给学生，把“做”的任务派给学生，把“说”的机会让给学生，把“创”的使命交给学生，要积极实施启发式、讨论式的教学方法，废止满堂灌、满堂问，要以启发诱导学生发现问题、提出问题、分析问题为前提，真正把培养学生的各种能力(收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力、语言文字表达能力、团结协作和社会活动能力)作为初中教学的的首要任务来完成。要使中学教学适应现代生活，更加贴近学生生活实际，积极发展远程教育、网上教育以尽快拓宽学生的学习空间。暑假期间，我认真拜读了傅道春编著的《新课程中教师行为的变化》一书，书中没有太多太深的教育理论，而是以一篇篇鲜活生动的教育教学的案例诠释了新课程中教师行为的变化，使我受益匪浅。
总之，教学是一门科学，又是一门艺术，而这种艺术的表现手法没有固定的公式可循，这就要求我们要紧扣教材，抓住重点，因势利导，随机应变，大胆创新，努力探索，认真学习新课程理念，不断调整、优化教学行为，以促进学生素质的发展。
读书有感优秀范文6
你看，有一片土地下沉睡着三毛的荷西，落日的终点不是这里。
我在即将坠落的斜阳下搬了一张小凳，坐在窗前。窗子没擦干净，让我找不着天空的眼睛。
我想着，在我看不见的某一个萧瑟之秋，那个被三毛搬进故事里的她，或许也这样，默默的盯着那苍老的树皮发呆，想要闯进没来得及结痂的伤口，去找回那早已失落的年轮。在同一片天空下竖着一个或许早已不存在的十字架，就这么静静的享受着最后的阳光。
夕阳的归所处一定有一片静谧的原野。白天时月亮在那里隐居。
我要在那里打造一间小小的屋子。天亮后便挨家挨户的敲门，邀请星星来做客。
我会有一张不窄的桌子，桌子上竖着着海子或顾城的诗集，乱点没有关系。我将那本紫色封面的`《梦里花落知多少》反靠在桌上，一直没有用书签的习惯。
我从家中搬来凳子，坐在窗前，为三毛怀念她记忆里的荷西。窗子是空的，没有一层玻璃，窗外只是原野，看不见大海。风是那么温和。
“面朝大海，春暖花开”并不是我的愿望。只需要在萧瑟或又随性的秋，和落叶一起读一本关于欧洲中世纪或中国古代的古典文学。春天如果不来，就在梦里看花落去。西子湖畔太冷。如果在一片宽广的土地。即使一直是雨季，也会觉得温暖罢。
我静静的想着，静静的想着便想起了三毛。她着一袭紫色的衣，一如我手中的书。
便这样怀念起了文集中深爱着荷西的三毛，和文集中深爱着三毛的荷西。
甚至没有搞清爱是什么东西——
或许就像卢前的诗中所写，爱只是静静的，静静的一觉。睡梦中有那落了满地的繁华，你可数过它到底落了多少？
我轻轻的，用梦呓似的声音轻轻地吟着：
“记得当时年纪小，我爱谈天你爱笑。
有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫。
我们不知怎样困觉了，梦里花儿知多少。”
我坐在即将坠落的斜阳的影子里，静静的，静静的，却一个字也未想。三毛，我那书中潇洒的三毛呵。她穿着紫色的衣，守着她的荷西——落日的终点不在这里。
我在黄昏等着谁，却不是在等未到的快递。
读书有感优秀范文7
命运轮回，谁是你弧寂灵魂的摆渡人？假若你正处在人生河流的谷底时，谁又是将你摆渡到幸福彼岸的摆渡人呢？读罢《摆渡人》这本书后，犹如醍醐灌顶，心胸一下子豁然开朗。原来我们生活中的各种困扰和磨难皆因己起，也须由己来解脱。
《摆渡人》是英国作家克莱儿-麦克福尔创作的长篇小说，是一部令千万读者灵魂震颤的心灵治愈小说，版权销售33个国家。故事内容讲述的是单亲家庭成长的女孩迪伦正处在青青叛逆期，15岁的她在家与母亲无话可说，在学校经常受到同学的捉弄、岐视，唯一谈得来的好朋友又转学离开了她。孤独、压抑、寂寞的迪伦承受着巨大的心理压力，所处的生活环境让她感到痛苦不堪。为了逃避这种令人窒息的生存环境，她决定坐火车去看望十几年不曾谋面的父亲，想得到亲人的些许安慰。然而，她所乘坐的这列火车在通过隧道时突发了交通事故。等迪伦拼命爬出火车残骸时，她惊恐地发现自己竟然是唯一的幸存者，摆在她眼前是一片死寂般的荒原。在不知何去何从，绝望到极点的迪伦在这时遇到了她灵魂的摆渡人——崔斯坦。在共同经历了荒原上种种恶魔的追打、噬咬、围攻，随时都有可能被疯狂的恶魔撕裂、拖入永不超生暗无天日的地狱等等磨难的过程中，崔斯坦一路上拼命保护迪伦。这让缺失爱怜的迪伦渐渐喜欢上了他，在崔斯坦的一路保护和引导之下，迪伦来到了灵魂归宿地一一天堂。然而在迪伦跨越分界线后，却再也见不到崔斯坦。没有崔斯坦的日子对迪伦来说没有一点生活情趣，毫无意义。对崔斯坦的无比思念和发至肺腑的真爱，让迪伦明白了她内心真正需要的是什么。逐渐坚强起来的迪伦终于知道自己真正需要的是什么，在经过激烈的思想斗争后，她义无反顾地选择了真爱。为此她冒着魂飞魄散的代价，决定回到危险重重的荒原去找崔斯坦。变得坚强起来的迪伦，以她自身坚韧的意志击败了荒原上恶魔对她的无数次进攻后，终于到达了安全屋，等来了崔斯坦。她又耐心地解开了封存崔斯坦多年的思想禁锢，并勇敢地引导着他和自己一起尝试着重返人间。依靠着坚韧不拨的坚强毅力、义无反顾的坚定信念和强大、独立的内心世界给予的力量，他们终于战胜了种种困难，成功地重返人间。他们的感情经历了生死的洗礼，两颗纯真的心真切地感悟到了生命的真谛，最终得偿所愿——收获了人生中最美好的爱情。
这是一部贯穿着爱、艰辛、信念和勇敢的爱情小说，也是一部渡人渡己让人灵魂和精神升华的励志小说。小说虽说是从少年人的角度来洞悉人性的温情，道出了所有人对亲情、友情和爱情终极幸福的向往。可以说在迪伦被崔斯坦引导着来到到天堂分界线前，崔斯坦是迪伦战胜困难的精神支柱和灵魂摆渡人。而在迪伦决定为了真正的爱情，不管付出任何代价，从天堂回到险象迭生的荒原时，爱的力量已经让她内心强大到可以面对任何困难时，迪伦已经成为了一个坚强勇敢的摆渡人，渡己的同时又成了摆渡崔斯坦打破思想紧锢的引导人，最终才有了完美的结局。刚开始看这本书时，还觉得有一些玄幻的成份充斥其间。然而读着读着却被书中扣人心弦的故事情节深深吸引，更有一种来至于文字力量传递给人精神上的震撼在心中激荡。《摆渡人》让我们读懂了，在生命的过程中，每个人的生活并非一帆风顺。当我们处于人生逆境时，就必须要学会坚强。人生中有些磨难和孤独必须自己去面对，我们只能做自己人生的摆渡人。这可能就是好的文学作品给予人的巨大力量吧！它适宜所有人阅读，读时能引起人的灵魂震撼，思想上的升华和精神上的共鸣，具有一种催人积极向上的正能量引导作用。文学作品的强大生命力常常会让人不由自主地深思生命价值的真正意义何在？
而在我们的`人生长河中，总会遇到这样或那样的困难和挫折，那么谁又是我们生命长河中的摆渡人呢？小时候，我们需要父母的呵护陪伴，父母便是我们成长时的摆渡人；刚参加工作时，我们需要领导和同事的肯定与引导，及时鼓励和正确引导我们的同事是我们那时的摆渡人；而当我们为生活琐事不堪其扰，心情苦闷、低落时，陪伴在我们身边的挚友是帮我们渡过人生低谷时的摆渡人。然而反过来，当父母逐渐老去，我们承欢膝前，细心照料父母的吃穿住行时，我们又成了父母的摆渡人；当我们心存良善，用心做事和善意待人时，无意间我们又成了别人人生中某个时刻的摆渡人。
在生命的长河中，有时需要别人来摆渡我们走过人生的低谷。我们感恩生命中遇到的摆渡人，感恩生活中一切让我们心情变得美好的人和事——或许是别人一个善解人意的笑脸；或者是一句真诚的安慰；或许是引起我们内心世界共鸣的一篇妙文；或许是一本让人有所启迪，给予你精神力量的好书……但更多的时候我们需要的是自己摆渡自己的灵魂不断成熟、升华，让自己的内心越来越强大。就如书中的主人公迪伦一样，只有自己坚强起来，内心真正的独立强大起来，才会打败人生荒原上的种种困难和磨难，才会体悟到生命负重而行的真正意义，才会收获内心的安静祥和。
其实，生活中哪来那么多美好如意？只不过是心存善良，心存美好。在人生的长河中不断地加强学习的过程中，进一步砺炼自己的心智，提升自己，努力让自己变得越来坚强，尽力做一个能让" 老者安之，朋友信之，少者怀之"之人，让自己的生命更有意义罢了。但不管何时，我们每一个人在穿越人生荒原的过程中，最值得信赖和依靠的那个摆渡人，永远只能是你自己。
读书有感优秀范文8
自从我阅读了曹文轩写的系列纯美小说《细米》之后，让我对乡村的事情了解了很多很多，读《细米》有感250字。乡野的男孩子调皮捣蛋，女孩子文静可爱，也有的男孩活泼开朗，下乡的女知青则举止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戏的`野鸭和鲤鱼，数也数不清。路旁有随处可见的白杨树，田野和芦苇都是大片大片的。还有一部野风车，在狂风刮起时，那风车呼呼地飞快转动起来，村里人都称之为鬼在推车。
主人公细米和小狗翘翘因来了个女知青梅纹就欢天喜地，眉飞色舞，整天都神采奕奕。这个在中学担任美术教师的梅纹，不但教细米画画，还教他怎样雕刻。细米在老师身边学到了许多的知识和本领，读后感《读《细米》有感250字》。有一天，梅纹老师太疲劳了，发了高烧。细米竟冒着暴风雪给她钓金鲤鱼。听说那是一种可立即退烧的药材。细米在冰上等了半天，心里只想着让梅纹老师早点好起来，根本不理会凛冽的寒风和自己冻僵的身体。终于，他钓到了一条全身金光闪闪，尾部红得耀眼，三巴掌大小的红鲤鱼。煮汤给梅纹喝后，她立刻恢复了正常，第二天便早早地来到学校上课了。由此可见，细米是多么得喜欢这个女老师呀！
通过阅读这本书，我体会到了浓浓的真情。真情是一种力量，可以使人奋发，甚至可以改变一个人。但愿每个人都用自己的真情去体验成长的乐趣。
读书有感优秀范文9
什么是美?什么是丑?读完雨果的《巴黎圣母院》，我从中找到了谜底。
爱斯梅拉达美吗?当然美。她能歌善舞，魅力四射，可恶怡人;然而令她真正登上美的殿堂那么是因为她心肠仁慈、对恋情的矢志不渝。沙多倍尔美吗?他俊秀洒脱、风骚倜傥、伶牙俐齿;然而他真才实学、摆弄情感，是一个地隧道道的纨绔子弟，你能说他美吗?敲钟人加西莫多美吗?他独眼、驼背、跛足、哑巴，形容丑恶，令人避而远之，然而他心灵纯粹高贵、勇敢机灵、嫉恶如仇，你能说他不美吗?克洛德美吗?他学识广博，申明显赫，然而他心坎阴险、手腕卑劣，是一个一本正经的伪正人。这样的人怎能谈得上美?那群乞丐，衣衫破烂、龌龊肮脏、位置低下;然而他们敢作敢为、极富正义感。他们不也令人肃然起敬，布满着动听的美感吗?由此可见，美更重视的是心灵，是内在，是品格;而不是外表，不是言辞，不是地位。
这是何等朴实的情理!然而世间又有多少人清楚其中的真理。君不见，大巷之上，身着奇装异服，发染五彩之色，满口粗言俗语，招摇过市而自认为美者，有之;公共汽车中，目中无人地大声喧闹、接听手机而自以为张扬个性者，有之;娱乐圈内，作为群众人物的明星大腕吸食、闹事斗殴、生涯腐烂而自以为洒脱、不可一世者，有之……试问这些人能明确什么是美，什么是丑吗?恐怕是他们以丑为美、妍媸不分吧。
爱美之心人皆有之。人人都有寻求美的权力。从前常以“东施效颦”来讥讽那些本身前提差而敢于追求美的人，这种观点将被扔进历史的垃圾桶。美的内涵跟着社会的开展、时期的提高越来越丰富、越来越多元化。人们由于思维的解放，能够勇敢地追求适宜自我、别树一帜的'美。但美与丑之间就不区分的尺度吗?答案是确定的。适应国情，符合社会公德，切合自身身份、年纪，能给别人带来愉悦的，是美的，应当鼎力倡导与宣传;一味追求独树一帜，却不顾社会公德、不顾本人国度的详细国情、不顾自我的身份春秋、不顾别人的审美感触，这样的行动就是丑的，应当鼎力批驳与反对。超短裙——青春靓丽，充满美感，然而学生不宜穿、年事偏大的人不宜穿、有着异常礼貌气氛的人也不宜穿。聚啸山林的梁山英雄的一些粗暴的行为习惯，在他们身上，在当时的社会可能有着一种阳刚之美，然而放之于当初、放之与某些人身上，恐怕就不妥。 美由心生，丑也有心出。一个人仅有占有崇高的品德、高尚的心灵，那么在他(她)身上就会爆发出无可比拟的美感;反之，一个人假设内心昏暗、灵魂丑陋，那么即便领有潘安之貌、相如之才，他(她)也不会跻身美的殿堂。《巴黎圣母院》中这场美与丑的对决，孰胜孰败，众心知之。
读书有感优秀范文10
今天我读了《自以为是的青蛙》这篇文章。
这篇文章讲述的是：小鹿到河边去喝水，知道河里有鳄鱼，就故意说：“真奇怪，我以前总能看见河里有小鱼的，今天怎么没有了？”鳄鱼想：我把鼻子伸出去，他就会以为是小鱼，等他伸手一抓，我就可以捉住他了。于是，鳄鱼就把鼻子伸出了水面。小鹿用一根树枝碰了一下鳄鱼的鼻尖，鳄鱼就立刻咬住了树枝。小鹿回头对鳄鱼说：“我今天没带网，明天再来抓吧！”
第二天，鳄鱼果然很早就来等小鹿。小鹿来到河边说：“今天怎么没有小鱼在水面上吐泡泡啊？”鳄鱼听见了，就使劲儿的.吐泡泡。水面上马上就有了许多泡泡。小鹿跳着说：“明天我再来玩吧。”鳄鱼气呼呼地说：“早晚我要把你吃掉！”
第三天，鳄鱼爬到一棵李子树上，用李子把自己的身体盖好了。小鹿经过这里的时候看见好多的李子，就大声说：“这些李子一定是酸的。”鳄鱼一听，就把尾巴动了一下，让李子跑到小鹿的脚下，好让他尝尝是酸是甜。可是小鹿却说：“大鳄鱼！你休想抓到我。”说完，转身就跑了。
鳄鱼想吃小鹿，可每次都是聪明反被聪明误，我们可不能像鳄鱼那样自以为是，要学习小鹿的机智勇敢。
读书有感优秀范文11
海伦·凯勒是美国著名的盲聋女作家、教育家、社会活动家。出生在美国南部的亚拉巴马州，年仅19个月时即因病失去了视力、听力和说话能力。然而这样一位又盲又聋又哑的重度残障者，却创造出了震撼全球的伟大奇迹，海伦·凯勒在老师安妮？沙莉文的教育和帮助下，她不但学会了读书、写字和说话，通晓了英语、法语、德语等5种语言，并且以惊人的毅力完成了哈佛大学文学院4年的学业。
为什么像海伦·凯勒这样重度的残障者可以获得那么大的成就，而我们这些身体健康的人却做不到？我们遇到一点点挫折就退缩，总是想过安逸的.生活，不敢向困难挑战。最大的苦难者，也是最大的幸运者。如果苦难不能让他们低头，那么苦难就会助他们成功。海伦·凯勒这种顽强拼搏的精神给我以鼓舞和力量，她让我懂得遇到困难一定要坚持、坚持、再坚持，永不放弃。
我要向海伦·凯勒学习，学习她的坚强与人格独立，学习她为社会乐于奉献的精神，我也要克服每一个困难，做生命中的强者！
读书有感优秀范文12
我哭过，就在我心爱的学生面前脆弱地哭过……我从来不敢对任何人提起这个事情，因为我觉得那代表了脆弱、无能和不成熟。没想到翻看第一页便是吴非老师真诚地劝告“就让你的眼泪流出来”。我激烈地接收了吴非老师的这一劝说，因为哭泣与落泪未必是懦弱，因为你的悲天悯人，因为你的正义冲动，因为你的仁爱和华蜜。这份激烈更来自玩吴非老师点出了太多我们所“不敢承认”的真实。为了这份真实，我情愿恒久为教化事业奋斗着。 我可以惊慌么？
惊慌，几乎每节课我都会惊慌，我静静地掩藏着这份担心，面对孩子面对同事都故作镇静。教授三个班级的英语，这个学年已是我教课的第三个年头，虽谈不上阅历十足但总不至于课课惊慌课课担忧，然而事实却是——我真的很惊慌。站在讲台头第一年惊慌在外，怕自己不被领导看好怕自己不被家长认可；第三个年头站在讲台的惊慌，不怕领导同事来听课，不怕课堂难以被人赞扬，惊慌的是学生是否能有效地驾驭，惊慌学生一节课内是否会觉得无趣，惊慌学生一节课内是否能理解我所要传达的意思和意义。每一个学年过去，我又惊慌学生能否能在英语学习上有一个学年之后的螺旋跨越。
故不知这种惊慌在吴非老师的书中得到了认可“课前惊慌是正常的”，可能的缘由，“是我们比较敬重自己的职业，敬重自己的学科教学，看重学生的感受，对自己的教学有所期盼。一名老师，心中有使命感，心中有学生，才会很在意学生对他的看法，在意学生的接受度。” 吴老师的这句良言的确给我很大的`鼓舞，我又想起了我初中时德高望重的数学汪老师，她是退了休又被学校返聘回来的，足以见得汪老师的教学和为人。但是她几乎每节课后都会深化同学问我们“这么说你们能明白么？”“我年纪大了，你们是不是觉得平常我太刻板，和我有距离？”或许汪老师她也课前惊慌吧，或许这也是我们在每一阶段推动自己创新、实干的动力吧，无论怎样我将对我的这份“惊慌”释怀下了。
我可以让我的学生喜爱我的课么？ 这是一个我最在乎的问题，一个老师最华蜜的事是在教书生涯中拥有一批喜爱你以及你所任教学科的铁杆粉丝，而一个老师最失败的事是在教书生涯中没有一个喜爱自己以及自己任教学科的学生。我视这一个标准为我终身教学奋斗的目标。
吴非老师说的很对“你在教学中没有培育学生对学科学习的酷爱，你的努力学问让学生适应了你的教学，而无形中给学生灌输了排异性，你没有向学生有效地介绍学科的内涵，你的学生对学科的学习爱好可能是盲目的、不稳定的……” 学生喜爱你的课不仅仅在于教学设计的好玩精致，还在于一个老师的综合管理教学实力。以前我只是单纯地认为贴切学生的爱好，把课弄得花哨可爱点，学生就是喜爱了，例如加入许多的卡通、加入许多孩子们时下关切的嬉戏等等。现在随着教学管理的逐步成熟，我觉得假如培育维持那批喜爱你的课的铁杆粉丝，那么我须要具备的东西太多了。 假如我难以组织有效的小组合作、团体探讨，全班一团糟，学生能喜爱我的课么？假如我一味地迎合学生沉醉在学生喜好的无聊的乐趣中去，学生错失了英美好玩的寓言童话、英语世界语言的超前绝伦，学生能喜爱我的课么？假如我难以才智地教会学生学习方法，留给他们独自思索推断的空间，把他们全部的学习都丢在我设好的框里，学生能喜爱我的课么？假如我的英语课仅仅是无聊地探讨，学生每天觉得自己在无方向地交谈而失去了在英语课上感受亲情、友情、礼仪的话，那么学生又怎么能喜爱我的课呢？ 所以我也希望全部的老师都和我一样吧，把这个标准定为终身为师奋斗的目标，那么我们会收获更多。 我可以留给学生记忆么？
“这些课的内容，有多少是学生能记住的？学生会记住的是老师的什么呢？这些老师的站姿、手势、笑容、神情、口头禅和轶事，往往成为学生的话题，继而又被学生带往遥远的年头。”
针对前几个记忆，我想将其归结为“教学记忆”，我回忆自己学生时代，确乎没几节课是能成为我的记忆的。但也确乎有这么几节精彩的课的片段恒久藏在脑海，这是一个老师教学的骄傲同时也是一个老师多少年教学积累的精华，这个不堪惊奇，这个应当是“量变到质变”的结果。为了留给学生这些稀有而珍贵的课堂片段，那么我们须要接着地努力着，学习是我们唯一的法宝，我们这一职业要求我们更多地学习，有极强的职业道德责任感，因为我们使命艰难。 而针对留给学生后半部分的记忆，我称为“行为记忆”，那么应当是不计其数的，学生回忆起你来第一时间应当回忆起的是你的言行而不是上了什么课。针对这种记忆，我想提出一个大胆的想法“工作不是你的全部”。因为，我们在社会上扮演着许多的角色，站在三尺讲台上我是一名人民老师，走下去我还是母亲的女儿、丈夫的妻子、挚友的知音、卖家的顾客……我们须要为师的执着、仔细，也须要驻足欣赏这个美妙世界的胸怀，懂得体会亲情、友情、爱情的心怀，懂得感恩感怀这个世界上美妙的事物。这些就是学生回忆起你的一颦一笑、一举一动，这些光靠我们的职业道德很难维持的，这些是做人为事的看法、是一种习惯，这些只能在平常生活中去体验。换句话说“一个不懂得孝敬自己父母的老师，怎么可能会耐性地对待我们身边年迈的家长；一个对身边的挚友不耐烦的人，怎么能心平气和地耐性教育学生？” 因此，两种记忆我们都应当辩证地去努力，用哲学的说法就是“冲突辩证统一理论”了！ 假如我在短暂而珍贵的教学生涯中解决完了这三个问题的话，我觉得我够格了，现在我会努力再努力的！
读书有感优秀范文13
最近，我读了许许多多的好书，其中《我爱我的祖国》可把我迷住了。书中的故事各式各样，丰富多彩。比如《气魄雄伟的开国大典》、《我国的争气弹“596”和“导弹之父”》。
其中“铁人”王进喜，这篇文章可把我给吸引住了。这讲得是很久以前的中国非常贫穷，没有钱更没有石油，还要被别人欺凌，被西方人成为“贫油帽”。石油钻探工人王进喜知道后感到非常悲伤，想自己就是石油工人竟不能为祖国奉献一点力量。
这时，我深深知道了王进喜为了让中国有汽油烧，为了让公共汽车能启动。于是他就奋不顾身地跳进齐腰深的`泥浆池里，挥动双臂，咬牙行走。用身体当起了搅拌机，这是多么让人感动啊!他这种顽强意志和冲天干劲的精神多么值得我学习。他的行为多么像一位天使，在为后人开路啊!他就是为了让我下一代能烧汽油，能让我们过上富裕的生活才不顾自己有腿伤就跳进泥浆池当搅拌机。啊!读到这儿我当感动得留下了眼泪。
这时，我想到了自己。原来我是一个不爱学习的人，常常把老师和爸爸妈妈布置的作业当做任务一样，并不看得很重，而且做完了也不检查，就跑出来玩了。妈妈好言相劝，我也不听只是当做耳旁风，这个耳朵进，那个耳朵出，有时候还和妈妈顶嘴。可自从读了“铁人”王进喜这篇感人肺府的文章后，我就变了。王进喜这种精神鼓舞着我，让我喜爱起了读书。在我有空的时候便拿起书来认真地看着读着，有时侯看着看着便想睡觉了，可刚想闭上眼睛，脑子就浮现出了王进喜在泥浆池搅拌时的情景，只见他双脚在泥浆池内向前移动，双手在泥浆池里使劲地搅拌。他的脚上、衣服上都沾有泥浆，可他一点儿不在乎，没有一句怨言。因为他心里只想着让祖国有石油烧，在他的眼中，好像周围一切事物都不重要了，甚至连自己的生命。我揉揉眼睛又看起来有时忘了吃饭，有时忘了睡觉。我觉得中华的每一个儿女都应该勤劳、刻苦地学习，长大后报效祖国。
读书有感优秀范文14
我读了《一个贫苦的爱国少年》这篇文章，深受启发。这篇文章讲的是一个意大利少年，出生在一个贫穷家庭，因为爸爸有病，但没钱看病，所以把他卖到马戏团，他在哪里吃尽苦头，终于有一天他逃了出来，经过领事馆的帮助安全上了回家的船，在船上有好心人关心的问他的身体状况，听到他的遭遇后人们很感动，于是纷纷施舍他钱。晚上少年在床上想这些钱应该留给爸爸治病，听见几个醉汉在谈论意大利的事，他们说：“意大利是强盗的天下。”少年一听，脸气得通红，拿起他们给的'钱砸向他们，并愤怒的说：“你侮辱我的国家，你们的钱我不稀罕。”
爱国少年虽然很贫穷，可他有一颗爱国的心，他的行为让我感动万分。这个少年队虐待他的国人毫无怨言，但对侮辱他祖国的人愤怒无比，能够勇敢地捍卫祖国荣誉的高尚情操，不但是意大利少年学习的榜样，而且是我们中国少年儿童学习的榜样。跟这个爱国少年比，我感到羞愧万分，在每个星期一的升旗仪式唱国歌时，我总是不能好好唱，有时还很不耐烦，甚至还打哈欠!
现在我明白了，不好好唱国歌就是对祖国不敬，我一定会做个爱国的人，做个尊敬祖国的人。我一定不再那么做了，相信我吧! 我从少年身上学到了很多，爱国决不是喊喊口号，爱国也不是说说大道理，爱国就从唱好国歌开始，从点点滴滴做起。
读书有感优秀范文15
暑假学校布置了一项作业，读一本名著或小说写感想，在家里想了很久都不只要读什么，随手拿了本语文书来解闷，这时，脑子里突然一闪，想起了王玉景老师，再讲课时，王老师总是为我们讲一些课外的知识，记得他讲过她喜欢的一本小说《边城》，作者沈从文，于是就上网查了《边城》的内容，花了一天多的时间把他读完了。
小说讲述了主人公翠翠、天保、傩送之间的曲折爱情。青山、绿水、河边的老船公，16的翠翠，江流木排上的天保，龙舟中生龙活虎的傩送。边城以清末时期的湘西茶同地区为背景，以优美的笔触向读者展现了一幅朴实静美的画面，清澈的小溪渐渐汇入茶同的.大河，西边的小小白塔，有户由一个老人，一个女孩子，一只黄狗组成的人家，离此不远有座茶同城。简单的语句构成了整个故事的背景，以‘小溪’渡口为起点，绕山流的溪水汇入茶同的大河，展开了旷野口‘翠翠’与山城河街‘天保’‘傩送’的动人爱情，
然而‘美丽总是令人忧愁’的，在一片祥和中，却不是流露出人在面对悲凉命运的无奈与困惑。这是一幕爱情的悲剧，文字虽然看似轻松酣畅，实际上笔墨是幽幽的凝重，因为从未有过母爱和作为女性的涉世，心里孤单的翠翠面对痴心爱情不知所措，一次次含蓄埋没，躲避推脱，终于忧郁等待竟是一场悲剧。山崖上再也听不到天保和傩送兄弟月夜的山歌，天保在漩涡中溺水身亡，傩送悲痛之际又不愿接受家中‘新碾坊’的催逼，去了遥远的‘桃源’地方。而在这令人心碎的时刻那个为了她的幸福努力工作的爷爷吃了掌水码头‘一闷掌’的怨恨后，在一个暴雨雷鸣，碧溪的白塔倒塌的夜晚，翠翠唯一的亲人带着忧虑和期待撒手而去，翠翠失去了爱人和亲人。
当今社会，在建筑之间的空间越来越狭小的同时，人与人的心灵同样变得狭隘冷漠，交通虽然便利了，人与人来往的途径更加便捷了，但人的沟通越来越艰难。一道墙，不仅仅是隔绝了人与人之间的居住场所，同时也隔绝了人心灵的来往，一扇防盗门，虽然避免了外人的闯入，但同时禁锢了自己，囚牢了外界的联系。
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